部编版一年级语文下册第五单元教学课件VIP

动物儿歌5第一课时部编版一年级语文下册第五单元教学课件猜谜语小飞机，纱翅膀，飞来飞去捉虫忙。低飞雨，高飞晴，天气预报它最棒。(猜一昆虫)谜底：蜻蜓夏天里，勤劳的小动物们开始忙碌了，它们都在干什么呢？让我们一起去看看吧!1.借助汉语拼音、课文彩图和生活经验，认识”蜻、蜓”等12个生字；会写”间、迷”等7个字。2.正确、流利、有节奏的朗读儿歌。（重点）学习目标请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示qīngtíng蜻蜓蜻蜓点水蜻蜓蜻蜓点水我会认“青”“虫”一条识字巧方法宫“廷”来了条“虫”识字巧方法蜓蜻cángmǎ捉迷藏

埋藏蚂蚁我会认草（艹）下面一个“臧”识字巧方法小“虫”骑上“马”识字巧方法蚂藏yǐshí蚂蚁蚁居食品食粮我会认虫+义=蚁识字巧方法一人一点良识字巧方法食蚁liángzhī粮食粮仓蜘蛛蜘蛛网我会认良家（加）米识字巧方法“知”了是“虫”子识字巧方法蜘粮zhū蜘蛛我会认虫+朱=蛛识字巧方法蛛读一读:野外的空（kōng）气很清新，我有空（kòng）就会出去转一转。••空kòng（有空）kōng（空气）多音字读一读下面的句子，看看你有什么发现？蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。•注意加点字的读音！加点的字是多音字！藏蚂粮蚁摘苹果蜓蜻食蜘蛛【展翅】【捉迷藏】【宫殿】【粮食】泛指帝王居住的高大华丽的房屋。本文指蟋蟀的洞穴。理解词语试着把词语和意思连起来！食粮；人吃的粮食。本文指蚂蚁的吃的东西。一种儿童游戏本文指蝴蝶无忧无虑的在花间飞翔。张开翅膀。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况书写指导：先外后内，门字框要大，要正，里面的“日”要稍小些，放在田字格的中心位置。间jiān我会写花间组词：中间山间造句：小女孩在花草中间快乐地

笑着。音序：J

部首：门结构:半包围书写指导：先内后外，“米”写在中心偏右上一些，走之的笔顺是：点、横折折撇、平捺。迷mí我会写捉迷藏组词：迷路迷宫造句：小孩们在快乐地玩着捉迷藏

游戏。音序：M

部首：辶结构:半包围书写指导：先内后外，里面“告”的第二横写在横中线上，走之的平捺要舒展。造zào我会写造宫殿组词：建造制造造句：工人们日夜都在忙着建造大楼。音序：Z

部首：辶结构:半包围书写指导：先内后外，里面“云”的撇折起笔于中心点往上一些，走之的平捺要舒展。运yùn我会写运食粮组词：运送运输造句：卡车在不停地运送物资。音序：Y

部首：辶结构:半包围书写指导：“氵”呈弧形，第二点在横中线上；“也”的竖在竖中线上，竖弯钩要圆润。池chí我会写池中组词：水池浴池造句：水池里有好多金鱼。音序：C

部首：氵结构:左右书写指导：左小右大，“又”末笔捺变点；“欠”的首撇从竖中线右侧起笔。欢huān我会写游得欢组词：欢快欢乐造句：小鸭子在欢快地唱歌。音序：H

部首：又结构:左右书写指导：：先外后内，同字框要大而正，里面的两个“撇、点”要分布均匀。网wǎng我会写结网组词：结网蛛网造句：蜘蛛在日夜不停地结网。音序：W

部首：冂结构:半包围初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我感受到了小动物们有趣的活动情景。课堂小结一、趣味识字，连一连。蜻蜓蜘蛛蚂蚁蜜蜂

二、看拼音写词语。rén

jiān

mí

lù

zào

chē

yùn

zuò运作迷路人间造车三、请给正确的音节涂上你喜欢的颜色。

cángchángshísízīzhī四、课文精彩回放，写一写。

蚂蚁池中运食粮

蝌蚪地上游得快蜘蛛土里结网忙蚯蚓房前造宫殿动物儿歌5第二课时1.通过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性。(重点)2.产生观察小动物，了解小动物的兴趣。（难点）学习目标蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。“半空”是蜻蜓飞翔的乐园，“花间”是蝴蝶尽情舞蹈的舞台。“展翅飞”写出了蜻蜓飞翔时的姿态，而“捉迷藏”采用拟人手法描写了蝴蝶在花间飞来飞去悠然自得的样子。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。“造宫殿”半空”运用比喻手法，将蚯蚓写活了，它仿佛是在建造自己的家园，享受美好的生活。“运食粮”指蚂蚁搬运食物，这里突出了蚂蚁的勤劳。一个“运”字侧面写出了“食粮”对于小小的蚂蚁来说是多么的重。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。“欢”字点出了蝌蚪在池中无忧无虑的欢快生活。“忙”说明蜘蛛很勤奋，集中全部精神专注于自己的工作。蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。虫字旁读儿歌，画出小动物的名字，想一想，看看这些小动物的名字有什么特点？儿歌中永远拟人的修辞手法，把小动物当做人来写，它们就像小朋友一样，很有趣。想一想：儿歌中是怎样写小动物们的活动的？朗读课文。这是课后第1题哦！朗读指导:这是一首读来朗朗上口又充满童趣的儿歌，我们在朗读时要读出韵律，读出趣味。儿歌的每一行都是由“谁”“在哪里”“干什么”三部分组成的，朗读时按照每个部分停顿。读出节奏和韵律。首先要读准确，其次要注意停顿。课文结构蜻蜓——展翅飞蝴蝶——捉迷藏蚯蚓——捉迷藏蚂蚁——造宫殿蝌蚪——运粮食蜘蛛——结网忙得体会用心观这首儿歌用琅琅上口的语言，向小朋友们介绍了“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”的本领。激发了小朋友对小动物的喜爱之情,小朋友在平时的生活中，多观察、多思考，我们就会从细小的事物身上得到快乐。课文主旨推荐阅读小蜜蜂红花花，黄花花，张着小嘴笑哈哈，谁来帮我传花粉，我把花蜜送给他。小蜜蜂，飞过来，对着花儿说了话：我来帮你传花粉，我把蜜糖送大家。带有虫子旁的字并不一定是昆虫，如蚯蚓、蛇、蝙蝠就不属于昆虫。因为这些带有虫子旁的动物都是古人眼中的虫子，所以这些字也带有虫子旁。带有虫字旁的字都是昆虫吗？主题延伸这是一篇典型的集中识字韵文。作者独具匠心地将12个生字编排在一首充满童趣的儿歌中。这首儿歌写的是小动物们有趣的活动情景，读来朗朗上口，情趣盎然。课堂小结一、把汉字和音节连一连。一、把汉字和音节连一连。mǎyǐshíliánɡzhīzhūqīnɡ

tínɡ蜘蛛蜻蜓蚂蚁食粮二、看拼音写汉字。

zhōnɡ

jiān

shuǐ

chí

huān

lè

shànɡ

wǎnɡ

yùn

dònɡ

mí

路中间水池欢乐上网运动迷三、比一比，再组词。

（）（）

（）（）

（

）

（）

间问动运欢吹提问中间动力欢乐运动吹牛古对今6第一课时相反词语对对碰古今今天让我们走进课文，在对子歌中感受大自然的美丽与神奇吧。对子：也就是对联。它言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相对，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。对联艺术是中华民族的文化瑰宝。1.通过观察图画、读对韵哥，对照认识”圆、严”等12个生字；会写”古、凉”等7个字。（重点）2.通过朗读，认识”鸟语花香、朝霞、夕阳”等7个词语，借助图片或联系实际理解”朝霞、夕阳、严寒、酷暑。（重点）学习目标请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示yuányán

圆形圆圈严寒严重我会认员在框中识字巧方法“亚”字左下长尾巴识字巧方法严圆hánkù严寒寒冷酷暑酷热我会认比赛丢了宝贝流下两滴泪水识字巧方法酒中没水来“告”诉识字巧方法酷寒shǔchén酷暑暑天晨风清晨我会认烈“日”下的记“者”识字巧方法地震没雨太阳晒识字巧方法晨暑zhāoxiá朝阳朝霞朝霞晚霞我会认有水涨潮又落潮无水早上见皇帝识字巧方法雨下“假”字没了“人”识字巧方法霞朝yáng杨柳杨树我会认村前场后紧相连识字巧方法杨读一读:朝（zhāo）霞中，唐朝（cháo）诗人李白给汪伦送行。••朝zhāo（朝霞）cháo（唐朝）多音字读一读下面的句子，看看你有什么发现？和风对细雨，朝霞对夕阳。•注意加点字的读音！加点的字是多音字！寒酷朝暑摘苹果严圆霞晨杨【严寒】【酷暑】【和风】【细雨】【朝霞】【夕阳】傍晚的太阳。理解词语试着把词语和意思连起来！极度寒冷。温和的风。极热的夏天。细小的雨。太阳升起时东方的云霞。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况书写指导：横宜长，“口”注意上宽下窄。古gǔ我会写古今组词：古代古典造句：姐姐长得像古代的美女。音序：G

部首：十结构:上下书写指导：“冫”两笔分别在横中线上下起笔；“口”的左竖在竖中线上。凉liáng我会写秋凉组词：秋凉凉快造句：秋凉时节，树叶纷纷落下来。音序：L

部首：冫结构:左右书写指导：左窄右宽，左高右低，“田”的左竖写在竖中线上。细xì我会写细雨组词：细雨细线造句：细雨飘飘洒洒地落在大地上。音序：X

部首：纟结构:左右书写指导：短撇从竖中线上起笔，收笔于横中线；横撇横短撇长，点收笔在田字格中心左下侧。夕xī我会写夕阳组词：夕阳夕照造句：夕阳把天空染红了。音序：X

部首：夕结构:独体书写指导：上下等宽。“木”的竖在竖中线上，要短。李lǐ我会写桃李组词：李子桃李造句：树上的李子结得真多啊！音序：L

部首：木结构:上下书写指导：言字旁的点和横折提的竖正对，右部“五”的最后一笔长横写在横中线上。语yǔ我会写鸟语组词：鸟语花香语言造句：春天的野外到处鸟语花香。音序：Y

部首：讠结构:左右书写指导：上半部分舒展，盖住下边。“禾”的竖要短，“日”要与“禾”的竖正对。香xiāng我会写花香组词：香味芳香造句：这些鲜花散发着好闻的香味。音序：X

部首：香结构:上下初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我感受到了对对子的乐趣。课堂小结一、小蜜蜂会飞向哪一朵花呢？请连一连。yuányáyányánchénchéng圆晨严二、看拼音写词语。

qiān

gǔ

liáng

fēng

xì

xiǎo

xī

yáng

夕阳千古凉风细小三、加一加，减一减。木+子=（）讠+吾=（）晨-辰=（）香-日=（）李语日禾四、我能写出公共部分,还会写出三个含有公共部分，并组词。晨（早晨）阳（太阳）香（香气）日是不是

还是时时间小时春春天春风五、根据原文想一想，在括号中填入正确的字词。(

)对今，圆对(

)。严寒对酷暑，春暖对(

)。晨对暮，雪对霜。和风对(

)，朝霞对(

)。桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，(

)对花香。鸟语古方秋凉细雨夕阳古对今6第二课时1.正确、流利地朗读对韵歌，背诵对韵歌。2.想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美、四季之美。（难点）学习目标古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。“古今”“圆方”是意思相对的反义词。两组对子，向我们展示了一年四季的不同。古对今圆对方严寒对酷暑春暖对秋凉古—今圆—方严寒—酷暑春暖—秋凉想一想：这一小节中相对的词语有哪些？对子歌前对后，左对右，陆地对天空，地北对天南。上对下，来对去，青山对绿水，红花对绿叶。仿写：学习课文的形式写一小节对子。晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。从自然现象方面介绍对子，向我们介绍了雪霜连天的洁白世界。从天气角度向我们描写了一个和风细雨，朝霞艳，夕阳红的美丽景色。晨对暮雪对霜和风对细雨朝霞对夕阳早晨太阳刚刚出来的时候可以看到朝霞，傍晚可以看到夕阳。想一想：在生活中，我们什么时候能看到朝霞和夕阳？AD选一选：和“和风”意思相近的词语是（），和“细雨”意思相近的词语是（）。A.微风B.大风C.狂风D.小雨E.中雨F.大雨桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。“桃、李”都是水果，“柳、杨”都是树木。莺歌燕舞、鸟语花香则是两个四字词语，这句把两个含有近义词的四字词语拆开相对，表现了大自然的美丽。桃对李柳对杨莺歌对燕舞鸟语对花香朗读课文。这是课后第1题哦！朗读指导:这首对韵歌，节奏明快，音韵和谐，读来朗朗上口。我们认读词语时，可以借助拼音自由读，把韵歌中的难读的词语读准确。然后关注第2、4、6、8、10、12行的最后一个字“方、凉、霜、阳、杨、香”的韵母都是“ang”这样读起来更有韵律，更美妙和谐。课文以对对子的形式展开，描绘了大自然的丰富多彩，激发我们热爱大自然的感情，也激发我们积累对子的兴趣。课文主旨推荐阅读对韵歌天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。喜滋滋迎新年，笑盈盈辞旧岁。一帆风顺年年好，万事如意步步高。春节，家家户户都会贴对子，收集一下你喜欢的对子，和同学们交流。主题延伸本课采用对韵歌的形式识字，这首对韵歌以对子的形式描绘了四季气候及景物特点。让我们感受了“莺歌燕舞、鸟语花香”的美好景象。课堂小结一、写出下面每组字的声母。1.圆严杨

2.霞细夕XY二、看拼音，写汉字，积累四字词语。

yǔ

xiānɡ

wàn

qiān鸟花紫

红

qīnɡ

xiù

hé

fēnɡ

山水细雨语香万千清秀和风操场上7第一课时图片中的人物在做什么？看，操场上，多热闹！咱们也赶快去操场上锻炼锻炼吧！体育运动：体育运动是在人类发展过程中逐步开展起来的有意识地对自己身体素质的培养的各种活动。采取了各种走、跑、跳、投以及舞蹈等多种形式的身体活动，这些活动就是人们通常称作的身体练习过程。其内容丰富，有田径、球类、游泳，武术、健美操、登山，滑冰，举重，摔跤，自行车等多种项目。1.借助汉语拼音、课文插图和生活经验，认识”拔、拍”等12个生字和火字旁1个偏旁；会写”拍、跑”等7个生字，写好足字旁。（重点）2.正确、连贯地读好词语，正确、流利、有节奏地朗读儿歌。学习目标请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示cāochǎng

操场操练

操场广场我会认一木上面三个口手在旁边来陪伴识字巧方法“土”来杨木去识字巧方法场操bátī拔河拔草踢球踢腿我会认

手（扌）举一点（丶）放在“友”肩识字巧方法足+易=踢识字巧方法踢拔língrè电铃铃铛

热闹

热潮我会认金加令丁零零识字巧方法“执”加四个点识字巧方法热铃nàoduàn热闹闹市锻炼锻工我会认“门”内“市”场闹哄哄识字巧方法金（钅）子有一段识字巧方法锻闹liàn锻炼炼钢我会认不用手（扌）拣用火炼识字巧方法炼读一读:他是一个勤奋好（hào）学，喜欢做好（hǎo）事的好孩子。••好hào（好学）hǎo（好事）多音字读一读下面的句子，看看你有什么发现？天天锻炼身体好。•注意加点字的读音！加点的字是多音字！拔踢炼铃摘苹果场操热锻闹【拔河】【跑步】【锻炼】【热闹】通过体育活动使身体强壮。理解词语试着把词语和意思连起来！一种体育运动，人数相等的两队队员，分别握住长绳两端向相反方向用力拉绳，把绳上系着标志的一点拉过规定界线为胜。按照规定姿势往前跑。（景象）繁盛活跃。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况书写指导：左窄右宽，左高右低。提手旁的提起笔要比横再往左一些。打dǎ我会写打球组词：打球打架造句：我和同学们一起打球。音序：D

部首：扌结构:左右书写指导：左窄右宽。提手旁的提起笔要往左一些，“白”的左竖紧贴竖中线起笔。拍pāi我会写拍皮球组词：拍皮球拍打造句：小明拍皮球非常熟练。音序：P

部首：扌结构:左右书写指导：左小右大。足字旁的最后一笔是提，包的最后一笔竖弯钩要圆润。跑pǎo我会写跑步组词：跑步奔跑造句：我经常早晨出来跑步。音序：P

部首：⻊结构:左右书写指导：上小下大。最后的撇和捺要舒展，落笔在一条横线上。足zú我会写足球组词：足球足坛造句：我非常爱踢足球。音序：Z

部首：足结构:上下书写指导：“士”注意上横长，下横短。下面部分中间的小短竖写在竖中线上。声shēng我会写铃声组词：铃声声音造句：上课的铃声响了。音序：S

部首：士结构:上下书写指导：横之间要均匀，横折钩要写得长而挺拔，最后的撇要贯穿整个字。身shēn我会写身体组词：身体身材造句：爸爸妈妈每天都坚持锻炼身体。音序：S

部首：身结构:独体书写指导：左窄右宽。注意“本”的撇要穿插到单人旁的下面，左右要紧凑。体tǐ我会写身体组词：体育身体造句：我非常爱好体育锻炼。音序：T

部首：亻结构:左右初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我感受到了各项体育活动的乐趣。课堂小结一、读一读，连一连。

duànbápāinàorè拍热闹锻拔                    二、看拼音写词语。

dǎ

rén

shǒu

zú

shēng

yīn

shēn

tǐ

身体打人手足声音三、加一加，减一减。跳-兆=足+包=跑足四、我能写出加点字的反义词。1.上课做作业，_______课踢毽子。2.大灰狼真是坏，小蜜蜂真是_______。3.动物运动会比爬树，狗熊爬得低，猴子爬得_______。        ...高下好五、读一读，选一选。(填序号)小猴子在操场上拍________。小猫在房间里踢________。3.小山羊在山坡上丢_______。

③足球①沙包②皮球①②③操场上7第二课时1.通过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性。(重点)2.产生观察小动物，了解小动物的兴趣。（难点）学习目标打球拔河拍皮球本组活动以手为主，词语中的动词都带有提手旁。跳高跑步踢足球这几项活动中“跳、跑、踢”都带足字旁。铃声响，下课了，操场上，真热闹。跳高拔河拍皮球，天天锻炼身体好。交代了活动的内容及好处。带有“扌”的字有：打、拔、拍，带有足字旁的字有：跳、跑、踢。这些带“扌”的字都和手的动作有关，带有“足”的字都和脚的动作有关。想一想：找出带有“扌”和“足”的字，做做相应的动作，说说为什么这些字的偏旁分别是“扌”和“足”？朗读课文。这是课后第1题哦！朗读指导:读儿歌时，我们要注意两处轻声和最后一句的停顿。如“下课了”和“热闹”读轻声，我们在读得正确、流利的基础上，读出韵味来。你喜欢什么体育活动？和同学说一说。这是课后第2题哦！我最喜欢的体育活动是老鹰捉小鸡，因为老鹰捉小鸡这个游戏给我带来了无限的欢乐。我喜欢的跳绳，因为跳绳增强人体的协调能力，提高弹跳力。本课以体育活动为主题，词语都是体育活动的名称，其中第一组的活动以手为主，词语中的动词都带提手旁；第二组的活动以脚为主，动词都带足字旁。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉我们参加体育活动可以使我们的身体更健壮。课文主旨推荐阅读乒乓球小黄球，闪闪亮，乒乒乓乓上战场。你扣杀，我推挡，不顾脸上汗珠淌。喝彩急，掌声响，夸我中华小健将。二人三足肩并肩，手挽手，二人三足大步走。齐心协力是关键，步伐一致争上游。搜集有关体育运动的小儿歌背一背。主题延伸课堂小结我们在识字中了解了各项体育活动，积累了带有“扌”和“足”的字词。告诉我们参加体育活动可以使我们的身体更健壮。一、帮小熊把词语卡片的音节补充完整。

c____ch____r________操场热闹āoǎnɡèɑo二、

填一填。dǎpǎo开拍步逃打打跑跑三、读一读，连一连，填一填。tí

shǒu

pánɡ

火

zú

zì

pánɡ

扌huǒ

zì

pánɡ

足拍

篮球

跳

河踢

皮球

跑

高打

足球

拔

步手脚我发现带“扌”的字与____有关，带“足”的字与____有关。四、我会给加点的字选读音。shēnɡ

shēn1．天天锻炼身体好。2．他的歌声震惊全场。shēnshēng..人之初8第一课时千古一奇书今天我们一起学习《三字经》看看自己平时做的哪些事和《三字经》中的一样？

《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。基于历史原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。1.运用熟字加减等办法，结合语境认识”之、初”等13个生字。会写”远、近”等7个字，重点写好”之、义”。（重点）2.正确、流利的朗读课文，背诵课文。学习目标请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示chūxìng年初月初个性天性我会认用“刀”裁衣（衤）识字巧方法心（忄）“生”个性识字巧方法性初shànjiào善良善心教育教师我会认“羊”在前头，“口”在下。识字巧方法老头带“子”读课“文”识字巧方法教善qiānguì变迁迁就贵在坚持我会认走（辶）过一“千”里识字巧方法“中”“一”“贝”就是贵识字巧方法贵迁zhuānyòu专心专长幼儿幼苗我会认二横竖折撇，最后一个小点点识字巧方法“幺”儿最小用“力”看管识字巧方法幼专qì器度器量我会认一条狗四张口识字巧方法器读一读:相（xiànɡ）面的老头说的话我可不相（xiānɡ）信。••相xiānɡ（相信）xiànɡ

（相面）多音字读一读下面的句子，看看你有什么发现？性相近，习相远。•注意加点字的读音！加点的字是多音字！善教器迁摘苹果性初贵幼专【初】【性】【相近】【远】【苟】【专】假如、苟若。迁：改变、变迁，这里是指不好的改变。理解词语试着把词语和意思连起来！初生之物。指人的本性。有恒、专心的意思。相去太远，有很大的差别。相去不远，差不多得意思。【子】【非所宜】【为】【琢】【器】【义】器皿，比喻成就。理解词语这里指为人子女。理义，做人做事的道理。是说不应该如此。作为、成就。雕饰琢磨得意思。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况书写指导：主笔是平捺，要写得舒展。横撇的角度要小，平捺紧接着横撇写之zhī我会写人之初组词：人之初缓兵之计造句：人之初，本质都是善良的。音序：Z

部首：丶结构:独体书写指导：左高右低，“目”起笔在“木”的横偏上一些，四横要间距均匀。相xiāng我会写性相近组词：相似相同造句：她们两个长得太相似了。音序：X

部首：木结构:左右书写指导：先写里面的“斤”，写在田字格的中心偏右上，走之最后的平捺要舒展。近jìn我会写性相近组词：相近接近造句：两个相近的东西最容易让

我们分不清。音序：J部首：辶结构:半包围书写指导：先外后内。横折钩的折略往左斜。习xí我会写习相远组词：习惯学习造句：同学们要养成良好的学习习惯。音序：X

部首：乛结构:半包围书写指导：先写里面的“元”，写在田字格的中心偏右上，走之最后的平捺要舒展。远yuǎn我会写习相远组词：很远远方造句：我们要走的人生路还有很远。音序：Y

部首：辶结构:半包围书写指导：写“王”时注意三横的长短变化，注意间距均匀。玉yù我会写玉不琢组词：玉石白玉造句：妈妈有一块珍贵的玉石。音序：Y

部首：玉结构:独体书写指导：主笔是捺，要写得舒展。点在撇、捺交叉点偏左的位置。义yì我会写不知义组词：正义义不容辞造句：这个女神代表着公平和正义。音序：Y

部首：丶结构:独体初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我感受到了从小要用功学习、刻苦磨炼。课堂小结一、找到正确的读音，连一连。chūsànxìn性初善cūshànxìng二、看拼音，写词语。xué

xí

yù

shí

yì

qi

jìn

lái学

习玉石义气近来三、加一加，成新字。辶+元=（）木+目=（）相四、读一读，连一连。（连字成词）教走专贵迁学宝门远

性乃迁五、按原文选一选，填一填。1.人之初，___________。2.性相近，___________。3.苟不教，___________。性本善习相远习相远性本善性乃迁人之初8第二课时1.正确、流利的朗读课文，背诵课文。(重点)2.了解传统文化。（难点）学习目标人之初，性本善，性相近，习相远。译文：人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的环境不一样，性情就有了好与坏的差别。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。译文：如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的办法就是要专心一致地去教育孩子。这一小节告诉我们，后天教育及时，方法正确，可以使我们成为有用之才。想一想：从第一小节中，你知道了什么？子不学，非所宜，幼不学，老何为？译文：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂得做人的道理，又无知识，能有什么用呢？这句话与“少壮不努力，老大徒伤悲。”的意思相近，告诉我们从小就应该努力学习。玉不琢，不成器，人不学，不知义。译文：不打磨它，不会成为精美的器物：人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。A选一选：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”这句话告诉我们（）的重要性。A.学习B.游戏C.运动朗读课文。这是课后第1题哦！朗读指导:三字经节奏明快，音韵和谐，读来朗朗上口。我们在读正确、流利的基础上，试着拍手读，读出节奏。文中出现了7个“不”字，在朗读时要注意变调读：后面的字是第四声时，读第二声；后面的字是其他声调时，都读第四声。《人之初》一文通过琅琅上口的三字经，让我们懂得了教育和学习对儿童成长的重要性，让我们明白从小用功学习、刻苦磨炼，长大后才能成为一个有用的人。课文主旨推荐阅读《三字经》节选昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。三字经是中华民族珍贵的遗产，选择自己喜欢的内容，试着背一背。主题延伸课堂小结本文识字内容选自《三字经》，字数整齐，上下两节，每节四句。通过体会其含义，使我们感受到了传统文化的内涵，激发了我们学习传统文化的兴趣。一、把音节补充完整。____ū

x____

sh____初性善q____g____迁贵chìnɡàniānuì二、把两个字组成词语写下来。

义学远相同近习气远近相同学习义气三、

写出下列句子中的反义词。1.人之初，性本善，性相近，习相远。

———2．子不学，非所宜，幼不学，老何为？

———幼老近远打电话部编版一年级语文下册第五单元口语交际、语文园地五PPT你打过电话吗？这节口语交际课我们一起学习如何给别人打电话。你打过电话吗？应该怎样打电话呢？联系生活实际，了解打电话的一般步骤。注意打电话时，要把想表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容。读教材62页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？打电话时，要先自我介绍，用上礼貌用语，把话说清楚。听电话时，没听清对方的话时，可以请对方重复一遍。本次口语交际中我们应该注意什么？1.看图辩一辩。（1）认真观察图画，看图上都有谁？他们在干什么？（2）读一读泡泡中的语言，看看他们打电话时都说了些什么。2.看图听一听（1）回忆一下你自己打电话的经历，想想自己怎么样打电话的？（2）根据插图中阿姨和李中，想象他们的对话。东东：喂——你好，我是东东，请问明明在家吗？明明：你好，我就是明明。你有什么事？东东：明明，明天早上八点我们学校体育场踢足球，好吗?明明：好的东东：好的，明天见！明明：明天见！王华：喂——您好！我是王华，你是赵老师吗？赵老师：你好，王华，你有什么事？王华：赵老师，我今天感冒发烧，妈妈要我去看病，

所以我想向您请假一天。赵老师：好的，你快去医院看病吧，身体健康最重要。王华：谢谢老师，老师再见！赵老师：王华，再见！李叔叔：喂——你好，请问是王大哥家吗？小洋：您好，我是他的儿子王洋，请问您是哪位？李叔叔：我是你爸爸的同学，找他有点儿事情。小洋：不好意思，我爸爸今天上班了，如果你有事情，我可以帮你转告他。李叔叔：好的，麻烦你告诉他，明天晚上八点我们同学在枫林酒店聚会。小洋：好的，我一定转告他！李叔叔：谢谢，再见！小洋：不客气，再见！3.小组合作说一说。（1）小组交流明确打电话的基本步骤和要求：①打电话要先拨号，号码要拨对。②如果是忙音，可过几分钟再拨打。③电话拨通后，要先自我介绍，再讲事情。④如果对方不是你要找的人，要告诉对方你找谁。⑤无论接打电话，都要听清主要内容，把话说清楚，使用礼貌用语。打电话时常用的礼貌用语有：你好；请问；谢谢；再见。（2）合作表演。4.评议谁最棒。小组评议，根据打电话的要求看哪一组表演得最有趣。给别人打电话时，要先说自己是谁。没听清时，可以请对方重复。同学们，打电话时应该注意些什么？语文园地五有饭能吃饱，有水把茶泡。有足快快跑，有手轻轻抱。有衣穿长袍，有火放鞭炮。fànnéngbǎochápàoqīngbàopáobiānpào读一读，找规律。读一读，你发现了什么？这是一首带有“包”字的字族文儿歌，熟读之后，就发现每一句中最后一个字都是有“包”加上不同的偏旁组成的形声字，如：饱、泡、跑、抱、袍、炮。这些字有什么特点?这些字都是形声字，虽然偏旁不同，意义不同，但是它们的读音相似。我们利用这种方法记住一些形声字，如“青”字字族文：有水才说清，日出天气晴，有言去邀请，有心情意浓，有目是眼睛，有虫是蜻蜓，换偏旁识字，你我都能行。离开词语，你还认识这些字宝宝吗？早饭fàn反对吃零食识字巧方法饭饭菜能够饱餐néngbǎo熊没有脚识字巧方法包旁有食物识字巧方法能饱能干吃饱茶叶泡泡chápào“人”在草木中识字巧方法包旁有水识字巧方法茶泡泡面茶树轻声鞭炮qīngbào轴头（车）半径后识字巧方法有人（亻）改“革”“更”新识字巧方法轻鞭轻放小鞭大炮pào包旁有火识字巧方法炮鞭炮照样子写一写。例子：反——（饭）

少月兆抄吵腿脚跳挑练一练，学运用。

“尧”字歌用火烧，用水浇。东边日出是拂晓。左边绞丝弯弯绕。读一读下面的儿歌。我拓展，我积累。吃叫吹咬提拔捉拍跑跳踢踩yǎocǎi读一读，你发现了什么？我们会发现第一行“吃、叫、吹、咬”四个字都是口字旁的字，口字旁的大多和嘴有关。第三行“跑、跳、踢、踩”这些字都是足字旁的字，足字旁的字大多与脚有关。这种类型的字属于哪种字形呢？第二行“提、拔、捉、拍”这些字都是提手旁的字，提手旁的字大多与脚的动作有关；像这种这样类型的字都属于形声字，形声字的形旁有表义作用，相同偏旁的形声字指的是同一类。（1）连一连把

喝扑跟跌叶与手有关的字

与脚有关的字

与嘴巴有关的字练一练，学运用。（2）写出含有下面偏旁的字。木

讠

火

厂

烧灶燥

压厌厅树林相说话语小朋友，你还积累了哪些虫子旁的字？我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些月字旁的字？虫子旁的字大都与昆虫类有关：蚂蚁蜻蜓月字旁的字大都与身体各部位有关的：肌腿腰脖青清远处有（）山，近处有（）泉。再在放学了，大家（）教师门口和老师说()见青清在再选一选，填一填。读一读，你发现了什么？认真句子，我们就会发现这两组句子是形近字和同音字的辨析。我们要想填写正确，可以在语境中理解字义，再辨析填空。如：“青山”是指绿绿的山，应该选择表示颜色的青色的“青”；“清泉”与水有关，应该选择三点水的“清”。“在教室门口”的“在”表示在哪里，应选择“在”。你会选吗？

选一选，填一填。请情（1）妈妈（）邻居帮忙做事（）。巴把（2）松鼠的尾（）好像一（）漂亮的伞。