教育管理公共服务平台与高校信息化（2017.6.23）

教育管理公共服务平台

与高等学校信息化教育部教育管理信息中心曾德华副主任2017年6月23日目录

国家教育管理信息系统现状与思路教育统计数据教育机构信息教师信息系统全国学生资助管理（高等学校学生学籍）

协作推进高等学校信息化工作共同教育大数据资源体系建设与应用国家教育管理信息系统现状与思路（1）

——教育统计与数据教育事业统计年度：1949——2016年粒度：到具体教育机构（学校）的数据指标：3700个教育经费统计。年报、季报、月报等，1990——高等教育科技统计高等学校实验室信息统计基础教育技术装备统计全国教育基建统计国家教育管理信息系统现状与思路（2）

——教育机构基础数据幼儿园：31万所中小学：28万所中等职业学校：10757所高等学校：2800所（含高职）成人学校：22000所——已经形成“一校一码”的全覆盖，办学性质，类型，区域，地理信息国家教育管理信息系统现状与思路（3）

——教师信息系统与基础数据30多万所中小学、中等专业学校、普通高等学校1500万教师的学历、培训、科研多层次信息发挥作用优化基础教育教师资源配置。分析全国、区域、城乡、校际等不同层面和各级各类教师的资源配置，包括教师数量、学历、职称、学科、性别、年龄、工资待遇、流动等状况，为优化教师编制配备、合理设置教师岗位、开展教师招聘补充、推进教师交流轮岗、加强教师待遇保障等提供基本依据促进基础教师培训专业化。分析各级各类教师培训情况，帮助制定培训计划、设计培训课目、开发培训课程、评估培训质量等。支撑教师培训学分管理，提供培训学分申报、审核、认定、查询服务。支撑乡村教师支持计划。监测农村学校的教师状况，通过对乡村教师数据分析，支撑乡村教师支持计划的制定和实施国家教育管理信息系统现状与思路（4）

——全国学生资助管理信息系统（学籍）覆盖学前、中小学，中职、高等学校高校阶段正在进行试点高等学校学生学籍信息管理是附带产品

截至目前在中职子系统累计入库595万困难学生的信息，中职国家助学金受助学生人数249万人，中职国家免学费受助学生人数1050万人。目录

国家教育管理信息系统现状与思路协作推进高等学校信息化工作数据交换与更新技术标准与数据标准基础设施共享共同教育大数据资源体系建设与应用协作推进高等学校信息化工作（1）一、数据交换与更新学生、教师、学生体质健康、事业统计。。。数据的上传（上报）与日常更新教育机构等基本数据的下发共享协作推进高等学校信息化工作（2）一、技术标准与数据标准建设学校招生、学籍、教学管理、后勤服务、教师管理、教学信息资源建设、网络学习的全方位信息化环境尤其是中等职业学校协作推进高等学校信息化工作（3）一、基础设施共享建设学校招生、学籍、教学管理、后勤服务、教师管理、教学信息资源建设、网络学习的全方位信息化环境尤其是中等职业学校目录

国家教育管理信息系统现状与思路协作推进高等学校信息化工作共同教育大数据资源体系建设与应用开展教育大数据资源体系的规划研究教育大数据的标准体系制订技术环境与工具的构建教育大数据的基础资源库建设发展大数据专家团队共同开展教育大数据应用建设国家教育大数据资源体系的初步思路（1）一、开展教育大数据资源体系的规划研究设计和规划研究形成四类资源目录：教育部本级数据信息资源目录：数据，信息教育行业数据资源目录：基础教育、职业教育、高等教育学校的业务信息、网络信息。用于可能的收集、采样和分析。国家相关部门资源共享目录社会教育相关资源目录：就业与职业，培训，互联网公司，数据信息服务机构，电商，网站信息建设国家教育大数据资源体系的初步思路（2）二、教育大数据的标准体系制订与数据治理框架修正扩充各类教育基础数据、业务数据、信息的标准化制订采纳其他数据的标准化制度规范数据开放标准规范开放数据管理办法数据应用管理办法开放平台保障制度制定数据开放标准规范明确定义市数据开放的目录制定规则、开放数据选取范围、数据开放形式、格式以及数据开放原则等通过建立条例，规定全市各部门开放数据流程，从数据集的选定、数据元审核、采集、发布、下线全生命周期的管理规范。通过建立条例，规定社会通过平台开发应用的管理办法，涉及服务申请、服务审核、应用注册、应用管理以及应用发布等覆盖运行保障服务的各个层面，实现以制度约束服务行为，包括资产管理制度、安全管理制度、人员管理制度、考核管理制度等二、教育大数据的标准体系制订与数据治理框架建设国家教育大数据资源体系的初步思路（2）建设国家教育大数据资源体系的初步思路（2）三、教育大数据的技术环境构建与工具可视化工具建模工具。。。数据管理计算与存储环境建设国家教育大数据资源体系的初步思路（3）四、教育大数据的资源体系建设国家共享数据社会专业数据互联网数据基础数据管理数据教学教学日志数据建设国家教育大数据资源体系的初步思路（3）五、建立教育大数据专业机构、专家团队与合作伙伴教育专业机构与团队教育大数据工程实验室教育决策模型研究机构教学质量监测分析专家，教学应用数据专家。。。技术支撑团队：学校、企业合作伙伴：BAT等电子商务,信息服务，人力资源相关的机构（网站）建设国