三年级上册数学教案有关0的乘法示范教学方案人教版_第1页
三年级上册数学教案有关0的乘法示范教学方案人教版_第2页
三年级上册数学教案有关0的乘法示范教学方案人教版_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

有关0的乘法教学目标：1.通过学习，使学生得出0和任何数相乘都得0的结论。2.使学生能够在推理过程中自己找到0和任何数相乘都得0的结论，体验类推、迁移的数学思想和方法。3.培养学生的观察能力、知识运用能力以及归纳概括能力。教学重点：理解0和任何数相乘都得0。教学难点：正确计算0的乘法。教学过程：新课导入提出问题：同学们，你们知道猴子喜欢吃什么吗？预设：桃子。展示课件，猴子吃桃子的情境。让学生说一说看到了什么？设计意图：创设猴子吃桃的情境，生动形象，使学生感到新奇有趣，学生在轻松、活泼、自然的情境下愉快的学习，激发学生的学习兴趣。探究新知1.0和任何数相乘都得0。出示主题图，让学生观察，说一说了解到了什么？预设1：一共有7个猴子。预设2：一共有7个盘子，而且盘子里一个桃子也没有。预设3：要求7个盘子里一共有多少个桃子？提出问题：盘子里一个桃子也没有是几个呢？预设：那就是0个。提出问题：你能列出算式吗？预设1：可以用加法：0+0+0+0+0+0+0=0（个）预设2：还可以用乘法：7×0=0（个）或0×7=0（个）提出问题：你知道0×3＝9×0＝0×0＝这些算式的积是多少吗？预设：积都是0总结说明：0和任何数相乘都得0。2.对比0的乘法和加法。出示题目：0×2=5×0=0×6=2+0=5+0=6+0=提出问题：0和一个数相乘与0和一个数相加结果有什么不同？预设：0与任何数相乘都得0，0与一个数相加仍得原数。设计意图：从生活中的问题入手，通过口算，让学生通过交流探究、亲身体验、自己得出结论等活动，树立了学习的信心。巩固练习1.计算0×4=25×0=0×99=53+0=39+0=7+0=2.判断。（1）0加任何数都得0。（）（2）0乘任何数都得0。（）设计意图：通过解决问题的练习，进一步巩固与0有关的乘法，知道0和任何数相乘都得0。四、课堂小结提出问题：说一说这节

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论