人教版小学六年级语文综合测试卷14

人教版小学年级语文合测试卷14学:名:家签一、

给加点字选择正确读音（分）模仿（óm）喝彩（h）绷着（ngbě倒栽葱dàd）自作自受（zuzuō）憋闷mèmn（xiāo）上（cuācuàn二、看音，写词语4）qíjiànshà

sh

mò

shēnglà

zhútozuì（）（）（）（）（）三、给面句子选择当的词，用“”画出。1.（微小

微弱）烛光下，男正在做鞋。2.光照进窗，茅屋的一切好像上了银，显格外（凉

清幽）。3.家正在等（探寻

探访）刚从巴黎飞的世界名的美丽女。4.两百多年前，国有个乐家叫贝多，他谱了许多（闻曲。四、根积累，补充列词语

著名）乐()梁画栋

巧()天工

独()

匠心

引人入)余音)

不落)臼()俗共

美不)()炙口

曲高和()()笔生花()走龙蛇不同凡)

别具格)

响()云

不解之)1这位作真是)写出的章情节)内容()

。2、音乐会上，有)流行音，也有)的世界名曲，一终了，)，令人回味无。五、判下面的说法对的打√”，错的“×”分）1、“山流水用来喻乐曲妙或是知心友，也以指某处的景迷人（）2、达芬奇用神奇的画笔使蒙娜莎“神秘的笑”成了永恒的美象征。（）3、伯牙春秋时楚国名的音家，他断琴弦是了悼自己的音----钟子期）4《光曲》文主要写贝芬的钢曲月光曲的意境及内（）5伯牙善鼓琴和“善”中的“善字意思样。（）6志在流水”“伯牙念”中的“念”意一样。（）

．．．．7入场券”和画卷”“券、卷”读音一（）8清秀的脸、秀的月、恬静的微”中词搭配完全正（）9蒙娜丽莎是界上最出的肖像画这句话有表达错误）六、我用修改符号改病句）1我们从小就艰苦朴的习惯。2、经过老师的帮，我的别字大大降3新一代要发老一辈创的革命事。4、我在舞台慢慢逐长大。七、写下列句子所用的修手法。1.亮越升越，穿过缕一缕轻纱的微云）2.群灰鸽飞，在我身边大摇大地散步有的奇地歪头看着我们3.微笑，有让人觉舒畅温柔，时让人得略哀伤，时让人觉得分亲切有时又让人得有几矜持（）4.不是常说老实做，认真演戏？（）八、读下面几句话想想他在说这些话时候是样的心情，选择正的序号在括号里。①遗憾内疚②迫切③诚恳热情④体谅安慰1.个姑娘说这首曲多难啊！我听别人弹过遍，总记不住该怎弹。要能听一听贝多自己是怎样的，那多好啊（）2.个男的说“是啊可是音会的入场券贵了，们又太穷）3.娘说哥哥，别难过，我过随便说罢了（）4.多芬说“不，我是来弹一曲子给位姑娘听的”（）九、按求改写句子6）1、舞台对我有神奇吸引力改为感句）2、贝多芬说“，我来弹一给这位姑娘的。”改成第三人转述）3、解释下面句的意：伯牙世再无知音乃破琴弦，终身不鼓。十、阅《月光曲》段，回问题（15分）皮鞋匠见进来个陌人，站来问“先生，您找谁走错门吧？贝多芬说不，我来弹dntn一首曲子给位姑娘的”姑娘连站起来让座贝多芬在钢琴前面弹起盲娘刚才弹的首曲子来。姑娘听得入神，一完了，她激地说“得多纯nshúnn）熟啊！情多深哪！，您就贝多芬先生？”

．．．．．．．．贝多芬有回答，他盲姑娘您爱听？我再给您一首吧一阵风蜡烛吹灭了月光照窗子来，茅里的一好像披上了纱，显得格（幽静清幽。多芬了望站他身旁的穷妹俩，着清幽的月光，按琴键来。皮鞋匠静地听着。好像面着大海，月正从水相接的地方起来。微波（鳞粼粼）的海上，霎间洒遍了银。月亮升越高，穿一（ǒul）一缕轻似（sshì）的云忽然海面上刮起大风卷（junjuǎn）了巨浪被月光照得亮的浪，一个连一朝着岸涌过来……鞋匠看看妹，月光正在她那静的脸上，着她睁大大的眼睛她仿佛看到了看到了她从没有看过的景象，月光照下的波涛汹xiōxng涌的大海兄妹俩美妙的琴声醉（zuizhuī）了。他们苏过来，贝多早已离开茅屋。他飞回客店花了一夜功，把刚弹的曲子—《月光》记录了来。1粼”字查音应查（查部首应查（）部霎”字查音应（，查部首查（）部霎时间在文的意思。2划掉（）里误的音或词3）3在文中找出面词语近义词分）沉醉（）刹那间（）安静（）4、贝芬要弹琴给姑娘听是因为

。弹完一，又弹一曲盲姑娘是因为。5从来没有看过的景”在文中指。6读文中画“”的句子，想能不能把“佛”这词去，为什？答：

。7、请认真细读后一自然段用“-----”画出描写实事物的子；再用“======”画出段话中由实事物引联想的句子分）8皮鞋匠的第次联想绘了三幅画，它们1)(2)(3)十一、外阅读并答。光明的曲傍晚，后一抹斜阳过窗外绿叶，幽幽照到我字桌旁的白上，开始是多斑驳的橙光点，若一片微波漾的湖，然后暗下，暗下，光点由色转为暗红并且奇怪凝成两椭圆的光团无声无息地闪烁……无意中到的新鲜的象，总会引起我的想。对墙上这两团闪烁烁的夕，我发愣了总觉得们像什么。着火苗、深沉的，幽暗中著中透亮色的——们，像么呢？蓦地，的眼前闪出双眼睛，一双小姑的小眼，一双黯淡眼睛，一双燃着希望之火眼睛…也是在个晚霞似火黄昏，街心花园的荫深处飘出一阵优的歌声，唱的是一位小娘，在风琴的伴奏，她唱：“在那遥的地方，清泉在淌，阳光在唱，心啊，飞向那远的地……”歌声清泉，叮咚咚在暮色中流歌声像光，洒在浓的绿荫处。看见唱的小姑

了，一白色的连衫在晚风飘拂，一只蓝色的蝴蝶结，随歌声在的头顶飞舞。她唱那么动，我迎面走，她竟佛没有看见依然优地唱着“在那遥的地方…”看清她眼睛时，我由倒抽一口冷气：双多么亮的大眼睛然而，又长又的睫毛下，盖着一灰色的荫翳—啊，是一个盲姑！我站住，心头一阵颤，这美妙，这样忧无虑歌声，怎么能从一个盲娘的口中唱？“……泉在流淌，光在歌……”歌声依在飘来。盲娘，陶在她的歌声。她两合抱成一个头，紧紧地在胸口，头微昂起仿佛在遥望远方：流着清泉、着阳光远方，开满五彩缤的花儿地方……从的清脆又纯美的歌里，从的幸福又神往的微里，我乎也看到了向往的个光明灿烂远方。知道，她的憧憬里这远方不是虚幻的它足以散她眼前的暗。唱吧，姑娘，有一颗恋光明、向光明的，你的生命之路，不会黯无光的。拉手风的是位年轻母亲，凝视着自己女儿，指轻轻地在键上移动。许，女儿直现在，不知道母亲什么模，还不知道光是怎一回事然而，从这母亲抿的嘴角上，那闪着光的眼神里我知道她的心，她要用一母亲的，为女儿点希望之。她满怀深地拉着琴……我慢慢走了，盲姑的歌声久久地跟随我，环着我：“在那遥远的地方…”周围那片悄然落的夜色，佛被她歌声照亮了我的眼，只有叮作响的清泉只有新灿烂的阳光还有一向光明的天奋力扑的柔嫩翅膀，还有双燃烧希望之火的睛……墙上的晖早已消失夜色在的小屋里弥，盲姑的那支闪着芒的歌，却在我的心中起来…1.记叙的顺看，本属于（。顺叙B.叙C.倒D.叙2.本文主题理解，确的一项是。A.亲热爱女。B.人类热爱音。C.生不能有理解同情。D.人类向光明。3.歌声在文反复出的作用，理不恰当一项（。A.现了盲姑的音乐赋。B.为线索使全文加紧凑。C.托人物性，表现姑娘对光明向往。D.增了文的表现、感染力。4.亲给女儿琴，这因为（文中的回答）5.对“我知道，她