快速读书法技巧办法及注意事项

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科学、多样，灵活、高效的阅读方法能大幅度提高阅读者的读书速度和记忆效率。那快速读书法有哪些呢?以下是学习啦我为大家收集整理的快速读书法的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。

一、快速读书法技巧

1、浏览(Surveying)

读者在正式对书籍进行阅读之前，可通过快速浏览，初步了解书的主要内容。浏览将使你了解阅读材料的组织形式，确定需用的最正确阅读方式，快速高效地组织思考过程，完成阅读目标。

2、略读(Skimming)

读者在没有充沛时间、足够兴趣，或根本没有必要细心地阅读某些材料的时候，以很快的速度阅读，并略去部分内容，来获取文章要旨和自己需要的内容。寻常关于某个课题的大量略读，比细读一、两本书要好得多，能帮你在短时间内获得对比多的知识。

假如是四、五千字的文章，读者应当以最快的速度读第一段或前两段的全部，以便弄清文章的整体背景。然后快速扫视每段的首尾句或前几行，由于主题句寻常位于段落的首尾。后面的几段可以略去大量句子，最终一段寻常包含全文的总结，一定要全面阅读。略读大致为普通速度的两倍以上，但理解率较低，由于略读的目的是以最快速度获取文章的主题。

3、寻读(Scanning)

主要用于从材料中找出某些信息，而不需要阅读全部。如报上寻觅电视节目、查找电话号码簿、翻词典查生词。寻读的目的是快速确切找出资料和信息，应心中默记提醒词，避免无关的词汇、思想的干扰。找到后，就应细心阅读了。

读者为了节省时间，必需熟知材料的排列顺序。有些按字母排序，象词典、索引之类;有的以规律排列，如节目表、史料以时间为序。

4、研读(Studying)

德国普朗克说："读书而不思考，等于吃饭而不消化。'当需要对作品做出评价，或者吸收全文的观点、理论时，应进行细致、思辨的研读。

读者在研读时，必需细心，有时需要停下来重读或思考、记忆，体会字里、言外之意，以便能完全地理解材料。重读应以速读的速度进行。

二、进行高效阅读时还必需注意四个方面

1、灵活的阅读方式。

高效率的阅读，是根据阅读目的、材料的种类以及难易程度，灵活选择浏览、略读、寻读或研读，综合采用最适合自己的方法，不浪费一点时间和精力，并能从材料中确切地找出所需要的东西。

培根说："有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应咀嚼消化。'这就是说，有些书只要读它们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读，还有不多的几部书则应当全读、勤读、而且认真地读。

生物课本不能用读小说的速度来读，同样阅读小说也不必纠缠于某个生词。譬如一部书，先从头到尾浏览一遍，选取精华部分、未懂又需懂的部分、对自己启发最大关系最密切的部分，细嚼;在无需慢读、细读、深读的地方，要快读、粗读、浅读。该浅则浅，该深则深，快、粗、浅和慢、细、深相结合。

2、全过程的思考。

列夫托尔斯泰："知识，只有当它靠积极的思维得来，而不是凭记忆得来的时候，才是真正的知识。'

阅读不是简单机械的重复，而是一个思考过程。所以阅读时，要知道为什么阅读以及将从阅读中得到什么，不断地思考、评价、判断、想象、推理和解决问题。

3、关键点的画注。

圈点画线既可以对提出的问题边读边想以加强阅读效果，也能为再读或日后温习提供记忆线索。由于再读时，未必有时间、有必要重读全文，只须画线部分就可记起内容的概略。

划读一般分为两步。①初读标记：即读第一遍把握整体脉络时，用铅笔划出要点、难点、疑点。②重读整理：对第一遍所作的标记，复习要点、攻读难点、思考疑点。然后对初读标记加以整理，该去者去，该添者添。这时，便对读物有了较深刻的理解。

画线在精不在多。假如满页全是线，非但没有效果，反而遮盖了要点。

一般画线多用与黑字相区别的颜色，如红笔。有人喜欢用浅色、粗芯的重点笔，覆盖在重点文字上，可以起到利用右脑的图形思维优势，加深记忆的目的。但应注意颜色明快温和，不宜太深、太刺眼，以免影响视力。也可以在书页边缘写边注、眉批，目的是提问引起思考，或记录下来你思想的火花，字不宜多。

4、在阅读中归纳。

归纳即是指读者在读书过程中对书籍的把握，由薄到厚，由此及彼，去伪存真，去粗取精的过程。因此，每一个学员在学习快速阅读的练习中，对涉及的每一篇文章与材料都学会在阅读中归纳和总结。

三、全脑快速阅读的方法

1、默读法

进行速读时，注意只"阅'不"读'，发音必将影响速度。"阅'者有旋绕的余地，可以不采用所读材料的全部词汇，而只取其中的某几个词，甚至只是一个完整的形象，只有采用经过压缩的语句，才有可能快读，才有可能从词汇的树丛中找到思想的森林。

2、浏览法

即阅读时，目光撒下去所接触的不是两三个词，而是完整的一句，整整的一行甚至再多些。这种浏览的方法用在了解一本书的大意上，寻常在图书馆、阅览室、书摊前拿到新书时使用。

3、选读法

这是快速阅读的一种形式，这种方法用来选读文章里的部分章节。在这种状况下，读者应通观全文，争取不要漏过任何部分，但注意力只能放在他要读的主要观点上。这种方法往往在读者浏览了全书之后回过头来通读其次遍的时候使用，如要求在《范爱农》一课中找出追述和补叙的段落即可选用此法。这样，阅读速度就会大大加快，由于在这种状况下，读者在未找到他所需要的章节、内容前，对其它部分可以一掠而过，不予细看，只把精力放在要读的部分。

4、扫描法

这是一种快速浏览法。它的目的是为了从中找出我们所需要的且又较为明显的东西，如人名、数据、成语、生词、论点等。视觉(特别是周边视觉)发达和经过训练的人一开启书就能迅速发现要找的东西。

5、提问法

在阅读时，有意识地提问，然后迅速在书上寻求答案。如《崇高的理想》一文就可以提出一系列问题:什么是理想;为什么说理想是有社会性、阶级性的;什么是传大的理想;为什么说实现共产主义是最崇高、最传大的理想?读了《鲁迅的精神》就该知道鲁迅的精神是什么，这样，阅读有了目标，有了疑问，带着问题阅读，便可争取在阅读中解决疑问。

6、提要法

阅读时不宜平均使力，应有目的、有重点地进行阅读，要抓大意，抓主句，抓脉络，抓中心，可以边读边列提纲和图表，从中了解和发现重点、难点、新问题及新材料。

7.变音读为视读

视读是不经过声音的媒介，让文字符号通过视觉直接反映到中枢神经，形成整体反映某一概念。因而比音读快三四倍。

8.变顺读为跳读

跳读时，只抓住关键的词、句、段而跳过非关键的词、句、段、形成整体记忆。整体记忆又称"积块'记忆。如一篇文章的字可以视为"点'，词、句、概念可视为"块'。大脑中贮存了大量词组、句子和规律关系后，就可以看到一个字而"须知'一个词，见到上句而"预知'下句，达到"一目十行'。

9.运用组合记忆

当记新概念时，大量概念脑中已有的，则无须重