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文档简介

清丰中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【网友整理版】1:教育目的选择确立的根本问题是()。

单项选择题:

A、价值取向问题

B、个人进展问题

C、思想方法问题

D、社会进展问题

2:下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是()。①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好③学习任务简单,学习动机水平高,学习效果好④学习任务简单,学习动机水平低,学习效果好

单项选择题:

A、①②

B、①④

C、②③

D、②④

3:空间知觉是对客观世界三维特性的知觉,包括()

多项选择题

A、外形知觉

B、颜色知觉

C、大小知觉

D、深度知觉

E、气味知觉

4:地球外围大气层中的臭氧层的主要作用是()。

单项选择题:

A、汲取红外线

B、汲取紫外线

C、汲取热量

D、反射热量

5:人区分于动物的重要标志是(),它是把平凡的人培育成精彩的人的可能性或前提条件。

单项选择题:

A、劳动

B、潜能

C、学问

D、意识

6:一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有()。

单项选择题:

A、流畅性

B、变通性

C、指向性

D、独创性

7:人的身心进展的两个特别性是指()。

单项选择题:

A、挨次性和进展性

B、社会实践性和阶段性

C、社会实践性和能动性

D、不平衡性和均衡性

8:课堂教学评价要以评学为重点,以此促进老师转变观念,改进教学。()

推断题

9:假如两个概念的外延完全重合,则这两个概念之间的关系是()。

单项选择题:

A、同一关系

B、属种关系

C、交叉关系

D、冲突关系

10:把一个问题分解为若干个子问题,设立各种子目标,通过实现一系列的子目标最终达到总目标,人们将这种解决问题的方法称之为()A.目的手段法B.反推法C.简化法D.类比法

单项选择题:

11:尝试—错误学习的基本规律有()。

多项选择题

A、效果律

B、练习律

C、预备律

D、尝试律

12:讨论表明,在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于()

单项选择题:

A、场独立型

B、场依存型

C、冲动型

D、反省型

13:讲授法效果的好坏取决于老师讲话的多少。()

推断题

14:某儿童开头熟悉到规章不是肯定的、一成不变的,而是可以协商或修改的,根据皮亚杰的道德进展阶段论,该儿童道德进展处于()

单项选择题:

A、他律阶段

B、前习俗阶段

C、自律阶段

D、寻求认可取向阶段

15:由横向划分的学校阶段占优势的学制结构是()

单项选择题:

A、单轨学制

B、双轨学制

C、三轨学制

D、四轨学制

16:导生制的创行者是()

单项选择题:

A、贝尔和兰卡斯特

B、纳托普

C、帕克斯赫特

D、华生

17:心理健康教育主要就是指生活辅导。()

推断题

18:“以身立教”、“为人师表”体现了老师劳动的()特点。

单项选择题:

A、示范性

B、简单性

C、制造性

D、劳动方式个体性

19:教学设计的特征包括【】

多项选择题

A、指导性

B、操作性

C、预演性

D、隐含性

E、难控性

20:新时期教育需要对班主任提出的力量要求包括()

多项选择题

A、教育教学力量

B、班级管理力量

C、自我调整力量

D、道德反思力量

E、精神关怀力量

21:下列作曲家中,创作了《游击队之歌》的是()。

单项选择题:

A、聂耳

B、冼星海

C、郑律成

D、贺绿汀

22:嘉奖与惩处可以对个体的态度与品德的形成起到肯定的作用。()

推断题

23:20世纪20年月到50年月末,是教育心理学的()

单项选择题:

A、初创时期

B、进展时期

C、成熟时期

D、完善时期

24:综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为()

单项选择题:

A、融合课程

B、广域课程

C、核心课程

D、合并课程

25:依据下列材料,请回答{TSE}题:王老师要求同学值日的时候把放在角落的痰盂洗洁净,并对同学叙述了保持教室卫生对大家的好处。但是同学无动于衷。于是,王老师自己把痰盂刷洗洁净。几天后,王老师惊异的发觉班里的痰盂洁净了。王老师趁热打铁,利用班会和同学争论了群体与个体的关系,同学们争论得热火朝天。从今后,王老师再也没有为班级卫生操劳。{TS}该案例中,王老师用了什么方法转变了同学的态度和行为?()

多项选择题

A、树立榜样

B、价值辨析

C、强化与惩处

D、群体商定

26:采纳两难故事法讨论儿童道德进展水平的心理学家是()

单项选择题:

A、皮亚杰

B、埃里克森

C、罗杰斯

D、科尔伯格

27:所谓的准时复习,应当是指()。

单项选择题:

A、在学习结束立即复习

B、一周之后复习

C、在大面积遗忘开头之前复习

D、当天复习

28:在人际关系中有着引发、指向和强化功能的是()

单项选择题:

A、认知

B、动机

C、情感

D、态度

29:凡是有目的,有方案,有组织地对受教育者施加影响的个体或团体都是()

单项选择题:

A、教育者

B、教育因素

C、教育主体

D、教育指导者

30:孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映老师劳动的哪种特点?()

单项选择题:

A、主体性

B、制造性

C、间接性

D、示范性

31:德育的功能不包括()。

单项选择题:

A、培育同学的品德,制约他们的进展方向

B、打算学校教育的性质

C、进展同学的体力,增加他们的体质

D、影响社会的稳定与进展

32:在皮亚杰的认知进展理论中,7~12岁儿童处于()。

单项选择题:

A、形式运算阶段

B、前运算阶段

C、感知运算阶段

D、详细运算阶段

33:下列国家中,不属于加勒比地区的是()。

单项选择题:

A、海地

B、牙买加

C、多米尼加

D、马达加斯加

34:根据维果斯基的文化历史进展理论,不属于人的高级心理机能的力量是()。

单项选择题:

A、记忆力量

B、语言力量

C、思维力量

D、行走力量

35:若“并非全部的鸟都是卵生动物”这一推断为真,则下列为真推断的是()

单项选择题:

A、有的鸟是卵生动物

B、有的鸟不是卵生动物

C、并非有的鸟是卵生动物

D、并非有的鸟不是卵生动物

36:当今教育评价存在的主要问题有()。

多项选择题

A、重学问轻力量

B、片面追求分数与升学

C、影响同学心理健康,唯成果是论

D、制约教学改革,标准固定划一

E、以上问题都不是问题

37:一位家长在星期一发觉儿子上学时磨磨蹭蹭,追问怎么回事,孩子迟疑了半天才道出实情。原来上个星期二早上,班主任老师召开全班同学会议,用无记名的方式评比了三名“坏同学”,因有两名同学在最近违反了学校纪律,无可争议地成了“坏同学”,而经过一番评比,第三顶“坏同学”的帽子便落在儿子的头上。这个9岁的小男孩,竟然被同学列出了18条“罪状”。当天下午初二班级组长召集评比出来的“坏同学”开会,对这三个孩子进行批判和警告,要求他们写一份检查,将自己干的坏事都写出来,让家长签字,星期一交到班级组长手中。该家长当着孩子的

多项选择题

A、因材施教原则

B、疏导原则

C、以乐观因素克服消极因素原则

D、敬重同学与严格要求同学相结合原则

38:一般在教学开头前使用。用来摸清同学的现有水平及个别差异,以便支配教学的评定属于___________。

单项选择题:

A、配置性评定

B、形成性评定

C、总结性评定

D、非正式评定

39:群体对每一个成员的吸引力称为()

单项选择题:

A、群体动力

B、群体分散力

C、群体规范

D、课堂气氛

40:初级中学老师资格是由市级(地区级)教育行政部门认定的。()

推断题

41:注意受教育者的良好共性塑造培育,属于德育内容中的()。

单项选择题:

A、政治教育

B、思想教育

C、道德教育

D、心理健康教育

42:提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是()。

单项选择题:

A、杜威

B、福禄贝尔

C、陶行知

D、陈鹤琴

43:用以概括教育与社会进展的关系的两个词是()

单项选择题:

A、“培育”和“推动”

B、“制约”和“促进”

C、“影响”和“干预”

D、“共性”和“共性”

44:确保讲授质量的首要条件是()

单项选择题:

A、内容的科学性和思想性

B、系统完整

C、层次分明

D、语言表达水平

45:制造性思维表现为思维的()。

多项选择题

A、独创性

B、发散性

C、敏捷性

D、突发性

E、活跃性

46:不属于教书育人的正确方法的是()。

单项选择题:

A、转变教育观念.改革育人的模式

B、乐观进行教学改革。提高课堂教学的质量

C、严格照搬教材

D、把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去.

47:教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业()。

单项选择题:

A、同步进展

B、优先进展

C、快速进展

D、共同进展

48:在教学过程中,同学对客观世界的熟悉,主要是通过学习什么实现的?()

单项选择题:

A、直接阅历

B、间接阅历

C、生产阅历

D、生活阅历

49:不能突显教育在我国社会主义建设中战略地位的是()

单项选择题:

A、百年大计,教育为本

B、今日的教育,就是明日的生产

C、教育是一种“消费事业”

D、今日的教育,就是明日的社会进展

50:指导教学模式与传统的讲授法非常类似,由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。()

推断题

51:使用最广泛的课堂观看方法是()

单项选择题:

A、目视法

B、扫视法

C、巡察法

D、提问法

52:在具备了“桌子”、“橱子”、“床”、“沙发”概念后,学习“家具”这一概念,这是一种()

单项选择题:

A、并列学习

B、上位学习

C、下位学习

D、总括学习

53:受教育者申诉制度和老师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。()

推断题

54:学习动机对学习效果具有乐观的影响。但是,学习动机强度与学习效率并不完全成正比。动机强度的最佳水平会随学习活动的难易程度而有所变化。一般来说,从事比较简单的学习活动,动机强度的最佳水平点会低些;而从事比较困难的学习活动,动机强度的最佳水平点会高些。

推断题

55:老师对同学的期望可以起一种潜移默化的作用,从而有助于同学学习的进步。老师期望的这种效应是()

单项选择题:

A、格式塔效应

B、艾宾浩斯效应

C、马斯洛效应

D、罗森塔尔效应

56:在一个测验正式付诸使用之前,测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标,使得对分数的解释更加清楚、明确。这一参照指标指的是()。

单项选择题:

A、常模

B、效度

C、难度

D、信度

57:教育的直接目的是促进人的身心进展。()

推断题

58:强调人的身心进展的力气主要源于人自身的内在需要,身心进展的挨次也是由身心成熟机制打算的,该观点属于()。

单项选择题:

A、内发论

B、外铄论

C、多因素相互作用

D、白板说

59:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》自()起实施。

单项选择题:

A、1997年11月1日

B、2022年10月11日

C、1998年10月1日

D、1999年11月1日

60:中国人自行设计和施工的第一条铁路干线是()

单项选择题:

A、京张铁路

B、京广铁路

C、唐胥铁路

D、宝成铁路

查看答案

1:答案A

解析:

2:答案C

解析动机强度和任务难易度之间的关系是:在学习较简单的问题时,动机强度的最佳水平点会低些;在学习任务比较简洁时,动机强度的最佳水平点会高些。由此可知①④错误,排解A、B、D项。

3:答案A,C,D

解析:

4:答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】臭氧层是指大气层的平流层中臭氧浓度相对较高的部分,其主要作用是汲取短波紫外线,避开过强紫外线对人体造成损伤。

5:答案B

解析潜能是人区分于动物的重要标志,是能够把未成熟的人培育成为成熟的人,把平凡的人培育成精彩的人的可能性或前提条件。

6:答案B

解析:

7:答案C

解析:

8:答案正确

解析:

9:答案A

解析同一关系(全同关系)是指两个概念的外延完全重合的关系。

10:答案A

解析目的一手段分析是通过实现一系列的子目标最终达到总目标,以此解决问题。

11:答案A,B,C

解析尝试一错误学习的基本规律是效果律、练习律和预备律。

12:答案B

解析:

13:答案错误

解析:

14:答案C

解析:

15:答案A

解析:

16:答案A

解析:

17:答案错误

解析心理健康教育主要有三方面内容,即学习辅导、生活辅导和择业辅导。

18:答案A

解析“为人师表”体现了老师劳动的示范性特点。

19:答案A,B,C

解析:

20:答案A,B,D,E

解析:

21:答案D

解析《游击队之歌》是音乐家贺绿艼创作的作品。

22:答案正确

解析略

23:答案B

解析:

24:答案B

解析:

25:答案A,B

解析:

26:答案D

解析:

27:答案A

解析【解析】学习20分钟之后,遗忘达42%,所以应当在学习结束立即复习。

28:答案B

解析:

29:答案A

解析凡是有目的,有方案,有组织地对受教育者施加影响的个体或团体都是教育者。

30:答案D

解析略

31:答案C

解析:

32:答案D

解析皮亚杰将儿童认知进展分为四个阶段:①感知运动阶段(0~2岁);②前运算阶段(2~7岁);③详细运算阶段(7~12岁);④形式运算阶段(11、12岁以后)。

33:答案D

解析马达加斯加是非洲岛国,加勒比位于中美洲。

34:答案D

解析人的高级心理机能的力量包括记忆力量、语言力量、思维力量。

35:答案B

解析“并非全部的鸟都是”的意思是“有的鸟不是”。所以选B项。

36:答案A,B,C,D

解析略。

37:答案B,C,D

解析首先B项该老师没有疏导该同学而是直接让家长签名,C项该老师没有鼓舞孩子而是财务粗暴的教育方式,D项该老师没有敬重同学,靠选票在全班选出坏孩子。所以BCD为正确选项。

38:答案A

解析:

39:答案B

解析:

40:答案错误

解析:

41:答案C

解析:

42:答案A

解析:

43:答案B

解析:

44:答案A

解析:

45:答案A,B,C

解析制造性思维表现为独创性、发散性、变通性(敏捷性)。

46:答案C

解析:

47:答案B

解析依据《中华人民共和国义务教育法》第四条明确规定:教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先进展。

48:答案B

解析:

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