《插画设计》课程教学大纲

第页《插画设计》课程教学大纲一、基本信息课程名称：插画设计英文名称：IllustrationDesign课程类别：通识教育课程课程性质：选修课课程编码：1305000278学分：2总学时：32。其中：讲授12学时，实训20学时适用专业：数字媒体艺术专业先修课程与知识储备：无后继课程：无二、课程简介本课程是使学生了解插画设计的基础理论、基本知识明确其特点及设计方法，使学生具备插画设计的基本能力。它重点在于开发思维，发挥想象力与创造力，侧重研究和分析视觉语言的形态、空间、审美等因素的变化和形式规律，极力地伸张视觉语言的要素，提高视觉形象的表现力。使学生掌握插画的基础知识，学会运用其基本方法，以形态、构成、色彩、空间、肌理、节奏等视觉现象为课题，把体验、感受、实验作为教学方法，发掘学生的个人潜能。三、教学目标1.课程思政教学目标：通过欣赏插画，使学生初步了解中外不同历史时期插画的风格流派、艺术成就及其发展变化，了解插画的功能及插画与人、插画与社会的关系。2.课程教学总目标：通过教学，使学生了解和理解插画语言、掌握插画创作的基本规律。3.课程目标与学生能力和素质培养的关系：使学生具有艺术设计学和人文社会科学知识，掌握扎实的艺术设计基础和数字媒体艺术专业知识，具备从事数字媒体艺术工作所必需的专业技能。4.毕业要求—课程目标关系表1毕业要求—课程目标关系表毕业要求指标点与课程关联度课程目标掌握扎实的艺术设计基础和数字媒体艺术专业知识，具备从事数字媒体艺术工作所必需的专业技能M了解插画的基本功能，插画的不同风格，与名家作品赏析，通过创作实践活动达到课程目标四、课程内容及学时分配本课程内容、建议学时以及知识单元与课程目标支撑关系如表2所示。表2课程内容及学时分配知识单元知识点讲授学时实验学时上机学时课程目标序号描述序号描述1理论1概论2了解插画设计的概叙2理论2发展史2了解插画的简史3理论3特点2了解插画的特点4理论4技法2熟悉插画的技法5理论5赏析4了解插画师的不同风格6实训6作品模仿4掌握插画模仿实践7实训7创作实践8掌握插画创作实践8实训8创作实践8掌握中国风插画创作实践五、教学方法及要求使用音像与视频资料制作多媒体课件，在课件中采取文、图、声、像相结合的方法，提高学生们的学习兴趣，同时拓展和增加学生们的视野与信息量。从大量插画作品视听切入，提倡欣赏大量各类风格作品，结合基本的概念、类型，加深学生的理解、分析和思维能力。使用网络教学资源进行辅助教学。提升学生审美水平与创作能力。六、重点与难点重点：插画创作的基本技法。难点：插画创作的创意。七、学习要求课堂讲授，辅之以多媒体课件，优秀案例分析，利用启发式、讨论式、互动式、开放式教学。紧密结合授课内容，引导学生在作业中举一反三，鼓励学生对不同插画风格作品进行分门别类，大量课下实践，提高其创造性思维和创作能力。八、考核内容及考核方式1.考核内容及评价依据本课程考核内容、建议评价依据以及与课程目标对应关系如表3所示。表3课程目标—考核方式关系表课程目标考核内容评价依据了解插画创作技法创作多个插画作品根据作品质量好坏评分进行评定2.成绩评定（1）成绩评定标准：日常考勤+插画作品。（2）课程目标与评分标准之间的对应关系表4课程目标—成绩评定标准关系表课程目标成绩评定标准知识了解了解技法能力增长创作作品九、课程资源平台中国大学慕课网。十、教材、主要参考书[1]《插画教室专业插画设计基础教程》.鱼雨桐.人民邮电出版社，2019年版.[2]《商业插画设计方法与案例应用解析》.布林.电子工业出版社，2020年版.[3]《插画设计——中国美术院校