人教版八年级上册语文示范教案1.新闻两则

人教版八年级上册语文精品示范教案学科

语文

课题1新闻两

课

型

新授教

知识1、了解新闻的有关知识培养学生阅读新闻的能力。能力2、阅读课文，把握新闻特点、结构。学目标

过程方法情感态度

能根据新闻的结构理清内容、层并体会语言的准确、简洁。感受人民解放军排山倒海、所向靡的气势和一往无前的大无畏精神。教学重点教学难点教学媒体

把握新闻的特点，重点把握新闻结构，了解导语的作用。把握新闻的特点，体会新闻语言准确性、简洁性。多媒体教过程设计教学容及问题情境学活动第课

设计意图一导新教师配乐朗诵毛泽东的《人民解军占领南京》一诗，声情并茂地导入课文。人解军领京毛泽东月钟山风雨起苍黄，百万雄师过大。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸。天若有情天亦老，人间正道是沧。这首诗是为人民解放军解放南京作了民放的英雄气概历诉我们：中国命的胜利是经过长期革命战争战胜强大敌人取得的天习的是毛泽东为人民解放军百万大军横渡长江亲自撰写的一篇闻，题目民放军百万大军横渡长江二检预课件投放，主要检查学生字词掌情况。芜湖荻退锐可签三背简（课件投放）也可让学生展示课下搜集到的资，然后教师再补充投放有关资料。四整感1、教师播放录音较的教师也可范读）要求学生注意体会文章的情感。

学生听，进入情境。学生朗读，记忆字词读音以及字形学生展示搜集的资料，听教师补充介绍背景资料。听录音或听教师的范读。

教师声情并茂的朗读激学生学习本文的兴趣放军占领南京大气磅礴的文气一脉相承。布置预情况于堂教学的顺利开展。介绍事件的历史背景于生对文本的解读人教版八年级上册语文精品示范教案

人教版八年级上册语文精品示范教案教学容及问题情境2、学生试读，要求读准字音，出气势。3、点名读，师生评价，明确朗要领。4、学两则新闻中任选一篇自由朗读课文，在文中圈点批注内容的六要素，整体把握新闻内容。5、分别选两位同学指出内容的要素，其余同学补充、评价。明确：《人民解放军百万大军横渡长江人物：人民解放军百万大军时间19494日夜4月22日22时地点：西起九江（不含）东至江，一千余里长江战线事件发生的原因：国民党反动派绝签订和平协议，人民解放军为打倒以蒋介石为首的国民党反派全国发渡战役。

学活动学生试读，读出气势，评价其他学生的朗读。

设计意图将朗读放在课堂教学的突出地位，以读促思的朗读中思维与情感贴近文本生文字资料变成自己大脑中的初步影像激作者与读者读者的的思维断裂带。经过及结果路先突破安线万人全部渡过，占领长江南岸军三十五万过三分之二，已占领广大南岸生概括新闻的六阵地。东路军三十五万已渡过大，经过整天激战，歼灭及击溃要补充其他学一切抵抗之敌，占领南岸阵地，制江阴要塞，切断镇江无锡段生案。

把握新闻的六要素学闻的第一台阶速了解一则新闻铁路线。《中原我军解放南阳》人物：中原我军时间1948114日地点：南阳事件发生的原因：蒋军因全局败将整个南阳战线近百个师的兵力集中于以徐州为中心和汉口为中心的两个地区强大的野战军和地方军配合打击守的蒋军，不得不被迫弃城南逃。经过与结果：自去年7月南阳民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，军当即占领南阳，从此河南全境除若干据点外，全部为我解放6、引导学生把握两则新闻战争主题。明确两则新闻记述了正义战争胜利报渡江战役和南阳解放中国人民解放战略进攻阶段具有关键意义的胜利，历史告诉我们，中国革命胜利，是通过长期革命战争战胜强大敌人取得的，正义必将战邪恶。7读文章的主旨与任选一则新闻来读四作布观看本晚的《新闻联播趣的新闻，概括出六要素.

掌握阅读新闻的一般方法，即概括新闻的六要素

内容的必由阶段。把握新闻的主题，让学生通过新闻明理、知情。人教版八年级上册语文精品示范教案

人教版八年级上册语文精品示范教案教学容及问题情境第课

学活动

设计意图一新发会1、学生就昨晚观看的新闻概述容本的六要素。旧知，概括所

别开生面的活动设计学的2、回顾上节课所学的内容。二合探，清则闻结1、教师投放新闻的有关知识，生了解。2、理人民解放军百万大军渡长江》的结构，并探讨各部分之间的关系。（1默读课文，画出新闻结构。（2新闻的结构。提问：标题中的“百万”是实数是虚数？明确”数。中路军十万，西路军、东路军各三十五万。看来性闻的生命。提问：导语从哪几方面总领了全？明确：导语是“人民解放军百万军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西九江（不含阴，均是人民解放军的渡江区域渡江作战兵力江区域三面总领全。

选新闻的六要素。朗读、记忆新闻的有关知识。学生边读边勾画新闻的结构要素学生根据教师的提问，边读边思边整理文本材料，理清文章的行文思路，深入理解文章的谋

课堂兴趣。理解新闻的结构，是本课的学习重点生点勾画学的独立思考与动手能力，允许学生出错次跌倒与碰撞中能力才会形成。提问章部分可分几个层样衔接在一起的？篇布局特点。明确：主体部分可分三个层次，述中路军、西路军、东路军的渡江作战情况。第二层开说时间十下午五时起层开头“二十日起相并列。第二层末的议论说到战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战说到督战原因认为南京江阴段防线是很巩固的，弱只存在于南京九江一线着以嘲笑汤恩伯的口吻说正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了”一在、层间了上下的衔接作用，由“西路军”很妙很自然地转入“东路军提问：三路大军为什么不以地点序从东往西，或从西往东？采用现在的顺序有什么考虑学生深思，教师明确：文章报道顺序遵循的是时间顺序。因为中路渡江最早，结束渡江也早，因而把它排在最前面。西路和东路虽然同为二十一日下午始渡江们的顺序也不能调换，因为西路和中路战斗大致同，所遇抵抗均较微弱，紧接在一起来介绍，自然而且行文也方便。清《中原我军解放南阳》的构。（1）学生速读课文，理清新闻构。（2）选两位同学交流，其余同补充。明确：这一则新闻没有分段，要清结构，需要划分层次。速文，在上篇

教师的问题设计，引导学生有目的、有重点的思考题不多但要处处抓住要害。通过上文的学习，本文的学习要放第一层，是导语，概述中原我军放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景、时间。

文章学习的基础上分析文章的结构。

开手脚让学生去做对闻结人教版八年级上册语文精品示范教案

人教版八年级上册语文精品示范教案第二层，是背景资料，用两则史说明南阳自古以来在军事上具有重要的战略地位。第三层，是背景资料，回顾过去年蒋介石从重视南阳到放弃南阳的变化，勾勒出蒋军全溃败的背景。第四层，有河南全省基本解放进回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。第五层，预言南阳逃敌王凌云前黑暗。三引学品两新的言要生评析文中富有感情色的词语…我出了……的句式说话。示例一：从“百万大军出了排山倒海、摧枯拉朽、无坚不摧的气势。示例二敌横渡长江，我听出了人民军队所向披靡的辉煌战绩。示例三人解放军的渡区域”中的“均是我听出了胜利的豪情。示例四南江阴段防线很巩固的”中的“很我听出了汤恩伯骄傲自负的心理毛主席对敌人的嘲弄。

把握新闻“倒金字塔式结构布局。学生用给出的句式说话，发现文字背后的隐形内容，品

构的理解求准确全面对即可。通过一定的句式进行说话训练可以培养学生的自我发现能力可以锻炼学生的自我表达能力放的句式便于激引生通过揣摩语言语言准确特。新闻的语言特

活学生的思维。多媒体显示：日夜起，长江北岸人解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。”能否换成“越？“二十四小时内即已”换成“共”好不？）（2不料是恩到湖那天，面防线被我军突破了。（加粗的句子换成“结果就在二一日那一天”好不好？）明确学书）四课小

色。分析多媒体展示的内容，深入理解本

引导学生推敲字词的妙处生的语感词造句的妙处方位培养学生的语文素养。《人民解放军百万大军横渡长江战线磅。文准确、精炼的语《中原我军解放南阳》纵横挥写儒雅广博，在今天来说，虽已言。成为历史，但我们依旧能够真切感受到人民解放军的威武气势，他们为人民而战，为正义而，他们是后代子孙心目中永远的丰碑。新闻的结构把握，有助于我们高阅读，阅读时事，阅读社会，阅读人生。

简单总结合，引向深入。人教版八年级上册语文精品示范教案

人教版八年级上册语文精品示范教案作业设计

1、观近几天的《新闻联播析新闻的结构。2、根学的新闻知识，自己手写一则身边的新闻，报道开学至今学校或班级某人、某事或项活动。新闻的结构：标题、导语、主体背景、结语新闻两则板书设计

新闻的语言：准确、精炼教学反思相关链接

时背《人民解放军百万大军横渡长江年7到9，中国人民解放军在全国范围内转入战略反攻年，人民解放连续发起了辽沈、淮海、平津三大战役，给国民党反动派以致打击。为了获得喘息的机会，以卷土重来年月21蒋介石宣布下野，由李宗仁代统，支撑残局，并大搞和平谈判阴谋。在这历史的紧要关头，毛主席在1948年12月日新华社写了一篇新年献词《将革命行到底：人民解放战争的胜利已经是确实无疑了，国党反动派看到中国人民解放军在国范围的胜利，已不能用单纯的军事斗争的方法加以阻止，大搞“和平”阴谋。我们不能让敌有喘息的机会，卷土重来，必须将革命进行到底年4月15日共双方谈判，我方提出8条21款蒋介石20前表态20日京国民党政府拒绝和平协议上签字破裂月21日主发布向国进军的命令解奋勇前进决净部歼中境一敢抵的党反动派全中国人民保卫中国人民领土主权的独立完日清，民放即最高统帅的命令，在西起九的湖口，东至江阴，长达一千华的战线上，发动了渡江战役，国内的反对派惨淡经营了三个月的长江防线，一触即溃23日人民解放军占领南京，宣告国民党反动派政权的覆灭。《中原我军解放南阳闻7月南人解军向敌后实行英勇的进军人教版八年级上册语文精品示范教案

人教版八年级上册语文精品示范教案又说民解放军伟大的胜利攻势解战争一灭国民党军人年底，解放军由战略防御转战略反攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，外线大量歼灭国民党军；以部分力和地方武装坚持内线作战，收复失地月10日放军部发表宣言召人民打倒介石放国争第二年放灭国民党军人攻克大批国民党军重点设防的城，为与国民党军进行了战略决战创造了条件948年到年1月，解放军连续进行了辽沈、淮、平津三大战役。这一则新闻发表于年11月5日辽沈战役业已胜利结束，电文说“杜聿明刚刚从徐州飞到东北，一战惨败，又逃到了葫岛在沈战役中的失败。淮海战役1948116日发起的，这则新闻发电之日正淮海战役前夜。《民放百大横长》语艺准确、简明、概括性强，鲜明、动、富于感情色彩，均是《人民解放军百万大军横渡长江》一文所极具的语言特—庄重鲜明，激情昂扬。这篇内容大、举世关注的消息，好似有着庄严性质的文告，无异于一份人民胜利的宣言，承担了告天下、瓦解敌人的目的，因而呈现很强的政策性，带有鲜的感情色彩讽蔑视的意味，敌实现烈对比中，足见人狼狈，足见我军神勇。而明了的前提下然地融入亲切豪之情还有很多”，排山倒海的，斗视泾渭分明。凝缩精练刻括文500面报导了渡江战役的伟大历史场面、地点、人数、敌我态势一清二楚都是确凿有据、毫不含糊的，同时分析了双方情状之原因，示了战役前景。，渡江有气势的写出渡江战役已取得决定性的胜利，是括了战线之宽广和利之巨大。）确表明当时九江尚未解放状况