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课题：《与圆有关的性质》复习课设计与反思时间：2016年4月7日数学科组邓超明【课前拉练】1、解方程：x2－3x＋2＝02、化简：eq\f(a2＋2ab＋b2,a2－b2)－eq\f(b,a－b)OOABC3、如下左图，点A、B、C三点在⊙O上，且∠AOB=70°，则∠C=______度.4、如右上图，⊙的半径为5，为⊙的弦，⊥于点.若,则的长为（）.（A）4 （B）6 （C）8 （D）10【知识点回顾】《导学案》P95知识点练习展示学生答案，揭示存在遗漏问题【例题】强调：解直角三角形、勾股定理、相似三角形的不同方法。【课内过关一】【课内过关二】【课后补充】《导学案》P96第8题，P97第11-13，15-17题。【教学反思】本节课内容充实，难易程度适中，复习的重点是与圆有关的性质，涵盖垂径定理、圆内接四边形性质以及之前知识，如勾股定理等。一是感觉内容上中难度以上题目量相对多，对中下生照顾不足，可以修改多覆盖基础知识的练习，以巩固基础；二是在分析上可以让学生进一步讨论和发表意见，带动更多学生能做中档题，和思考难题，能多去一

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