人教部编版八年级下册第4单元第13课《最后一次讲演》教案1

．．．．．．．．．．．．．《最后次讲演》教教学目1．学习闻多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。2．领会本表达鲜明观点的特色。3．体会口的特点和本文感情色彩强烈的语言。教学重1．重点字和文学常识的扎实掌握。2．本文演的主要内容以及思想感情。教学难1．结合本理解演讲的特色。2．演讲主内容的概括以及思想感情的理解。课时安2时。第一课一、导新课“你可知‘妈港’不是我的真名?……我离开你的襁褓太久了，母亲……”相信许多同学都读过这首感人泪下的《七子之歌·澳门》是著名爱国学者闻一多先生为我们当时受尽苦难的祖国所发出的悲愤之声对列强高声疾呼为唤醒国人对国民党反动派，他无所畏惧、大义凛然，用满腔热忱谱写着自己的爱国战歌。今天，就让我们一起走进闻一多先生的《最后一次讲演共同学习他铮铮不屈的爱国精神吧。二、自学习成果展1．检测生词（1）读准字音，记准字形。卑劣（biliè）屠杀（ú）捶击（í）毁灭（hu）蛮横（mnh）赋予（fù）（2）理解重点词语的词义。诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。悲愤：悲痛愤怒。捶击：用重物猛力敲打。蛮横态度）粗暴，不讲道理。

挑拨离间（jiàn）卑鄙（bǐ）

赋予：交给（重大任务、使命等挑拨离间：搬弄是非，引起纠纷，使人不和睦。卑鄙无耻：品行极端恶劣，不知道廉耻。2．了解作闻一多（1899—原名闻家骅，字友三，亦字友山。中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士中国民主同盟早期领导人国共产党的挚友派代表诗人和者。其诗歌代表作有《忆菊死水》等。3．背景链抗日战争胜利后，美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结，疯狂策划反共反人民的内战，妄图使中国永远沦为半殖民地半封建社会。这种倒行逆施的行为，自然遭到全国人民的反对，“反内战、反独裁”的爱国主义运动在全国范围内蓬勃兴起，国民党反动派冒天下之大不韪，一方面撕毁政协协议派兵向解放区大举进攻；另一方面，在他们暂时统治的区域制造白色恐怖，甚至采取暗杀手段疯狂镇压人民。1946711，著名的爱国民主战士李公朴因参加爱国民主运动，在昆明被国民党特务暗杀。月15日，各界人士在云南大学召开追悼李公朴先生的大会，闻一多先生主持了这次追悼会。会上由于混入了特务分子，在李公朴夫人进行血泪控诉的过程中，他们毫无顾忌，说笑取闹，扰乱会场，使人们忍无可忍。李夫人刚刚离开讲台，闻一多先生就拍案而起，满腔悲愤地发表了这一篇演讲会后闻一多先生又参加了记者招待会，在他离社返家途中，被特务分子暗杀了。这篇演讲就成了他的“最后一次讲演4．了解文知识演讲稿演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强但它又不是一般的议论文它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。演讲稿在结构上分开场白、主体、结尾三部分。开场白是演讲稿中很重要的部分。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等形式。不论哪种开场白，目的都是使听众快速了解演讲主题、引入正文、引发思考等。演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段

与段之间有适当的过渡和照应结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法则是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。三、整感知方法：教师提出问题，启发学生思考、讨论。1．闻一多生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻，同学们说说它表现在哪几个方面。2．与敌人劣无耻形成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？3．作者是样揭露反动派的虚弱本质，指出反动派的末日来临的？揭露——虚弱本质：自己在恐怖、慌、害怕指出——末日来临：完了、快完了4．闻一多生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。明确：第一，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕；第二，杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来；第三，历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的。5．闻一多生对进步青年提出了什么样的号召？6．文末表了闻一多先生怎样的斗争决心？表达——自己的决心：义无反顾，随时准备献身。7一多先生的遗愿一代青年人完成了他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，换来了我们今天的幸福生活同学们我们新中国青年一代的任务又是什么呢？怎样才能对得起革命先烈呢？明确们新中国的青年一代肩负着刻苦学习握本领开拓未来设四化的历史重任。我们要坚持四项基本原则，警惕资本主义的“和平演变立志成才，献身四化，这样才能无愧于为共和国的诞生而英勇斗争、光荣献身的无数革命先烈。四、归小结通过以上讨论，我们对课文内容有了基本了解，现在请大家对照板书，归纳本文的中心。（指名归纳，教师小结，完善板书）明确：本文围绕李公朴被害事件，揭露反动派的无耻暴行和虚弱的本质颂烈士的斗争和牺牲精神，号召人民与敌人斗争到底。第二课

．．．．．．．．．．一、导新课鲁迅先生说过在诗人，则因为情不可遏而愤怒，而笑骂，自然也无不可。但必须止于嘲笑，止于热骂，而且要‘喜笑怒骂，皆成文章使敌人因此受伤或致死，而自己并无卑劣的行为观众也不以为污秽才是战斗的作者的本领多先生这篇怒斥敌人的讲演，就是“喜笑怒骂，皆成文章”的佳作。今天，我们来进一步深入学习这篇文章。二、揣语言，体会者情感这篇演讲运用了很多褒贬分明的词语促有力的句式和多种修辞手法来表达强烈的爱憎感情。请同学们仔细品味。1．品读下语句，结合语境分析其表达效果。（1）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸来暗杀!明确：光明正大”与偷偷摸摸，一褒一贬，形成鲜明的对照，揭露反动派是地地道道的虚伪动物。（2）这里有没有特务站出来!是好汉的站出来你出来讲!明确：变换人称，运用设问和反复的修辞手法，强烈表达了对特务的憎恨。（）其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊!在害怕!所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊!明确：“慌”“害怕恐怖”，一步一步揭穿敌人的阴暗心理，痛斥特务分子的卑劣行为。2．思考并答下列问题。（1）历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的这句话怎么理解?明确双重否定的感叹句式更有力地表现了对敌人的愤恨以及对民主平的坚定信心（2）文中第5写到“你们杀死一个李公朴会有千百万个李公朴站起来”，试分这句话的含意，并说说表达了作者怎样的情感。明确：杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，站起来斗争。表达作者对敌人的愤恨和对革命必胜的信念。（3）第4中“他们”指敌人，“你们”也指敌人，为什么用了这两种指代明确：这是因为作者的视点（指讲演者在讲演时的立足点、出发点）在不断变化，而这个变化又是受内容制约的。称敌人“你们，是直斥敌人，有利于作者旗帜鲜明地表明自己的立场观点；称敌人为他们”，这部分内容是对青年学生讲，这样营垒分明，有利于鼓舞青年学生斗志，又有利于打击敌人。3．说说本的语言特色。

明确1）语言通俗，明白易懂。（2）语言感情色彩浓烈，爱憎分明。①语气上：歌颂先烈时，充满崇敬，语气热情；斥责国民党反动派时，不留余地，语气强烈。②用语上：一系列褒义词和贬义词的运用更突出了爱憎分明的情感。（3）语句简短，句式多样。①语句简短，更加有力度，明快利落。清晰明确地表达出要说的内容，一句话，一口气讲完，听起来省力，而且深入人心。②本文除陈述句之外，还交替使用设问句、反问句与感叹句。设问：引起听众的注意和思考，使听众产生共鸣。反问：揭露敌人的卑劣无耻，语势凌厉，如匕首直刺敌人心脏。感叹：充分表达了闻一多先生对英烈、对人民的无限的爱，对反动势力的憎恨。4．本文的语表达具有怎样的特色请结合课文内容作答。明确）语气铿锵，气势磅礴。如“家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊!有事实拿出来说!语气斩钉截铁句流露出对公理之道的呼唤字字横溢出对暗杀行径的控诉，如此表达，如遣石雨，令在场的特务无处躲闪。（2）语气顿挫，回旋有余。如：无耻啊!耻啊!（热烈的鼓掌这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣!”此句先是承接了上文的语气，然后转入了更为直截了当的面对面怒斥，最后语气骤转为对正义的讴歌。（3）语意直露，发人深省。如特务们，你们想想，你们还有几?你们完了，快完!”表达干脆利落，简明易懂，同时发人深省，给刽子手们以灵魂深处的震慑，给战斗者以力量和信心的极大补充。（4）语势紧逼，层层递进。如“为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来来杀，而偷偷摸摸地来暗杀（鼓掌这成什么话?”“打杀”和前文中讲”“说”对比“正大光明”和偷偷摸摸”对比，加之一反问句，构成一股语流，层层递进，气势逼人，让罪恶的敌人无地自容。三、再课文，感悟章主旨1．请说说文主旨。明确：本文围绕李公朴被害事件露反动派的无耻暴行和虚伪本质赞颂烈士的斗争和牺牲精神，号召人民与敌人斗争到底。2一多先生的遗愿一代青年人完成了他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，

痛斥——痛斥——敌人的卑劣换来了我们今天的幸福生活。同学们，如今青年一代的任务又是什么?怎样才能对得起革命先烈呢明确：我们青年一代肩负着刻苦学习，掌握本领，开拓未来，实现