初中语文中考复习 学亦有道：2021中考语文考前仿真押题卷（北京专用）（解析版）

学亦有道：2021中考考前仿真押题卷（北京专用）一、基础·运用（共14分）2020年岁末，有关“嫦娥五号”奔月归来、“奋斗者”号潜水器万米深潜的图文刷爆了朋友圈。学校组织开展“科技创新，勇攀高峰”主题学习活动。请你根据要求，完成下列任务。1.同学们想选择一幅苍劲有力、大气飘逸的书法作品挂在教室墙壁上，你认为最适合的一幅是（）。（2分）A.B.C.D.【答案】C【解析】本题考查书法字体鉴赏。A.结构简洁、笔画连绵，是草书；B.字体方正，规矩严整，是楷书；C.不仅字体工整清晰，而且飞洒活泼，是行书；D.字形扁平、工整精巧，是隶书；苍劲有力、大气飘逸的当选C。2.下面一段内容是某同学搜集的关于我国科技发展成果的介绍。阅读这段文字，完成后面小题。嫦娥五号探测器成功在月球表面着陆，五星红旗第一次月表动态展示；“奋斗者”号潜水器13次下潜大海深处并创造了10909米的中国载人深潜新①；量子计算原型机“九章”求解数学算法“高斯玻色取样”只需200秒，使我国成为全球第二个实现“量子优越性”的国家；高分十四号卫星成功发射，可高效获取全球范围高精度立体影像（甲）这段时间，不断涌现的科技创新成果，令国人倍感②。“硬核”“国之骄傲”“创新不止，梦想不息”，大家纷纷在网络上表达内心的自豪之情（乙）一个个世界领先的科技创新成果，标注着科技工作者勇攀高峰、敢为人先的创新精神，激扬着“中国人民一定能，中国一定行”的民族志气。（1）这位同学对文段中两个加点字的意思和读音，以及（甲）（乙）两处的标点产生了疑问，请你帮他选出判断正确的一项是（）。（2分）A.“着”在此处是“接触”的意思，应该读“zháo”。B.“载”在此处是“充满”的意思，应该读“zài”。C.（甲）处应填入省略号，表示列举的省略。D.（乙）处应填入感叹号，表示感叹语气。（2）根据语境判断，在横线处填入文字都正确的一项是（）。（2分）A.①纪录②振奋B.①纪录②震奋C.①记录②振奋D.①记录②震奋【答案】（1）C（2）A【解析】（1）本题考查词义与语音及标点符号的使用。A.着陆：飞机等降落到地面上。“着”应该读“zhuó”，而不是“zháo”；B.载人：承载着人。“载”在此处是“承载”，而不是“充满”的意思；D.乙处“大家纷纷在网络上表达内心的自豪之情”是一个陈述句，填入句号即可，不需要感叹号；故选C。（2）本题考查近义词辨析。纪录：记于书册的资料。是一个名词；记录：把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。是一个动词；前面用“新”修饰，故填入名词“纪录”正确；振奋：振作精神，奋发努力。震奋：书写错误，当写作“振奋”；故填入“振奋”合适；故选A。3.下面一段文字是对嫦娥五号执行任务的简单介绍，结合语境判断，表达欠妥的一句是（）。（2分）①2020年11月24日嫦娥五号顺利升空，12月17日嫦娥五号返回器携带月球样品在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆，嫦娥五号任务取得圆满成功。②嫦娥五号探测器是“探月工程”的第六次任务，也是中国航天迄今为止最复杂、难度最大的任务之一。③嫦娥五号任务实现了我国首次月面采样与封装、从月面起飞、在38万公里外的月球轨道交会对接、携带样品再入返回等多项重大突破。④嫦娥五号任务的成功实施，标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划如期完成。A.① B.② C.③ D.④【答案】B【解析】本题考查病句辨析。第②句中“嫦娥五号探测器是……第六次任务，也是……任务之一”搭配不当，故选B。4.下面一段文字是对“奋斗者”号创新技术的简单介绍。请你阅读下面一段文字，根据要求完成后面小题。外观酷似一条绿色大头鱼的“奋斗者”号，是国际上首次可以同时搭载3人下潜的万米载人潜水器。本领如此高超，要归功于它有着一颗强大的“中国心”，在多个关键技术和重要材料领域，拥有很高的国产化程度，核心部件国产化率超过96.5%。潜入万米海底，首先要攻克的难关就是巨大的水压。被称为“地球第四极”的马里亚纳海沟，完全黑暗、温度极低。海沟1万米深处，水压接近1100个大气压，相当于2000头非洲象踩在一个人的背上。科研团队①________、攻坚克难，自主发明的钛合金材料Ti62A，成功解决了载人材料舱所面临的强度、韧性和可焊性等难题。新型钛合金材料制成的宽敞而结实的载人舱，为潜航员提供了一道安全屏障。“奋斗者”号总设计师、中国船舶集团第七〇二研究所副所长叶聪②________，“参研参试人员克服了多个台风的阻挠，经历了无数惊涛骇浪的考验，向世界最深处进军是我们不懈追求的目标。”（1）结合文意判断，填入横线处的词语，最恰当的一项是（）。（2分）A.①处心积虑②悲喜交加B.①处心积虑②感慨万千C.①呕心沥血②悲喜交加D.①呕心沥血②感慨万千（2）通过查阅字典得知“屏障”的意思是“像屏风那样起遮挡、护卫作用的东西”，也有“保护遮蔽”的含义。结合文段内容，你认为“屏障”在这里的意思是。（2分）【答案】（1）D（2）这里指新型钛合金材料制成的载人舱，能够有效抵挡深海压力，保护潜航员安全。【解析】（1）本题考查近义词辨析。处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。句中用于形容“科研团队”，选“呕心沥血”合适；悲喜交加：悲伤和喜悦的心情交织在一起。感慨万千：因外界事物变化很大而引起许多感想、感触。句中面对“成功解决了载人材料舱所面临的强度、韧性和可焊性等难题。新型钛合金材料制成的宽敞而结实的载人舱，为潜航员提供了一道安全屏障”，叶聪应该是“感慨万千”；故选D。（2）本题考查词义理解。“新型钛合金材料制成的宽敞而结实的载人舱，为潜航员提供了一道安全屏障”，这里的“屏障”显然指的是宽敞而结实的载人舱能够像屏风一样，保护潜航员的安全。5.“可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还”，时过境迁，梦想已成现实，令人备感自豪。结合上述材料，补全下面对联，最恰当的一项是（）。（2分）嫦娥五号飞奔广寒，太空牵手，二十秒精准对接，彰显①_________。“奋斗者”号逐梦深蓝，②_________，一万米极度潜水，领先世界水平A.①大国精神②探测海底 B.①大国精神②海底探测C.①大国实力②探测海底 D.①大国实力②海底探测【答案】D【解析】本题考查对联。根据对联特点“字数要相等、词性要相当、结构要相称、节奏要相应、平仄要和谐、内容要相关”可判断：与“世界水平”相对应的且最后一字为仄声音的是“大国实力”；与“太空牵手”相对应的应该是“海底探测”，地点名词在前，动词在后；故选D。二、古诗文阅读（共17分）（一）默写。（共4分）6.，千骑卷平冈。（苏轼《江城子·密州出猎》）7.以中有足乐者，。（宋濂《送东阳马生序》）8.化用他人诗句是古人创作诗词的常用手法。有人认为，陆游的诗句“①，②”，化用了强彦文的诗句“远山初见疑无路，曲径徐行渐有村”；还有人认为，赵鼎在《满江红》中的诗句“试问乡关何处是”，化用了崔颢的诗句“③”。【答案】6.锦帽貂裘7.不知口体之奉不若人也8.山重水复疑无路柳暗花明又一村日暮乡关何处是【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“锦、貂裘、奉、疑、暮”等字词容易写错。（二）阅读《渔家傲·秋思》，完成9-10题。（5分）渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。9.这首词描写了边塞萧瑟悲凉的景象，抒发了诗人_______与________的复杂情感。（2分）【答案】豪情壮志思念家乡【解析】本题考查了学生对诗歌内容和主旨的理解。上片的“边声、千嶂、孤城、长烟、落日”等景物边塞景物的“异”，一个“异”字写出了边塞秋天的景物与江南一带不同，描绘边地的荒凉景象；词的下片则抒发边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀，特别是“燕然未勒归无计”一句，可见将士们渴望建功立业的情感。据此填空即可。10.这首词中的几个数量词，耐人品味。请从划线语句中任选一句，结合本句内容对此加以分析。（3分）【答案】示例：“千嶂”指很多像屏障一样层叠的山峰。诗人用“千嶂里”这三个字，写出了边塞崇山峻岭的地理环境。一座孤城位于崇山峻岭之中，给人以孤独、渺小的萧索之感与悲凉之意。“一杯浊酒”一个人喝，其中的孤独自是不言而喻。这杯“浊酒”中蕴含了词人的厚重复杂的情感和纠结无奈的慨叹。【解析】本题考查诗词中数量词。根据划线句的数量词分析即可。“四面边声连角起”的意思“边塞特有的风声、马啸声、羌笛声和着号角声从四面八方回响起来”就是军中号角吹动，四面八方的边声便随之而起。“四面八方”回荡着边声，混合着号角声，很轻易地勾起人凄凉的情绪。“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了重峦叠嶂之中，伫立着一座孤城，这便是将士们卫戍的城池，远离故土，周围渺无人烟，更何况这座孤城还是城门紧闭。通过“千”和“孤”的数量对比，表现出了将士们身处的环境的恶劣和艰难。“浊酒一杯家万里”的意思是“饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人”。“一”杯与“万”里数字之间形成了悬殊的对比，也就是说，一杯浊酒，消不了浓重的乡愁，造语雄浑有力。通过对比，写出了将士思家、思乡之情的浓烈。（三）阅读《鱼我所欲也》，完成11-13题。（8分）鱼我所欲也（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。（乙）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。（丙）呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自《孟子·告子上》）11.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）。（2分）A.故不为苟得温故知新明知故犯一见如故B.患有所不辟敌国外患有备无患防患未然C.得之则生何陋之有醉翁之意来之不易D.所识穷乏者穷冬烈风理屈词穷穷途末路【答案】B【解析】本题考查一词多义的理解。A.所以/旧的知识/故意/老朋友；B.四个都是“灾难、祸患”的意思；C.代词，指食物/宾语前置的标志，无实意/的/代词，“它”；D.穷困/深/没有/没有；故选B。12.翻译文中画线处语句，并依据上下文对其作出进一步理解，不正确的一项是（）。（2分）（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。翻译：鱼，是我所喜爱的；熊掌，也是我所喜爱的。（如果）这两者不能同时拥有，（那么）舍弃鱼而选择熊掌。理解：文章从“舍鱼而取熊掌”的生活常理谈起，以此类比，提出“舍生而取义”的观点，由此展开下文对“义利之辨”的论述。（乙）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。翻译：不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失它罢了。理解：这是对上文观点的补充说明，孟子认为，人人都有向善的天性。贤者能做到舍生取义，是因为他们能够保有这种善良的品性。（丙）呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。翻译：轻蔑地呵叱着给别人（吃），过路的饥民也不肯接受；用脚踩踏过给别人（吃），乞丐也不愿意接受。理解：这句话表明，即使是“一箪食，一豆羹”也是对品德的考验，行道之人和乞人“弗受”“不屑”，可见他们的品德比别人更高尚。【答案】丙【解析】本题考查文言文语句的翻译和理解。丙.“行道之人和乞人、‘弗受’‘不屑’，可见他们的品德比别人更高尚”的说法不当，行道之人和乞人“弗受”“不屑”是因为他们感觉受到了侮辱，不被尊重，这是比市区生命更加严重的事情，而不是说他们品德比别人更高尚，丙选项理解错误；故选丙。13.孟子认为人要坚守本心，才能做出正确的选择。结合下面两则（链接材料），分别说明李元纮和杨震是如何坚守本心的。（4分）（链接材料一）李元纮少谨厚，初为泾州司兵，累迁雍州司户。时太平公主与僧寺争碾硙①，公主方承恩用事，百司皆希②其旨意，元纮遂断还僧寺。窦怀贞为雍州长史，大惧太平势，促令元纮改断，元纮大署判后曰：“南山或可改移，此判终无摇动。”竟执正不挠，怀贞不能夺之。（节选自旧唐书·李元纮传》）（链接材料二）杨震四迁荆州刺史、东莱太守，当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知，何谓无知！”密愧而出。震性公廉，子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之不亦厚乎？”（节选自《后汉书·杨震传》）[注]①[碾硙wèi]石磨。②[希]迎合。【答案】李元纮面对来自长官和公主的压力，却依旧能够坚持内心的选择，将石磨判还给僧寺，并且还坚决不肯改判，这是坚守本心；杨震面对重金的诱惑，却能够断然选择拒绝，不因为没有人发现就贪墨钱财，更是把廉洁的品质传给后代，说明他坚守了本心。【解析】本题考查对文章内容的理解。孟子认为人要坚守本心，即面对不得已的情况时，应该做到舍生取义，不能因为“宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我”而“失其本心”，如此才能做出正确的选择。【链接材料一】中李元纮面对太平公主的威势和雍州长史窦怀贞的压力没有屈服，坚持判定水碾应归还僧寺，说明他能够坚持本心，没有因为外界的影响而做出错误的选择；【链接材料二】中杨震面对后辈偷偷赠与的黄金时，本可以在无人知晓的情况下将之收为己有，但是他却选择了拒绝，没有因为钱财而迷失了本心，做出违背自己内心的事情，这也是坚持本心。【参考译文】鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，我宁愿舍弃鱼而选取熊掌。生命也是我所想要的，道义也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，我宁愿舍弃生命而选取道义。生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，有什么不可以使用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢？采用这种做法就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用这种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的，有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性，人人都有，只是贤人能够不丧失罢了。一碗饭，一碗汤，得到它就能活下去，不得到它就会饿死。可是轻蔑地呼喝着给人吃，饥饿的行人也不愿接受；用脚踢给别人吃，乞丐也因轻视而不肯接受。高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我有什么好处呢？是为了住宅的华丽，妻妾的侍奉和认识的穷人感激我吗？以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了住宅的华丽却接受了它；以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了妻妾的侍奉却接受了它；以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了认识的穷人感激自己却接受了它。这种做法不是可以让它停止了吗？这就叫做丧失了人所固有的本性。链接材料一：李元纮年轻时谨慎忠厚。最初任泾州司兵，几次升任雍州司户。当时太平公主与僧寺争夺水碾，公主当时正受宠专权，百官都迎合她的旨意，李元纮却判定水碾应归还僧寺。窦怀贞任雍州长史，特别害怕太平公主的威势，急令李元纮改判，李元弦在判状后大笔一挥写道：“南山或许可以改移，这一判决终究不能动摇。”最终秉公处治没有屈服，窦怀贞没能改变这个判决。链接材料二：杨震四次被任命荆州刺史、调任东莱大守,途经王密任县令的昌邑(今山东金乡县境)时，王密亲赴郊外迎接恩师。晚上，王密前去拜会杨震，俩人聊得非常高兴，不知不觉已是深夜。王密准备起身告辞，突然他从怀中捧出黄金，放在桌上，说道：“恩师难得光临，我准备了一点小礼，以报栽培之恩。”杨震说：“以前正因为我了解你的真才实学，所以才举你为孝廉，希望你做一个廉洁奉公的好官。可你这样做，岂不是违背我的初衷和对你的厚望。你对我最好的回报是为国效力，而不是送给我个人什么东西。”可是王密还坚持说：“三更半夜，不会有人知道的，请收下吧！”杨震立刻变得非常严肃，声色俱厉地说：“你这是什么话，天知，地知，我知，你知！你怎么可以说，没有人知道呢？没有别人在，难道你我的良心就不在了吗？”王密顿时满脸通红，赶紧像贼一样溜走了，消失在沉沉的夜幕中。杨震为官，从不谋取私利。在任涿郡（今河北省涿县）太守期间，从不吃请受贿，也不因私事求人、请人、托人,请客送礼。他的子孙们与平民百姓一样，蔬食步行，生活十分简朴。亲朋好友劝他为子孙后代置办些产业，杨震坚决不肯，他说：“让后世人都称他们为'清白吏'子孙，这样的遗产，难道不丰厚吗？”二、名著阅读（共5分）14.在阅读名著时，我们常会被内容触动心弦，与其中的人物同悲欢、共休戚，这就是读者与作品之间的“共鸣”，请在你读过的名著中选择两个具体内容，说说你的“共鸣”体验。（100字左右）【答案】答案示例一：阅读《西游记》，读到孙悟空被唐僧从五指山下救出来，我和欢呼奔跑的孙悟空一样喜悦兴奋；孙悟空三打白骨精却被唐僧误解受罚，我的心情和孙悟空一样又生气又委屈。答案示例二：阅读《海底两万里》，读到阿龙纳斯博士一行看到海洋中各类珍奇事物，以及在海底打猎、穿过海底隧道时的奇妙经历，我也为之惊奇震撼；看到《朝花夕拾》中小鲁迅得到梦寐以求的《山海经》时，我也和他一样如获至宝般喜悦。【解析】考查名著的阅读和体验。本题作答，可从自己阅读过的名著中任意选择两个具体内容，概括其故事情节的同时，再写出自己的情感体验。答案是多元的，符合题目要求即可。示例：我在读《红星照耀中国》时，看到红军长征途中要夺取泸定桥，可桥上的木板大半已被损毁，红军的处境变得十分凶险，我不禁万分焦急；后来看到红军战士手握铁链，勇往直前，成功渡过大渡河时，我顿感欣慰，放松下来。四、现代文阅读。（共24分）（一）阅读下面的材料，完成15-17题。（7分）（材料一）火星是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序排列为第四颗，也是除金星以外，距离地球最近，与地球环境最相似的行星。火星的名字来源于它的铁锈色，火星表面有许多含大量红色氧化物的沙漠，也常常扬起①的沙尘暴。南北两极覆盖着白色的水冰和干冰混合物。火星赤道附近的大峡谷——“水手谷”的一个小小分支就能够容纳地球上最大的峡谷雅鲁藏布大峡谷；火星上的奥林匹斯火山几乎是珠穆朗玛峰的3倍，是太阳系的最高峰。火星上的一天是24小时37分，自转轴倾斜角也与地球差不多，因此也有明显的四季变化。（材料二）人类使用空间探测器进行火星探测的历史几乎贯穿整个人类航天史。几乎就在人类刚刚有能力挣脱地球引力飞向太空的时候，第一个火星探测器也开始了它的旅程。到目前为止，已经有超过30枚探测器到达过火星，它们对火星进行了详细的考察，并向地球发回了大量数据。当然火星探测充满了坎坷，大约三分之二的探测器，特别是早期发射的探测器，都没有能够成功完成它们的使命，②。（材料三）中国天问一号火星探测器发射情况时间运行情况完成任务2020年7月23日用长征火箭成功发射天问一号探测器科技含量极高的长征五号遥四运载火箭成功将探测器送入预定轨道2020年7月27日飞离地球约120万公里高科技照相机捕获取地球、月球合影2020年8月19日距离地球约823万公里完成自检，确认设备状态正常2021年1月3日距离地球约1.3亿公里，距离火星约830万公里探测器姿态稳定，利用最新技术检测结果正常2021年2月5日运行顺利，探测器发动机点火采用近火制动新技术，进入环火轨道，传回首幅火星图像2021年5月到6月择机着陆火星科学开展后续探测任务15.阅读（材料一）（材料二），选择填入①②处恰当的一项是（）。（2分）A.①席卷全球②但是火星探测依然在一次又一次的失败中不断前进B.①席卷全球②但是依然在一次又一次的失败中火星探测不断前进C.①风靡全球②但是火星探测依然在一次又一次的失败中不断前进D.①风靡全球②但是依然在一次又一次的失败中火星探测不断前进【答案】A【解析】本题考查语段衔接能力。A.阅读题干可知①处，主要是需要区分“席卷”和“风靡”的意思。“席卷”像卷起席子一样把东西全部卷进去，包括无余。“风靡”形容事物流行得快。①处指的是沙尘暴刮得到处都是，所以应该选择“席卷”，排除CD。②处要表达的意思是尽管早期发射的探测器并没有完成使命，但是火星探测在不断进步，所以A中②的表达正确；故选A。16.阅读（材料三）的两个图表你得出的结论是什么？至少使用一组关联词语。（2分）【答案】示例：因为中国火星探测取得显著成果，所以引起人们越来越广泛的关注。【解析】本题考查图表的分析能力。解答本题需要把两个图表得出结论结合起来。第一个图表表达的是我国“天问一号”火星探测器不断取得新的探索成功。第二个图表表达的是“天问一号”火星探测的相关内容被关注的程度越来越高。第一个图表表达的是“因”，第二个图表表达的是“果”。可以总结为:因为中国火星探测取得显著成果，所以引起人们越来越广泛的关注。17.阅读三则材料，请概括说说人类能够一步步探索“火星”的原因是什么。（3分）【答案】示例：①距离地球近，与地球环境相似，自转轴倾斜角也与地球差不多，也有明显的四季变化；②进行火星探测的历史悠久，人类的探索精神，不怕失败挫折不断前行的勇气；③科技进步，人们的A高度关注。【解析】本题考查对材料的概括能力。解答此题学生要了解材料，并对以上材料进行提炼总结。根据材料一“除金星以外，距离地球最近，与地球环境最相似的行星上的一天是24小时37分，自转轴倾斜角也与地球差不多，因此也有明显的四季变化”，可总结:距离地球近，与地球环境相似，自转轴倾斜角也与地球差不多，也有明显的四季变化。根据材料二可知人类使用空间探测器进行火星探测的历史几乎贯穿整个人类航天史，所以人类能够一步步探索“火星”的原因之一是:进行火星探测的历史悠久，人类的探索精神,不怕失败挫折不断前行的勇气。根据材料三的两个图表可知:科学技术在不断进步，人们对火星探测的关注度不断提高。（二）阅读《北京之夜》，完成18-20题。（10分）北京之夜林文钦①最早知晓北京，是因幼年时看到的一张老邮票，上面印着“祖国风光美丽首都”的影像。慢慢地，看过郁达夫的《故都的秋》和黄宗英的《京城琐记》……北京，在渐次的阅读中，一点一点地立体起来，却始终让人觉得有些疏离。彼时，我认为北京是远离我的，她站在京杭大运河的北端，兀自繁华，兀自高贵。②2014年的春风邀请我来到北京，我终于有机会静读北京。③她，是古典的。走在北京城的胡同里，我感受着千年的历史。那典雅大方的古老建筑是文化的载体，一砖一瓦都沉淀着历史和故事，连接着的是老百姓的悲欢离合。“老字号”是这座古老城市文明的标志，“全聚德”“同仁堂”“内联升”“瑞蚨祥”“六必居”等上百个“老字号”，像繁星般镶嵌在北京的老胡同里，放射着光芒，传递出历史长河的每一个精彩瞬间。不管是衣食住行的哪块招牌、哪一行当，细心去领略，都会让人耳目一新。看哪儿都让人觉得踏实，觉得惬意，觉得舒心，觉得物有所值。在老舍茶馆听戏喝茶，品一碗馨香，听一串豪情，那京腔京味弥散着千年神话的飘逸。④她，是诗意的。阳光灿烂的午后，我独自骑车穿梭在这座城市中。我喜欢灯光明亮的新华书城、首都图书馆，喜欢社区广场上快乐嬉戏的孩子们、投入跳舞的老人们，喜欢看到无人售票公交车的干净快捷，喜欢看到年轻母亲们一遍遍教自己的孩子怎样礼让三先，更喜欢看到等红灯时对面等着过马路的人嘴角眉眼溢出的会心的笑意。北京的诗意，不仅是物质上的丰富，还有一种不可复制的人文境界。华灯初上时，我漫步到后海。坠向山底的斜阳把最后余晖照在旧时清朝皇家独享的这一泓清池上，使得整个后海水面发出粼粼的光。在我的心中，这里是人文浓厚的地方，那岸上古朴简约的民居和热情、操浓重京味的居民，周围数不胜数、曾经门庭若市的王府和名人故居，不也时时散发出无穷的京韵和历史的回声吗？满月高悬，光线斑斓，一泓清水悄悄地随风微颤，一阵幽幽的二胡或琵琶声从湖上的游船里袅袅地飘荡开来，给宁静的后海增添了浪漫的情调……⑤此时此刻，对于北京，我只能用这个有时简单、有时虚幻、有时繁杂的动词来形容对她的感受——爱。⑥即使是这座城市的过客，即使只是在这里待上几个时日，也会有宾至如归的感觉涌上心头。2008年，我短驻北京，工作之余，漫步街头。街角屏幕上放映着北京的城市形象展示片。画面聚焦了全球百余个民族的脸孔，汇集着不同种族的百种语言和世界几万个地区的文化元素。这些鲜明的文化元素，分布在北京的CBD、王府井、大学院校，在各个开发区，在京城的各个角落，相互融合、相互撞击、相互渗透、相互交汇，不断排列组合成一批又一批新的带有京味儿的文化元素。它们在北京这块得天独厚的土壤中生根、开花、结果。是的，这是一座总会让人感动的城市，因为她凝结了太多的故事。故事，是一段过去的事，但它们带来的感怀总是常驻心间。⑦晚春之夜，北京的容颜显得格外迷人。长安街的尽头落下墨蓝色的天幕，密集的车灯在交错起伏的摩天大厦之间划出许多极为现代的线条。北京就似一位古典的淑女，忽然换下旧日密裹玉体的云衫紫裙，却不失往昔的羞涩和含蓄。她融入全球化的时尚中，未有一丝迟疑惊惶，便坦然地亮装登场了。想来，真正的美一定是内涵的、理念的、终极的，进而是无须修饰的。北京的美，是沉郁了几千年的大美，沁入肌骨、无可替代。⑧离京回闽后不久，友人给我寄来《城市画报》，一直放在床头，始终看不完。我总是在看里面的城市图片，而文字一度被我忽略掉。那些图片如此清晰地透射出城市的精髓——在华丽光鲜的外表包裹中沉淀下来的温情。我深知，我爱着北京的，并非仅是故宫长城的巍峨壮观，现代酒店的华丽斑斓，央视电视塔的夺目璀璨；我相信，对于北京，那些或张扬或奢华或迷幻或狂野的，始终只是她的躯壳，而她的内心，却是异常淡定的。那些古时的楼台亭榭，陈旧的胡同窗棂，还有孕育名士豪杰的希望，永远不会被城市的发展速度所抹杀，它们是我感知的城市品格，是富有东方色彩的都市之魂。⑨林徽因说：“每一代人有每一代人的存世理想，每一地人也有每一地人不可抵达的城市。”而每个人心中都可以有自己的北京，在阅尽千城之后，唯有这个富有境界的城市，让人不再刻意提起，永远也不会忘记。（取材于《北京文学》，有删改）15.文章写了作者对北京情感的变化。请阅读全文，完成表格。（3分）时间方式情感变化年少时看老邮票，读书，向往2008年①感动2014年②③【答案】示例：①看展示片②静读北京③深爱【解析】考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。第一空，可依据文章第⑥段“2008年，我短驻北京，工作之余，漫步街头。街角屏幕上放映着北京的城市形象展示片”概括填写作答。第二、三空可依据文章第②段中的“2014年的春风邀请我来到北京，我终于有机会静读北京”和第⑤段中的“此时此刻，对于北京，我只能用这个有时简单、有时虚幻、有时繁杂的动词来形容对她的感受——爱”来提炼概括作答。16.文章第④段画线句写出了后海之夜幽静又不失活力的特点。请从词语运用和表现手法的角度做简要赏析。（4分）【答案】示例：画线句选用富有表现力的词语，如“满月高悬”营造出月光笼罩的幽静氛围，“悄悄”写出了清水随风微动，“幽幽”“袅袅”写出了乐声悠然传出、飘荡开来，为宁静的后海增添了活力，以动衬静，静中有动，体现出后海之夜幽静又不失活力的特点。【解析】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。语句“满月高悬，光线斑斓，一泓清水悄悄地随风微颤，一阵幽幽的二胡或琵琶声从湖上的游船里袅袅地飘荡开来，给宁静的后海增添了浪漫的情调……”运用“满月高悬”营造出月光笼罩的幽静氛围；“斑斓”描绘出光线绚丽多彩的景色；“悄悄”写出了水波在微风吹拂荡漾的情形；“幽幽”“袅袅”运用叠词写出了二胡或琵琶声的婉转悠扬。写法上，运用了动静结合、以声衬静的方法，既营造了满月下的城市的夜晚幽深静谧，又表现出其充满生机和活力的特点，表达了作者的喜爱之情。据此，从词语的运用和表现手法两个角度赏析作答。17.作者在文末说“每个人心中都可以有自己的北京”，请结合文章内容和你的经历谈谈对这句话的理解。（3分）【答案】示例：北京在作者的心中是古典的、诗意的，这从作者欣赏老胡同、老字号，静读北京和细品北京之夜的美可以看出；北京在我的心中是开放包容，兼收并蓄的，我曾漫步长安街头，故宫、国家大剧院分列长安街两侧，古典建筑的厚重之美与现代建筑的创新之美和谐相融。【解析】考查对文章中重点语句的理解。根据题目要求，从文章内容和自己经历两个方面来谈“每个人心中都可以有自己的北京”。从文章内容看，在作者的心目中是美好的：“她，是古典的”“她，是诗意的”“京城的各个角落，相互融合、相互撞击、相互渗透、相互交汇，不断排列组合成一批又一批新的带有京味儿的文化元素。它们在北京这块得天独厚的土壤中生根、开花、结果”“那些古时的楼台亭榭，陈旧的胡同窗棂，还有孕育名士豪杰的希望，永远不会被城市的发展速度所抹杀，它们是我感知的城市品格，是富有东方色彩的都市之魂”。至于从自己的经历来谈心目中的北京，可根据自己了解的北京城的人文特点、地理特征等方面来谈自己的感受。答案是多元的，符合题目要求即可。（三）阅读《做一粒“读书种子”》，完成21-23题。（7分）做一粒“读书种子”①“读书种子”一词的“发明权”，当属黄庭坚。他在《山谷别集》中说：“四民皆当世业，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣。”后世的“读书种子”也屡见不鲜。明代方孝孺、清代叶德辉都被称为“读书种子”，明成祖要杀方，姚广孝谏曰不可；叶德辉是劣绅，革命党要杀他，章太炎说杀不得。可见“读书种子”之可贵。②自古以来，做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，不断升级自己的认知水平，可以说正是读书人的自我期许。从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊明，到“读书破万卷，下笔如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山绝句当朝餐”的杨万里，无不是“读书种子”的精彩写照。（甲）读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。③植物的种子是有形的，而“读书种子”之“种子”，则是一种无形的东西，不仅仅是指“能读书做学问的人”，而且指喜爱读书的精神之承接，并可影响传递于后人，使读书之风绵延不绝，福荫子孙后代。在这方面，也有许多好的范例。（乙）毛泽东日理万机，还不忘关心部属及身边工作人员的学习，他曾要求为将者要把《红楼梦》至少读五遍；彭德怀带兵打仗“横刀立马”，也常用吕蒙“士别三日，即更刮目相待”的故事激励大家，乐于把自己收藏的书拿出来共享，在他身边工作的同志也都养成了读书习惯，以至终身受益；墨西哥的总统推荐他的国民读一读世界名著《唐·吉诃德》，使他们有一个好的心态，好的感情，好的识见，好的行为……由此，我们看到了一种胸怀，一种远见，一种更为透彻的对读书种子内涵的把握。因为只有以自己的行动影响和带动更多的人读书，才能为培育更多的读书种子辟一方沃土。④“知识就是力量”，但知识必须与实践结合，使之变成能力或本领之后，才能表现为极大的力量。因此，读书种子还应包括更本质、更深刻的含义，即不能死读书，读死书。要如“种子”那样，与生活和实践的“泥土”结合，方能产生巨大的“裂变”。研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识，在科学上敢于“奇思妙想”，在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种红树林成功。（丙）“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合，必能孕育壮苗、结出硕果。⑤“读书种子”一词在当今算得上是流行语，不少人都以能做一粒“读书种子”为人生追求。而在当今多变浮躁的社会环境中，要想做一粒“读书种子”，静心读一点书，研究一点学问，实属不易。不过，愈难，则愈要去做。因为这是对一种优秀传统文化的承袭，一种对生存状态的选择。（取材于向贤彪《一起做“读书种子”》）21.下列对“读书种子”的表述，不符合原文意思的一项是（）。（3分）A.“读书种子”是指读书人，能读书做学问的人。B.“读书种子”要知行合一，不能死读书，读死书。C.“读书种子”就是指极爱读书之精神。D.做一粒“读书种子”，就是做一个爱读书且将喜爱读书精神进行传承的人。【答案】C【解析】仔细阅读文章，将选项内容还原到文中，一一对应，辨析作答即可。第②段指出“做一粒‘读书种子’，让阅读成为一种力量，不断升级自己的认知水平，可以说正是读书人的自我期许”，第③段指出“不仅仅是指‘能读书做学问的人’，而且指喜爱读书的精神之承接，并可影响传递于后人，使读书之风绵延不绝，福荫子孙后代”，可见A、D两项是正确的；第④段指出“读书种子还应包括更本质、更深刻的含义，即不能死读书，读死书”，可见B项是正确的。故选C。22.下面一段关于欧阳修的记述，放在文中（甲）（乙）（丙）处的哪一处更合适？说明理由。（4分）文忠公四岁而孤，家贫无资。爱读书，而家无书读，就闾（lǘ）里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。【答案】“放在”答案：甲“理由”示例：第②段要论述的观点是：做一粒“读书的种子”，让阅读成为一种力量，不断升级自己的认知水平，可以说正是读书人的自我期许。这则材料表现的恰是作为读书人的欧阳修虽家贫，但他热爱读书，不断积累，少有所成，达到了自己所期许的目标。【解析】本题考查学生对论据的理解能力。解答论据问题中某个例子可以作为本文（段）的论据的理由，步骤为：这个事例（道理）是写的……意思，围绕“……”展开论述，这足以证明本文（段）的……的观点。这则材料写的是欧阳修家里很贫穷，但他热爱读书，不断积累，废寝忘食，少有所成，达到了自己所期许的目标。能够证明第②段“做一粒‘读书种子’，让阅读成为一种力量，不断升级自己的认知水平，可以说正是读书人的自我期许”的观点，所以放在第②段甲处最合适。五、写作（共50分）23.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：也许我无法确定太阳月亮的生日、人类母爱的生日、无名先烈的生日……但是我可以确定：破土而出，是小苗的生日；一声啼哭，是孩子的生日；天安门城楼前第一次国歌奏响，是共和国的生日。请以“生日”为题目，写一篇文章。题目二：一花独放不是春，百花齐放春满园。理想的花园，不该只有一种色彩；理想的世界，应该容纳万物共生。请以“多彩的世界”为题目，以“很多年后的某一天”为开头，展开想象，写一篇文章。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外），字数在600—800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。【答案】例文：生日那些曾经惊天动地的，其实从未出现过，而那些缠绕在我们心头的，一直一直没有离开。我是个不善于表达感情的女儿，16年间，我从未给父亲过过一个生日，甚至连一句"爸，生日快乐"这样的话都从未亲口说过。可我竟然从未愧疚过。因为我以为爸爸从不在乎这样一句平淡如水的话，我总是半开玩笑的对爸爸说，我们是君子之交，淡如水。可是，我错了，我竟然错的那样离谱。就在不久之前，1月，爸爸生日那天我刚刚好在姥姥家。不知是谁提起来，今天是姐姐同学的生日要开派对。1月12日，我仿佛从梦中惊醒……今天好像是爸爸的生日……好像……是的。父亲理智的脸浮现，又退去。我拿起手机想打个电话，来完成我16年未曾尽到的义务，我又放下了，爸爸不会在意的。姐姐出去了，抱着给同学的礼物。我拿起手机，打开发件箱。爸，生日快乐。这是我能做到的极限，一条短信而已。第二天，妈妈也被叫到了姥姥家。饭