中学数学教师述职报告初中数学教师述职报告(六篇)

中学数学教师述职报告初中数学教师述职报告(六篇)中学数学教师述职报告初中数学教师述职报告篇一

不断增加自身力量，多干实事，是我努力追求的目标。我在实践中不断增加自身力量，发挥自己的才能，为学校及教师多干实事、多办好事，不辜负组织上对我的培育，不辜负全体教师对我的信任和支持。为此，我非常注意理论和业务学习，努力提高自己的工作力量;虚心向领导班子成员和教师学习，取人之长，补己之短，丰富自己的人生阅历和工作阅历;不断总结阅历，努力提高自己的教学水平。

持之以恒地主动学习课改理论，把握《新课标》的理念，阅读了大量的素养教育和新课程改革的书籍，坚持写读书笔记和读书心得，努力使自己的教育教学理念走在前列，更好地效劳于教育教学工作。还刻苦钻研业务，参与本科函授、计算机培训等。

三、勤奋工作，爱岗敬业、乐于奉献。

在教学工作中，我始终把喜爱学生放在第一位，正是由于这样的工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。

四、努力增加我的上课技能，提高教学质量，扣紧数学学科的特点，采纳不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。

五、与同事沟通，虚心请教其他教师。作为一个新教师，在教学工作上，我还没什么阅历，因此在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。

六、做好课后辅导工作，留意分层教学。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

学无止境，在教育孩子们学习的同时，我每学期都要学习大量的教育书籍，借此来充实自己的理论水平。每次教学实践，都能有新的收获。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进展探究实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。

数学教师教育述职报告2023完整版

篇3中学数学教师述职报告初中数学教师述职报告篇二

本学期我担当初一92班班主任和91、92班两个班的数学课，在这一学期里我仔细的完成了学校交给的班级治理、授课、值班等各项工作，详细工作如下：

1.依据学校要求仔细预备了一堂公开课《有理数的乘法》，经过老教师的仔细点评，我学到了，课上应当精讲，多练，重点突出，板书要有重点，每节课应当给学生留出反思、整理学问的时间。

2.作为班主任我组织本班开展了法制安全教育、感恩教育、甲型h1n1流感防控等主题班会既增加了学生的课外常识，也使学生养成了对待生活的积极态度!

3.作为一名刚参与工作的教师，我积极的参与了学校组织的拜师活动，并依据学校的要求细心预备了一节多媒体公开课《等式的性质》，对多媒体的应用力量有了很大提高!

4.组织本班学生参与了学校进行的红歌演讲竞赛、趣味运动会、队列体操一支歌、元旦联欢会等活动，并在红歌演讲竞赛中取得了优异的成绩。在圣诞节前夕组织本班胜利开办了圣诞晚会，丰富了学生的业余生活。

5.组织91班、92班学生开展了七年级数学学问竞赛。

通过本学期的工作，我发觉了自己在工作和处理问题上的很多缺乏之处，针对本学期工作消失的问题，我对下学期的工作做出如下规划：

根据学校要求做好本职工作。首先，作为班主任，在班级治理中应当细心，处理班中问题应坚决。学生身上消失的错误问题不能轻视，要严格处理，但更应当从心理上引导学生真正熟悉到错误的严峻性，使他们明白“千里之堤溃于蚁穴”的道理。另外，在处理学生问题时肯定要留意方式。比方，群体之间的争议问题，必需从每个人入手，并且是单独了解他们的个人想法，问题把握之后，应当单个击破，当全部人的心里都已冷静，不再冲动时再将他们放到一起，引导他们对发生的问题在正确的方向上到达共识。在处理班务时，要严格根据学校要求。并严格要求学生仔细遵守学校的各项规定。此时的严是对他们长远的爱。

其次，要处理好班主任和任课教师的双重身份。二者是相互促进的，好的班主任首先应当是一个好的任课教师。作为任课教师，首先要依据学校要求仔细完成常规工作。其次，要在完成的根底上精益求精。在授课上，要在课前、课中、课后三个阶段做好工作。课前，仔细备课，除了备课本学问，还要备学生，这是做好课中工作地前提。课中，应依据学生的承受状况对自己所备的课做准时调整，最终的目的是要使大局部学生跟上步调，让学生把握学问不能操之过急，用一位老教师的话说“把全部的学生装上车再踩油门加速”。课后，做好反思工作，总结前一节课的利弊，为上好下一堂课做预备。

总之，作为一个刚上岗的新教师，我应当仔细做好每一项工作，不因小而不为，不因大而不敢为。虚心的向老教师学习业务，时刻学习，时刻提高自己，以使自己能够更好的胜任工作。

中学数学教师述职报告初中数学教师述职报告篇三

各位领导，教师，同学：

大家好!首先感谢上级领导给我这次述职时机，同时，也感谢各位教师、同学的出席，诚请大家批判指正。

自去年暑假开学至今，我在工作中主要做了三件事情：

一、始终担当初三两个班的数学教师;

二、在上学期，帮助闫副校长开展我校政教方面的工作;

三、本学期开头的，帮助刘副校长开展我校教育方面的工作。

对待教学工作，我始终不敢有丝毫懈怠，生怕误人子弟，愧对良心。为此，精研教材，深思教法，不断学习，努力提升业务素养;仔细备课，用心上课，不断积存，努力增多实践阅历;虚心请教，勤以补拙，不断创新，努力提高教学成绩。

对于学校的治理工作，我是刚起步，没有阅历，是仰仗各位领导的扶植与各位教师的支持才得以顺当开展的。

上学期，我主要负责学校的班级量化治理工作及班主任量化治理工作。每天早晨记录各班出勤状况的，每周五各班出勤、卫生、纪律等方面的数据，每月底汇总各班及各位班主任的量化成绩，按量化治理实施方法进展评比，将结果公示并上交闫副校长。

本学期伊始，听从校委安排，转而帮助刘副校长开展工作。是帮助刘校进步行教师量化治理，主要包括教师量化数据，教师活动资料的收，记录和存档。

面对各位领导、教师和同学，我在此表示，在今后的工作中，我将再接再厉，连续保持勤奋敬业的工作态度与求真务实的工作作风，连续团结在以郄校长为核心的校委四周，为大家服好务，并请大家随时监视、批判与指正。

述职人：_x

二零_年六月九日

中学数学教师述职报告初中数学教师述职报告篇四

参与工作以来，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨、恪尽职守、甘于奉献，仔细完成了各项工作任务。

不断增加自身力量，多干实事，是我努力追求的目标。我在实践中不断增加自身力量，发挥自己的才能，为学校及教师多干实事、多办好事，不辜负组织上对我的培育，不辜负全体教师对我的信任和支持。为此，我非常注意理论和业务学习，努力提高自己的工作力量;虚心向领导班子成员和教师学习，取人之长，补己之短，丰富自己的人生阅历和工作阅历;不断总结阅历，努力提高自己的教学水平。

持之以恒地主动学习课改理论，把握《新课标》的理念，阅读了大量的素养教育和新课程改革的书籍，坚持写读书笔记和读书心得，努力使自己的教育教学理念走在前列，更好地效劳于教育教学工作。还刻苦钻研业务，参与本科函授、计算机培训等。

三、勤奋工作，爱岗敬业、乐于奉献。

在教学工作中，我始终把喜爱学生放在第一位，正是由于这样的工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。

四、努力增加我的上课技能，提高教学质量，扣紧数学学科的特点，采纳不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。

五、与同事沟通，虚心请教其他教师。作为一个新教师，在教学工作上，我还没什么阅历，因此在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。

六、做好课后辅导工作，留意分层教学。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

学无止境，在教育孩子们学习的同时，我每学期都要学习大量的教育书籍，借此来充实自己的理论水平。每次教学实践，都能有新的收获。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进展探究实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。

中学数学教师述职报告初中数学教师述职报告篇五

我自_年参与工作以来，始终以积极的、主动的工作态度来要求自己。

从执教的第一天起，我始终严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，喜爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能得到不同程度的进展。我要对我自己负责，对我的孩子们负责。

在教学工作中，我始终把喜爱学生放在第一位，正是由于这样的工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。喜爱学生就是要敬重信任学生、关怀爱惜学生，我从不以成绩来评价一个学生，我想，对于一个小学生来讲，培育他们建立一个安康向上的人生观和价值观更为重要。另外，对性格孤僻的学生，我更多的是给他们热忱帮忙，意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。

学无止境，在教育孩子们学习的同时，我每学期都要学习大量的教育书籍，借此来充实自己的理论水平。在学校要求学习北京二小教学模式的大背景下，我始终坚持根据“三段式”教学模式去上好每一节课。每次教学实践，都能有新的收获。在已有的教学模式上，开拓创新出一条更适合于班级现状的教学路子成了我近阶段的奋斗目标。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进展探究实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。

本学年度，我负责六年级五班的数学教学工作。从本班的现状来看，大局部孩子的学习态度都是比拟端正的，能够积极的参加到平常的学习活动中。但是不行避开的，一些学生依旧存在着不遵守纪律，对学习任务不积极完成等等缺点。刚开头接触这个班级时，由于对学生个人的状况的不是很了解，在教学工作中遇到了一些困难，但是经过本人不懈努力，比方请教之前的代课教师，不断向他们了解状况的，吸取阅历，并常常与学生谈心，准时了解他们的心里状况等等，使得本班的数学学习气氛较刚开头时更加深厚，也为我顺当的进展教学工作打下了坚实的根底。

通过一个学期以来的教学，本人在关于高年级数学的教学方法方面，也有不少收益。其中主要有以下几点：

1、数学生活的化与生活的数学化严密结合。数学学问有时是比拟枯燥无味的，但是只要把握住数学与生活的的联系，能够创设和生活的息息相关的教学情景，就能激发孩子们的学习兴趣;另外，课外让学生们通过认真观看把生活的中的数学现象准时记录下来，并带到课堂里和大家共享，让学生们感受到生活的离不开数学，生活的中到处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得更加生动，更加有吸引力。

2、注意生生湖动的学习方式。让学生团结互助，共同努力，共同进步。通教师的准时的鼓舞性的。点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思索。在练习课时，更可以先让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，稳固了学习的学问。

3、学习、竞赛、嬉戏三者相结合，提高学习热忱。适当开展竞赛，可以更好的激发学生学习的积极性。由于小学生有着很强的好胜心，总盼望争第一，得到教师的表扬，在竞赛时，许多学生往往能够超水平发挥，课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中，可组织各种竞赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更奇妙”等，都能使学生“大显身手”。竞赛形式多种多样，可以全班竞赛;可以分男女同学竞赛;可以分小组竞赛;还可以将学生按力量分组竞赛，使每个学生在各个层面上获胜的时机增加，鼓励的作用将会更大，参加的热忱就会更高。

总之，在教学工作中，我始终强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生，教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学“转化为“我要学”、“我爱学”。

科学施教的同时努力提高、完善自我，这就是我的工作思路。我将连续坚持自己的工作思路，做一个爱学生，也让学生爱的好教师。中学数学教师述职报告初中数学教师述职报告篇六

弹指一挥间，十六年的岁月在绘声绘色的讲课声中，在埋头批改作业的笔尖上，在与孩子的促悉交谈中飞逝而过。一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。十六年的辛勤耕耘，十六年的悄悄守望，十六年的真诚坚守，使我深深地宠爱着教师这一平凡而充实的人生角色。

早晨，当拂晓的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最悦耳的乐章;黄昏，踏着最终一抹儿夕阳，我目送他们愉快地离去，那是天底下最炫丽的画面;夜晚灯光下，看着孩子们那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，书写渐渐标准起来，此时我感觉到：我是世界上最富有的人，由于我收获到了孩子们的成长，共享到了孩子们的进步。

去年9月份我担当一二班的数学教学工作和班主任工作，开学的第一天，班上有一个孩子引起了我的留意。只见他满脸都是脏兮兮的，身上的衣服也是破烂不堪。凭我这些年做班主任的阅历，我想他肯定是一个缺少母爱的孩子。又经过几天的观看，我发觉这个小男孩性格较为内向，不爱说话，也不怎么和小朋友玩，上课我点名提问他，他的声音也是特别特别小，明显是特别不自信，“我要转变他”这个念头在我心底萌发，于是我向幼儿园的教师了解他的状况：他母亲是一个精神病患者，在他一岁多的时候母亲就丢失了，他始终跟着爸爸生活。面对这样一个孩子，我想我能做的就是从生活中的小事做起，关怀他，帮忙他，让他感受家的暖和，感受母亲的关心。再过几天就是他的生日，于是我静静地预备着。

生日那天，在数学课上我特意让他去办公室帮我拿东西，然后我就趁机拿出了预备好的蛋糕，并点上蜡烛，当他走进教室的时候，全班同学伴随着音乐为他唱起了生日欢乐歌，孩子看到眼前那一幕，立刻愣住了，站在那儿一句话也不说，我拉着他的小手走上讲台，拍着他的肩膀说：“生日欢乐!快，对着蜡烛许个愿吧!”只见他的嘴唇微微抖动了一下，眼泪叭嗒叭嗒地往下掉，他转身趴在我的怀里哭了，我把他紧紧地搂在怀里，说：“以后教师就是你的妈妈，咱一二班的全体学生就是你的兄弟姐妹，我们就是一家人。”他用劲点着头。

此后，我常常利用课间休息的时间带着他和其他学生一起做嬉戏，每个星期日，我都要到这个孩子家走访一次，有时和他谈学习，有时和他谈天，经常为他带一些零食或者衣服，主动和他的爸爸沟通孩子的点滴进步。

一个多学期过去了，这个孩子开朗了很多，上课能用心听讲了，并且也慢慢地和其他孩子玩耍起来，看到他的进步我的心里别提有多快乐了，这种细腻的幸福只有在回味中才能感受得到啊!

上周三的下午四点多，女儿的爸爸打电话告知我女儿发烧了，正在医院给孩子输液呢，不用再去接孩子了。听到他的话我心里有种说不出的难过。想一想孩子生病，一般都是给妈妈打电话，可是我女儿的教师知道我也是教师，所以在女