2012学年第二学期期末考试七年级科学_第1页
2012学年第二学期期末考试七年级科学_第2页
2012学年第二学期期末考试七年级科学_第3页
2012学年第二学期期末考试七年级科学_第4页
2012学年第二学期期末考试七年级科学_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

201211001502、答题前,请在答题卷的密封区内填写学校、学籍号、班级和31、浙江安吉被誉为“中国十大竹子,盛产竹子。竹子的部分有许多竹鞭,竹鞭 A.声音在真空中的速度最大,在固体中的速度最C.“公共场所不要大声说话”是要求人们说话频率要低一点A.节、中秋节 B.图(b)所示是光经过三棱镜色散后的色光排列情C.图(c)中木工师傅观察木板是否平整,是利用了光的直线特 A.B.男女第二性征是在的作用下出C.神经系统开始迅速发育是发育最突出的特D.通过羊水从的血液里获得氧气和营养物8、在一堂科学活动课上,正以“假如没有...”为展开讨论。以下是几位同学 D.我们肉眼所看到的是的色球层A.和卵细胞在结B.胚胎和的发育在C.产生的废物通过胎盘从排D.通过脐带和乳腺从获得营甲X甲XYZAB胚C动动DB.乙图中,当钢尺振动,说明只有固体振动才能D.丁图中,靠近的扬声器的蜡焰不停摆动,说明声波能传递能量LAA右端与桌边相齐。在板右FAL/3A移动过程中,下列说法正确的是 A.A对桌面的压强不 B.A对桌面的压力不断变C.A受到的摩擦力不断变 D.桌面对A的支持力和摩擦力均不A菜豆萌BCD 一组放在阳光下,另一组放在透气的纸盒里,他想要探究的问题是( A.BC.D像西瓜、冬瓜等果实里有许多,说明它的一朵花中有 A.多个B.多个卵细 C.多个胚 D.多个子 有可能的是 对活动叙述正确的BC.发生在内 D.耀斑是发生在色球层的活, 增加在户外活动时间,提高皮肤B.有关部门做好应急准C.清除“宇宙”,保存太空清 月球上总有一半的地方看不到B.月球上没有大气C.月球距离比地球 D.月球上众多的环形山挡住了A.系是以为中心 B.星系是指类似于系的天体系C.宇宙中有2000多亿颗那样的星 挖掘土中的 C.发育为成虫的蝗虫 二、填空、作图题(本大题共36分)图 构成(填序号 号)虫后将不能结出果实。 628(A.A-B之 B.B-C之 C.C-D之 D.D-A之 A.昼夜变 B.四季变 C.昼夜长短变 D.出现极昼极夜现今天是农历5月21日,这一天的月相最接 右图为浙江省杭州市在春秋分和冬至日、夏至日,正午时射入窗户的光线,其中代表地球公转到C位置时光线的是(填数字)的接触面不变,由表可知,木块受到的滑动摩擦力的大小为N;在第一次实验中,木块受到的摩擦力的大小为N;在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小应该有次123450后,根据实验数据绘制图像如图所示。由此可知:甲车全程的平均速度是m/s20s内,乙车比甲车多运动了m。30.(8分)ABMN中所成的虚像40ABCB处31.(10分)做“探究平面镜成像的特点”的实验,如右图所示 ;因为蜡烛A发出的光通 现象,所属在蜡烛B处成像。选蜡烛A和B的要求是 “32.(10分)图一是被子植物示意图,花粉管里形成的与③(填结构名称)里的卵细胞结合形成卵,卵发育成胚,胚的组成包括图二中的(填字母。图二B会发育成图三中的(填字母。图 图 图老师要培养绿豆以观察萌发的过程有人问“怎样才能让绿豆快点发芽?”小苹说“绿豆快点发芽要有水分及适当的光照和温度吧”于是用绿豆进行上组实验,:7甲++乙-+丙+-丁--①小苹说:“可能要有水分及适当的光照和温度吧!”这句话属于科学探究的 (填写科学探究的步骤 ③的实验证明了绿豆的萌发 丁+ ”; A、B、C三次测得的压强哪次大 35.(12分)某小组同学在进行“探究凸透镜成像规律”的实验⑴他们记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系如图所示, B、 C、 D、 C、像的下半部分D、仍有整个像,但比原来暗一 ; A、一直减小B、一直增大C、先减小后增大D37.(12分) ①皮带

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论