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文档简介
秦安2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【版】1:同学做作业时,有的同学喜爱和别人对答案,不敢确定自己的回答;有的同学坚持自己的答案。坚信自己答案的同学认知风格属于()。
单项选择题:
A、深思型
B、冲动型
C、场独立型
D、场依存型
2:教育是人类社会和动物界共有的现象,与人类几乎是同时产生的。()
推断题
对
错
3:学习化社会中终身教育的特征包括()。
多项选择题
A、社会能够为每位社会成员供应适当的教育
B、学校教育在人的身心进展中不再起主导作用
C、全体社会成员的一生都处在不断的学习当中
D、现代科技进步使每个人都处于信息剧增的实惠和威逼之中
E、终身教育促进了教育社会化和学习型社会的建立
4:打算教育事业进展的直接和最终的因素是()。政治经济制度的进展水平教育投资领导者的意志生产力的进展水平文化进展水平
单项选择题:
A、政治经济制度的进展水平
B、教育投资
C、领导者的意志
D、生产力的进展水平
5:老师通过嘉奖小红花来表扬同学的行为,这种方法属于()。
单项选择题:
A、示范法
B、惩处法
C、代币嘉奖法
D、确定性训练
6:教育者创设肯定的情境以提升教育对象的才智水平为目标的教育称为()。
单项选择题:
A、德育
B、智育
C、美育
D、体育
7:课堂教学的详细形式包括()
多项选择题
A、全班上课
B、班内分组教学
C、班内个别教学
D、全班集体教学
8:培育自尊心的先决条件是重要感、成就感和()
单项选择题:
A、需要感
B、有力感
C、平安感
D、信任感
9:依据《中华人民共和国未成年人爱护法》的规定,()应当树立敬重、爱护、教育未成年人的良好风尚,关怀、爱惜未成年人。
单项选择题:
A、全社会
B、学校
C、家庭
D、老师
10:教育目的的评价作用是指()。
多项选择题
A、评价学校的办学方向
B、指明受教育者的进展方向
C、检查同学的学习质量
D、评价老师的教学质量
11:老师应当敬重同学的人格,不得卑视同学,不得对同学实施()的行为,不得侵害同学合法权益。
单项选择题:
A、体罚
B、变相体罚
C、体罚、变相体罚
D、体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严
12:教育史上最早消失的教学组织形式()
单项选择题:
A、个别教学
B、班级授课制
C、复式教学
D、小组教学
13:老师进行人格修养最好的策略是()。
单项选择题:
A、“取法乎下”
B、“取法乎中”
C、“取法乎上”
D、“无法即法”
14:作为学问获得的首先环节,理解科学学问的起点是()。
单项选择题:
A、抽象
B、概括
C、直观
D、比较
15:在人的进展中,身心两方面逐步走向成熟的时期是()幼儿期儿童期少年期青年期
单项选择题:
A、幼儿期
B、儿童期
C、少年期
D、青年期
16:目标教学方法是美国教育学家布卢姆提出的。()
推断题
对
错
17:“学校、幼儿园的教职员应当敬重未成年人的人格尊严,不得对未成年同学和儿童实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为。”这一条文出自()。
单项选择题:
A、《中华人民共和国义务教育法》
B、《中华人民共和国教育法》
C、《中华人民共和国老师法》
D、《中华人民共和国未成年人爱护法》
18:心理学,特殊是学校教育心理学讨论最多、最活跃的一个领域是’()
单项选择题:
A、心理健康
B、记忆
C、智力
D、学习
19:整个教学工作的中心环节是()。
单项选择题:
A、备课
B、上课
C、课外辅导
D、成果评定
20:教育现代化的核心是()
单项选择题:
A、老师素养现代化
B、教育手段现代化
C、教育内容现代化
D、教育评价现代化
21:课堂板书的特点有直观形象性、高度概括性和审美性。()
推断题
对
错
22:班里的一次联欢活动有同学没有参与,小明、小马、丹丹、小珍中有一人没有参与,其他三人都参与了,老师在询问时,他们做了如下的回答:小明:小马没来。小马:我不但参与了,而且还表演了节目。丹丹:我晚来了一会儿,但始终到晚会结束才走。小珍:假如丹丹来了,那就是我没来。假如他们中只有一个人说了谎,则以下哪项成立?()
单项选择题:
A、小珍没参与
B、小马没参与
C、丹丹没参与
D、小明没参与
23:()记载了公元前2137年的一次日食,是人类最早的日食记录。
单项选择题:
A、《尚书》
B、《春秋》
C、《甘石星经》
D、《太初历》
24:一般说来,以下哪一类力量被认为不属智力范畴?()
单项选择题:
A、人际交往力量
B、学习力量
C、言语力量
D、运算力量
25:教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了()
单项选择题:
A、教育的性质
B、教育的任务
C、教育的内容
D、教育的规律
26:白炽灯泡是谁创造的()
单项选择题:
A、西门子
B、爱迪生
C、马可尼
D、波波夫
27:学校必需严格根据老师成长档案袋内容评定老师等级。()
推断题
对
错
28:经典性条件反射学习理论的创立者是()
单项选择题:
A、桑代克与华生
B、巴甫洛夫与华生
C、斯金纳与巴甫洛夫
D、华生与班杜拉
29:实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课,不相宜用尝试教学法。()
推断题
对
错
30:提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是()
单项选择题:
A、陶行知
B、杜威
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
31:讨论发觉,老师期望效应的大小要受同学年龄的影响,一般而言,更易受到期望效应影响的是()
单项选择题:
A、年龄上无明显差异
B、中等年龄的同学
C、年龄较大的同学
D、年龄较小的同学
32:参与连续教育是中学校老师的权利和义务。()
推断题
对
错
33:教育心理学讨论表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何使同学原有学习需要得到满意。
单项选择题:
A、直接发生途径
B、直接转化途径
C、间接发生途径
D、间接转化途径
34:盲人的听觉一般都比较灵敏,这一现象反映了人的身心进展中的()
单项选择题:
A、挨次性规律
B、阶段性规律
C、不平衡性规律
D、互补性规律
35:心理询问与辅导的基本方法是()
单项选择题:
A、试验法
B、测量法
C、会谈法
D、观看法
36:班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为()
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化
C、间接强化
D、替代性强化
E、自我强化
37:第一次工业革命后提出了高等教育大众化的要求。()
推断题
对
错
38:课程实施方案的绽开过程是()。
单项选择题:
A、支配课程表
B、分析教学任务
C、选择并确定教学模式
D、组织教学活动
39:学习达到刚好成诵以后的附加学习称为()
单项选择题:
A、高效学习
B、复习
C、过度学习
D、深度加工
40:元认知学问包括()。
多项选择题
A、对个人作为学习者的熟悉
B、对任务的熟悉
C、对有关学习策略的熟悉
D、对学习策略使用方面的熟悉
E、对老师的熟悉
41:在Word中,下列说法不正确的是()
单项选择题:
A、每次保存时都要选择保存的文件名
B、保存时既可以保存在硬盘上也可以保存到软盘中
C、在“另存为”对话框中选择完“保存位置”“文件名”“保存类型”之后,单击“确定”可实现保存
D、第一次保存时会弹出“另存为”对话框
42:“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。”(《韩诗外传》)这句话告知我们,老师()。【2022年上半年中学】
单项选择题:
A、不仅要提高道德熟悉,还要加强道德实践
B、不仅要有从教的学识力量,还要做到以身作则
C、不仅要有丰富的学识,还要留意注意力量的提升
D、不仅要有专业学问,还要有人文情怀
43:教育心理学的讨论对象是()。
单项选择题:
A、学与教二者相互作用的心理规律
B、教学的心理规律
C、学与教的心理规律
D、学习的心理规律
44:()的同学在信息加工上多采纳整体加工方式。
单项选择题:
A、系列型
B、深思型
C、冲动型
D、场独立型
45:“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自()
单项选择题:
A、《中庸》
B、《礼记》
C、《论语》
D、《学记》
46:以培育同学的探究精神和自学力量为主要目标的教学方法是()
单项选择题:
A、开心教学法
B、胜利教学法
C、情境教学法
D、尝试教学法
47:老师遵守公德的意义是()
多项选择题
A、有利于树立良好的老师职业形象
B、有利于树立老师威信
C、有利于取得良好的教育效果
D、有利于建立和谐的师生关系
48:社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。()
推断题
对
错
49:依照法律规定应担当的民事法律责任,是一种以()为主要内容的责任。
单项选择题:
A、人身自由
B、人格尊严
C、人身平安
D、财产
50:《中学校老师职业道德规范》规定师德的灵魂是()
单项选择题:
A、爱岗敬业
B、关爱同学
C、为人师表
D、教书育人
51:心理卫生问题进入教育心理学领域是和以下哪一种理论的广泛流传有关()。
单项选择题:
A、认知学派理论
B、联结学习理论
C、建构主义练习理论
D、弗洛伊德理论
52:关于道德与品德关系的说法,最全面的是()。
单项选择题:
A、二者相互区分
B、二者相互联系
C、二者相互独立
D、二者亲密联系又相互区分
53:全部的认知力量都是智力。()
推断题
对
错
54:心智技能是借助于内部言语而实现的,因此言语在心智技能形成中具有非常重要的作用。()
推断题
对
错
55:无论是哪一种类型的课都不行缺少的因素是()
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、布置课外作业
56:我国中学校同学品德评价的常用方法是()
多项选择题
A、表演评定
B、作品表现法
C、整体印象评定法
D、操行评定评价法
E、操行计量评定法
57:生产力对教育的制约作用体现在()。
多项选择题
A、打算教育进展的规模
B、制约教育的结构
C、制约教育的内容
D、打算教育进展的速度
E、打算教育进展的方向
58:()将改革行动与讨论工作相结合,与教育实践的详细改革行动紧密相连。
单项选择题:
A、叙事讨论法
B、调查法
C、观看法
D、行动讨论法
59:1903年,美国心理学家()出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
单项选择题:
A、布鲁纳
B、布卢姆
C、桑代克
D、斯金纳
60:潮汐发电的原理是利用潮涨潮落时形成的()。
单项选择题:
A、动能
B、重力
C、电能
D、势能
查看答案
1:答案C
解析坚信自己答案的同学不受外界的影响,其认知风格属于场独立型。
2:答案错误
解析教育是人类社会特有的,动物界不存在教育,有的只是本能。
3:答案A,C
解析AC【解析】本题考查对学习化社会中终身教育特征的理解和记忆,学习化社会的终身教育具有如下特征:第一,全体社会成员的一生都处在不断的学习当中;其次,社会能为每一个成员供应适当的教育。
4:答案D
解析生产力的进展水平是打算教育事业进展的直接和最终因素。
5:答案C
解析小红花是一种象征性强化物,属于代币的一种,所以这种方法属于代币嘉奖法。
6:答案B
解析考查智育的内涵。
7:答案A,B,C,D
解析:
8:答案B
解析:
9:答案A
解析依据《中华人民共和国未成年人爱护法》其次十七条规定,全社会应当树立敬重、爱护、教育未成年人的良好风尚,关怀、爱惜未成年人。
10:答案A,C,D
解析教育目的的评价作用指评价学校的办学方向、办学水平和办学效益;检查教育工作的质量;评价老师的教学质量和工作效果;检查同学的学习质量和进展程度等。
11:答案D
解析《教育法》其次十九条规定,老师应当敬重同学的人格,不得对同学实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为。
12:答案B
解析个别教学与生产力进展水平低的状况相适应,因而最早消失。
13:答案C
解析“取法乎上”是指效法于精湛、超群的学识、技艺,有志存高远的意思。
14:答案C
解析:
15:答案D
解析在人的进展中,身心两方面逐步走向成熟的时期是青年期。
16:答案正确
解析:
17:答案D
解析《中华人民共和国未成年人爱护法》第15条规定:“学校、幼儿园的教职员应当敬重未成年人的人格尊严,不得对未成年同学和儿童实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为.”
18:答案D
解析:
19:答案B
解析:
20:答案A
解析老师素养现代化是教育现代化的核心。
21:答案错误
解析:
22:答案A
解析四个人的四句话实际上分别是“小马没来”,“小马来了”,“丹丹来了”,“假如丹丹来了,则小珍没来”。其中,“小马没来”和“小马来了”是相互冲突的,这两句话中必定有一句真话,一句假话,既然四句话中只有一句假话,假话就肯定是这两句中的一句,那么,“丹丹来了”和“假如丹丹来了,则小珍没来”都是真话,因此,可以推出“小珍没来”。
23:答案A
解析《尚书》记载了公元前2137年的一次日食,是人类最早的日食记录。
24:答案A
解析力量指人们胜利地完成某种活动所必需的共性心理特征,智力则只是表现在人的认知学习方面。
25:答案A
解析教育目的是教育的根本性问题。
26:答案B
解析爱迪生创造了灯泡。
27:答案正确
解析系统暂无解析
28:答案B
解析:
29:答案正确
解析:
30:答案B
解析:
31:答案D
解析讨论发觉,老师期望效应的大小要受同学年龄的影响,一般而言,更简单受到期望效应影响的是年龄较小的同学。因此,本题选择D选项。
32:答案正确
解析依据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国老师法》第四条:参与连续教育是中学校老师的权利和义务。因此,本题的观点是对的。
33:答案A
解析可利用直接发生和间接转化两条途径培育学习动机,其中考虑如何使同学原有学习需要得到满意是利用直接发生途径。
34:答案D
解析盲人的听觉一般都比较灵敏,这一现象反映了人的身心进展中的互补性规律。
35:答案C
解析:
36:答案B,D,E
解析班杜拉把强化分为直接强化、替代性强化和自我强化。
37:答案错误
解析第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求,信息革命后提出了高等教育大众化的要求。
38:答案D
解析教学是学校进行素养教育的基本途径,实施课程方案需要依靠组织教学活动来实现。
39:答案C
解析:
40:答案A,B,C,D
解析元认知学问是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么,是在完成任务之前的一种熟悉。
41:答案A
解析在Word中“另存为”时候需要选择保存的文件名。第一次保存时候会消失“另存为”的对话框。因此A项是错误的。
42:答案B
解析题目中句子的意思是,一个人的才智就像水源一样永不枯竭,他的行为可以做别人的榜样,就可以称为别人的老师。
43:答案A
解析教育心理学是一门讨论学校情境中学与教的基本规律的科学,但学与教不是独立存在的,而是相互作用在一起的。
44:答案C
解析冲动型同学面对问题时总是急于求成,不能全面细致地分析问题的各种可能性,
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