心理咨询师历年试卷2012.20105月二级技能

1～100100题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选案例一：一般资料：求助者，，25岁，未婚，饭店服务员。案例介绍：求助者高中时曾经与班里一位女同学关系很好，毕业后成为。很漂亮的，开始只是作为一般朋友相处。有一次他发烧，来看他，给他做饭、洗衣服，他很感动，对产生感情并开始。一个多月前家乡的但效率下降，觉得活着真难。有时会出现离奇的想法，比如，自己要是能单选：l、该求助者目前的主要状态是 ）（A）强 （B）郁（C）焦 （D）恐多选：2、在本案例中，求助者出现了 ）（A）幻 （B）知（C）幻 （D）单选：3、对该求助者的初步诊断是 ）（A）神经 （B）（C）神经症性心理问 （D）严重心理问单选：4、该求助者对自己有两个女友的看法是 ）（A）内 （B）不道（C）苦 （D）单选：5、该求助者心理问题的最根本的原因是 ）（A）女友催 （B）现实（C） （D）道德规单选：6 ）（A）选择哪个女 （B）如何应对女（C） （D）端正恋爱观多选：7、对该求助者的交友行为，心理咨询师恰当的做法包括 ）（A）帮助其改变恋爱 （B）缓解 多选：8、该求助者的咨询动机包括请求心理咨询师（ ）。（A）替他选择女 （B）给予恋爱导（C）帮助判断病 （D）协助自己长多选：9（）。（A）存在动机（B）格（C）（D）单选：10、制定咨询目标时，心理咨询师应该 ）（A）满足求助者要 （B）消除其所（C）帮助其接纳自 （D）指导其多选：11、针对求助者失眠问题，心理咨询师可以 ）（A）评估严重程 （B）指（C）对其进行 （D）给予药多选：12、在本案例中，应该关注求助者的积极方面包括 ）（A）主动来咨 （B）仍（C）有自我觉 （D）具案例二：一般资料：求助者，，18岁，职业高中学生同学发生口角和身体。经常因小事摔、书本等。多选：13、该求助者的情绪症状包括 ）（A）默（B）（C）散（D）多选：、该求助者的行为症状包括）（A）（B） （D）单选：15、该求助者不洗脸刷牙表明其 ）（A）意志消沉（B）（C）意志缺乏（D）多选：16、该求助者的性格特点包括 ）（A）偏执内向（B）（C）追求完美（D）要强好单选：17、该求助者的求医行为属于（）（A）求医（B）主动求（C）家人强迫（D）多选：18、判断该求助者正常与异常心理活动的原则包括 ）（A）客观统一性（B）心理活动有无周期（C）相对稳定性（D）精神活动内在一致单选：19、该求助者经常因为小事对他人发脾气，这可能是 ）（A）意志增强（B）（C）易激惹多选：20、对该求助者的初步诊断包括 ）心理健 （C）变形精神（D）心理异案例三：一般资料：求助者，，38岁，私营企业总经理热，突然觉得透不来。胸闷、心慌，非常难受，认为自己得了心脏病，因医院看，症状缓解，未发现明显异常。此后参加一个社交活动，又有类似症状发生，经治疗后缓解。专门到心内科住院检查，但未查出器质变。此2—3无明显发作征兆，能自行缓解。到医院就诊，服用过安定类药物，但仍多选：21、该求助者主要的情绪症状包括 ）（A）焦虑（B）强迫（D）多选：22、该求助者的躯体症状包括 ）浑身颤抖（B）（C）手脚发麻（D）单选：23、该求助者产生症状的特殊诱因是 ）（A）开家长会（B）（C）患胃溃疡（D）多选：24、对于该求助者作出初步诊断的主要依据包括 ）（A）治疗经历（B）（C）临床检查（D）单选：25、对该求助者的初步诊断是 ）（A）性神经症（B）惊恐（C）急性应激（D）广泛性焦多选：26、心理咨询师作鉴别诊断时需要考虑排除 ）（A）胃溃疡（B）（C）躯体（D）性神经多选：27、对该求助者可选用的心理测验包括 ）（A） （B）SCL-（C） （D）多选：28、该求助者“曾对家人表示活着真是受罪，不如死了算了”，说明其（ ）。（A）出现倾向（B）内心痛（C）生存意向下降（D）单选：29、对该求助者还需了解的资料是 ）（A）病程长短（B）（C）认知倾向（D）案例介绍：近几个月来经常缺课，成绩下降明显，一个多月来不明原因地多次从学校逃跑，常说有人要害他。一天晚上，他惊叫着冲出学校，说校要他。老师要求家长带他看病。下面是心理咨询师与的一段我，他们的行动快开始了。：我班长当得好好的，让我当学生会我才不干呢。心理咨询师：你怎么知道要让你当学生会？：他们知道我要来，早早地就都赶到教室等我了。：的，我们造的车可漂亮了。心理咨询师：你让家长带你到院做做检查好吗单选：30、听见别人议论自己，最可能的是 ）（A）目前无法判断真伪（B）（C）可能存在他人评价（D）单选：31、说“现在学校到处有人监视我”，最可能的是 ）（A）妄想（B）夸大妄（C）关系妄想（D）单选：32、说“让我当学生会我才不干呢”，最可能的 ）（A）钟情妄 （B）妄（C）夸大妄想（D）单选：33、说“他们知道我要来，早早地就都赶到教室等我了”， ）。（A）妄想（B）象征性思（C）夸大妄想（D）多选：34、说“的，我们造的车可漂亮了”，可能属 ）（A）钟情妄想（B）（C）夸大妄想（D）病理性单选：35、心理咨询师问“你知道你现在在哪里吗？”，表明其想了解王某的（ ）。 （B）（C）时间知觉 单选：36、对的初步诊断可能是 ）（A）性神经症（C）严重心理问题（D）精神单选：37、没有出现的症状是 ）（A）感知觉（B）思维被控制（C）情绪高涨（D）多选：38、的症状主要包括 ）（A）幻视（B）妄（C）幻听（D）单选：39、根据的谈话，可对其症状进行直接验证的是 ）（A）同学议论他是小 （B）学校通过广播说他是小（C）多次逃课逃离学校（D）案例五：一般资料：求助者，，17岁．高中二年级学生案例介绍：求助者有一次上课，着急跑向自己的座位，不被绊倒并摔苦。认为学校就像一样，让人感到窒息，想上学但一点也学不进去，注意力不集中，力下降，失眠，心慌，只好休学一年。今年开学其父母带他去多选：40、该求助者的躯体症状主要包括 ） 多选：41、该求助者最主要的情绪症状包括（ ）。（A）抑郁（C）焦 （D）强单选：42、对该求助者的初步诊断是 ）（A）性神经症（B）疑病性神经（C）焦虑性神经症（D）多选：43、该求助者心理、行为问题的原因包括 ）（A）高中学生（B）认为学校像（C）父母要求严格（D）力明显下多选：44、该求助者心理问题的社会性原因主要包括 ）（A）自尊心较强（B）（C）学习任务重（D）多选：45、对于该求助者，可以使用的咨询方法包括 ）（A） （B）阳性强化（C）系统脱敏疗法（D）多选：46、本案例恰当的近期咨询目标包括 ）（A）改善社会功 （B）不被同学取（C）减轻教室（D）上课遵守纪多选：47、在本案例中，如果测量结果与临床观察、会谈法的结论不一致时心理咨询师应（ ）。（A）不可轻信任何一 （B）以临床观察准（C）重新进行会谈 （D）以测量结果为多选：48、在咨询时求助者表现出功能失调性态度，其特点一般包括 ）。 案例六：一般资料：求助者，女性，27案例介绍：求助者不合群，经常和父母、同事、客户发生，人际关系紧张。最近又因琐事与同事发生，很生气，也为此痛苦，主动来心理咨询。下面是心理咨询师与该求助者的一段：过来一个人的咖啡碰洒了，你会怎样想？求助者：我会很生气，这个人怎么这样不求助者：盲人啊……盲人是看不见的，我会原谅他求助者：是这样吗？（沉默）心理咨询师：人对生活中发生的都会有些看法，有的是合理的，有的是不心理咨询师：你的问题是长期形成的，要想很快改变 的。但是只要在多选：49、该求助者的心理问题包括 ）（A）情绪问 （B）认知问（C）行为问题（D）多选：50 ）（A）开放式提 （B）具体化技（C）封闭式提 （D）摄入性谈单选：51、“是别人挑你的毛病造成你生气吗？”，在这里心理咨询师使用 ）。（A）开放式提 （B）具体（C）封闭式提 （D）摄入单选：52、针对该求助者的情况，咨询师使用的是 ）（A）认识领悟疗 （B）合理情（C）认知行为疗 （D）精神分单选：53、这种疗法最主要的治疗目标是 ）（A）解决情绪困 （B）消除行（C）帮助适应环境 （D）促进自我单选：54、这种疗法强调了 ）的重要性（A）（B）（C）（D）单选：55B指的是）（A）经常和别人发生 （B）和同事关系紧张 多选：56、“人对生活中发生……通过改变它你就能控制自己的情绪”，在这里心理咨询师使用的技术包括（）。（A）内容表 （B）指（C）内容反 （D）释多选：57、在本案例中，心理咨询师以 ）角色对求助者提供帮助（A）辩论 （C）说服 多选：58、在本案例中，心理咨询师所做的工作包括 ）（A） （B）修正非理性观（C）建立理性信 （D）强多选：59、通过该段，可以看出本段咨询属于 ）阶段（A）心理诊 （B）悟（C）修 （D）再教案例七：一般资料：求助者，女性，16案例介绍：求助者小时候经常听讲鬼的故事，三个多月前睡觉时做梦，梦睡觉．尽管有陪着，但到梦里的鬼，就觉得浑身不舒服，很害怕睡着题痛苦，为控制不住的想法非常苦恼。由于睡眠差，上课打采，学习成绩心理咨询师观察了解到的情况：求助者为，自幼生长在农村，当地前学习。单选：60、该求助者主要的情绪症状是（） 单选：61、该求助者因害怕而走读，表明其出现（）（A） （B）社会功能丧（C）回避行 （D）在躯体62了（）。 63助者存在（）。（A）现实（B）常形（C）道德冲 （D）变形单选：64、该求助者的社会功能（）（A）没有受 （B）（C）轻度受 （D）单选：65、对该求助者的初步诊断是（）（A）严重心理问 （B）惊恐碍（C）性神经 （D）精神病多选：66、该求助者心理问题的原因包括（）（A）缺乏独立 （B）梦鬼（C）当地讲 （D）胆子小多选：67、对于该求助者，可以使用的疗法包括（）（A）疗 （B）（C）阳性强化 （D）认单选：68、本案例恰当的远期咨询目标是帮助求助者（）（A）克服恐 （B）（C）心理成 （D）多选：69、从本案例中可以判断求助者（） 案例八：一般资料：求助者，女性，19案例介绍：求助者自己在外地上学，有次给家里打时听见母亲的咳嗽声，己会被。自己上的是一所会发生，无心上学，失眠、心慌，非常痛苦，想心理咨询师观察了解到的情况：求助者为，性格内向，父母老来得女，单选：70、该求助者在本案例中没有出现的非理性观念是（）（A）绝对化要 （B）过分概括（C）非此即 （D）夸大与小多选：71、心理咨询的疗效可视为（）三者的函数。 多选：72、本案例中心理咨询师收集到的资料包括（）（A）父母病 （B）家教式（C）同学关 （D）性格征73是（）。（A）l~2 （B）2~3 （C）3~ （D）4~5单选：74、对该求助者的初步诊断是（）（A）焦虑性神经 （B）（C）抑郁性神经 （D）强迫性多选：75、该求助者无心上学，说明其存在（） 多选：76、对该求助者恰当的心理治疗方法包括（）（A）阳性强化 （B）合理情（C）系统脱敏 （D）认知行多选：77、可用于评价本案例咨询效果的依据包括（）（A）焦虑改善程 （B）心理测验果（C）周围同学评 （D）学习成绩坏多选：78、与该求助者商定咨询方案时，内容应包括（）（A） （B）时间次（C） （D）评估单选：79、与该求助者商定咨询目标时可不必考虑是否（）（A）具体量 （B）积极可评（C）简单易 （D）多层次统多选：80、心理咨询师在本案例中出现的提问包括（）（A）责备性提 （B）解释性提（C）修饰性反 （D）多重性提多选：81、适宜心理咨询的求助者应具备的条件包括（）（A）动机正 （B）智商较（C）匹配性 （D）健案例九：一般资料：一对夫妇，均是机关，儿子巧岁，初中三年级学三后迷上，经常偷偷到网吧玩游戏。孩子也明明知道中考，应该好好学习，发誓要坚决改掉玩游戏的坏毛病，但仍不住游戏的诱不住，学习成绩明显下降。夫妇两人对此非常着急，采用了各种，都没有使孩子改掉玩游戏的坏毛病．现在感到力不从心，疲惫，常常失眠，晚上睡不着觉时讨论如何教育孩子，没有心思做其它事。听从他人建议，夫妇多选：82、该案例中，儿子的情绪症状有（）（A）失眠多 （B）烦躁不（C）情绪低 （D）疲惫单选：83、心理咨询师应首先解决的是（）（A）学习的问 （B）儿子的问 多选：84、该案例中，与儿子问题有关的包括（）。（A）曾经学习成绩优 （B）父母的要（C）目前学习成绩下 （D）经常玩游多选：85（）（A）与父母探讨解决方 （B）指导父母降低要（C）促成儿子来心理咨 （D）指导父母接受现多选：86、对于该案例中的父母，心理咨询师妥当的做法包括（）（A）将其转化为求助 （B）帮助其调整对儿子的期 多选：87、该案例中，儿子所的问题包括（）。.（A）学习问 （B）行为问（C）智力问 （D）品质问单选：88、对于此次咨询，较适宜的心理治疗方法是（）（A）合理情绪疗 （B）冲击疗（C）系统脱敏疗 （D）行为疗单选：89、本案例中，若儿子前来咨询，心理咨询师适当的做法是（）（A）批评其做 （B）指导其放（C）接纳其做 （D）支持其做单选：90帮助，心理咨询师适当的做法是（）（A）上级咨询 （B）应邀前（C）与咨询师讨 （D）婉言谢案例十：下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：言语测验操作测验 操作总分 领悟算术 相似数广词汇 合计数符 填图积木 排拼图 原始分22 量表分商 100单选：91、根据该求助者FIQ结果，其智力等级是 ） 多选：92 ）领 （B）填 （C）相 （D）排单选：93、根据该求助者智商结果，正确解释是 ）多选：94、关于儿童行为量表，正确的说法包括 ）该量表的英文名称是CBCL MMPI-2表 F TRINVRIN D Mf Pt a分 22 6 21 ? 16 16K校正 36 T分 47 52 47 78 50 59 8多选：95、关于该求助者的测验结果，正确的说法包括（）（A）Pd量表的原始分为