人教版初中物理九年级全一册18.3测量小灯泡的电功率教案_第1页
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文档简介

第十八章第3节测量小灯泡的电功率一、教学目标知识与技能1、会测算小灯泡的实际功率和额定功率，进一步练习使用电流表、电压表和滑动变阻器。2、通过实验，体验小灯泡的电功率随它两端电压的变化而变化的规律。3、通过实验认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响，培养科学使用用电器的意识。（二）过程与方法1、通过本节课培养学生根据实验原理设计实验方法的能力；2、通过实验,培养学生的观察、实验能力及分析、概括能力。（三）情感态度与价值观1、通过学习过程中的讨论和交流,培养学生合作学习的意识和态度。2、通过实验观察和比较，培养学生实事求是的科学态度和良好的学习习惯。二、教学重点1、用伏安法测量小灯泡实际功率的方法和步骤。2、区分额定功率与实际功率以及讨论实验中发现的新问题。三、教学难点要求学生自己设计实验方案、实验步骤并得出实验结论。四、教学器材教师用具：一只标有“220V

25W”的电灯泡（220V

25W），一只标有“”的小灯泡。学生实验器材：干电池四只，电压表、电流表、滑动变阻器、开关、“”的小灯泡和灯座各一，导线若干。五、课时安排

1课时六、教学过程1、创设情境，引入新课同学们，我们在前面学习了电功率的内容，通过学习我们知道计算电功率的公式有哪几种？提出问题：怎么测电功率?方案1：可以利用电能表和钟表测。方案2：也可以利用公式P=UI测出电压和电流，计算出电功率。如果我们要测“小灯泡的电功率”用哪种方法呢？小灯泡不能接在家庭电路上，应该用第二种办法测。2、进行新课分组讨论，设计实验方案、实验步骤。实验目的：测量小灯泡的额定功率和实际功率实验原理：P=UI实验器材：电源、开关、导线、小灯泡（）、电压表、电流表、滑动变阻器实验电路图：记录表格实验次数电压U/V电流I/A电功率P/W灯泡发光情况123实验中注意的问题：连接电路时，开关处于断开状态，检查无误后方可闭合开关。滑动变阻器的滑片置于阻值最大处。电压表、电流表的接法要准确，并选择合适的量程，电压表选择的量程是0~3V，电流表选择的量程是0~。实验步骤：（1）（2）（3）3.进行实验开始实验，记录数据，教师巡回指导。请几组同学汇报实验结果，选一两组数据填入黑板上的表格中。

讨论：

①从实验看出，小灯泡在什么情况下正常发光？在什么情况下比正常情况更亮？这样做好不好？在什么情况下小灯泡比正常情况下暗？

②使用用电器时，为什么应该在额定电压下工作？

③回想一下自己在实验过程中遇到了哪些

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