人教版八年级上册生物同步课时作业6.1.1

人教版八年级上册生物同步课时作业尝试对生物进行分类一、选择题1．以下关于生物分类的说法中，正确的是()A．可以根据自己的喜好自行分类B．生物分类完全是根据生物的外形来划分的C．生物分类中所有的生物都处于同一个等级上D．生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助2．孙梅在给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、苔藓、蕨类归为一类，她的依据是()A．裸子和被子 B．有种子和无种子C．有根和无根 D．单子叶和双子叶3．下列生物特征中，可作为区分蕨类、种子植物的分类特征的是()A．是否依靠孢子进行繁殖 B．是否具有根、茎、叶C．是否只有细丝状的假根 D．子叶是1片还是2片4．下列植物由低等到高等的顺序是()A．①②③④ B．④③②①C．①③②④ D．④②③①5．被子植物与裸子植物的区分依据主要是()A．被子植物比裸子植物更适应陆地生活B．被子植物的叶脉为平行脉，裸子植物的叶脉为网状脉C．被子植物的种子有果皮包被，裸子植物的种子无果皮包被D．被子植物的种子内有一片子叶，裸子植物的种子内有两片子叶6.某同学将虎、蛇、鹤、猴、螳螂五种动物进行了分类,你认为下列分类方法不合理的是()A.按有无脊柱分为:虎、蛇、鹤、猴与螳螂两类B.按体温是否恒定分为:虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类C.按是胎生还是卵生分为:虎、猴与蛇、鹤、螳螂两类D.按生活环境分为:虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类7.下列生物中，亲缘关系最近的是()A．狗尾草和熊猫B．食草虫和熊猫C．鲫鱼和熊猫D．家兔和熊猫8．按照身体背部是否有脊柱，动物可划分为无脊椎动物和脊椎动物，下列全属于脊椎动物的是()A．对虾、苍蝇、蚂蚁、蜈蚣B．鳄鱼、娃娃鱼、鱿鱼、鲤鱼C．家鸽、丹顶鹤、蝙蝠、蝴蝶D．青蛙、青鱼、乌龟、乌鸦9．图表示某些生物概念之间的关系。下列不是图中所示关系的是()A．1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴B．1孢子植物、2苔藓植物、3蕨类植物、4紫菜C．1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉D．1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫10.“天上飞蝙蝠,地中藏鼹鼠,海中游鲸鱼,山中有猛虎。”若将这些动物划为同一类,依据主要是()A.胎生、哺乳B.都有由脊椎骨组成的脊柱C.体温恒定D.用肺呼吸11．小芳同学依据某一标准进行分类，将6种生物的分类结果列入下面的方框内。你认为她进行分类的依据是()A.体温是否恒定B.体内脊柱的有无C.呼吸方式的不同D.生殖方式的不同12.小明同学给微生物分类时，把大肠杆菌、乳酸菌归为一类，把霉菌、蘑菇归为一类，其分类依据是（）A.细胞有无细胞壁B.是否为人类有用C.细胞内有无成形的细胞核D.细胞内有无叶绿体13.地球上最大的动物是生活在海洋中的蓝鲸，蓝鲸在分类时没有归为鱼类的原因是（）A.蓝鲸没有鳃盖B.蓝鲸的体表没有鳞片C.鱼的体型不可能有这么大D.蓝鲸不是靠卵繁殖后代，而是通过胎生来繁殖后代14.下图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,则()可以表示用肺呼吸可以表示生态系统的分解者可以表示体内有脊柱可以表示结构层次具有系统15.在学习了植物的分类后,生物兴趣小组的同学根据玉米、花生、水绵、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点,按下图的标准进行了分类。其中②和⑥表示的植物分别是()A.玉米和肾蕨 B.花生和水绵C.马尾松和葫芦藓 D.肾蕨和水绵二、非选择题1.如图所示的是常见的几种植物，分析回答问题。(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[]________，可以作为空气污染监测的是[]________，其叶片具有的结构特点是________________________________。(2)生活在海洋中，能作为人类餐桌上佳肴的是[]________。(3)可以作为盆栽的是[]________，其叶片常呈羽状，背面会生出许多褐色隆起，里面含有大量的________。(4)对以上五种植物分类，将B、E分为一类，将A、C、D分为一类的依据是B、E用种子繁殖。而B与E的种子有明显的区别，其区别主要表现在_______________________。2.下分类方法将这些生物分类，并回答有关问题：(1)写出A-F中，A、C、F所代表的生物名称：A_____________；C____________；F____________。(2)在以上这些生物中，属于我国珍稀动物的是______；属于我国珍稀植物的是______；无根，具有茎和叶的植物是[]______。(3)生物E和生物F的主要区别是____________。参考答案一、选择题1-5DBACC6-10DDDBA11-15BCDDB二、非选择题1、(1)D海带