爱在细微处作文五篇

第爱在细微处作文五篇爱在细微处范文1

人们都说“母爱如海，父爱如山”。有的爸爸妈妈太过于宠爱自己的孩子，有的爸爸妈妈却把爱放在孩子们不易察觉的细微之处。

我的爸爸妈妈就是这样。记得有一次，我和爸爸妈妈到公园去玩，我一不小心被一块石头不绊倒了摔在地上，“呜呜”地哭了起来，爸爸妈妈好像没有看见似的，头也不回地走了。这下可好了，我哭得更起劲了。就在这时我看见爸爸和妈妈不经意似地回了一下头，他们的眼睛好像在说：“好孩子，快爬起来，从哪里摔倒就要从哪里爬起来，要坚强。”

当我爬起来时，爸爸和妈妈蹲在那里，张开双臂正等着女儿投入她们温暖的怀抱呢！我破涕为笑，猛地扑进了他们的怀抱，那时候，我感到好温暖。

还有一次，我被开水给烫伤了，痛得直叫，妈妈闻声赶来，我以为妈妈会很关心地问我是怎么弄的，疼不疼这一类的问题，谁知，她只是简单地交代了一句：“下次小心点。”便转身离去。我很伤心、很委屈，也很生气，觉得妈妈一点儿也不心疼我。第二天一早，我醒来发现旁边有一瓶药水是专治烫伤的，我心中顿时明白了。原来，妈妈是关心我的，只是她不想让我发现。

其实，爱无处不在，父母并不是不关心我们，而是别有用心。他们是想让我们变得更坚强。小时候吃点苦，长大了才能幸福，养成不依靠别人，自己努力向前的好习贯。

爱在细微处六年级作文500字2

回到家里，我在桌上看见了一本蓝色的本子，上面写着我的名字。记忆中，我没有见过。再说如果是我的话，名字我也不是写在那里的。好奇——让我拿起了那个本子。翻开第一页，我看见了什么，我小时候的照片。再翻开一页。字迹，是她的上面写了很多关于——我的事。第二页：“今天某某(我的名字)去学校，高高兴兴的回来但看到我的时候她的笑容凝固了。.。.。.”第三页：“今天她秋游回来也是开心的，但是与上次一样看见我后就不笑了。她，是不是讨厌我了，我有点担心”她为什么这么写？不爱我的她，为何这样写。“今天是她生日，她跟我说了我不知怎么回答，只说了‘恩’我看见她转过身时有些难过，我想安慰她，却害怕他更讨厌我。

我买了蛋糕，她吃了，很开心，可是那里没有我。”蛋糕是她买的怎么会呢？不是父亲吗？“你回来了”是她的声音，我转过身，看见他看着我手上的本子，“我那个。.。.。.”我有点语无伦次。急忙唤给她，跑回自己的房间。我的眼泪悄然落下来，还以为她不爱我，不在乎我没想到，她比任何一个人都爱我，在乎我。我误会了吗？我错了吗？

窗外的阳光照在脸上，就好像在为我高兴一样。从那以后，每一天的早上，晚上，在这个家里，都会有两个人相视而笑，那就是我，还有她。我想，以后在她的本子上，将会有不同的“传奇”吧。.。.。.

爱在我心中，亦在她心中，虽然不知道什么原因让我们互相误会。不过好在，我还是发现了在这家中，她爱我的“味道”

难道，真如人们所说？爱就在细微处，在那最细微的角落，自由你去寻找，才能发现

爱在细微处六年级作文500字3

爱，滋润着我们，母爱，呵护着我们，父爱，疼爱着我们。我们在爱的沐浴中发芽，开花，结果……

父爱如山，在细微中品味父爱，在细微中理解父爱，在细微中感悟父爱。因为父爱，所以爱父。薄雾中的父爱，细微中的父爱……

清晨，树木被那轻纱似的雾笼罩着，若隐若现。小草上的露珠，折射着微弱的光，不时低下。我的心里，也泛起了涟漪。

那天，我与往日一样，到了学校。可是，坐在教室里的我，发现我忘记带伞了，而班上许多同学也没有带。

薄雾笼罩，乌云密布。一上课，雷声便代替了铃声，我心也随着雷声，被带出了窗外。

雨儿，开始下了。老师在上面专心致志的讲课，而我的思绪被带出了窗外，老师讲的内容，像在我的头上回旋，怎么也飞不进耳朵。我的心中，只希望雨越下越小。

雨越下越大。无奈，只好在心中盼望，我甚至想到了伟大的上帝可以给我送一把伞，有的同学面如呆木，有的同学甚至双眉紧锁，望着窗外。

雨，倾盆而下。放学了，有雨伞的同学已经早早回家了，而那些没有带伞的同学也被他们的父母接回家了。学校门口只剩下只身单影了。而爸爸已经出差一个多月了……

雨，毫无停止之意。就在我下定决心要冒雨回家的时候，一个身影制止住了我。一个四十多岁，右手拿包打伞，左手拉着行李箱在雨中艰难前行的人。

是爸爸，爸爸怎么……

雨，似乎放慢了脚步。爸爸看见我，立马将手中的伞移到我的头顶，气喘吁吁的说：“知道你没带伞，我刚一下车就过来了，今天的雨可真大。”望着爸爸脸上的水珠分不清是汗珠还是雨珠。顷刻间，泪水不禁夺眶而出，滴在心头，泛起了涟漪。

阳光打断了我的回忆，身处雾中，思绪却十分清晰。刹那间，我发现，爸爸给予我的那份爱如此的美，美得细微，美得无与伦比，美得让人潸然泪下。

父爱永久，永久爱父……

爱在细微处六年级作文500字4

有一天放学回家，妈妈只带了一把雨伞，我们只好两个人共撑一把小小的雨伞回家。

雨越下越大，我感觉已经有雨水渗入了衣服里，像外星人入侵地球一样迅速。我想：妈妈可能忽略了我，单单给自己撑伞了。过了一会儿，妈妈手放到了我的肩上，手淋到了一些雨水。她眉头一皱，马上就把雨伞往我这挪过来，直到她感觉到放在我肩上的手淋不到雨了，才停下来。我观察到雨伞已经有四分之三在我这里了，于是我对妈妈说：“妈妈，你不要再往我这里挪了，你自己的肩都已经淋到雨水了呀！”“不要紧的，我回家洗一个澡就可以了。你作业很多，如果你花费时间洗澡，可能就要开夜工才能把作业做完了！”妈妈轻描淡写地回答道。

我心想：妈妈洗澡也花费妈妈的时间呀！为什么我不能无私地把雨伞奉献给妈妈呢？于是我大胆地对妈妈说：“妈妈，我来撑伞吧！”妈妈点点头表示同意。我把脸朝右一转不让妈妈看见我在笑，然后我慢慢地把伞往妈妈那里挪，尽量不让妈妈发现。渐渐地我的手快支撑不住雨伞了，妈妈见我累了马上一把抢过我的雨伞，又把伞往我这挪了一下。

快到家了，我快速地跑到单元楼门口，往妈妈那里望过去，只见妈妈半个身子都被雨水淋湿了。妈妈一过来，我就打开单元门，帮妈妈收起雨伞，放在二楼的空地上……

妈妈洗完澡，我一把抱住了妈妈，热泪盈眶。

小朋友，妈妈的爱在生活的细微处，只有仔细观察才能发现哦！

关于爱在细微处作文5

记得那是六年级，第一个学期。也不知道为什么，我总是无缘无故地感到惶惶然。每当我学习时，拿起书本、提起笔、或者看着试题时，这种感觉就会不知不觉浮上心头，遮蔽住心中的清明。我的成绩一下子不平稳了，起起落落。虽说起伏微小，但我还是自知的。所以我尝试去控制这种心理，但是效果却适得其反——越来越慌。我也不知道原因，常常慌得绞破手指。

这一整天，我都在试图赶走这种心理，但是还是无计可施。于是我打算放弃，任其徘徊好了，只要不加剧，就已经是谢天谢地了。正在叹气之余，一声同班同学的“嚎叫”声响起在门口：“吕安之！城管(同学私下底给老师起的绰号)找你！走廊上！”“哦——”我也懒得去猜测老师找我究竟要谈什么，只是应了一声，便大步地出去了。

出门便是走廊，老师果然倚在栏杆上和家长谈着话。待家长走了，我马上走了过去：“陈老师！”老师转过脸来，慈祥地笑着，全然没有了上课时声色俱厉的威严，甚至——还有些疲惫。当然老师也是年近四十的人了，这种表情出现在这张脸上，还总有些令人心酸的和谐。她轻轻应了一声，然后说：“安之，你最近好像状态不太好啊。”这一句话可谓直接戳入了我纠结已久的难点。我抬头看了老师一眼，很快地低下了头：“嗯……”

我想象着老师的神色变得严厉，悄悄抬头时却看见，那张脸显得愈发和颜悦色了。我竟有些局促不安，紧紧地绞着双手，勒口开始变得紫红。

“努力克服一下，好吗？”老师带着征求意味的话让我松开了手，诧异地抬头望了老师一眼，却发现自己的目光是涣散的。“成绩的不稳定还是可控的，努力一下还是控制得了的。你可以和琳琛同学多多交流，她最近的学习状态很好，也许