家长读《不输在家庭教育上》思想总结（5篇）

第家长读《不输在家庭教育上》思想总结（5篇）家长读《不输在家庭教育上》思想总结（5篇）

家长读《不输在家庭教育上》思想总结篇1从学习指导这一单元我认识到孩子的学习方式、方法不能同一而论，应帮助寻找适合自己孩子学习的一种类型，充分理解尊重孩子的学习方法，不能以家长自居，高高在上，限制孩子的学习方法和思维方式，重在培养孩子的综合素质，尤其应注重解决习惯训练和人格培养，注重培养孩子自身勤学奋进的精神，实现孩子自主独立学习的目标。

通过阅读青春期这一单元，给我提出了很及时的忠告，即我的孩子马上也就要进入青春期，遇到问题该怎么去做，文章指明了方向，首先要和孩子处在一个平等地位，尊重孩子的想法和情感，尊重孩子的爱好和兴趣，其次和孩子多沟通，平等和尊重是打开与孩子心灵沟通的钥匙，拥有这把钥匙孩子就不会拒父母于千里之外。孩子烦躁时，家长不能急躁，要有耐心的倾听孩子说心里话，让他们把内心的矛盾和苦闷说出来，然后帮助孩子分析事情的利弊关系，让孩子自己做主去分辨事情，做出正确的选择。

焦虑每个人都可能存在，只是每个人轻重而已，轻微的焦虑并不可怕，孩子总是在问题中成长，不值得家长大惊小怪的，家长的心态直接影响孩子的思维方式，所以家长要自信，要有博大的胸怀，不能要求孩子十全十美，对一些细小问题不可过分关注，给孩子造成问题严重的现象，加重孩子的焦虑，不利于问题的解决。

《不输在家庭教育上》列举了孩子在各个阶段的成长过程中，遇到的许多问题，并指出了解决问题的方法，但总的宗旨是：家长要尊重孩子的意愿和感受，理解孩子，不把自己的感受强加给孩子，培养孩子有鲜明的自我意识，健康的自主人格，让孩子能在健康快乐的环境中成长。

家长读《不输在家庭教育上》思想总结篇2环境影响人。如果想让孩子在一个和谐健康的环境中成长，家长所提供的成长条件至关重要。父母的行为可能就是孩子模仿的对象。这里面，责任心就显得非常重要，甚至占据主要位置。没有强烈的责任心，一切都无从谈起。对孩子的爱都是创造这种环境的前提。

在睿睿很小的时候，我们都非常注意培养他主动获取知识的兴趣，尽一切可能满足他在获知方面的要求。平时，也有意让他看到父母在学习方面的榜样作用。

当然，对于孩子不能急于求成。要逐渐影响和培养，要有一个明确的目标。在大人的言传身教作用下，形成一个具有健康人格、积极生活态度和主动获知能力的人。

父母都是从学生阶段过来的，本身已经总结了很多学习上的经验和教训。这些，对于培养和帮助孩子学习都是宝贵的财富。

孩子有些不良的习惯，可能并不是主观上的故意。仅仅是平时不注意，慢慢养成的。家长就更应该多观察，帮组孩子改正，在这一点，我们需要学习的还有很多。

同时，以前的一些教育方式可能在今天看来，未必适用，学习和借鉴优秀的作法往往能得到事半功倍的效果。

如果说好的生活和学习习惯能让人受用一生，那么，坏的生活和习惯便可能让人受罪一生。孩子就像一棵小树苗，在他健康成长的过程中，逐步改掉坏习惯，就好比是树苗生长过程中，裁剪掉那些无用的树杈。我们经常告诉睿睿：一棵树苗如果要成材，那些无用的树杈必须去掉，这就好比是孩子成长过程中的坏习惯，否则，便可能长成无用的木柴。

作为家长，不能无原则的爱，对与错、善与恶的观念必须明确。没有规矩，不成方圆，道理明白了，如何去实践，家长要做的真是很多很多。

良好的道德意识源自于健康善良的心灵。道德培养就是要培养孩子关心他人、帮助他人的意识，并在此过程中体味快乐。

通过阅读各种故事，看到里面的坏人都得到了应有的惩罚。这样，孩子心里就会慢慢形成正确的是非观念。同样，家长自身的做法是最能够影响孩子的，所以，家长保持一个持续的正确的言传身教方式至关重要。

在孩子成长过程中，家庭和学校是两个最为重要的的场所。在我们看来，家长首先要扮演好家长的角色。在这个角色中，家长应该起到引导、教育和帮助孩子明辨是非标准的作用。其次，家长还应该扮演朋友的角色。我们应该主动和孩子交朋友。当他的听众，让他有认同感。去进入他的心灵。在朋友这个角色中，一切都是平等的。通过互相学习、互相帮助，争取彼此的信任。

我们认识到，这两个角色不是独立存在的，更多的是并存和相互作用。

通过教育孩子，使我们也得到了很多乐趣和成就感。相信孩子在老师和家长们的共同努力下，孩子会在各方面都有长足的进步!

家长读《不输在家庭教育上》思想总结篇3(1)父母以身作则，做孩子的榜样，学校积极引导，双方共同努力

我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。如果光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。

儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以为自豪的事，也是一种促进力量。虽然他不知道母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个榜样，使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下，不仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。

(2)营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯

听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。

(3)培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师

儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩可以，你也可以玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并教会他们。儿子现在喜欢上了英语，刚开始的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说：我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我知道儿子的语文不太好，我有时替他着急，真希望他能把语文提高一下，可儿子说要继续报名学英语，我还是高兴的答应了。

(4)处罚孩子要适当，积极引导孩子，做孩子的好朋友

记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了许多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以改变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，现在我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。

家长读《不输在家庭教育上》思想总结篇4自从孩子开始读小学后，在与老师、孩子的互动过程中，越发觉得家庭教育的重要性。老师推荐的《不输在家庭教育上》，这本书会把家庭教育中存在的问题分成一个个小单元，通过一个个案例来解读，我读了以后有以下心得，与大家一起分享。

一、先通读目录，把目录中自己最感兴趣的专题内容读一遍，然后在通读两遍以上。最后针对一些自己最关心的问题展开阅读，例如在书中看到晓北妈妈、梁小桥、董进宇、桐桐妈的文章后，感觉他们提出的案例或文章对自己十分有用，就去找一些他们的书籍或文章扩展阅读。

二、书中每页的下端都印着只有不懂教的家长，没有教不好的孩子，意味着不输在家庭教育上的根本是家长的问题，家长要不断的学习如何教孩子如何爱孩子，而不是自己不停的在唠叨中告诉孩子应该这样做应该那样做。

三、常常在心里对孩子说：宝贝，妈妈真的很爱你呀，可是该怎样表达这种爱呢我会爱她吗哪有父母不爱自己的孩子呢，可是表达爱的方式不对，往往会造成非常可怕的结果。不停的唠叨，不厌其烦的训斥，忽略孩子独立的人格和自尊，把小人当作是玩具或是父母可以随意支配的木偶，只是希望她能够按照大人设计好的路线行走，那样做的后果是孩子离父母心中的期望只会越来越远。时常问问自己：我真的会爱孩子吗我有没有带着功利心去培养她，教育她，爱护她呢自问后，一定要义无反顾地永远的无条件的爱孩子。

四、让孩子快乐学习比逼孩子学习效果要好。试想一下，孩子到这个世界上要学习的东西太多太多，她永远无法一口气学会所有的知识，因此培养学习的兴趣和养成自觉学习的习惯非常重要。不论考试成绩如何，家长一定要在孩子身边不断地鼓励，不断地加油，既不能听之任之，也不能急功近利。在书中一个一个案例中吸取有益的经验，努力学习家庭教育知识，用正确的家庭教育方式陪伴孩子成长。

家长读《不输在家庭教育上》思想总结篇5孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的角色。家庭教育和学校教育同样至关重要。

女儿今年6周岁半，刚上小学一年级,在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：

一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉

家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。

二、逐步培养孩子的优良品德很重要

女儿从3周岁起上幼儿园,步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉以自我为中心的当代独生子女的通病。比如：给她讲讲孔融让梨的故事，并付诸于实际行动，让她知道尊敬长辈的道理;告诉她帮助别人是件很开心的事，让她知道应该助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：妹妹摔倒了。女儿连下句：我马上把她扶起来。乐此不疲。

三、让孩子自己来，培养孩子的动手和自理能力

成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不一定能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分肯定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。

四、让孩子少一点压力，多一份轻松。在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行散步、慢跑，并利用这一时间，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉，学会用欣赏的目光看待自己的