3篇 中小学劳动教育实施方案(详细版)

3篇中小学劳动教育实施方案（详细版）则。一、具体目标人民的感情。二、基本原则1、坚持思想引领。通过劳动教育，让学生学习必要的“第1页共22页2、坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校常学习生活中形成劳动光荣的正确观念。3、坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程，增强劳4、坚持适当适度。根据学生的年龄特征、性别差异、确保人身安全。三、主要任务1依据上级要求，开好国家规定的有机的融入劳动教育内容，在语文、数学、品德与生活（会）等学科教学中加大劳动观念和态度的培养。2学校常规工作中要渗透劳动教育，第2页共22页集体劳动”教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美3使学生通过实践获得一定的生活劳动技能和劳动知识，培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度，养成良好的生活、劳动习惯。4教育学生自己的事情自己做，点和个性差异，适量的安排家庭劳动作业（洗衣、整理房间等力和劳动能力，增强劳动意识。四、工作小组成员第3页共22页组长：XXX副组长：XXXXXXXXXXXX科教师、家委会五、活动内容（一）日常劳动教育活动日常劳动教育活动旨在利用学生日常参与的各种教育目标。基础性劳动提升思想认识组织人：教育处、班主任、学科教师解。实施要求：教育处于每学期不定期通过校内推送系统、网站、校刊、展板等媒介向全体学生进行形式多样、内容鲜活的劳动教育宣传；班主任根据本班实际情况通过主题班会在课堂教学中贯彻落实劳动教育。第4页共22页组织人：班主任增强班级凝聚力和团结协作能力；创造性地完成教室规范化各项要求，提升审美情趣和艺术修养。由教育处对各班完成情况进行考评。校园公益服务劳动第5页共22页组织人：生活教师理能力。各寝室完成情况及时公布。节假日孝亲劳动组织人：教育处、班主任、学生家长育感恩意识，引导学生传承孝敬的优秀传统文化。家长进行指导与记录。组织人：教育处对社会的了解，培育奉献精神。实施要求：通过寒暑假社会实践活动的组织，学生认真参与社区、街道或小区的相应劳动体验活动，做好相关记录，第6页共22页及时填写综合实践报告。创造性劳动组织人：学科教师发学生创造热情。3D理化学实验等为内容的学科实验课程。校本课程创造性劳动组织人：教育处、教务处、校本课程指导教师进行创造性劳动体验，提高动手实践能力与协作能力，培养审美情趣创新意识。手工木艺、DIY设计、智能编程、车研社等丰富多彩的校本果的创作。第7页共22页组织人：教育处意识。（二）专项劳动教育活动上学期对高一年级和初一年级全体学生开展专项劳动教育活础。11月4月活动内容第一阶段：第8页共22页家务劳动一餐一饭，来之不易时间：第十周、十一周周末（119日、10日，11月16日、17日）记录价格；了解常见肉类食品价格；②学习并独立完成一道经典川菜（回锅肉、麻婆豆腐、宫保鸡丁、鱼香肉丝等。作过程，品尝后给出评价。一屋不扫，何扫天下时间：第十周、十一周周末（119日、10日，11月16日、17日）物品；学习行李箱收纳技巧。注意：以上活动的视频由班主任组织本班同学通过课前十分钟进行小组交流，再于班会课组织优秀学生及家长代表进行交流。（教育处、第9页共22页年级组、体育组、总务处）时间：1118比赛地点：学校体育馆项目一：床铺整理（各班）具体内容：装被芯（每班男女生各两名，分两组、铺床单（每班男女生各一名、叠被子（每班男女生各一名由裁判计时。项目二：行李箱收纳许用收纳袋打包；每班男女生生各一人参加。项目三：包饺子8数量与质量，不能使用模具，必须全手工操作。“奉献小我，心系大家”——社区志愿服务劳时间：11228：00——12：00地点：旅游村社区组织：教育处、班主任全程参与第10页共22页专题培训时间：112214：00——17：30地点：音乐厅内容校园晨扫值周要求培（务室、学生会）2.14：40——15：30 中西餐礼仪培训（国际部老师）（成都市医院工作人员）时间：1125日地点：各班教室内容：各班安排学生采访学校后勤员工每日工作内容，介绍不同职业的工作状况，讨论交流，达成尊重劳动、珍惜劳动成果的共识。时间：122日班会课地点：各班教室要求：各班邀请家长代表参加第1122页内容：1.前期家务劳动优秀代表进行交流；学生就志愿服务劳动进行交流；各班家长代表分享感悟与寄语；班主任作总结教育.第二阶段：“身临其境，增广见闻”——主题参拟了解的内容，参观过程中做好记录。“亲近自然，自给自足”——踏春野炊己动手烹饪午餐组织：教育处、年级组、家委会准备。XXX2020第12页共22页中小学劳动教育实施方案工作方案（范本）为进一步构建德智体美劳全面发展的教育体系，有效提高学生综合素质，培养社会主义接班人，根据上级部门工作安排部署，现就加强我县新时代中小学劳动教育工作制定本方案，具体如下：一、重大意义劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。长期以来，我国坚持教育与生产劳动相结合，在实践育人方面取得了一定成效。同时，也要看到，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。对此，必须高度重视，采取有效措施切实加强劳动教育。二、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳第13页共22页合经济社会发展变化和学生生活实际，积极探索具有中国观。三、工作原则坚持思想引领。中小学劳动教育既要让学生学习必要良好的思想道德品质。坚持有机融入。要有效发挥学科教学、社会实践、校常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。坚持实际体验。要让学生直接参与劳动过程，增强劳坚持适当适度。要根据学生年龄特征、性别差异、身动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。四、工作任务严格落实新课程计划中有关劳动教育的要求严格按照《北京市实施教育部<义务教育课程设置实验第14页共22页方案>的课程计划（修订<高中教育课程实验方案>的课程计划》要求，将国家规定的综合实践活动课程、通用技术课程作为实施劳动教育的重要渠道，3-9年级切实开设综合实践活动中的劳动与技术教育课，普通高中阶段严格落实通用技术课程10%时用于开设学科实践活动课程的要求，在开展初中综合社会实践活动、初中开放性科学实践活动中，加强对中小学生劳园艺、非物质文化遗产等特色课程，加强劳动教育。广泛深入开展校内外劳动主题教育与实践活动组织学生在校园内开展劳动主题教育与实践活动是学校开展劳动教育的重要形式。积极利用各种劳动教育契机，开展劳动教育主题活动。要和创建文明城区工作有机结合，引导学生做好班级和学校环境卫生，开展校内“文明一起走”等志愿服务活动，通过卫生评比、优秀宿舍评比等提升学生劳动意识第15页共22页并在此基础上进一步丰富教育形式和载体，引导中小学生树意识。校可结合实际情况在农忙时节组织学生帮助家长进行适当的农业生产劳动。充分利用社会大课堂资源开展好劳动教育北京市中小学生社会大课堂是学生实践体验的重要资源平台。学校要利用社会大课堂活动经费，组织学生走进国家博物馆、首都博物馆、中国农业博物馆等教育场馆开展农业生产、农具使用等农业基本知识方面的普及教育；组织学生态庄园体验感受现代农业的魅力；组织学生走进农业生产第16页共22页教学的能力和组织策划学生实践活动的能力。注重发挥家庭和社会力量协同推进劳动教育为学生参加社会劳动和社区服务提供便利。五、工作保障加强对劳动教育的组织领导。加强劳动教育的经费投入和人员配备。第17页共22页加强劳动教育基地和场所建设。加强对劳动教育的督导评价与宣传。XXX2020第18页共22页中小学劳动教育实施方案劳动教育工作方案（范本）一、指导思想“三位一体”的劳动教育大环境，从“自我服务二、建立劳动教育机制（一）学校制定了劳动教育实施方案，明确劳动教育的目标与途径，各班根据学校实施方案及班级实际情况制定班级劳动方案。（二）三、开展常态化劳动教育活动（一）结合“人人有事做，事事有人管”班级精细化第19页共22页课桌、讲台、教学仪器；普及环境美化知识，让学生认领绿植并进行养护。在劳动中享受快乐。（二）（三1。（四第20页共22页四、宣传评价况，每一学生将自己一学期的几项劳动情况以图文形式（A4纸）在班级展示。在学生建立起