个人工作计划4篇

个人工作计划4篇

个人工作规划篇1

在xxxx年xxxx市根底教育系统其次届学科带头人评比中，我有幸被评为初中数学学科带头人，同时也成为周利宁名师工作室的一员。这既是一份荣誉，一份信任;也是一个舞台，一个重任，现制定如下规划以监视自己能精彩完成使命，真正起到学科带头人的作用，帮助名师工作室开展教研工作，为xxxx的数学教学出自己的一点绵力。

一、积极协作xxxx市教研室的工作安排，帮助名师工作室开展学科教研活动。

二、不断提高自身的理论素养，积极阅读教育教学报刊、杂志、专业理论书籍，并写好读后感。

1、每月制定一份读书规划。结合自己教育教学工作实际，明确读书内容，做好个人读书记录，

2、每周推举一篇优秀文章。建立读书博客，每周向大家推举一篇好文章并公布在博客上，便利其他教师阅读。

3、每周写一篇读书笔记。每天尽量精读书籍一小时、泛读一小时，每周至少看刊物一本。

4、每月写一篇读书心得。一个月内重点精读和泛读教育教学书籍各二本。每月撰写一篇学习心得，字数不少于500字。

5、每年参与一次论文评比。养成写教育教学工作案例、随笔的习惯，积极参与各级各类论文评比，一年参加市级及以上评比不得少于一篇。

三、做好外乡教辅的设计与反应跟踪，准时倾听使用者的声音，引领大家有效使用。

四、增加科研意识和科研力量，积极开展科研工作。在条件成熟时，开展课题讨论，从本市学生的实际学情动身，从目前教师教学中存在的问题动身，踏踏实实做一个有效的课题。

五、上好公开课，帮助做好相关教育教学讲座。

六、积极参加教研网的建立与维护，坚持上传优秀教学资源;

七、制造品牌意识，形成个人教学风格，带教青年教师，相互听课，沟通思想，相互学习，共同进步。

个人工作规划篇2

人们称颂“教师是太阳底下最荣耀的职业”，我有幸成为了教师队伍中的一员，十几年的时间过去了，我在工作中更加感性的理解了“学高为师，德高为范”的涵义，也更加深刻的熟悉到了自己肩上的重担和所面临的挑战，为了能够更快更好的成长为一名合格的优秀的人民教师，我特制订新学期教师个人工作规划：

在思想政治方面，坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

关爱学生，无私奉献。教师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我担当九年级年班三个物理教学工作。在工作中，我要留意转变观念，把学生视为公平的教育对象，而不是凌驾于学生之上。在教学过程中敬重学生的人格，建立公平、和谐的师生关系。

对学生要关怀爱惜与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严格有度，特殊是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉和放大学生身上的闪光点，并为他们制造展现自我的时机，帮忙学生树立信念，矫正不良的行为习惯。

在工作中要有“四心“，即爱心、急躁、信念、恒心，以自己对学生的一片喜爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作。同时还应当加强与学生家长的沟通，帮忙父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟悉孩子的进展变化，变盲目协作为协作教育。

在个人教学工作，不断学习，不断充实和完善自己。由于要成为一名优秀教师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还需要具备较高水平的业务技能。尤其我是一名老教师，缺乏实际的新型教学和学问，更应当加强学习，向更高一层教师学，向优秀教师学。

马卡连柯曾说过：“学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”教师肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，我不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头召唤新时代的新型教师。

因此，为了能够更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的荣耀称号，在以后的工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业学问和专业素养，丰厚自己的积淀，尽快提高教学水平。使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进、勇于创新，做一名创新型、科研型教师。要想给学生一杯水，我必需有一个源源不断的水源，那就是学习。

课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生健壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用，信息量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，保证课前的预备工作准时、充分。课堂上积极为学生制造良好的轻松地学习气氛，开心的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性。课后准时反应，登记教学中的胜利点和失败点及改良方法。

在教学工作中，最重要的不是规划，而是怎样贯彻和实行自己的规划，而这份规划同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到许多挫折和困难，但是我肯定要严格要求自己，不断学习、完善和改良自己的工作，争取合格的甚至是超额完成自己制定的规划和目标，做到无愧于心，无愧于教师这一神圣的职业！

个人工作规划篇3

本人20xx年工作规划如下：

一、抓好收银工作

作为一名收银人员，只有自己的业务水平高了，才能赢得同事们的支持，也才能够带好、管好下面的人员。抓好收银员培训工作，努力使每位员工在业务上、在职业道德上有更大、更新的提高，主要方法是：

1、仔细组织本部门员工积极参与店内各阶段的主题培训，积极参加其他部门的培训和学习。

2、组织好每周一的卫生大质检，每月至少一次的收银员集中学习，学业务，学政策，使财务室的工作规划落实详细，并在学习中总结成绩，找差距。

3、开展技能比拼，今后我们将开展收银结帐速度比拼、点钞（识别伪钞）速度比拼、一般话比拼等一系列技能比拼。

做好日常收银根底工作，确保店内经营工作正常运转，我们的主要工作任务是：

1、搞好资金的收集和运用，确保资金安全完整。

2、严格遵守会《公司财务制度》，严格做好收银稽核工作。每天准时编制好签单表，上交财务室。

3、主动做好各部门间的协调工作，做到遇事有商议，有事不推诿。

二、提升自己的业务力量

收银部门人员不多，但也是公司的重要部门。公司信任我才让我担此重任，在工作中我要仔细负责，从以下几点提升自身的力量：

（1）专业力量。专业学问和专业技能将很大程度的直接影响着下属。作为基层的主管，个人的专业力量将特别重要，专业力量的来源有两个方面：

1、从书本上学来；

2、在实际工作中向同事，下属去学习。“不耻下问”是每个基层治理者所应具备的态度。

（2）治理力量

治理力量对于一个主管而言尤为重要，治理力量包括：指挥力量；推断力量；沟通协调力量；工作安排力量等等。治理力量更多来自实践，因此提高治理力量需要不断的反思日常工作，用脑袋时常去回忆工作，总结工作。

（3）沟通力量

所谓沟通，是指疏通彼此意见。这种沟通包括两个方面，跨部门沟通，本部门内的沟通（包括下属、同事和上级）。公司是一个整体，所领导的部门是整体中一分子，必定会与其他部门发生联系，沟通也就不行缺少。作为主管，下属的工作问题，下属的思想动态，甚至下属的生活问题都需要了解和把握，去指导，去帮助，去关怀。反之，对于上级，你也要主动去报告，报告也是一种沟通。

（4）培育下属力量

让下属会做事，能做事，教会下属做事，是主管的重要职责。一个部门的强弱，不是主管力量的.强弱，而是全部下属工作的强弱。

三、安排好收银员值班、换班工作

收银员工作不累，但得细心。收银员任何时候都需要心态和旺盛精力，在给几名员工作排班时，既要让收银员休息好，又要使店里收银工作正常有序的进展，除工作外还要照看好她们的生活。

个人工作规划篇4

一、指导思想

为了进一步贯彻“两全”方针，实施素养教育，营造全社会关怀、支持教育进展的良好气氛，让每一位学生安康、和谐进展，提高教育质量，依据本段的实际状况，做好后进生转化工作。

二、后进生转化工作领导小组

三、工作目标

1、力争后进生转化面到达40%；

2、九年级毕业考试合格率达80%以上；

3、培育后进生树立远大的抱负，养成良好的学习习惯和行为习惯；

4、七、八年级各科成绩合格率达75%以上。

四、我校后进生状况分析

后进生比率占全校30%左右，后进生的特点主要表现：

1、自卑感强。后进生由于各方面较差，受到批判多，父母的训斥、怒骂，同学的挖苦、挖苦，加上某些教师的“另眼相看”，使他们感觉低人一等，进而自暴自弃；

2、逆反心理较强。由于深感别人对自己的轻视，例如：学生认为违反纪律是“英勇”，向教师反映是“出卖朋友”等，他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。

3、熟悉特征上特殊是熟悉力量低下，对道德、法纪愚昧无知，经常是特别模糊或颠倒，形成错误的人生观。

4、表现学习上，学习水平、力量水平、根底都比拟差，学习习惯及学习心态偏差，普遍缺乏自信念、意志力和成就动机。

学校后进生产生的主要缘由有：

1、学生本身素养差，不求上进，觉悟低。

2、家庭的不良影响和社会的不良影响。

3、教师教育不得法，师生关系紧急等造成的恶果。

4、后进生的形成当然与家庭、社会学生等因素有关系，但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系，正如苏霍姆林斯基所说：“教育才能的根底在于深信有可能胜利地教育每个儿童，我不信任有不行救药的儿童、少女和男女青年，事实上，后进生也有其特长和闪光点，教师应当能够做好每一个后进生的转化工作。

工作措施与方法：

㈠动之以情，消退戒备心理。

消退戒备心理的途径是教师对后进生爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中，教育实践告知我们，爱是一种最有效的教育手段，教师情感可以暖和一颗冰冷的心，可以使浪子回头，当学生体验到教师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们将变得“亲其师而信其道”。

㈡敬重信任，公平对待是转化后进生的关键。

1、对后进生要求要适度，应懂得“大目标，小步走”；

2、让后进生获得胜利；

3、让后进生充分进展自己的才能。

㈢晓之以理，增加后进生的辨别是非的力量。

通过开讲座，看教育录像，订正他（她）们熟悉上的偏差。

㈣坚持正面教育，关怀爱惜学生。鲁迅先生说：“教育植根于爱，爱是教育的前提。”作为教师应当主动关怀爱惜后进生，敬重后进生，在生活上爱护细心，在学习上帮忙提高，并用“进展”的眼光对待后进生。

㈤教师要树立正确的转化观念。

1、胜利教育理念：期望—敬重——信念——因材施教——低小多快—胜利

2、正确的成材观：树立学生成才的多元化思想

㈥各学科教师在教学中要形成一整套自己的观点和方法。教学过程要分层渐进，以制造胜利时机，促使学生主动参加活动为核心，改革教育方法。

五、主要工作安排

1、由政教处组织年段长对后进生摸底和结对子；

2、针对后进生进展建档和跟踪了解；

3、针对后进生行为习惯差，进展行为习惯讲座（xxx）；

4、针对后进生法制观念淡薄，进展法制系列讲座（xxx、xxx）；

5、针对后进生心理障碍严峻，进展心理询问活动（xxx、xxx）；

6、针对后进生学习目标不明确，进展学习目的教育（xxx、xxx）。

六、几个要求

1、每周找学生谈话一次；