支教老师一年工作总结（6篇）

Word第第页支教老师一年工作总结（6篇）支教老师一年工作总结1

历尽几近一年的支教生活将要结束了，没有支教阅历的我，在支教学校领导和同事的热心指导和关心下，顺当完成了支教的任务。今将别离，故作总结，以资后鉴。

一、政治思想。

20xx年秋学期由于太平学校老师配员缺乏，需要中学的老师前去救援，我相应县教育局和我校校长的号召，来到了太平镇中心学校支教。

在支教的这一年中，我团结同事，关爱同学，遵纪守法，遵守、听从所在学校的规章作息制度，按时上课按时上下班，按时参加学校的值日工作以及其他的活动支配，无旷工、迟到、早退等不良现象。

二、明确角色

入乡随俗，此语不假。来支教之前，听闻该校工作制度酷严，也曾闹过一些心情，如今一路走来，却知自己当时的想法略显稚嫩，事实与听闻有出入，加之领导和老师们的热忱，心态慢慢摆平了。后终感悟，其实我们原来就是一名一般的老师，既是一名一般的老师，就要有一般老师的心态，这样才能开心的参加到现实的工作中来，心里才不存在负累。过于强调特殊，则徒增坎坷和苦恼。

三、仔细完成教学任务。

在支教的两个学期中，我工作没有怠慢，尽自己的力量完成了学校交与的任务。

1、完成教学任务。我的主要支教工作任务是，担当四班级2班的副班主任工作，帮助班主任工作。并进行语文、思品、书法、普训、体育等课程的教学活动，一周13节课。备课节数春秋学期各200节，批改作业各100多次，听课节数两学期共39节，课前有备课，期初有教学打算，期末有复习打算和总结，并定时上交，在教学的各方面都到达了学校的要求。上学期期考教学质量几与该班的前学期持平。

2、参加赛教，上全镇的公开课。20xx年秋学期我主动承当了一节全镇的公开课，将中学的课堂模式与学校教学模式结合，获得了同学的喜爱和老师的增赞。20xx年春学期，我参加了语文组的赛教课，提高了我的教学力量。

3、指导同学参加学科竞赛获佳绩。20xx年秋学期，指导本班同学参与作文竞赛，7人获奖，获奖人数占班级获奖人的一半多；20xx年春指导本班莫雨杉参与全校演讲竞赛使其获其次名；同期指导本班同学参与朗读竞赛五人获奖，其中一人斩获第一名。

四、参加该校业务学习

业务学习是个人教学业务提升的一个平台，我深谙其中道理。因此，我怀着一颗虚心的心参加到该校的业务学习当中。

1、参加业务学习。每周次本校的语文组业务学习，我都能参与，虚心听取沟通教学教法，使我对学校的教学任务和方法对策有了轮廓。

2、参加赛教，上全镇的公开课。20xx年11月我上了一节全镇公开课，20xx年3月上了一节赛教课。

3、仔细听课。xx年秋学期听评课15节，年春学期听课24节，包括到试验学校和x学校听送教下乡的课，4月到寄宿部学校听覃x和教育局教研室主任卢x老师的送教课，学习新理念教学模式。

4、参加团体研修。xx年秋参加了韦x老师团体和蓝x老师团体老师的主题班会课的课件设计，教案修改及听评改良。20xx年参加王小莲预参赛团体的课件设计。

五、做好副班主任角色，进行家校联系。

在20xx年秋学期和20xx年春学期中我充当四〔2〕班的副班主任角色。在期间，我协组正班主任管理班级纪律，并利用品德课和课余对该班同学进行思想教育；主动联系家长，准时解决同学存在的问题。课间操跟操催促同学熬炼。我协作组织该班参加各种竞赛，并获得好名次，xx年秋学期使该班获得全镇运动会班级其次名，体操竞赛二等奖，红歌竞赛二等奖。

六、代课

在这一年的春秋学期，由于有的老师要请病假和事假，所以就代课的任务，我除了每周要完成自己13节的教学任务，还经常代课〔顶课〕，两学期代课节数近30节。

七、支教感言

学校是熬炼老师的大舞台，虽然我觉得我完成了支教的工作教学任务，但我也觉得我要学的东西许多，要完善的还许多，假如真刚要做到教育教学力量的提升，强烈的x中心学校是提炼一个老师基本力量的一个宽阔舞台，感谢x中心学校我们的支教老师供应了这个舞台。

唐校长对我们的热心和关心，使我们消退了很多疑虑；指导员岑x和陈x主任及语文组的老师的指导和帮助，让我明白的基础教学的重要性；同事们的孜孜不倦的工作，让我感受到了，学校教育教学无私奉献的珍贵。这一年的支教当中，我的确学到了许多，这些将对我在今后的中学教学中发挥着重要的作用说实话的，我特别的感谢x中心校领导和同事们，在这我向他们表示诚心的感谢。不管怎样，中心学校将成为我教同学涯中一个美妙记忆的地方。

支教老师一年工作总结2

转瞬间支教生活即将结束，回顾近三个月来的支教生活，能够赢得同学的宠爱，得到支教学校的确定，对于我们来说真是莫大的劝慰。有辛苦的付出，就有美好的收获，我感受着支教给予我们生命的精彩。

下面将工作总结归纳如下：

一、听课教研

刚到学校，奇台县教育局就组织支配了语文，数学的教材培训和名课观摩！让初为老师的我们心中顿觉踏实许多。紧接着学校有支配了本校老师的观摩课，让我们受益匪浅！譬如俞海燕老师的课虽然没有花哨的教具来相衬，但是却很受同学的欢迎，她可以用主动的状态去感染同学，使课堂气氛活跃起来，同时同学也在活动中学会了新知，很值得我们学习。

二、评课教研

在支教生活中，我们也参与了由校长组织的小组的评课活动，校长说的几点使我印象深刻：

1、加强组织教学。老师应留意有效的吸引生的留意力，为教学的进行供应良好的学习气氛和环境。

2、课堂教学也要多关注后进生。多给后进生展现的机会，才能使各个水平段的同学均衡进展。

3、准时沟通。老师不单是教同学，更是要准时与家长沟通，准时反馈，使同学全面进展。

三、讲课有感

作为一名从未走上真正的讲台的我们来说，开头甚至不敢走进教室，不知道站上讲台应当怎么给同学讲课！随着连续的熬炼，讲课，评课，一步步改良自己的教学，如今已经觉得自己完全胜任了老师这个角色！并且形成了自己独具特色的教学风格，发挥了年轻高校生的特长，呈现了我们的青春与活力！同时也在老老师的指导下，逐步向一名人民老师成长。

四、支教乐趣

几个月的支教生活让我开头期盼早日工作，支教的生活远比在学校的生活充实，好玩。每天都会是不一样的，只是同学就能给我带来不少乐趣！学校的老师基本都是老老师，所以显得非常亲切，平易近人，对我们也非常关怀！休息日还带着我们去新疆的风景区玩乐，吃民族特色小吃，体会别样的边疆风情！

五、小结

两个多月的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。想想自己即将离开这里，心中还有些许不舍！而支教生活所焕发的光辉将照亮我今后的教学之路。最终感谢在这两个月来支教学校的老师和领导以及带队老师蔡老师，感谢他们在各个方面给与我们的关怀和关心。

转瞬间支教生活即将结束，回顾近三个月来的支教生活，能够赢得同学的宠爱，得到支教学校的确定，对于我们来说真是莫大的劝慰。有辛苦的付出，就有美好的收获，我感受着支教给予我们生命的精彩。

支教老师一年工作总结3

寒往暑来，光阴荏苒。不经意间凝视，大路两旁的护道树又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。季节无声地告知我，为期一年的支教生活即将结束。回顾一年来自己的工作和表现，我感慨万千：期间有辛苦地付出，也有美好地收获。我感受着支教给予我教育教学工作的神圣和生命的精彩，我能够赢得同学的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校朱阳一小领导的确定，对于我真是莫大的鼓舞。而我自㎜㎜的无私关心下，我顺当完成了一年的支教工作，现从德、能、勤、级四个方面总结如下：

一、思想政治面：

支教对我们每个支教老师来说，应是一次磨练，究竟它打破了原有的生活规律，要求我们要具备吃苦耐劳的精神。在日常教育教学中我严格要求自己以高度负责的仆人翁精神，听从朱阳一小领导的各项支配，绝不搞特别化，主动地与本学科组的老师沟通沟通，虚心向他们学习，向他们请教珍贵的教育教学阅历，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。我深知：在朱阳学校我有一个双重身份：作为一个年青老师我自己要不断地学习，作为支教老师我还要为这里的老师传递更多先进的教学思想和新课程的理念。我平常一有空就上网看一些教育信息，自己也常常买一些教育教学书刊、杂志来看，这学期除了始终订阅相关数学教学的《学校教学设计》、《中学校青年老师》外，还订阅了《老师博览》，《班主任之友》等书，和学科组里的老师互相传阅，共同学习共同提高，并仔细做好理论札记，撰写阅读心得。

二、教育教学工作方面：

依据朱阳一小领导的支配，本学期我担当一班级数学学科组组长，任教一班数学课兼班主任，现从以下两个方面做好总结：

〔一〕教研组工作方面：

俗话说得好百闻不如一见，的确，在实践一班级新课程数学教学的过程中我们深刻地体会到新课程给我们带来的压力。自开学以来，劳碌而紧急的教学气氛始终贯穿在我们组的教学中。平常同学在学习过程中出的问题及一些精彩的表现，我们都会充分发挥利用每天早上自习课和周二晚上的校本教研活动准时探讨，并做好说课具体记录。

1、组里团结协作。

我们组由5位老师组成，其中王雪霞、史跟录、张社立3位老师年纪最长，教学阅历相当丰富，为人友善，我们都很敬重他们。马正师和我2位年青老师，工作热忱高，上进心强。我们5人教研教改意识剧烈，工作热忱高，上进心强。教研工作做到打算具体、分工明确，都能主动主动投入到教育教学讨论工作，不管是教学上遇到的困难还是课堂上消失的问题，我们都能做到互相商议 ，形成互相关心、互相学习、互相促进、互相竞争的教研气氛，取长补短。

2、细心预备做好示范课。

在朱阳一小的支教过程中，我时刻提示自己，我应当以学习的看法严格要求自己，以“尽己所能，发挥优势，以点带面，产生效应”的原则开展支教工作。首先，我以数学课堂教学为切入点，针对学校的实际状况，结合数学学科新课程理念，科学合理设计每堂数学课。其次，常常与学科组内王雪霞老师、马正师老师、史跟录老师、张社立老师4位老师沟通沟通如何上好符合同学身心实际的数学课，怎样开发校本资源上好数学课，怎样科学合理抓好课后辅导等问题，作好分析和指导，确保做好示范课，受到各位老师和学校领导的全都好评。校级示范课有2月份的、4月份的；学区示范课有5月份在朱阳梨牛河学校执教的《求一个数比另一个数多〔或少〕几的应用题》，示范性强，教学效果好。

3、仔细听课、评课，细心指导我校青年老师的教学工作。

我在繁重的教学工作之外并结合我曾经教过低班级语文课程的教学实际阅历，还承当了一项非常重要的任务，那就是指导我们学校青年语文老师杨晓的教学工作。听了青年老师杨晓多节随堂课后，我提出了自己的看法和建议，并加以悉心指导，使得杨晓老师的教学水平有了很大的提高。

〔1〕是“听”，根据学校的支配，我先听杨晓老师的课，摸清她课堂教学的基本状况，找准她课堂教学中普遍存在的一些突出问题。

〔2〕是“讲”，我对杨晓老师课堂上暴露出的这些问题，进行了仔细分析，归类，并利用每周二晚一次的教研活动时间，有针对性地，有打算地进行辅导讲座。我先后讲过的专题有“如何有效创设课堂教学情景”“新课程改革的基本思想”和“如何转变传统的课堂教学面貌”等多次讲座，为了使她学有所获，我都要翻阅大量的资料，仔细撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课，到达了每月一次，起到了较好的示范作用。

〔3〕是“跟”，我深化课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一年来，我随堂听课达30多节，评课、指导课达20多节，说课达20多节，杨晓老师的课堂教学水平有了明显提高，尤其是她执教的一班级语文下册《水乡歌》、《春天的手》、《一粒种子》、《欢乐的》、《小公鸡》》、《好事情》等汇报课，得到本班级主任王双锁书记及学校领导的全都好评，推动了学校新课改的顺当实施。

〔二〕教学及班级管理方面：

支教对于老师来说是一次历练，无论是校舍，办公条件还是同学与市二小比起来都是有差异的，但是作为老师教书育人的任务是不变的。虽是支教老师，但我也把自己作为朱阳学校的一员来看待，为朱阳一小的进展，为朱阳一小每个同学的进展而努力。我听从学校领导支配，担当一班级数学和班主任工作，一星期16节课。我们班里只有50个同学，虽然同学少，但工作量却不少。班里的50个孩子中刚过6岁的有5个，还有一个体弱多病的孩子叫胡鑫辉，天生发音口齿不清，小时候得过一场重病，怕受累怕受急，一急一累就犯病，功课又不能因此而落下。经过思索，我确定对不同同学采纳不同的要求：课前，我仔细备课，了解每一个同学的各种状况，因材施教，使得每一个孩子在他们所能接受的范围内学一些简洁的东西，绝不让一个孩子在学习上掉队。课堂上我再现老师的风采，精彩的讲解并描述，循循的诱导，主动地鼓舞，深深地吸引着每一个同学。课后，我仔细批改作业，按“四精四必”处理好同学作业，并对这6个孩子进行重点辅导，总是让每一个同学都理解消化了才肯罢休。这样，刚开头课堂上总是很难把握，要两边兼顾，很辛苦。但是经过摸索改良，如今我可以游刃有余地驾驭课堂，不同的孩子也都有了各自的进步。这是孩子们的收获，更是我的收获，我很欣慰！工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与同学、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还特别留意同学的养成教育，个人卫生教育，关心他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀同学的生活状况，能够和同学谈心，了解每个同学的生活，嘘寒问暖，关心家庭经济有困难的同学临时垫付一些买日常学习用品的费用。

三、日常教育教学考勤方面：

从我踏进了朱阳一小的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。我严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时并保质保量完成领导交给的各项工作任务。除了完成教学工作之外，我还主动仔细地去听其他老师的课，虚心请教，与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的试验与实施。

四、教育教学成果方面：

一分耕耘，一份收获。在学校领导的鼎力支持和各位老师的热忱关心下，在我和搭班老师杨晓，还有一〔3〕班里50个小可爱的努力下，班级管理已由开学初评的3档晋升到1档，并在2023年元月被评为“书香班级”；在学校组织的教育教学评估中，教学成果名列前茅，期中期末测试均位居5个平行班第一名；在转化潜能生方面，工作效果显著，被评为校级优秀老师。同时，在2023年3月份学校组织的队形队列竞赛和4月份进行的学校生第三套广播体操表演赛中均取得了本班级的第一名的好成果。在2023年4月份灵宝市教体局组织的下期数学期中综合测试中教学成果名列班级其次届时我指导的阴珊、杨晓2位老师无论是在课堂教学组织上，还是教学方法上，都提高了许多。

一年的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的，更是美好欢乐的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我从事教育生涯上浓墨重彩的一笔。西部优秀自愿支教者冯艾的一句话最能表达我此行的感受：有一种生活，没有经受过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，没有体会过就不知道其中的欢乐；有一种欢乐，没有拥有过就不知道其中的纯粹！由于我踏踏实实地工作过，全心全意地付出过，认仔细真地学习过，用完爱心奉献过……

下乡支教一年，我觉得值！

支教老师一年工作总结4

一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得领导、老师及同学的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益匪浅！我尊敬皇庄学校老师忘我的奉献精神，仔细负责的工作看法，她们——才是我真正学习的典范。在领导师生的大力支持下，同事的无私关心下，我顺当完成了一年的支教工作，现总结如下：

一、降低重心，做教学一线的领头人

自从我踏进皇庄学校校内那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工作支配，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务，其次、与群众打成一片，不搞特别化。其次、在学校我利用茶余饭后或工作之余与老师们聊谈天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平常与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事。第三、树立仆人公的意识。

二、细心预备并做好示范课

我在繁重的教学工作之外，还承当了一项非常重要的任务，那就是指导我们学校青年老师的教学工作。听了青年老师多节随堂课后，我提出了很多的看法和建议，并悉心指导授课老师，使青年老师的教学水平有了很大的提高。

三、仔细听课、评课，细心搞好我校的教学工作。

〔一〕是“听”，根据学校的支配，我把全部老师的课全部仔细地听了一遍，摸清了老师们课堂教学的基本状况，找到了老师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。

〔二〕是“讲”，我对老师课堂上暴露出的这些问题，进行了仔细分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有打算地进行辅导讲座。为了让老师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，仔细撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课，到达了每月一次，起到了较好的示范作用。

四、关怀同学，奉献爱心，做同学的良师益友。

我在所教同学身上，倾注了全部的爱。课前，我仔细备课，了解每一个同学的各种状况，因材施教。课堂上我再现老师的风采，精彩的讲解并描述，循循的诱导，主动地鼓舞，深深的吸引着每一个同学。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与同学、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还特别留意同学的养成教育，个人卫生教育，关心他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀同学的生活状况，能够和同学谈心，了解每个同学的生活，嘘寒问暖，关心有困难的同学，并且还动员同事一起来关心生活有困难的同学。

一年的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。

XX年8月31日，我到xx乡第一中心学校报到，开头了为期一个学年的教学沟通与学习。虽然有心理预备，但对全新环境的适应，对不同年龄段的教育对象的熟识，对不同于以往的教育教学理念的接触汲取，还是让我适应了好一段时间。

下面仅就工作、生活与一点思索做以小结汇报。

一、工作

1、操场规划。到校之初，正赶上学校在优化校内的建设中，新盖了一排房子，校门也换了位置。我有幸参加了操场的规划，和焦校长一起，量画了缩减比例的篮球场，并在场地里套画了珠宝球场地；规划出了周长为120米的四道次田径场，四条可测60米跑的直道；排列点画了同学做广播操的站位点。还重新敲定了国旗旗杆的位置、足球门的摆放、解决停车位与跑道缓冲区的冲突、划定校门外家长等待区等等。完工之后校内焕然一新，规范合理了许多。我更加喜爱上了这所秀丽的山村学校。

2、教学。

学校原来没有专职体育老师，我来以后，负责全校同学每周17节体育课教学、10次课间操及5次大课间活动。回顾一年的教学，个人觉得对于基层学校体育来讲，最重要的不是教学内容的有效推行，而是教学常规的建立。山区的学校生活泼好动，纪律意识差，平安意识低。从学会清静到站队整齐，从左右后转到踏步走齐步走，从充分的预备活动到分组活动中的平安教育，真的很是让我费了不少脑筋。新入学的一班级同学需要学新广播操，我先学了学校生广播体操《七彩阳光》、《眼保健操》、《少年武术操》，再教下去，劳碌了大半个学期才有些眉目。

做了一节公开课，并已把教案及教学反思先期返回上交。

3、活动。

大课间活动长效地开展起来了。我编刻了大课间活动音乐光盘，并与校长一起商定划分了活动区域，开设了珠宝球、夹球跳、竹竿舞、跳皮筋、狩猎、踢花毽等好些同学活动项目，民族特色味道很浓，组织的同时我也开阔了眼界。

组织了班级跳绳踢毽子竞赛、冬季长跑活动。

组织了校级春季田径运动会。虽然学校规模不大，但是平安意识不敢有丝毫松懈。我一丝不苟地做了同学动员、讲解说明、赛前训练、强化团体广播操、平安意识灌输、统计上报项目、编排秩序册成果单检录单、编印运动员号码、培训裁判员、器材配备等工作，力求规范平安。短短一下午就完成的运动会，我预备了一个多月。还好整个过程比较强烈、顺当，上级领导也出席并对活动的胜利赐予了主动的确定。

校内文化艺术节是我参加的最大型的集体活动。全满族乡的中学校、幼儿园的节目一起参与了汇演。我和五班级四位可爱的孩子一起，登台表演了两首吉他伴奏小合唱。听着台下领导和观众们鼓舞的掌声，我收获了支教生活的最美记忆。

4、其他。

还做了些零散的工作。诸如每周二的行政值班；整理完善体育相关的文件档案；完成五个班级的体育教案；参与县级同学体质抽测赛；图书室阅读及软件管理；给休假、请假的老师代数学课、写字课等等。

二、生活。

这次来xx支教的老师有十几位，区教育局的领导和原单位的领导都很关怀我们，叮嘱我们安心工作，有困难和需要尽管提。工作期间老领导齐书记还亲自率领校长助理王伟老师、人事办主任刘建新老师、人事干部王丹老师等一行人专程跑了几百里路来山里慰问我，关怀我的工作与生活，并带来了远在外地学访的韩校长的问候。我很感动，这增加了我的工作热忱与动力。

支教单位的领导和老师对我的关怀与关心也是无微不至。中小幼一把抓的总校长王校长常常问寒问暖，盼望我尽快适应。直属焦校长更是把我的饮食起居支配稳妥，还特意分出一根网线，配了一台电脑，为我整理资料、下班休闲供应了许多便利。

值得一提的是，天津电视台在老师节期间录制了一档节目，关怀支教老师生活，关注山区教育。我有幸成为了被采访关注的老师之一。虽然到如今也没看到电视里的自己，但是我真的很兴奋，能通过媒体为山区学校体育进展发出一点呼声，这是我乐于做的。

来自多方的关心让我清楚地感受了那种踏实的存在感，内心暖和。我只有努力工作用以回报。

三、思索与收获。

转瞬支教工作已近尾声，静下心来也有了一点反思。虽然同在一个教育体制内，享有相同的教育政策，但与繁华的市区相比仍是存在微小的差异。这里的文化课抓得也紧，但是没有死板地追求高分，同学没有在课外还要应对的繁重家庭作业和课外班。按部就班地完成作业，然后融入家庭劳动，融入玩耍的小伙伴中去。个人觉得这才是一个孩子成长过程中应当享有的童年。学校的校训我很喜爱：明明白白做事，堂堂正正做人。未求成才，先学做人，挺好。这里的老师和孩子们做人做事都像这里处处可见的山，踏实、恳切、厚重。

发达地区支援教育，往往重视语数外等主科师资的输送，却忽视了对诸如音乐、美术、体育等学科的关注。有些孩子特殊爱唱歌跳舞、爱画画，但是缺少专职老师的关心。在这里上体育课和运动训练，看到有的孩子是长短跑、体操、投掷等好苗子，而且品质优秀，特殊能吃苦，惋惜都被埋没了。就算等到上了中学能被发觉，也已经过了专业开发的最正确年龄。关注同学健康，提高同学身体素养，学校体育是能发挥重要作用的，山区学校的学校体育工作，确实需要得到重视。

来这里的一年，我努力地做好本职工作，并且尽量多地留下一点这十几年在教学一线积累的教学阅历和理念。而在同时，自己学习和收获的更多。同事们勤劳朴实的工作作风，校内活动里蕴含的浓烈的满族风情，童心热诚的孩子们的敬重与宠爱，还有这里秀丽的青山秀水，我都永久不会忘。

感谢组织给了我这次一生难忘的学习机会。

支教老师一年工作总结5

时间荏苒，转瞬间五个月的支教工作已接近尾声了，这半年的支教经受将在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教半年，也是对我人生经受的一次极大的丰富。支教，让我走进了农村教育的一线，了解了农村教育的现状，熟悉到了农村教育教学工作的困难与艰辛，体会到了农村老师的酸甜苦辣。

提笔写这份支教工作总结的时候，正是闫庄镇中心学校本学期的最终一天。看着孩子们拿着“三好同学”奖状时，我才突然意识到，我的这次支教生涯就要结束了。记得北师大的于丹教授在“百家讲坛”节目中说过一句话，最重要的人是眼下最需要你关心的人，最重要的事是立刻要完成的事，最重要的时间就是当下。我并没有那么宏大，但孩子们如今的确是最需要关心的人，支教也是如今最重要的事。

我们很庆幸，我们无愧于充实而收获的岁月、我们无愧于秀丽而火热的年华！我们很庆幸，我们5个人能聚集在一起，为闫庄支教队奏响了如此悠美的弦律、谱写了那么深刻的篇章！近半年来的日子是值得留念的`，近半年来的工作也是有所成效的。下面我将从以下方面来总结我的支教工作。

一、任教状况：

刚来的时候我分在闫庄学校，这是一所被大山环绕的秀丽校内，荫郁葱郁。我是带一班级的语文和品德。我的第一节课是上的品德，这堂课我给孩子们讲的是“抱负”。抱负，多么美妙的词语，或许我的抱负已经随时间消逝开头变的模糊了。但看着那些淳朴的孩子，我肯定要让他们心里布满抱负，不然他们永久走不出大山。

一班级的同学对世界布满了奇怪   感，而且对自己所知道的一些“歪门邪道”的学问布满骄傲感。当你给他们讲任何“稀奇奇怪”的学问时，他们会瞪大水汪汪的眼睛，露出惊异的表情，仔细地倾听。也常常会有个别同学露出骄傲的、“不屑”的神情，高举小手，大声叫喊：“老师，老师！我知道，我知道！”然后不管是否经过老师的同意，他们便毫无忌惮地站起来喋喋不休地发表起自己的观点来。接着会传来另一个骄傲的声音“老师，这我也知道！”这时整个教室会叽叽喳喳吵成一团，活像开一场激烈的辩论会。不过一会儿，你要讲的话题早被抛到了九霄云外。

一班级的孩子们是欢乐的天使，他们自己会发掘许多欢乐的元素，还会将欢乐的一点一滴传达给每位老师。可是，我总感觉到欢乐中的些许悲伤。

这个学期的工作都已经结束了，看着同学们的成果，我需要对自己这几个月的教学工作做一些反思和总结：

1、把教学作为支教实习的工作重点，学以致用，教学相长。在我们开展工作之前，大家商量的结果就是将教学作为整个工作的重点。在支教期间，我们深深地感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我们花大力气去钻研教材、设计教案、组织教学。基于这种考虑，我们熟悉到，没有任何教学阅历的我们，对于教学工作，需要学习的东西有许多，看法要虚心，学习要刻苦，钻研要踏实；同时作为一名支教老师，我们又应当为当地学校的教学注入新奇的血液，为新课程的实施带来新的理念、新的方法、新的活力！这样就要求我们更加把教学工作作为一项长期的、首要的工作去抓！

2、学习和思想要同步，教学工作任重道远。从这些详细条件动身，我作为班主任，在同学的思想工作上没有做好。没有充分的激发他们对美妙生活的憧憬，没有很好的激发他们努力向上的动力。

3、协作学校的工作，注入新的血液。闫庄学校，对于我们5个人的到来，大家都是满怀盼望的。我们带来了新的理念，新的观点。但工作中与学校的融合和沟通不是许多。

4、团队的重要性。我们闫庄5个人是一个团队，我们的一言一行都代表着忻州师院高校生的形象。大家之间相互关心，亲如一家才能将工作很好的开展下来。每天朝夕相处的我们熟悉的时间不长，在互相沟通上还是有些欠缺的。

二、调研状况：

我们的调研方向主要还是集中在同学，家长以及农夫的生活状况方面。从我们调研的状况来看。村民的意识还是一个特别薄弱的环节，贫困落后现状主要是由落后的意识造成的。例如，对打算生育仍带有心情，家庭人口众多，重男轻女，对教育的熟悉程度不够。当然这些是由有历史，地理，文化，教育等方面的缘由造成的。罗马不是一天建成的，我们不能奢望平山乃至整个赫章在一夜之间有翻天覆地的改变。

但闫庄要进展，教育肯定要先行。要保证良好的教育，学校是一个方面，家庭也是一个重要的方面。如何实施好打算生育，对教育资源的合理利用是非常重要的。同时政府的引导，对当地人民的宣扬，意识上的转变对当地教育事业的意义也是非常重要的。

三、生活状况：

可爱的闫庄，难忘的四个多月。在这里生活是美妙的。县，乡政府无微不至的关心让我们深受感动。每次见到我们都会问寒问暖的乡政府罗书记，闵乡长；怕我们对当地的饮食不习惯总是变着方法给我们做出美味可口的饭菜的乡政府食堂的大姐；常常去串门的中心学校熊校长一家；还有许多许多的同学，老师都给了我们亲人般的关怀。

每当我们走在去学校的路上，孩子们都会热忱的叫我们，我们也会会心的一笑。课余时间和孩子们一起爬山，一起打球。支教的生活多么的美妙！

虽然四个多月的支教工作对于求学路上的孩子来说可谓“杯水车薪”，对于孩子成果的提高是微缺乏道的，对农村的教育更是如九牛一毛，但是我们信任经