海底两万里的小学生读后感（7篇）

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《海底两万里》是一本惊险的科幻小说,是法国作家儒勒凡尔纳所著,他被誉为“科学空想小说之父〞。那么同学们看过这本书了吗？以下是我准备的海底两万里的小学生读后感范文，欢迎借鉴参考。

海底两万里的小学生读后感篇1

我早就听说过儒勒·凡尔纳写的《海底两万里》，却一直没有时间去读。这个暑假里，我终究阅读了这本名著，同时也体验了那动人心魄的海底旅行。

《海底两万里》是一部科幻小说，书中出现了大量当时并不存在的事物，但是到今天都变成了现实。同时也是一部卓越的悬念小说，从海上出现“海怪〞,搅得人心惶惶开始到鹦鹉螺号被大西洋的漩涡淹没为止，悬念迭出、环环相扣、扣人心弦。

《海底两万里》这本小说十分精彩。领着读者做了一次海底远行。鹦鹉螺号以快速的速度，让读者随着尼摩船长和他的“客人们〞饱览了海底的各种风景和生物:最远的极地、最深的海沟以及最大的珍珠、巨大的鲨鱼、章鱼、蜘蛛……这些变换无穷的海底奇异景观和漂亮的海底生物，让人目不暇接的同时又让人耳目一新。

文学是比鸟飞得还远的梦想，是比花开得还美的情感，是比星闪得还亮的聪慧，是我们到一百岁还忘不掉的信念。让我们一起通过阅读世界名著，去开启文学的宝藏!

海底两万里的小学生读后感篇2

小时候我就对神秘的大海充满了好奇，总是缠着妈妈讲大海的故事。我往往想海底毕竟有什么呢？在我生日那天，妈妈送给我一本法国作家凡尔纳的小说《海底两万里》，这本书深深的吸引了我。

《海底两万里》是一个科幻故事，陈述了科学家去探险，遇到了海上风暴，被尼摩船长的鹦鹉罗号船救了，于是和尼摩船长一起开始了奇妙的海底之旅。他们在海底散步、狩猎、见到了海底的火山、碰见了章鱼怪、经历了一场又一场的冒险，一个个惊心动魄的故事，让我对的想象力拍案叫绝。我最喜欢看的一篇是描写海底火山的，由于我只知道山在陆地上，其实在海底世界和陆地一样都有山，海底的火山更壮观。

看完了这本书我才知道，原来大海并不是我们所看到的那么宁静，只是一片蔚蓝，在那奇妙的海底，有着色调斑斓的花草、有形态各异的鱼，还有大量未知的机要。我决定长大后一定也要去海底探险，亲眼看看这奇妙的海底世界。当然了现在一定要努力学习啊！

海底两万里的小学生读后感篇3

最近我读了一本科幻小说，名叫《海底两万里》。这本书的是儒勒贝尔纳，他是法国有名小说家。这篇小说中有大量离奇的情节，在当时的历史条件下，这是连科学家都不敢想的，但是在几十年后，这些所谓的离奇情节却都变成了现实，这不得不让人惊叹于儒勒贝尔纳天马行空的想象力。

这本书主要讲了阿龙纳斯先生在1866年遇到一起十分神秘的海怪事件。次年，阿龙纳斯先生去追杀那个大海怪，最终和他的同伴们终究找到了海怪，这时他们才知道这所谓的海怪其实是一艘潜艇。

我最喜欢这本书中的尼摩船长这个人物，这个拥有一颗善良的心的人会定时向贫困人民邮寄金条。他虽然与世隔绝，但他的心还在为人类的苦难而跳动着，他会给受奴役的种族和个人送去他的善良和爱心，这种行为实在令人感动。我长大以后也要怀着一颗良善的心，去为遭遇苦难和不幸的人送去温暖、送去爱心，从点点滴滴的小事做起，去感恩、去奉献，去帮助别人。想想看，要是每天做一件好事，一年能做多少件?十年又能做多少件?所以现在作为小学生的我们，就要学会孝顺父母、尊敬老师、关心别人，同学之间相互帮助。予人玫瑰，手留余香，要做一个有爱的人。

这本书以“追踪海上怪物〞为引子，为我们演绎出一个个引人入胜的故事，呈现出一副副画面：神秘的海怪、漂亮的海底世界、严肃的海底葬礼……故事跌宕起伏，描述的画面气象万千，读起来给人以惊心动魄之感。这本书从我朋友传到我手里，又由我传给大家，希望大家都能看看这本书。

海底两万里的小学生读后感篇4

最近我读了《海底两万里》这本书，故事讲了1866年，有人以为海里有一只大海怪，便乘着“林肯号〞去海上捕获海怪，途中邀请了一位叫阿罗奈克斯的人和他的仆人一起去。之后他们和一个叫尼。德兰的家伙掉进了海里，幸运的是刚好落在了他们所说的“海怪〞上，之后他们发现这是一个叫鹦鹉螺的潜艇，事后他们随着鹦鹉螺去冒险了，途中发生了好多好玩儿的事。

我印象最深的其中一个情节是：他们到了北极，浮冰把他们封在了冰层底下，当时氧气不足，只能坚持半个小时，但是冰层却有几十米，不挖个一时半会是不行得了，但是他们用自己的力气，聪慧，和勇气一层一层的挖开，不管多厚，他们都只有一个意念：把冰挖开让大家有空气！我看到这里就有一阵鼻酸，他们勇往直前的精神让我感动，可是生活中我们遇到难题就当缩头乌龟，就畏惧。但他们为了生存，用手把冰挖开，这个情节告诉我们，既要勇往直前，又要珍惜生命。联系生活：这个暑假的夏令营是我当组长，外教和老师都让我和其他组长记住一句口号“Icandoit，Iwilldoit〞。第一天我在五点钟的时候起床了，还想再睡一会于是我躺下眯了一会，之后我突然想到我是队长！我要早点起床刷牙洗脸好去叫醒组员！！但是我的上眼皮和下眼皮打架了，根本起不了啊！但是我心里想着那句口诀，所以睡眼朦胧的起床了这是第一件事就是叫醒我的室友——一位深圳来的小弟弟。之后我就刷牙洗脸，最终叫醒组员去集合。

从这件事我知道了要大胆战胜困难，虽然我很想睡觉，但是我是小组长，所以我也要战胜自己的困难勇往直前！

海底两万里的小学生读后感篇5

读了海底两万里，心中全是疑问：不仅是由于神出鬼没的角色，还有莫名其妙的剧情，最大的还是剧情走向的疑问。

小时候，听说过海底两万里，总以为是臆想的，由于马里亚纳海沟也就一万多米深，怎么可能两万里，看了书才知道，原来是在海底游走了两万里。不过这本书还真是科幻的。

用第一人称叙事，写出了一些有血有肉的角色，最重要的是尼摩船长，所有的褒义词都能够“拐弯抹角〞地挂在他身上。他正大光明的褒义词是：大胆，爱国，才高八斗。大胆我们谈不上，爱国才真正令我们汗颜，谁敢随随意便破坏一个大国的军舰？尼莫艇长敢，谁有才能毫发无伤地撞了别人军舰后慢悠悠的走？鹦鹉螺号敢，再想想我，不及尼摩船长百万分之一，才高八斗更无话可说，发明无数东西，超过陆地上的全人类。在看看我，简直是一个地球对比一个原子，微不足道。

在作品中提醒读者你么穿长的身份，从不惧生命危险救一个印度渔民，到撞击工业大国的舰艇，再加上爱国情结，经过细心推敲，就不难发现他的国家是遭遇过工业大国蹂躏的，再加上印度，不难发现他是一个印度人，而这也应证了前一个结论是正确的。

凡尔纳用他无法捉摸的笔触令我有时相信这根本不可能的事我们学习是困难的，但我们可以积累，尼摩艇长的名言不在少数，事实上，名言十分多，我们在作文中就要用到，由于一时记不明了导致的无法运用是可悲的，因此我们最好背下重要的句段，得以冷静于中考。

海底两万里的小学生读后感篇6

6.5姚亿浩浩开启《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色调的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了大量罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，特别是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我慨叹儒勒.凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个奇妙的海底世界。

鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁又知识渊博。他可以为法国归还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛楚，却也是一个良善的人。

在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最终一丝空气来维持生命，而是把生还的机遇留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。

在引人入胜的故事中，还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒.凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗？不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。

海底两万里的小学生读后感篇7

一位爱读书、爱学习的人，在现实生活中我相信也一定是一个对工作和家庭负责任的人，一个有想象力，勇于摸索的人。他的生活也一定是丰富多彩。

《海底两万里》这本书是被誉为科幻小说之父的法国作家儒勒、凡尔纳于1870年写作的。凡尔纳写作小说时正值欧洲的科学技术开始出现飞跃发展的时期，年轻的凡尔纳在科学精神的感召下，对当时的各种科学都产生了猛烈的兴趣，他广泛涉及各类书籍，积累了大量资料，为他日后的创作成功打下了坚实的科学知识基础。回过头来看现实中我自己的生活。又何尝没有忧愁烦扰的时候呢，就像小说中表达的法国生物学家阿里纳斯所经历的那样，搁浅、落水。遭到土人的围攻。桶鲨鱼搏斗，冰山封路，章鱼袭击等等大量险情，正当他几乎绝望时，他遇到了尼莫船长，在和尼莫船长相处的日子里，他逐渐懂得了人与人之间需要的是信任，做任何事首先是责任。

在自己的实际工作中，不也是这样吗？我在干自己的本职工作时，不也是需要同事之间的信任和自己时刻要担当的责任吗？认真干好自己的本职工作