2022年演练方案八篇

2022年演练方案八篇2022年演练方案八篇1一、演练目的：一、演练目的：9918情况下及时疏散，顺利逃生，特制订如下安全演练活动方案。二、演练原则二、演练原则迅速撤离，并在到达安全地带后与保育员老师一起，集中幼儿，清点人数。迅速撤离，并在到达安全地带后与保育员老师一起，集中幼儿，清点人数。三、具体活动安排三、具体活动安排演练时间：演练时间： .9.18疏散地点：大操场疏散地点：大操场演练对象：中四班全班师生演练对象：中四班全班师生演练准备：演练准备：1、在班级开展谈话活动，使幼儿做好思想准备。1、在班级开展谈话活动，使幼儿做好思想准备。2、带领幼儿先预演一次。2、带领幼儿先预演一次。演练路线：演练路线：按晨间活动路线，从二号楼梯道快速跑到大操场。按晨间活动路线，从二号楼梯道快速跑到大操场。演练过程:演练过程:1、听到警报声响起，迅速组织幼儿跑出教室大门。1、听到警报声响起，迅速组织幼儿跑出教室大门。2、组织幼儿二号楼梯口迅速撤离，李老师在前，董老师在中间，赵老师在最后，带领幼儿有序的离开教室。2、组织幼儿二号楼梯口迅速撤离，李老师在前，董老师在中间，赵老师在最后，带领幼儿有序的离开教室。3、引导幼儿在逃生时，用湿毛巾捂住口鼻、护住后脑勺，做好简单的自我保护和自救，并教育幼儿不能惊慌、抢道。3、引导幼儿在逃生时，用湿毛巾捂住口鼻、护住后脑勺，做好简单的自我保护和自救，并教育幼儿不能惊慌、抢道。4、抵达安全地点后，安抚幼儿情绪，清点人数，确保不漏下一名幼儿并向总指挥汇报。4、抵达安全地点后，安抚幼儿情绪，清点人数，确保不漏下一名幼儿并向总指挥汇报。5、演练结束后，有序的组织幼儿退回教室，总结评价安全演练活动。5、演练结束后，有序的组织幼儿退回教室，总结评价安全演练活动。2精神，进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，针对学校突发紧急情况下，让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速精神，进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，针对学校突发紧急情况下，让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自育方案。育方案。一、时间：一、时间： 9153:35-4:30二、内容：二、内容：（一）消防逃生知识讲座（直播）；（一）消防逃生知识讲座（直播）；（二）模拟火灾逃生紧急疏散演习（从教学楼到运动场）（二）模拟火灾逃生紧急疏散演习（从教学楼到运动场）（三）灭火器灭火演练（三）灭火器灭火演练三、工作分工：三、工作分工：1、场地划分与监督，由体育组负责；1、场地划分与监督，由体育组负责；2、演播现场的拍照、摄录，由张聪华、刘鞠负责；2、演播现场的拍照、摄录，由张聪华、刘鞠负责；3、确保电力、音响系统正常运转，由管理处陈师傅负责；3、确保电力、音响系统正常运转，由管理处陈师傅负责；4、管理处负责会场横幅：“宝城小学消防安全教育暨安全逃生疏散演练”；4、管理处负责会场横幅：“宝城小学消防安全教育暨安全逃生疏散演练”；555515公斤，由管理处陈思梅负责；6、灭火演练：在升旗台上进行，部分中高年级学生和部分6、灭火演练：在升旗台上进行，部分中高年级学生和部分教师、管理处工作人员动手参与。教师、管理处工作人员动手参与。7、主持：李国锋副校长7、主持：李国锋副校长3低到最低范围，特制定本校安全事故应急处理预案。低到最低范围，特制定本校安全事故应急处理预案。一、实施对象和范围一、实施对象和范围当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故等需要紧急疏散教室、专用教室内的.学生、老师时，启动本预案。当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故等需要紧急疏散教室、专用教室内的.学生、老师时，启动本预案。二、机构设置与职责二、机构设置与职责（一）应急疏散领导小组：（一）应急疏散领导小组：组组长： 成成员： 及时发布命令，启动预案。及时发布命令，启动预案。组、紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组，通信联络组。组、紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组，通信联络组。（二）现场指挥组：（二）现场指挥组：组组长： 成成员： 基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。（三）紧急疏散组：（三）紧急疏散组：组组长： 成成员： 顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。（四）伤员救护组：（四）伤员救护组：组组长： 成成员： 治后，送往就近医院救治。治后，送往就近医院救治。（五）外围控制组：（五）外围控制组：组组长： 基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划定警戒区，设置隔离带，维护现场秩序，疏散现场人员及重要基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划定警戒区，设置隔离带，维护现场秩序，疏散现场人员及重要负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专业部门人员进入现场进行处置。负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专业部门人员进入现场进行处置。（六）通信联络组：（六）通信联络组：组组长： 基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相关部门的支援；提供各种处置突发事件物资装备，通讯设备，编制广播词备用，负责平时的通信装备保养。基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相关部门的支援；提供各种处置突发事件物资装备，通讯设备，编制广播词备用，负责平时的通信装备保养。三、处置原则三、处置原则（一）快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。（一）快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。（二）现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。（二）现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。（三）设置警戒原则。突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周边人员，设置警戒，保护现场，禁止无关人员进入。（三）设置警戒原则。突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周边人员，设置警戒，保护现场，禁止无关人员进入。（四（四社会安全，确保师生员工人身、财产安全为工作重点，力求做到尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。社会安全，确保师生员工人身、财产安全为工作重点，力求做到尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。（五）基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广播、安全头盔、警戒带、袖章标识、强光手电、电喇叭、消防器材等必要基本装备保障。（五）基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广播、安全头盔、警戒带、袖章标识、强光手电、电喇叭、消防器材等必要基本装备保障。（六（六（七）追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实预案有关员的责任。（七）追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实预案有关员的责任。四、日常教育和防范四、日常教育和防范（一）为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现象，搞好学生课间活动日常管理。从学生实际出发，分年级、分班级进出操场，不强调快速、整齐；当天值日领导和值日教师分工负责各路口，负责维持秩序，监督、疏导、管理学生。（一）为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现象，搞好学生课间活动日常管理。从学生实际出发，分年级、分班级进出操场，不强调快速、整齐；当天值日领导和值日教师分工负责各路口，负责维持秩序，监督、疏导、管理学生。（二）班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育，开事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在教室、门前打（二）班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育，开事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在教室、门前打闹、搞恶作剧的危险性，告诫学生路上行走靠右行，加强学生的闹、搞恶作剧的危险性，告诫学生路上行走靠右行，加强学生的自救自护的教育和训练。自救自护的教育和训练。（三）学校要不定期的对学校校舍、围墙、用电线路等进行检查，发现问题，及时补救、整改。（三）学校要不定期的对学校校舍、围墙、用电线路等进行检查，发现问题，及时补救、整改。（四）在醒目的位置设立紧急情况疏散平面示意图（四）在醒目的位置设立紧急情况疏散平面示意图五、紧急疏散程序五、紧急疏散程序（一）当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故时：（一）当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故时：1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：（1）全校通过广播或以三次一长二短哨音发出紧急集合信号。（1）全校通过广播或以三次一长二短哨音发出紧急集合信号。（2）用高音喇叭进行现场指挥疏散。（2）用高音喇叭进行现场指挥疏散。（3）紧急疏散小组结合年级组长、班主任教师立即到班级指挥学生按顺序疏散。（3）紧急疏散小组结合年级组长、班主任教师立即到班级指挥学生按顺序疏散。（4）脱离现场后，各班主任、年级主任迅速组织好本班、（4）脱离现场后，各班主任、年级主任迅速组织好本班、本年级学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍；对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。本年级学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍；对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。（5）对于受伤的学生，进行简单救治后，送往就近医院救治，并及时通知家长，有关人员做好学生和家长的安抚工作。（5）对于受伤的学生，进行简单救治后，送往就近医院救治，并及时通知家长，有关人员做好学生和家长的安抚工作。（6）其他工作参照消防预案或建筑物倒塌预案。（6）其他工作参照消防预案或建筑物倒塌预案。六、附件六、附件（一）预案启动后，各组人员在第一时间到位，做好各级工作，防止事态扩大。（一）预案启动后，各组人员在第一时间到位，做好各级工作，防止事态扩大。（二）教学区人员密集，在疏散时，要保持现场秩序，切忌慌乱、学生人为起哄、拥挤，出现群死群伤事故。（二）教学区人员密集，在疏散时，要保持现场秩序，切忌慌乱、学生人为起哄、拥挤，出现群死群伤事故。（三）做好本预案的演练工作。（三）做好本预案的演练工作。4一、演练目的：一、演练目的：到在发生火警火灾时，能有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过消防安全演练，紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目到在发生火警火灾时，能有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过消防安全演练，紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目件的应变能力。件的应变能力。二、演练时间：二、演练时间：2020 122（星期二）三、组织领导：三、组织领导：总指挥：总指挥：副总指挥：副总指挥：现场指挥：现场指挥：成员：各班班主任成员：各班班主任四、实施安排：四、实施安排：第一部分：人员疏散安排第一部分：人员疏散安排1、在教室上课的教师（班主任）迅速组织幼儿排队，带领师立即前往楼道口协助引导老师，指挥幼儿安全撤离。1、在教室上课的教师（班主任）迅速组织幼儿排队，带领师立即前往楼道口协助引导老师，指挥幼儿安全撤离。2、到达疏散集中地（大草坪周围）后，各班主任应及时到况（应到人数、实到人数、伤亡情况）；副总指挥在接到班主任和楼层、场地指挥员汇报后向总指挥汇报情况。2、到达疏散集中地（大草坪周围）后，各班主任应及时到况（应到人数、实到人数、伤亡情况）；副总指挥在接到班主任和楼层、场地指挥员汇报后向总指挥汇报情况。3、楼梯口及楼层疏散指挥员安排：3、楼梯口及楼层疏散指挥员安排：前教学楼指挥员（含各楼层巡视）：前教学楼指挥员（含各楼层巡视）：后教学东楼指挥员（含各楼层巡视）：后教学东楼指挥员（含各楼层巡视）：后教学西楼指挥员（含各楼层巡视）：后教学西楼指挥员（含各楼层巡视）：草坪集中地指挥员（并报警）：草坪集中地指挥员（并报警）：警铃指令：(广播、口哨)警铃指令：(广播、口哨)医疗救助：医疗救助：姜中明：关闭电闸姜中明：关闭电闸陈忠达：负责制造着火点陈忠达：负责制造着火点邵志坤：负责对着火点进行灭火邵志坤：负责对着火点进行灭火4、负责操场集合幼儿：4、负责操场集合幼儿：5、领班教师及配班教师：负责自己班级疏散有序，前后都有教师负责保护。5、领班教师及配班教师：负责自己班级疏散有序，前后都有教师负责保护。6、各楼梯口负责人员：6、各楼梯口负责人员：姜中明负责。姜中明负责。后教学楼：一楼楼梯口由邵志坤负责。后教学楼：一楼楼梯口由邵志坤负责。7712122121212第二部分：演练程序第二部分：演练程序1、演练开始：副总指挥姜红霞下达演练指令，通知姜燕放防空警报。1、演练开始：副总指挥姜红霞下达演练指令，通知姜燕放防空警报。2、组织疏散：听到警报后，各楼层、楼梯指挥员立即站在指定地点，负责疏散，保证幼儿的安全；姜中明迅速切断电源；下楼。2、组织疏散：听到警报后，各楼层、楼梯指挥员立即站在指定地点，负责疏散，保证幼儿的安全；姜中明迅速切断电源；下楼。3、检查楼层：幼儿队伍撤离后，楼层指挥员检查厕所后迅速撤离，各老师按配班情况回到各班。3、检查楼层：幼儿队伍撤离后，楼层指挥员检查厕所后迅速撤离，各老师按配班情况回到各班。4、汇报情况：各班级紧急疏散到操场指定的安全区，班主指挥贺叶琴汇报年级人数。4、汇报情况：各班级紧急疏散到操场指定的安全区，班主指挥贺叶琴汇报年级人数。5、领导讲话：消防演练总指挥进行总结讲话，宣布本次消防疏散演练结束。5、领导讲话：消防演练总指挥进行总结讲话，宣布本次消防疏散演练结束。第三部分：注意事项第三部分：注意事项1、演练前由班主任在幼儿中进行宣传、教育，做好幼儿组1、演练前由班主任在幼儿中进行宣传、教育，做好幼儿组织工作，务必做到使每一名幼儿都清楚消防演练中的注意事项。织工作，务必做到使每一名幼儿都清楚消防演练中的注意事项。A、在逃生中尽可能用湿毛巾捂住鼻子，以防燃烧产生的浓A、在逃生中尽可能用湿毛巾捂住鼻子，以防燃烧产生的浓B、教育幼儿疏散时要听从指挥。B、教育幼儿疏散时要听从指挥。C、必须让幼儿明确一定的顺序：班内应该事先明确每个幼儿出门的先后顺序（谁前谁后），分别从前后门离开教室，一、每班分两队从楼梯撤离。C、必须让幼儿明确一定的顺序：班内应该事先明确每个幼儿出门的先后顺序（谁前谁后），分别从前后门离开教室，一、每班分两队从楼梯撤离。D、下楼速度的要求，在确保安全的情况下加快速度，绝对不能不顾一切的直冲，引起安全事故。D、下楼速度的要求，在确保安全的情况下加快速度，绝对不能不顾一切的直冲，引起安全事故。2、各班主任老师在疏散时任务：班主任一般在跟随班级队伍，稳定幼儿的情绪，大声地指挥，指导教育幼儿撤离时正确的防烟方法，行走方法，保证行走安全。2、各班主任老师在疏散时任务：班主任一般在跟随班级队伍，稳定幼儿的情绪，大声地指挥，指导教育幼儿撤离时正确的防烟方法，行走方法，保证行走安全。3、各楼层、楼梯口指挥员任务：明确班级撤离秩序的原则，负责转弯处幼儿下楼的秩序,要控制好速度，如果速度过快引起拥挤，就要求幼儿适当放慢速度。保证幼儿安全下楼,万一有幼离完后，要负责检查厕所里是否有幼儿滞留。3、各楼层、楼梯口指挥员任务：明确班级撤离秩序的原则，负责转弯处幼儿下楼的秩序,要控制好速度，如果速度过快引起拥挤，就要求幼儿适当放慢速度。保证幼儿安全下楼,万一有幼离完后，要负责检查厕所里是否有幼儿滞留。44215、高度重视，严格防范，精心组织，确保万无一失；所有参与演练工作人员不得脱离岗位。5、高度重视，严格防范，精心组织，确保万无一失；所有参与演练工作人员不得脱离岗位。5散演练。散演练。22情。10点，警报声准时响起。按照疏散演练方案要求，在各班班主任老10点，警报声准时响起。按照疏散演练方案要求，在各班班主任老推搡现象，无抢逃现象，无摔倒现象。各楼层转角均有负责人站44钟。了点评，并要求学生平时上下课、集会、上操等就按照演练的要求养成良好的习惯。了点评，并要求学生平时上下课、集会、上操等就按照演练的要求养成良好的习惯。本次应急疏散演练使全校师生掌握了一定的安全应急常识，强化了师生安全意识。当然，仅靠一次演练，并不能迅速提高我意识，平时注重锻炼逃生技能，积累逃生经验，这样才能够从容的应对实际险情。本次应急疏散演练使全校师生掌握了一定的安全应急常识，强化了师生安全意识。当然，仅靠一次演练，并不能迅速提高我意识，平时注重锻炼逃生技能，积累逃生经验，这样才能够从容的应对实际险情。6急处理的响应措施。根据公司有关要求，×××安委会决定于20 急处理的响应措施。根据公司有关要求，×××安委会决定于20 1028动：一、首先进行消防教育活动：利用消防牌板，让员工学习有一、首先进行消防教育活动：利用消防牌板，让员工学习有关消防知识；二、火灾演戏时的安全疏散：二、火灾演戏时的安全疏散：确定火源，视现场火情，确定及时扑救或是及时逃生；如是确定火源，视现场火情，确定及时扑救或是及时逃生；如是无法靠近扑救时，要牢记安全通道和出口，及时确定逃生路线，尽快撤离；及时汇报调度室，并通知相关人员撤离；无法靠近扑救时，要牢记安全通道和出口，及时确定逃生路线，尽快撤离；及时汇报调度室，并通知相关人员撤离；三、灭火器使用常识：三、灭火器使用常识：使用前，应先将灭火器上下颠倒几次，使干粉预先松动。使用前，应先将灭火器上下颠倒几次，使干粉预先松动。使用时，先拔去安全销，借助开启机构打开储气瓶，使瓶内的CO2使用时，先拔去安全销，借助开启机构打开储气瓶，使瓶内的CO2把和提把，将干粉喷出。喷射时，应将喷嘴对准火焰根部左右摆动，由远及近，左右横扫，快速向火源推进，不留残火，以防复燃；喷射时，应将喷嘴对准火焰根部左右摆动，由远及近，左右横扫，快速向火源推进，不留残火，以防复燃；扑救油类火灾时，应避免冲击液面，以防液体溅出。扑救油类火灾时，应避免冲击液面，以防液体溅出。在室外使用时，应选择在上风方向喷射。在室外使用时，应选择在上风方向喷射。四、水龙带的铺设：四、水龙带的铺设：短，收放最整齐者获胜。短，收放最整齐者获胜。五、实地消防演练五、实地消防演练演习领导小组：演习领导小组：组长：厂长组长：厂长副组长：副厂长副组长：副厂长303演习准备组：各单位负责人演习准备组：各单位负责人演习保障组：企管科、办公室演习保障组：企管科、办公室现场演习组：生产科现场演习组：生产科演习现场假设：在仓库前的硬化地面，为库外物资存放地，里面有易燃的木材、废油，及其他设备设施。西侧为仓库及机修间，南侧为介质库。演习现场假设：在仓库前的硬化地面，为库外物资存放地，里面有易燃的木材、废油，及其他设备设施。西侧为仓库及机修间，南侧为介质库。演习火源假设：存放的油桶发生失火，演习火源假设：存放的油桶发生失火，演习筹划方案：演习筹划方案：1.准备组检查演习筹备情况，包括火源、废油桶等，向演习演习领导组长和调度室汇报。1.准备组检查演习筹备情况，包括火源、废油桶等，向演习演习领导组长和调度室汇报。2.放火人将火源点燃，并迅速撤离；2.放火人将火源点燃，并迅速撤离；33火。4.同时隔离人员迅速转移火源附近的易燃品油桶。4.同时隔离人员迅速转移火源附近的易燃品油桶。5.向调度室汇报火灾救援情况。5.向调度室汇报火灾救援情况。6.火势已控制，火灾演习结束。6.火势已控制，火灾演习结束。应急响应处理及安全措施应急响应处理及安全措施113免火灾扩大；2.准备组人员提前检查灭火器，确保其工作有效；2.准备组人员提前检查灭火器，确保其工作有效；33使用灭火器；44应及时将余火扑灭；梁北选煤厂梁北选煤厂2020 10287一、指导思想一、指导思想为了校园的安全，本着学生“安全第一”，切实保障师生的人身安全的宗旨，制订校车安全逃生演习方案。为了校园的安全，本着学生“安全第一”，切实保障师生的人身安全的宗旨，制订校车安全逃生演习方案。二、演习的时间、地点、参加人数、车辆二、演习的时间、地点、参加人数、车辆时间：2时间：217人数：乘坐校车的学生人数：乘坐校车的学生车辆：8车辆：8三、演习领导小组及应急小组成员三、演习领导小组及应急小组成员组长：组长： 副组长：副组长： 组员：组员： 校车驾驶员、照管员四、准备工作四、准备工作1、广播准备1、广播准备2、集中行政楼门口排队、并介绍逃生（方法、顺序、路线、及集中地点）。2、集中行政楼门口排队、并介绍逃生（方法、顺序、路线、及集中地点）。33（逃生锤等）4、卫生保健准备4、卫生保健准备五、逃生过程五、逃生过程1、警报声起（以哨声为准）1、警报声起（以哨声为准）2、随车驾驶员、照管员安排逃生线路及秩序。2、随车驾驶员、照管员安排逃生线路及秩序。要求：要求：1、每为学生用衣袖（餐巾纸）捂着鼻走。1、每为学生用衣袖（餐巾纸）捂着鼻走。2、逃生时不抢道、不惊慌。2、逃生时不抢道、不惊慌。3、照管员组织学生有序撤离。3、照管员组织学生有序撤离。44（（照管员或驾驶员）5、集中行政楼门口5、集中行政楼门口要求排好队，各辆车驾驶员清点人数，当场汇总。要求排好队，各辆车驾驶员清点人数，当场汇总。6、演练后领导发言6、演练后领导发言7、演习结束有序回教室7、演习结束有序回教室六、人员安排六、人员安排1、安排组织：1、安排组织： 2、警报：2、警报： 3、广播：3、广播： 4、领导总结发言：4、领导总结发言： 5、卫生保健：5、卫生保健： 6、排队安排：6、排队安排： （桥）、 （行政楼门口）7、安全方面：7、安全方面： 8一、演练目的一、演练目的20 320 329了落实区教育局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。二、演练安排二、演练安排1、内容：紧急疏散演练1、内容：紧急疏散演练2、对象：全体师生2、对象：全体师生3、时间：203、时间：20 年3月29日9：30三、演练准备三、演练准备1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4、组成相关工作小组，确定人员，