中国舞蹈考级细则

中国舞蹈考级细则

中国舞蹈考级细则完整版

一、考级教师：

凡从事舞蹈培训、教学等相关的教师均可推举学生参与安徽省舞蹈家协会举办的《中国舞蹈考级》活动。

二、考生

1、按中国舞蹈家协会《中国舞蹈考级》工作要求，考生年龄应符合如下要求：一级：4岁以上，二级：5岁以上，三级：6岁以上，四级：7岁以上，五级：8岁以上，六级：9岁以上，七级：10岁以上，八级：11-12岁以上，九级：13-14岁，十级：15-17岁。

2、考生实际年龄大于规定的年龄范围不受限制;实际年龄小于规定的年龄范围，必需增加由授课教师自创的组合，以全面考虑低龄考生的素养和水平。

3、考级中每组考生应统一服装，不要化装和佩戴饰物，女生须扎结头发;考生需佩戴考号，每组8人或10人，如缺乏8人则由已考完考生替补，替补考生不佩戴考号。

4、考生进入考场后，考官向考生问好，考生应答复：“教师好!”考级完毕，考官向考生说再见，考生应答复：“教师再见!”考生的答复应声音嘹亮，整齐划一。

5、考级原则上不允许跳级。低级别如跳级只允许跳一级，不允许连跳两级，六级以上不允许跳级，必需一级一级的考。

三、报名

1、考生需填写《考级报名表》，交两张2寸的彩色照片。

2、交纳报名、证书、考级费用，详细如下：

(1)报名费：10元/人。

(2)制证书费：20元/人。(制作证书、寄北京—合肥—各地市邮费10元)

(3)考级费：1—3级：63元;4—5级：75元;

6—7级;87元;8—级：99元;

9—级;111元;10—级;123元;

3、考级单位考级前打印本次考级的《学生考级登记表》。其中考生姓名、性别、诞生年月、级别、国籍、民族等工程必需照实填写清晰，同时供电子稿，打印一律使用A4纸。

4、考级严格根据打印的《学生考级登记表》所登记的挨次进展，表中未做登记的考生，不得安排考级。

四、考级内容

1、依据场地状况，分6-8人为一组，每组考试不少于六个组合。犹如一级别有多组考生，每组应考察不同的组合。9-10级考生另加表演，由授课课教师自已编创的不少于90分秒的舞段。

2、各市舞协组织教师报名后，由省舞协统一委派考官进展考级，可视状况增加考级内容。

五、考场安排

1、考场内应备考官所需的桌子和椅子，桌子上应掩盖桌布。考场内表演区后应悬挂，中国舞蹈家协会“中国舞蹈考级”考场横幅。

2、考场内表演区地面可设置队形标识，中心点与考官桌子中心对齐，考生直接以考级队形进入，选择考号相应的位置，等后考官点名。

3、考场内谢绝参观，保持宁静有序，除负责音乐的教师，其他人中员应离开考场，如需要增加工作人员，须经考级领队同意。

4、考场外应有教师维持秩序，制止高声喧哗。每组考生进入考场要有教师带着，当一组考生考级时，另一组考生应在门口列队等候。

5、考级单位应注意考级的宣传工作，可以利用各种媒体进展宣传。考场外应悬挂以中国舞蹈家协会考级为主要内容的横幅或宣传品，营造热闹的考级气氛。

六、评优

1、考级完毕后，我们将组织评比优秀辅导教师、优秀考点(场)，由中国舞蹈家协会颁发证书和奖牌。(每二年评一次)

2、优秀辅导教师人选由考点(场)推举，填写申报表格并经由省考级委员会审核后确定。

3、优秀考点(场)依据考级组织状况、教学水平、教师培训、后备人才推举、参与省舞协活动等状况由省舞蹈家协会进展综合评定。

二0一0年六月

舞蹈考级怎么考

考试内容：

1、铜牌：考试两个舞蹈R、C(铜牌组合)

2、银牌：考试三个舞蹈R、C、J(银牌组合)

3、金牌：考试四个舞蹈R、C、J、S(金牌组合)

4、金星：考试五个舞蹈R、C、J、S、P(金星组合)

二、考试资格认证：

已持有其他组织牌证者，可直接认证参与中国国标舞总会的晋级考试。

三、设点条件：

1、考生人数到达40人以上、场地、音响等设施齐全，可在该地设立考点。

2、考生人数在100人以上将颁发中国国标舞总会少儿考级单位牌匾。

3、各考点应做好组织、接待工作，考官的食宿、交通费用自理。

四、考生留意事项：

1、第一次考牌必需从铜牌开头。

2、如分数到达85分以上可缴晋级费参与晋级考试。

3、每考一级牌需交两张1寸照片和重新填表。

4、考生可穿着训练服或规定竞赛服。

5、考生须填好表格按6—8人编号进入考场，

6、铜牌、银牌考生要求单人考试，金牌、金星考生可搭伴考试。

五、通过考牌的选手在参与竞赛时方可报牌级组，。

六、收费标准(单位：元)

少儿：铜牌—200银牌—220金牌—240金星—290

成人：铜牌—230银牌—260金牌—310学士—350

中国舞蹈考级目的

中国舞蹈考级近年来备受关注，从少儿到教师考级人数逐年递增。

那中国舞蹈考级的目的和意义源于什么呢？

为了进展中国舞考级事业，北京舞蹈学院以专业教学系级建制设立了“舞蹈考级中心”这在全国是唯一的。舞蹈考级虽是业余普及教育，却被纳入到专业教学轨道中，表达出北京舞蹈学院对考级事业所实行的极其慎重、负责和仔细的态度，也表达了中国舞考级的实业化标准。

目前，很多孩子缺乏熬炼、形体不美丽、运动不协调，在行为上有孤僻、多动、依靠、缺乏自信、胆小等随着社会的进展和人民生活水平的提高，人们越来越重视孩子各方面素养的提高，尤其是艺术素养。艺术素养呈现人的精神面貌，这在全面推动“小康社会”的今日，具有特别的社会意义，是精神文明建立的重要组成局部。此外，缺乏集体活动、缺乏表现空间以及过重的学习负担和依靠电视和计算机等，使孩子处于生理和心理的自闭状态。舞蹈恰恰是给孩子供应美育加运动的艺术。不仅可以启发孩子熟悉美、把握美、呈现美，而且能促进孩子的智力与制造性的开发，起到“健全其体魄，完善其心智”的作用。

中国舞蹈等级考试教材

它把中国古典舞和中华民族舞中一些根本舞姿、动作和舞步，按不同年龄的生理和心理特征划分为13个等级。

北京舞蹈学院编写的中国舞等级考试教材是面对广阔幼儿、儿童、少年及青年，推行国民素养教育的舞蹈课程。

这套系列教材自1993年首次出版以来，已受到广阔儿童及青少年的欢送，在经过多年教学实践和信息反应后。为了使这套教材更符合幼儿，儿童及青少年不民年龄段的生理、心理特征，及其学习时数所能容纳的教材量，同时也为了使这套教材在陶治情操和美育身体的同时普及根底中国舞，北京舞蹈学院中国舞考级编委会对首版教材做了全面系统的修订。

新版教材共十三级。第一至第十级为普及型课程。供4至13岁的幼儿、儿童和少年学习，第十一至第十三级为半专业型课程，供14岁以上的青少年学习，本教材是北京舞蹈学院中国舞训练体系的一局部，第十级课程接近舞院附中二年级水准，第十一至十三级是舞蹈学院附中课程的简化和通俗化。

中国舞考级在幼儿教学中的作用

（一）骨骼方面的作用

中国舞考级教材依据幼儿骨骼肌肉系统的发育特点，在内容上安排上进展合理的交替，避开了舞蹈动作单一重复和动作时间过长等不利于幼儿身体发育的弊端。例如三级教材中的“弯腰”组合，首先组合中包括了旁弯腰、转腰、前弯腰、后弯腰等丰富的动作，使得幼儿不会单一的重复某种动作以至身体疲乏、肌肉负担过重。其次，组合是通过跪坐、伏卧等姿势在地面上完成，缓解幼儿脊柱的负荷；弯腰时，通过双手的撑地帮助，削减腰部肌肉群的压力。这种科学的舞蹈启蒙训练，使4――6岁儿童在学会舞蹈的同时，矫正了很多不良的生活行为习惯，促进了儿童骨骼肌肉的发育，从而更好的帮忙他们健壮成长。

（二）想象力的培育

嬉戏是幼儿活动的主要内容，而嬉戏的心理成分首先是想象活动。在嬉戏中，幼儿不断地依靠想象而变换物体的功能。在中国舞考级教材中，编者依照发挥孩子学习主动性以及制造性的`原则，安排编制了“嬉戏”、“音乐反响”以及“仿照与想象”等内容，让孩子们成为音乐的仆人，随心所欲的去支配自己的身体。孩子们合着音乐的节奏，念着歌谣，跳着自己心中“自创”的舞蹈该是多么有意思的一件事情。这样“自编自舞”的方式不仅让孩子们自主的释放自己快乐跳舞，培育了孩子主动创新的力量，也培育了孩子对团队精神和集体荣誉感的意识。中国舞考级教材为幼儿想象力和制造力的培育供应了条件，在一种边舞蹈边嬉戏的气氛里爱护和开发了幼儿想象基质和制造潜能。

（三）心理方面的培育

中国舞考级教材不仅符合孩子身体安康成长的需求，而且非常的关注幼儿道德情操的培育。教材通过歌舞协作的方式，转变了以往儿童舞蹈陈旧古板的风格，在舞蹈组合中，参加了很多脍炙人口、礼教性强的儿童歌谣。舞蹈的动作也是在歌谣的歌词上进展提炼加工的，既形象的帮忙孩子记忆舞蹈动作，让孩子们感受到载歌载舞的欢乐，又让其加强了自身的艺术审美情操和内在的品质熏陶。例如，“手臂动作”（一级）的歌谣告知孩子上课应当仔细听讲，不能睡觉；“脚位”（一级）教育孩子要爱卫生爱劳动；“走步与敬礼”（二级）告知孩子见到教师要问好等。中国舞考级教材把一些常规的道德礼仪教育融入到音乐，通