人教版部编版七年级语文上册期末模拟试卷及答案(共三套)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．人教版部版2019年七年级语文上册末模拟试卷答案（共套）人版编版2019七级文册期模试及一时间：120钟

满分：120一、积累与运用(分)1下列加点字的读音全都正确的一项是()A酝酿(liàn憔悴(qiáo)威慑(咄咄逼人(ō)B凯歌(kǎi)清冽(liè)静谧(mì)拈轻怕重(niān)C．霎时(chà)愕然(è)喧嚣(xiāo)参差不齐(cēn)D．嗔怪(zhēn)蜷曲(juǎn)绽开(恍大悟huǎnɡ)【解析】A项，酝酿(ɡ)，威慑(；项霎(时；D项，(chēn)怪，蜷(曲。2下列词语书写全部正确的一项是(D分)A搓捻B烘托C．优雅D．宽敞

缭亮葱茏伶仃点缀

霹雳询职劫掠倜傥

翻来复去人迹罕至沉墨寡言妄下断语【解析A亮”应写作“嘹亮”复去”应写作“来覆去”；B项职”应写作“殉职”；项墨寡言应写作“沉默寡言”。3下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(C)(2分)A照片中的小松鼠虽屡次失败但都没有放，终成功跳上秋千后悠然啃着坚果，憨萌动作令人忍俊不禁B．朗核问题协议的达成使美国和伊朗各得其所，遇与挑战并，助

．．．．．．．．．．于维护国际核不扩散体系，有利于中东地区的和平与安全。C．这次考试他竟然得了满分，简直是骇人听闻啊！D如果再不有效进行治沙护理工作这里的一些绿洲也将会变成不毛之地4下列句子有语病的一项是(D分A继承和发扬艰苦朴素的优良传统，是我们义不容辞的责任。B具备良好的心理素质，是我们考试能取得好成绩的条件之一。C．读书不但可以增长知识，开阔眼界，而且能够陶冶性情，提升自我。D．通过认真学习这篇课文，使我们懂得了劳动的艰辛和父母的不易。【解析】缺少主语，应删掉“通过”或“使”。5下列关于文学常识的表述有误的一项是(D)(2分)A》诗的笔调描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图，作者赞美了春的创造力和带给人们以无限希望从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。B帝新装》的作者是丹麦作家安徒生他的代表作有《卖火柴的小女孩丑小鸭》等。C花夕拾》原名《旧事重提是现代文学家鲁迅的散文，此文集的十篇文章作为“回忆的记事”多侧面地反映了作者青少年时期的生活形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。D》出自《聊斋志异者蒲松龄，世称聊斋先生，明代文学家。【解析】蒲松龄为清代文学家。6下列句子排序正确的一项是(C分①我抽着烟，想帮他挑。②看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。③接着，一颗一颗仔细地挑选起来。

④这就是我们所有的交流。⑤牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。⑥他要把好的橡子和坏的橡子分开。⑦但他说不用我帮忙。A①⑦②④⑤③⑥C．⑤③⑥①⑦②④

B．④⑤③⑥①⑦②D．⑤⑥③①⑦②④7默写。分)日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。(曹操《观沧海》)夜发清溪向三峡，思君不见下渝州(李白《峨眉山月歌》)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时(李商隐《夜雨寄北》)请写出与战争相关的两句古诗夜阑卧听风吹雨马冰河入梦来/知何处吹芦管，一夜征人尽望乡8(2017西)青春正是读书时典名著尤其值得一读再读下面《西游记》的情节表述有误的一项是(D分A在斜月三星洞，菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”。B唐僧西天取经出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用。C．沙悟净在流沙河拜唐僧为师，成为唐僧的三徒弟。D．过火焰山时，猪八戒大战红孩儿，为最后降服红孩儿做出很大贡献。9“让爱天天住你家让爱天天住我家”语文综合性学习活动请你参加。(8分)温馨回忆：你有忆起妈妈时常挂在嘴边的一句话吗？写出来并谈谈你对这句话的感受。(2分)宝贝儿，你是最棒的！妈妈的话给我很大的鼓励让我更加自信！深情诵读：在活动中同学们纷纷登台朗诵自己收集到的表达亲情的诗句，

你也不甘示弱，深情诵读了两句(写下来。(2分示例：谁言寸草心，报得三春晖。精心设计：在这次活动中老师要求大家办一期手抄报现在请你把所要设计的报纸栏目补充完整。分主题：让爱驻我家栏目一：我说我家栏目二：我看我家栏目三：我赞我家

栏目四：我绘我家情感升华：在《乡愁》的作者余光中先生的心中，祖国是家，大陆是家；那么在你心中，还有哪些可以是家？为什么？分)示例：班集体是家，因为老师和同学们给我关爱，让我感觉到家一样的温暖和幸福！二、阅读理解(42)一)分次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。10这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(1分)思乡．“海日生残夜江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。分时序交替间变化、季节交替、新旧更迭示例一：通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。示例二：运用拟人的修辞”“”赋予“日春”以人的情态，生动形象地表现了自然理

．．．．趣。二)分范式守信范式，字巨卿。少游学于太学，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还将过尊亲。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔⑦以之。母曰：“二年之千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。选自《后汉书删改)【注释】①太学：京城最高学府。②汝南：古地名今河南境内。③告：告假。④过：拜访。⑤克：约定。⑥白：告诉。⑦(zhuàn)饭食。⑧升堂：登上大厅。12解释下列语句中的加点词。分式谓元伯曰(对……；告诉)至其日(到)13用现代汉语翻译下面的句子。分元伯具以白母，请设馔以候之。元伯把这件事详细地告诉母亲请母亲安排饭食来等候他。14在张劭眼中，范式是怎样的一个人？(请用原文语句回答)(3)巨卿信士，必不违约。15联系生活实际，谈谈本文给你怎样的做人启示。(3分)示例：重诺言守信用是人的美德。学习答应帮组内同学讲解难题，无论自己的时间多么紧张，一定要说到做到，守信用，才能赢得同学的信任。三)分

藏起来的右手祝师基①站在城北边的山上，不仅能感受满山苍翠，还能鸟瞰全城，这里自然成了摄影发烧友们经常光顾的地方。②好几次，我在这里练习摄影的时候都发现一个姓杨的老头特别显眼：他不仅摄影时只用左手，干其他事时也是只用左手，右手老是揣在衣服口袋里。我有点纳闷，就好奇地问他：“摄影是个技术活你为何只用左手？”③对我的好奇，老杨只是笑笑。后来，问的人多了，他才回答说：“我要试着用一只手来生活。”我越发感到纳闷：两只手好好的，干嘛只用一只手？④时间久了，我知道了更多关于老杨的事。他原在一家公司工作，从某天开始，老杨在公司干啥事都只用左手，领导觉得他有损公司形象，一气之下便解雇了他。⑤后来，老杨开了一家杂货店，仍然只用一只手干活。时间久了，大家都以为他是残疾人。有一次，县残联的人来到店里要给他办残疾证，说有残疾证可以享受到国家的优惠政策。可老杨硬是不让办理，搞得人家莫名其妙，结果悻悻而去。⑥在打听到老杨的杂货店的位置后，我悄悄过去看了他。果然，他都是用一只手在做所有事，而且做得流利极了，丝毫看不出不方便的意思。⑦望着老杨那用一只手挥洒自如不停忙碌的身影，我更加纳闷了：到底是什么原因使他只用一只手？⑧一天，我与老杨在山上摄影拍照。即将结束之际，我提议咱们找个地方去喝几杯咋样？老杨一听显得很是高兴笑着说不如去我家，我那老婆子的厨艺不是我吹，绝对让你大饱口福⑨当我们来到老杨家时，一桌丰盛的酒菜已摆了上来，果然，色香味俱佳。不过，很快我发现了异样：老杨儿子的右臂竟是空的！⑩几杯酒下肚后，老杨给我讲了真相：两年前，儿子因一场事故意外致残，失去了右手。那时，儿子痛苦得要自杀，老杨每次抱着儿子都泪如泉涌。后来，为了唤起儿子生活的勇气，老杨决定与儿子共勉从此开始了藏起右手，只用左手生活的日子。说话间只见老杨的儿子用左手端上一道菜放在桌子上对老杨说

．．．．这是我自己炒的菜，你尝尝⑫望着儿子炒的菜，老杨很吃惊，渐渐地眼里有了泪水。尽管菜切得有些粗糙可老杨拿起筷子毫不犹豫地大口大口吃起来仿佛那是天底下最美味的佳肴。⑬这时儿子用左手又给父亲倒了一杯酒拭去父亲眼角的泪水说我也能用一只手生活了。你能，我也能⑭老杨再也忍不住了，他缓缓伸出藏了两年多的右手，与儿子紧紧相拥，哽咽着说孩子，一只手也能好好生活⑮望着抱在一起的父子俩，我的眼窝也湿润了。原来，老杨藏起右手，是为了给儿子活下去的希望啊！16请用简洁的语言概括选文的主要内容。(2分)老杨藏起右手，用左手做事激励失去右手的儿子勇敢面对生活的困境。17选文的线索是老杨的右手从记叙顺序来看第④⑤段属于叙(2分18下面语句中加点的词语为什么用得好？(3分)可老杨硬是不让办理，搞得人家莫名其妙，结果悻悻而去。“硬是”在句中是执着地坚持的意思。老杨宁愿用单手操劳也不接受别人的帮助，目的只是为儿子做榜样表现了他对儿子深深的爱。19文情节安排上最大的特点是设置悬念试举一例并说说其作用分)示例我有点纳闷就好奇地问他“摄影是个技术活你为何只用左手？作用：设悬念、激发读者的阅读兴趣推动故事情节的发展。20文中的老杨是怎样的一个人？请结合相关语句作答。(3分)老杨是一个热爱生活、言传身教、深切爱子的父亲形象。从干活只用左手，并不惜被公司炒鱿鱼，拒绝县残联的帮助等，可以看出他是一个热爱生活的人；从老杨藏起右手实则是激励儿子重燃生活的希望来看他是一个言传身教、爱子深切的人。四)分

勇敢的心一辆出租车撞在路边护栏上变形着火了。兄弟俩出门办事时正好目睹了这一幕，俩人飞跑过去时，火势正从副驾驶座位烧向后排座位，司机被撞得不省人事。兄弟俩没有片刻犹豫，齐声喊着号子二……”想使劲儿拉开车门，但车门纹丝未动。两个人又想从车窗里把司机拉出来，被卡住的司机却怎么也拉不出来。正当他们无计可施以为司机已经没救准备离开时机却突然开了腔儿谢谢你们……车子可能马上就会爆炸们就别管我了快走吧说完，头就歪向了一边。司机还能说话，兄弟俩怎么可能丢下他不管？俩人一齐安慰道哥你忍着点我们一定把你救出来势越来越大，车身发烫，车里烟雾弥漫，随时都有爆炸的可能，也许2钟、1钟，甚至秒、10……哥哥感觉情况不妙，要弟弟先走。但弟弟没搭理哥哥，他知道哥哥的脾性：如果司机没救出来，他绝不会半途而废。弟弟本想叫哥哥离开，但时间又不允许他推让。于是，弟弟抢先一步爬到了驾驶室。弟弟爬进去的那一刻哥哥非常自责自己没有抢在弟弟之前钻进车里。但现在，他只能在车下一边喊住路人不要靠近一边配合弟弟。火苗就要接近油箱了……这时哥俩感觉身边突然又多了一双手。一个年轻人没有听从哥哥的警告，也加入进来了。绝望的哥俩，心里重又泛起了希望，手上也就更有劲儿了。1钟，2钟……三个年轻人终于将司机拖出了车厢。他们把司机架到人行道上三个人还没来得及喘口气后就响起了爆炸声。等三人回头看时，身后已是碎屑四起、浓烟滚滚……这时，他们在人行道上还没站够秒钟！惊心动魄的救人过程只有不到分钟。而意味深长的是事后人们对他们的追问。有人问后面加入的年轻人：“哥俩叫路人不要靠近你为什么这么勇敢？”年轻人答：“”有人问哥哥：“火快烧到油箱了没想过要跑吗？”

哥哥答：“司机和我弟弟都在车里头，我能跑吗？”有人问弟弟你哥让你走，你为什么不走呢？”弟弟答车上一个大活人，我哥也没走，我能迈得动脚吗？”有人问的士司机你苏醒过来后，说的不是救救我。你知道自己说了什么吗？”司机说道感觉到有人在救我时我很感动心想着死前一定要向救我的人表达谢意，一定要提醒他们汽车会爆炸，让他们早点远离危险……”现在，你应该听懂了这些勇敢的心跳吧？——在他们每一个人的胸膛里，跳动着的都是一颗为他人着想的心。原来，所谓勇敢，就是在危难时刻满满地全想着他人。21根据提示填空，把救火的情节补充完整。(3分)出租车撞护栏着火→兄弟俩齐心救司机→司机叫兄弟俩快走→兄弟俩争抢救司机→年轻人加入救助中→司机被救出车爆炸22文中运用了一些表时间的词语，说说这些词语有什么作用。(3分)这些表时间的词语如“2分钟”“1分钟”“秒”“秒”等等表示时间短促，突出当时的情况紧急刻不容缓。23你能根据上下文补充年轻人要说的话吗？(3分)示例：哥俩身处危险中，却叫我们不要靠近，你说我能听他们的，眼瞅着不帮上一把吗？24品味一下文章最后一句话“勇敢，就是在危难时刻满满地全想着他人”的作用。(3分)概括出文中几个人的共同点点出了他们身上的可贵品质；诠释了文中勇敢的含义；点题，也画龙点睛揭示了文章的主旨。25你能根据例句和自己的体会解释一下“勇敢”的其他含义吗？(3分)例句：勇敢，就是在危难时刻满满地全想着他人示例一勇敢就是在国家存亡的关头奋不顾身地献出自己的一切示例二：勇敢，就是在机遇出现的时候站出来展现自己的才能迎接挑战。三、作文(50分

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26从下面两个作文题中任选一题作文。题目一走过年少轻狂的日子母爱依然走过风风雨雨的岁月故乡依然；多少次跌落与登顶，奋斗依然……蓦然回首，山水依然，初心依然。请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。题目依然》题目二：日出日落花开花谢是风景云起云涌山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐静阅万卷诗书是风景洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。请以《风景在路上》为题目写一篇文章。人教版部编版年年级语文上册末模拟试卷及答案（二）(时间：120分钟

满分：120)题号一二一)(二)

三)(四)

三

总分得分一、积累与运用(分)1下列词语中加点的字读音全都正确的一项是C)(2分)A恍惚(hū)匀称(chènɡ)莅临(lì)奢望(shē)B静谧(倔强(堕落(滑稽(jī)C．庇护(收敛(liǎn)黄晕(yùn)攲斜(qī)D．分歧(qí)贮藏(zhù)干涸(唱和hé)2下列词语中有错别字的一项是(D分)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．A杞人忧天B怪诞不经C．漠不关心D．参差不齐

神通广大畏罪潜逃拈轻怕重恍然大悟

骇人听闻淡泊明志温故知新由然而生

大相径庭刨根问底眉开眼笑混为一谈3下列句子中加点的成语运用错误的一项是D)(2分)A几十年过去，老师仍然坚守在自己的岗位，人不倦，教出了一批又一批优秀学子。B．知道最好的办法就是和大家保持一致，然而他不肯做一个随声附的人。C游记》给人们塑造了一个神通广大、除恶灭邪的大英雄。D祥同学学习一向刻苦认，每天的作业他总是苦心孤地深入钻研，保质保量地完成，因此，他的学习成绩在年级总是名列前茅。4(2017淮安)下面这段文字中画线处有语病，请进行修改。分)为贯彻落实“广阅读”行动计划学开展了一次“我与经典”读书活动。①通过本次活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解。阅读不仅可以提高人的修养，而且能够增长人的知识。大家热切希望这样的活动能持之以恒地开展下去。修改①：把“通过”或者“使”删去。修改②：将“提高人的修养与“增长人的知识”互换位置。5长沙从传统文化的角度来看下列说法不正确的一项是(C)(2分)A古时候，“令尊”“尊君”尊称对方的父，“家严”“家君”谦称自己的父亲。B中秋节又称团圆节，主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等。C．小华属“猴”，小明比小华小一岁，小明应该属“羊”。

D”是开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。6古诗文默写。分)河流大野犹嫌束，山入潼关不解平(谭嗣同《潼关》)博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。(语〉十二章》)李商隐在《夜雨寄北》中想象与妻子相，秉烛夜话的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(4)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中描写诗人因人隔两地以相从，只能将愁心寄与明月的心境的诗句是：寄愁心与明月，随君直到夜郎西7从《朝花夕拾》的阅读，你看到了一个怎样的童年鲁迅？结合内容简要作答。(4分)示例：在《朝花夕拾》里，童年的鲁迅是个性格活泼，身心健康的孩子。他拔何首乌、摘覆盆子想得到神奇的《山海经满好奇心和探索欲有丰富的想象力；他喜欢小动物，为了隐鼠仇猫，和阿长闹意见，表现得爱憎分明，充满同情心他在私塾里画绣像为了看五猖会无奈背书显得天性自由活泼好动有点顽皮。8(2017白银)综合性学习。分大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务。探究下面材料，说说朗读有什么好处？分)【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆崔利斯是两个孩子的父亲他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。【材料二】

我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生

的，它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来难道还能指望即兴地说出流利的话吗？【材料三】

我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式；朗读能锻炼口才；朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力。每一期《朗读者》都有一个关键词例如“陪伴择一次”等，请你依照示例也确定一个关键词围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。分)示例：关键词：母爱

课文题目色花》理由：母爱是世界上最伟大的情感之一泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。所选课文能支撑关键词，理由充分，语句通顺即可。(3)《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水平，网友们褒贬不一，请你跟帖发表自己的意见或建议。分网友跟帖：个别嘉宾读音不准吐字不清，影响表达效果。你的跟帖：我认为不必苛求于此。并不是所有的嘉宾都是播音员或者受过这方面的专门训练，一篇文章最能打动听众的是真挚的情感如果朗读者通过深情演绎感染了我们，使我们产生了共鸣我觉得读音不准、吐字不清都可以忽略不计。二、阅读理解(42)―)(4分天净沙·秋思

马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。9题目中的“天净沙”是牌名，作者马致远是元朝人。分)10下列对这首散曲的赏析，不正确的一项是(分A前三句十八个，写了九种景，静有动、有声有，加在名词前的定语则体现了作者对那些景物的独特感受。B首散曲写景由近到远情抒发由浅入深头一句“枯藤老树昏鸦”是这首散曲的主旨句。C．这是一幅秋景又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有，和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。D首散曲用极有限的字，造了极丰富的意象。人与物结，情与景交融，有一种动人心魄的力量。二)(2017河北))复儿子书①来信均悉，兹③再汇汝④日本洋五百元。儿自去国至今为时不过四月，何携去千金业皆散尽？是甚可怪！汝此去为求学也。求学宜先刻苦，又不必交友酬应。千金之资亦足用一年而有，何四月未满已告⑧？汝⑨理应用，每日百，力亦足以供，⑩汝不应若是耳。汝如此浪费必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。且汝亦尝读《孟子》乎？大有为者，必先苦其心，其筋，其体，乏其，困心衡虑之后，而始能作。吾儿⑪有汝父庇荫⑫

固

⑬

不需此然亦当稍知稼穑⑭

之艰难尽其求学之本分。非然者即学成归国，亦必无一事能为。今汝若此余今而后恐无望于汝矣！用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。余前曾致⑮函⑯

戒汝，须努力用功，何竟忘之？光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，毋⑰负

老人训⑲

也。

．．．．．．．．选文有改动)【注释】①本文节选自张之洞回复儿子的书信。悉：知道。③兹：现在。④汝：你。⑤业：已经。⑥资：钱费用。⑦即：便。⑧告罄：财物用尽。⑨苟：假如。⑩特：不过⑪恃：依依赖⑫庇荫：比喻尊长的保护、照顾。⑬固：本来。⑭稼穑：泛指农业劳动。致：给予。⑯函：信件。⑰：不要，不可。⑱负：辜负。⑲训：教诲，教导。．解释下列句子中加点的词语。(4分儿自去国至今(离开)求学宜先刻苦[应当应该)]特汝不应若是耳[这样这)]困心衡虑之后，而始能作(奋起，指有所作为)12用“∕”给下面的句子断句。(标四处)(2分)用钱事小/而因之怠弃学业/损耗精力/虚度光阴/固甚大也。13把下列句子翻译成现代汉语。分虽每日百金，力亦足以供汝。即使每天用掉一百金，按财力我也完全可以供你。余今而后恐无望于汝矣！我从今以后恐怕对你没有指望了！14作者给儿子写这封信的目的是什么？(2分)劝诫儿子要生活节俭，刻苦求学。三)(2017，重庆分)少年书架①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书都要找来旧报纸，包了书

皮工工整整写上：语数学……然后是班级姓名。手里托着美滋滋看着，心里有份庄重。有种没来由的稳妥。②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。③偶然去老师家一进门就呆住了老师客厅的一面墙宽宽大大一面架子大大小小的书，一本本直立着是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像或者一盆小小的文竹……我真是看呆了书，可以这样放，多好！④那是王老师用木板和木条自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。⑤我迷恋上老师书架的样子了在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明竟然让我激动了许久。⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈我有书架了！爸妈一愣，哪里的？⑦待我把在老师家里的所见以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。⑧那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻地飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子连声道：够了，够了！⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板在爸爸的自行车后架上安静地等待

着。小心脏一下子活跃起来不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……⑪爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。⑫歇班两天的爸爸用砂纸一点点地打磨着那些木头准备好锤头钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。⑬天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。⑭小小的书架成了！⑮爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊想，就调成黄色吧。爸爸涂漆一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色是秋天叶子成熟的颜色。⑯风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣在心里一点点绽开放满书的架子是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。⑰日子深一脚浅一脚地过它在身边不离不弃不恼不怒经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。⑱家里也已拥有大大的书架开阔大气。而它早已泛起了油渍的光笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。⑲如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。选自《做人与处世改动)

15本文围绕“书架”写了哪几件事？请概括填空。(2分)到老师家看到宽大的书架→“我”用字典做了一个“小书架”→“我”制作书架→书架伴“我”成长

父亲为16品读第⑦段画线句，请结合文章内容，简要分析妈妈的心理。(2分)妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。这句话是对妈妈的神态描写表现妈妈因“我”对书的喜爱感到自豪又为无法满足“我”的小小心愿而内疚。17批注，是一种很好的读书方法。请参照示例自选角度对文中第⑩段画线句做两条批注。(4分)示例：那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。批注一：以莲花的绽开来比喻“我”的欢喜形象具体地再现了“我”放书时的心情。批注二：一点点绽开与前文一本本放相照应展现了“我”的心情越来越愉悦的过程。语句：我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……批注一：将书架拟人化，写它“款款而来”，形象生动地表现出“我”盼望得到书架的迫切心情。批注二：这句话是由父亲搬回来的木料产生的联想虚实相生，形象地表现了“我”对书架的渴求。18书架陪伴少年成长伴你成长的物品是什么如何陪伴你成长？请具体谈一谈。(2分)示例：我成长的过程中，始终陪伴着我的是桌上的那盏小台灯，它是上小学时，外婆送给我的生日礼物外婆说：“我不能天天陪着你，就让这台灯伴着你读书，就好像外婆看着你读书一样。现在我读初中了，将来上高中我还要将这

个小台灯带到学校，记住外婆的叮咛，好好学习。四)(2017淮安))大地的恩典杜怀超①在江南，我时常遥望家乡的那片竹林。②对于竹子，我处于一种远距离的仰望或者审视中。它于我或如千年的深潭，或如捉摸不透的阵风，空行处唯有水声一般漫漶过来：竹林深似海。这也不是雨打竹林的声响，猜不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隐语。③对于竹子，父亲与我看法截然不同。父亲是从一根竹扁担开始与竹耳鬓厮磨的，磨得光亮的半月形长扁担与父亲时常纠缠在一起，使得父亲瞬间有了担山填海的力量，一种承担着苍茫大地的力量养活了一家人的生活。父亲和竹子挨得那么近，皮肤挨着皮肤骨头连着骨头，以至在手搬肩扛之间，听到了骨头与竹节的窃窃私语声当然父亲总是默不作声疼痛处他也只会咧嘴一笑。④我不理会父亲对竹的迷信和虔诚。在我六岁开始扶起歪歪斜斜的竹毫在宣纸上战战兢兢地涂抹下重重的一笔后弃笔逃离。但父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓回来。我老老实实地重新捡起竹毫继续在宣纸或者红纸上描摹虔诚、图腾和吉祥。⑤父亲也完全不理会我的委屈他只纠结我对竹毫的亵渎和无知以致多年来，我一直在书桌前，挺直身子，坚守着对竹毫的执笔姿势。父亲呢，在门前的田畴上，种下一片竹林。四季里把竹子枝条捆扎起来，做一柄扫帚在旷野里扫荡着秋天。⑥我是在历史的河流里认识竹简的。最初的文字里竹简是一座立体凝固的雕塑，在时间的刻刀里留下他们刀砍火烧的背影。父亲不懂竹简即使竹叶大的

象形文字，他也是看不懂的。但这不能阻止他对文字的向往。在我夜晚习字的空闲里，他也会郑重地拿起竹毫在空中比划一番，那举止与深情，分明是我多年后仰望庙宇般的神圣或对万物生灵般的虔诚。确实也是一行行端庄的文字，当我们给予它生命，谁能窥尽其中的叱咤风云？在竹简深处或者说在竹海深处，父亲是无法窥知内部世界的诸如竹子的暗语与象征，比如它承载着中国传统文化的精髓……对此父亲是一片茫然。⑦父亲要做的就是怎样从文化的战场转移到生活的舞台上。对文化他没有发言权，而在生活的漩涡里，他就是自己的主宰者。他可以从竹枝上取下一节，打磨成祖母手中的捻线陀，纺麻线、棉线；他可以用竹片打制成厨房里的砧板，甚至可以花上十天半月的时间用上好的竹青编织成憩息的竹席、躺椅之类。父亲对竹席有着独特的情怀。即使在农历的五月或者秋收正午只要有了它，疲惫与艰辛就会逃得无影无踪。累了就和衣而睡醒来则投入劳作。他侍弄庄稼、竹子的模样和我在纸上写生字没有两样。在旷野里不停劳作、奔跑的父亲正是一棵竹子，一棵在风中奔跑的竹子。在一起十年的光阴里凄风苦雨，冰刀霜剑都没有折弯它，即使在最黑沉沉的深夜里依然发出铿锵的回音。⑧父亲对竹子或竹制的事物总是有着命里的熟稔和暖温。即使老了他依然握一支竹质拐杖，继续保持挺拔的身子，在大地上行走。他从老家来江南，看到我书房里摆放一盆花草，我告诉父亲它叫文竹，他竟然不以为然。看着眼前纤弱的盆中之竹他迷茫的眼神里还有一丝轻蔑文竹文竹这也能算竹？是的，一段文字的力量怎么能比得了一件竹器的重量也没有春笋从大地深处，穿破一冬的禁锢，直刺云天的竹子。父亲临回老家时居然在门前给我种上一丛竹子。⑨心情低谷时我总会搬一竹椅在里面看父亲种的竹林当竹子看我时

我不知道父亲是不是在老家也一样地打量着我？父亲曾对我说过竹子是很神秘的，一夜之间可长高一米呢最终同大树般高大，它还能开花呢。事实上见过竹子开花的人并不多，以至于不少人认为竹子根本就不开花。父亲说这话时发出罕见的叹息声。后来我才知道竹子终身只开一次花，花上数年、数十年的时间积蓄，一朝迸发，然后死去。花期就是死期。对着老家的方向我泪眼婆娑。⑩我很少给父亲买什么礼物一是他会心疼我花钱，二是他的喜好我也不甚清楚。后来我给他寄去产于江南的礼物—一整套用自然生长的竹子提取原生态纤维素制作的衣物他竟甚是欢喜父亲一生爱竹就让竹子从他的手足皮肤、血脉和骨骼出发，与父亲融为一体吧。父亲来电说这衣物有竹子的味道呢。我哑然失笑，如果夜晚仔细倾听的话它还会和你一同呼吸呢！念及此，我看到一株高大挺拔的竹子正走向大地上菩萨般的父亲，直至生命深处，随即竹涛涌来……节选自《思维与智慧删改)19用简洁的语言概括文中父亲的形象。(2分)勤劳能干有家庭责任感对文化感到渺茫文字的向往对文化的虔诚敬重；注重对“我”的教诲和引导；挺拔、坚(隐忍)；对生命有深刻的理悲悯的情怀。20请从语言运用和情感表达角度赏析第③段画线的句子。(3分)示例：运用拟人修，体现了父亲与竹子的亲近(亲密，表现出父亲劳作的艰辛表“我对父亲辛勤劳作的感动与赞美(2)通过“挨着“着”“窃窃私语”等词语，写出了父亲使用竹扁担劳作时的样子表现出父亲劳作时的艰辛，现了父亲与竹子的亲近(密)，表达“”父亲辛勤劳作的赞美和感

动。21依据文章第⑨段画线句，展开合理想象，将“我”此刻心里的想法描写出来。字以内)(3分)要点：对父亲的牵挂思念；对父亲年老的心疼(担忧)；对父亲的感念(感恩；对之前不理解父亲感到愧疚。22联系全文，说说文章第⑩段中“我”为什么给父亲买了一套用竹纤维制作的衣物。(4分)示例：因为父亲一生爱竹，在“我”心中父亲与竹子是融为一体的，通过为父亲买礼物，寄托“我”对父亲的理解与感念。23阅读全文，说说你对文题“大地的恩典”的理解。(4分)写出大地孕育出竹子，竹子给予我们生活的帮助、精神的影响；表现了父亲像竹子一样坚毅顽强他也像大地一般养活了一家人给予“我”教诲和引导；表达出“我”对竹子以及父亲的感激和赞美。三、写作(50分24水滴石穿，是坚持的力量；化蛹成蝶，是梦想的力量；冰释前嫌，是真诚的力量；正义伸张，是勇气的力量。有的人锋芒毕露，不过是虚张声势；有的人温文尔雅，却尽显生命的张力。真正的力量不是来自于外在而是来自内心——来自一颗真诚善良的心，来自一颗丰富美好的心，来自一颗远离浮躁、独享宁静的心。请以《________的力量》为题写一篇作文。要求：①不少于；②贴近生活，言之有物，禁止抄袭或套作；③认真书写，力求工整、美观。人版编七级文册末拟卷答（）

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(时间：120分钟

满分：120)一、积累运用(33分1下列各项中加点字的注音全部正确的一项是()(3分)A枯涸(hé)蜷曲(quán)酝酿(niàng)拈轻怕重(niān)B．收敛(liàn)肥硕(滑稽(qǐ)神采奕奕(yì)C．憔悴(qiáo)匿笑(ruò)坍塌(tān)头晕目眩(D．啜泣(蹒跚(pán)感慨(kài)踉踉跄跄(niàng)2下列句子中加点词语使用不当的一项是)(3分A奶刚才还有说有，时却收起笑容我们一脸茫，不知哪儿冒犯了她。B．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人最终都走向了成功。C一”晚会上，个小朋友表演的小品让人们都忍俊不禁地开怀大笑。D剧大师梅葆玖先生演技高，在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞，得惟妙惟肖。3下列句子没有语病的一项是)(3分)A语文课程发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。B字》教材进入中小学课堂目的是为了提高中小学生的汉字书写。C车安全管理条例》的实施可以更有效地避免发生校车交通安全事故。D．能不能静下心来学习，是取得优异成绩的前提。4下列句子语序排列正确的一项是)(3分)

①媒体是正能量传播的主渠道要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境而不是让暴力和“负能量”动摇民众的信念。②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。③正能量只有得到及时、广泛的传播才能发挥最大的社会效益。④同时，个体传播者也需要有正确的态度。⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。A③②①④⑤B．①②⑤④③C．①⑤③④②

D．③⑤①④②5古诗文默写填空。分)杨花落尽子规啼，______________。，一夜征人尽望乡。晴空一鹤排云上，______________。，却话巴山夜雨时。河流大野犹嫌束，______________。《观沧海诗中写草木繁盛的诗句是______________。(7)《子书)阐述“、才、志”关系的句子是：______________。伟大的科学家爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师”在千年之前的春秋时期孔子也曾说过类似的话(《论语》中的语句填空)6名著阅读。分)“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自《朝花夕拾》中________一文。本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：

“我”________父亲却要“我”，让“我”感到痛苦，表现了父亲对儿

童

心

理

的

________

，

含

蓄

地

批

判

了________________________________________________________________________7．根据下面的对话，代班长拟写一则通知。(只写正，不超过60)分)班

长：区科技图书馆正式对外开放了周六的社会实践活动就去那儿吧。团支书：好啊。听说里面增设了八大行星体验展台以前北京才有，难得一见。班

长是啊那里还可以借乐高玩具凭个人借书卡每次可借天这几天去的人很多。团支书：那我们就去那里做志愿者吧帮助工作人员整理图书，打扫卫生维持秩序。你看我们什么时候出发？班

长：上午8整，在学校门口集合出发。团支书：好的。写通知和点名的事就归你了。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解(37分一)新

月(12)何其芳新月弯弯像一条小船。我乘船归去，越过万水千山。花香。夜暖。

故乡正是春天。你睡着了么？我在你梦中靠岸。8诗中写到的“我乘船归去”香。夜暖”，是诗人的现实经历还是诗人的想象之事？(3分)________________________________________________________________________9睡着了么？”这里的“你”实指什么？(3分)________________________________________________________________________10这首诗抒写的是什么感情？(3分)________________________________________________________________________．写出这首诗中押韵的字。(3分________________________________________________________________________二)县城小书店(分)韩浩月①又看到那家小书店了。牵着我小侄子的手带他去买书，门口收钱的，是一个二十多岁的姑娘，长而柔顺的头发，面容清秀，露出温婉的气质，和我二十年前看到的那个书报亭的姑娘差不多现在这个姑娘不会是过去那个姑娘的女儿吧？②想起我少年的时候，这个书店还只是电影院门前的一个书报亭，那是整个县城除了新华书店、图书馆之外最有文化的地方了。那会儿我刚刚迈入文学爱好者的门槛，正处在阅读的饥渴期但到这个书报亭买杂志，还是犹豫很久之后的事了。③在去书报亭买杂志之前，我一直都是在图书馆阅读免费的报纸和杂志的。

图书馆很小，报纸和杂志就那么多通常只用一天的时间，感兴趣的报刊就读完了。没东西可读的日子，总是有点儿难过。想去买本杂志来读，可觉得它们的定价实在是贵呀。④所谓贵，其实也就是一本两块钱吧。那时候我帮六叔做杀猪的生意但作为一个打工者，六叔却没有付我工钱。至今我还拿这件事向六叔抱不平他总是讪讪一笑，说，你那时小，要钱有什么用？⑤我一直没告诉他，我想去买那些杂志，那些叫《诗歌报月刊星诗刊》的杂志。那会儿，如果稍稍去晚了几天这两本文学杂志就卖光了。卖杂志的姑娘会用她干净而柔软的眼神看我一下意思大概是，下次早来几天吧。⑥那时的我，总觉得和报亭姑娘的世界相隔得太远。想一想人家是在报亭工作的姑娘，应该是多有文化的人啊报亭的那个玻璃橱窗，就足以把我们远远隔开了。⑦所以，我常一直远远地望着书报亭。在每个月当中的几天时间里忙完六叔杀猪的生意，我会用水和香皂把自己洗得干干净净换上白衬衣，骑着自行车来到报亭前，从窗口递过去两块钱从那姑娘手里接过一本崭新的、散发着油墨香的杂志，有时甚至来不及回家就在街角把整本杂志从头到尾翻了一个遍。⑧我仔细回忆了一下，除了有人来买杂志，其余的时间她都是埋头在一本书里，仿佛阅读才是她的工作看守书报亭是额外的事情。我也不晓得她记不记得我。我清楚地记得，在我离开家乡数年后，重新再看到她时，她的眼睛一亮，似乎想和我说句什么话，但最终什么都没说。⑨作为我在家乡的牵绊之一这个书报亭寄托着我的某些感情，些感情和梦想有关，和未来有关。因此在离开县城的前一天，我像往常那样去了那个书

报亭这次我没有买书只是静静地在那儿看了一会儿她也一直静静地读着书。这样的情景持续了一个多小时不记得当时是什么心境许什么情绪也没有，只是前来完成一个简单的告别。⑩在离开家乡的最初五六年我每次春节回家都会到书报亭那里去待一会儿——后来它已经变成了一个小书店我在书店里翻几本书，消磨上一小段时光然后离开。在书店门口收钱的有时还是那个姑娘有时则是一位老大爷。我是一个陌生的客人，没人知道我内心静静流淌的情感。我牵着小侄子的手离开那家书店手里拎着厚厚的一摞新书星诗刊》等已经买不到了，文学类