中美家庭教育文化对比分析

第第页中美家庭教育文化对比分析摘要：家长的性格、品德都会给孩子潜移默化的影响。现代的社会信息量大，生活节奏快，影响孩子发展的因素众多。而家庭教育在这其中占据重要的地位，如果父母能够正确的引导世界观、人生观和价值观，孩子才会找到正确的人生的方向。众所周知，中美分别代表这东西方的不同文化，在教育观念上存在着很大不同，本文就是从中美家庭教育的方法入手，分析两者教育的优缺点，从中提炼出更有利于中国家庭教育发展的建议。

关键词：中美文化;家庭教育;对比

中图分类号：C913.1文献标识码：A文章编号：1005-5312（2016）05-0233-01

总体来说，中国家长注重自身的言传身教，积极促进孩子的良好习惯的点滴养成。在现代社会家庭中，父母们会按照自己积累的社会经验与个人阅历，以正确的价值观为导向，为子女的发展铺平道路，使子女养成良好的个性及道德品质。

一、中国的教育方法

1.在生活上以指示为方式。中国的父母在生活上在孩子的衣食住行考虑特别多，经常以服务人员的角色去“呵护”孩子的成长。在家中不会让孩子去干家务活，陪着孩子外出，以至于出现了上小学需要家长接送，上中学还要家长洗衣服，大学新生入学还要家长送。而“指示”更多的体现在父母要求孩子做一些事情，而且是必须服从的态度，这种干涉包括孩子的方方面面。而孩子在表达自己的意见的时候，家长们往往会以“小孩子懂什么”的态度去驳斥。在中国的文化中，孩子质疑父母的想法，不服从爹妈的管教，或与长辈顶嘴，都是不被允许的。

2.在社交上进行干涉教育。不少家长怕孩子学坏，于是限制孩子与外界的接触，一旦发现孩子同一些存在异议的孩子有来往，父母将会马上教育孩子社交对象，与同学发生争执或不愉快的事情，多数家长采取袒护自己孩子而指责他人的让方法，这在行为上也给孩子做出了错误的引导。

3.在经济上满足各种要求。不少家长认为满足孩子的要求是一种爱的方式，随着家庭收入的不断提高，家长会花钱满足孩子各种的需求。不少婴幼儿要求父母给他们买一些玩具，并自然而然认为这是理所应当的。进入中学之后，手里就会有智能手机、平板电脑等电子产品，却很少会直接拒绝他们的请求，引导他们通过其他方式来获得想要的东西，这在无形中助长了他们奢华攀比的心里。

4.在学习的比较严厉。中国家长对孩子的严厉已经不仅仅体现非常关心孩子的成绩和选择学校时的专治。更是体现在为孩子报名书法、钢琴、机器人等各种兴趣班上。中国的家长们普遍认为孩子在成绩优秀的基础上，还应该有过人的特长，并视在通往成功的道路上的多重要筹码。所以中国的家长们会严格督查孩子们的作业，按时送孩子去上兴趣班，在学习上以成功人士的标准要求孩子。

二、美国的教育方法

在生活中，美国家长往往从锻炼孩子独立生活能力的角度出发，对孩子的教养采取大胆放手的态度进行。这里所说的放手是从孩子出生，父母会就设法给他们自我锻炼的机会和条件，让他们在各种环境中得到充分锻炼。但是美国家长一般会精心照管孩子的安全，因为美国法律对美国家长要求极为严厉，其他生活上的事都让孩子自主选择。如让他们很小就有存放个人衣服、玩具和学习用品的私人空间。

在学习教育上，严教但不袒护。学习成绩远不能代表一切，甚至根本不那么重要。大多数父母都坚定不移地认为，应该尊重每个独立的个体，让他们的个性、创造力、好奇心充分自由地发展。美国家长对孩子的缺点错误不袒护，更不会直接打骂，而是设法教孩子自己知错改错。美国家长大都对孩子的学习不施加太多压力。普遍的观点是：孩子对感兴趣的知识自然会努力去学，没有必要要强制他们去学不想学的东西？强制去做，而会伤害孩子的感情与个性。人生道路要让孩子自己去走。成功的家庭教育，应该是美国家长还会家长拿出时间跟孩子以平等的态度进行沟通、交流，对孩子正确的想法和行为给予充分肯定，让孩子在尊重和鼓励中成长。

三、结语

对比两国的家庭教育，都是社会、历史、思想等多方面综合的结果，也没有优劣之分，两者都是适合本土家庭教育发张的模式，客观来看。中国孩子在学业上有着很大的优势，有美国教师在授课中经常提醒学生说：如果你们不努力，你们很快就会被中国孩子超越。而这有很大一部分原因是中国父母的督导，中国现在也是人才辈出，在诺贝尔奖等国际上取得很多奖项。同时，中国家庭教育也在不断吸纳新的教育理念，虚心接受科学的教育方法，比如很多家长现在多采用考试奖励的机制来代替压力，鼓励孩子树立创新意识和反向思考。

而美国的家庭教育依然有很多值得我们借鉴的地方，比如，美国孩子从小就表现出很强的独立生活能力，这体现在：（1）具有很强的自立能力。（2）具有适应市场经济的头脑。（3）具有适应社会环境的能力。由于从小的艰苦磨炼，美国孩子更具有战胜困难的勇气和毅力;遇事镇定沉着，能与周围人们和谐相处，有作为社会成员而独立存在的信心和勇气等等。中国的家庭教育仍然要放眼世界，广于吸纳，这样才培养出家庭社会都需要的人才。

参考文献：

[1]卜德镇，孙爱学.中美家庭教育差异产生的原因[J].当代教育论坛（宏观教育研究），2008（11）.

[2]lizzaPin，黄磊.中美家庭教育比较[