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文档简介
七下一单做自自信》测
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10答案题号
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20答案一最选(最符合题意的一个选填在表格内。每小题,共40分)、尊重他人_______的要,也_______需要。A.自尊自完善.耻自我实现.他尊自表现.自爱自欣赏2.生活中有许多人因为不相信己的潜力而产生自卑心理。下列不属于自卑表现的是A.我垮了,可能连一点机会都有了.失败是成功之母,我可以从中学到东西C.我可不能在别人面前出丑啊.让别人知道我有所不知,很没面子3.下面同学的想法属于自信的A.我比所有人都要聪明.只要我努力,相信我能行C.我特别笨,很多事做不来.大家都应该在意我的感受4.12月1日世界艾滋病日,艾滋病患者提出:“反对歧视,拒绝排斥。”艾滋病患者的要求映了他们A.勇敢坚强的心理品质.希望与人交往的心理C.渴望正常工作的愿望.自我尊重的心理品质5.随着年龄的增长,我们开始注自己的衣着打扮是否大方得体,行为举止是否符合学生的身,言谈话语也开始有所忌讳和选择。这些都是A.自负的表现B.自的表现.虚荣的表现.自卑的表现6.香港和澳门顺利回归,当地经不断发展、治安不断好转,国旗在我国的土地上飘扬,子弟捍卫着国家的安全,这些使每个中国人感受到A.香港、澳门的富有.香港、澳门的开放C.一种民族的自尊和快乐.香港、澳门的发展与我们息息相关7.如果一个人对自己不恰当、合适的行为不知道惭愧,不感到难为情,那么这样的人就没有A.自己的利益B.个荣誉感.自己的尊严D.高傲的表现8.发现自己做错了或有些事情做不好,便主动承担责任,主动地接受他人的批评指正,积极进并把事情做好这是A.自尊自信的表现B.懦无能的表现.信心不足的表现D.没有原则的表现9.陈斌同学成绩一向优秀,最因身体不舒服没有及时复习功课。为了捍卫自己的“荣誉”,他在数学考试时作弊。这表明他有A.自卑心理.自尊心理.自负心理.虚荣心理10.尊重别人和别人对自己的尊,二者的关系是A.别人先尊重自己,自己才能重他人.不尊重他人,也可以赢得他人的尊重C.尊重他人,才能赢得他人的重.有了自尊,就一定能获得他人的尊重11.以下说法不正确的是A.自尊是人人需要的.自信是成功的基石C.自尊比尊重他人更重要.彼此尊重才能赢得尊重1/6
12.下列对自尊的认识,正确的A.有自尊的人永远不会尴尬.自尊就是相信自己C.知耻是自尊的重要表现.自尊是对人格的否定13.自负与自卑是一对孪生子,者都A.以他人为中心B.对别人不尊重.以自我为中心.属积极的心理素质14.下列说法中属于正确认识自的是A.就我行,别人都不行.只看到自己的长处C.既看到自己的长处,也看到己的不足.我不行,别人都比我强15.自信来自于A.外貌的美丽B.父的支持.自身的能力D.金钱的多少16.“天生我材必有用”这句话调A.自己天生就是卓尔不群的英.人的才能是天生的C.每个人可以自然地成为有用才.自尊自信才可以成才17.一位中国外交官在家里举办会,招待来访的外国朋友。其中一位日本朋友看见外交官的太,便夸奖道:“先生,您的太太温柔婉约,真像我们日本女人。”外交官的太太听后,便对日本朋说:“_______。”下列回应中,既护人格、捍卫民族尊严,又不显得咄咄逼人的是A.您说得有道理,因为日本文本身就起源于中国,所以这很正常B.你胡说!日本女人哪能和我中国女人比C.您过奖了,日本女人的温柔约世界闻名,我哪能比得上D.谢谢您的夸奖,真荣幸我能日本女人相提并论18、古人说,“七十二行,行行状元”。现代社会分工更细,又何止七十二行?劳动无贵贱分工有不同。每个人都有自己的长处和短处,要想自强和成功,就要根据自己的长处、天赋、兴趣以社会需要来确定自己的努力方向,充分发挥主动性。这样的做法属于A.挑战自我.战胜自我.树立目标.扬长避短19、识教育专家周弘说过,教孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉,然后,孩子就会按照“我好棒”的标准去做事了。这种做法的作用就在于激起孩子的A.自尊心.荣.自信心.好强心20.有人参加励志训练,喊了很口号,例如“我是最好的!”“我要做N.”…现场感觉很受鼓舞、信心爆棚。但是过不了多久,同样的口号喊起来不仅没有了振奋感,而且连自己都不相信这是因为撑起信心的最重要的支柱是A.实力B.信念.成绩.勇气二、明辨是非(辨别下列观点的误,正确的在括号内填“√”,错误的填“×”。每小题1分共)题号答案
21222324252627282921.自尊的人不仅自我尊重,同也希望得到他人、集体和社会的尊重。22.自尊的人能用正确的言行维自己的尊严和荣誉。23.自尊与自傲是联系在一起的因此自尊的人往往不虚心。24.自尊与知耻是联系在一起的因而自尊的人总是积极向上,用行动来赢得尊严。25.如果自己学习不好、长相也般,那就没有自信的“支点”。26.人人都有缺点,我也有缺点但这并不妨碍我树立自信。27.自卑有坏处,但好处是主要,自卑的人永远谦虚,不会骄傲。28.要自信,首先要找到自信的支点”,即找到自己的优势和长处。29.一个人可以没有民族自信心但不能没有个人自信心。2/6
三简30.请把左边的言或行与右边的理品质准确地连线。(每小题2分共分)请回答:①②------④---31.比较下面表格的内容,并且充完成。(每空1,共分)自信的人对于别人的批评能坦然接受
信心不足的人害怕发表自己的意见不愿意独立完成工作很在意别人的议论自己的成功是偶然的,是靠运气四辨分(别下列观点是否正确并简要说明理由10分32.有同学说:“我的学习成绩好,也没有什么特长,我什么都不如人。”你赞同这一说法?为什么?五分说33.“工作很久了,总是不喜欢那家工厂合作,总觉得他们不尊重人,每次电话里都透露着耐烦的口气。今天又打电话过去问价,可是对方只是口头报价,不愿意发电子邮件,我不由得生起气来。旁的同事出主意:你发传真过去看看。于是不久报价过来了。仔细想想,原来如此:你口头询问人家,家自然口头答复你,你庄重地发传真过去,他们当然也尊重你。其实,人与人之间需要互相尊重,要别人尊3/6
重你,你就必须先尊重别人!”()一事例说明了什么道理?2分()与他人交往时我们应该注意什么呢?)六实探题34.做自尊自信的人是每一位同的渴望,而要懂得什么是自尊,什么是自信,怎样做一个自自信的人,品尝快乐人生三句话是个好办法。(1)快乐人生三句话是哪三句话呢?)(2)你们班评出的“快乐之星”、“自信之星”、“助人之星”是哪些同学?请你写出他们名字,说出评选他们的理由。(6分(3)你打算以怎样的实际行动向他们学习,做一个自尊和自信的人呢?11分)4/6
参答一最选1.A2..B4.D5.B6...A9B10.C11.C12..C14.C15.C16.D17.A18..C20.二、辨非21.√22.√23.×.√25×26√27×.√.×三简30.①─C虚荣;②──自;③─A卑;④─D自强31.自信的人敢于表达自己的意见敢于独立完成工作对于别人的批评能坦然接受不惧怕自己做错,犯错误愿意接触新的事物不太在意别人的议论相信别人能做得和自己一样出色可以成功,我也行四辨分
信心不足的人害怕发表自己意见不愿意独立完成工作在意甚至惧怕别人的批评害怕自己犯错不愿意接触没有把握的新事物很在意别人的议论觉得自己的能力不如别人别人自己的成功是偶然的,是靠运气32.这种说法不对。因为这种人看到自己的短处,而看不到自己的长处,不能正确看待自己,是自卑的表现。“金无足赤,人无完人”,每个人既有长处,又有短处。要全面认识自己,特别是看到长处与进步,这能增强自信心。33.这种说法是正确的。骄傲心过于自信,不合实际;妒忌心理内心自卑,忌恨他人。它们都不能正确对待自己与他人,都不是正确的自尊自信,都是不健康的、有害的心理。自卑心理总以为自己不如别人,是一种需要克服的消极有害的心理。五分说34.()年级学生身体没有九年级同学长得高,力气也没有他们大,这是七年级)班同学在体育比赛中的弱点。但是,他们有“初生牛犊不怕虎”的精神,在运动场上奋力一搏,也可能爆出冷门,成为一匹“黑马”。这需要有自尊自信的心理品格,有勇于拼搏的精神。()尊自信可以使人产生极大的力量,能够使人燃起智慧的火花,充分挖掘自己的潜力,不给自己提出新的要求,去努力完成各项任务。七年级)班同学在老师的启发和鼓励下,以“初生牛犊不怕虎”的精神在比赛中奋力拼搏,取得了成功,这说明自尊自信是非常宝贵的。35.()想别人尊重你,首先你要尊重别人。尊重别人和尊重自己同样重要。()们要善于站在别人的角度看问题,感同身受,推己及人。尊重他人,要学会欣赏他人,包容和接纳他人的不同意见甚至缺点,不做有损他人人格的事情。每个人都有所长,也有所短,可能事事都超越别人;对别人与自己不同的地方,要能接纳,不排斥,不藐视。对于他人的缺陷和缺点,不能取笑和歧视,应该适度适时地关怀,平等待人。36.小泽征尔身上体现的是一种信的心理品质。我们在培养自信这种心理品质时应该注意做以下几点。()到自己的进步和长处。成绩并不仅仅指奖杯、分数或排名,而是你今天有没有新的进步收获。只要比昨天做得好,就代表着你在不断进步。每天都进步,最终就会获得成功。发现自己的长是自信的基础。()于大胆尝试,并且不畏惧失败。俗话说,“失败是成功之母”。爱迪生也说过,“没有败,只有离成功更近一点”。正确看待失败,将注意力集中到完成任务上,不断增强自己的实力,终也会获得成功。()个人的命运与祖国的发展结合在一起。一个人如果没有民族自信心,他的自信就没有任意义和价值。为国家的繁荣昌盛作出自己的努力和贡献,应是我们的愿望和追求。六透自5/6
37~39题,合自身实际回答。(略)七、为我加油40.()乐人生三句话是:“太好了!”“我能行!”“我能帮助你吗?”()们班选出的自信之星是×××因为他自信、大胆、主动地承担自己的责任;快乐之星是×××因为他遇事总是多看光明的一面;助人之星是×××因为他能关心和尊重周围的同学,乐于助人(本题是开放性
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