四年级(部编语文)四年级上册阅读理解技巧 阅读训练策略及练习题

（编文四级册读解巧阅训策及习答)一、四级语文阅读解练习1．阅读短文，回答问题。生命的价值有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？院长总是笑而不答。有一天，院长交给男孩儿一块石头，说“明天早上，你拿着这块石头到市场去卖，但不是真’。住，不论别人出多少钱，绝对不能卖”第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竞被传扬“世珍宝”。男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道：生的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值”（）写出本的六要素。时间：________地点：________人物：________起因：________经过：________结果：________（）自段中划线的“”与上文哪个词相照应？这个词说明了什么？（）自段中的竟能否去掉？为什么？（）了这个事，你受到了什么启发？【答案】（）一天；孤儿院；男孩儿、院长；男孩儿总是悲观地问院长他的生命的价值；院长叫男孩儿把一块石头拿到不同的市场上去卖，果石头的价钱越涨越高；男孩儿认识到了生命的意义在于珍惜（）总与常常相应。男孩儿|一次地问，说明他对人生没有信心！（）能。竞字出了石头被传扬稀世珍宝是出人意料的。（）算再微的生命，也有存在的价值。在等待别人珍惜的同时，首先要学自我珍惜。【解析】【分析】（1）查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（）查照应句。解题思路引导：在一篇文章里有的内容前面到了后面又作必要的交代有内容虽然主要在后面说但在前面也有必要提一下这就是前后照应要据文章整体意思找相照应的句子。（）类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表效果方面考虑。然后结合具体语境进行分析。（）题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。故答案为：1）、一天、孤儿院3、孩儿、院长、孩儿总是悲观地问院长他生命的价值5、长叫男孩儿把一块石头拿到不同的市场上去“卖，果石头的价钱越涨越高、孩儿认识到了生命的意义在于珍惜（）总与常常相应。男孩儿止一次地问，说明他对人生没有信心！（）能“”字突出了石头被传扬稀世珍宝是人意料的。（）算是再卑微的生命，也有存在的价值。在等待别人珍惜同时，首先要学会自我珍惜。【分析】（）题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（2）题考查对照应句的把握能力，要求会判断，写作时会运用。）此题考查学生的辨析能力。（）要观点确，表述合理，文通句顺即可。2．日子里的诗意鲍捷①她的煎饼摊就摆在热闹的步行街口，简单的手推车上嵌着一个平底锅，锅边一盆和好的面粉，一盆碧绿金黄的韭菜鸡蛋馅。每天，她专心致志做着煎饼，注视着来来往往的车流人群，一天一天、一月一月就在面粉的搓揉拿捏中寂寂度过。②那个深秋的黄昏，空气中刮着冷冷的风，我接儿子放学，等公交车时，被一阵阵浓郁的韭菜香吸引，忍不住停下脚步。第一次仔细看她：额上几道深深的皱纹，留下岁月的痕迹，脸和手都被冷风吹得通红，看上去四十多岁，没有一般小摊女人的邋遢（lā）随意，大红冬袄外围着一条蓝色碎花围裙，朴素而洁净。她正用双手飞快地搓揉翻拣，一个个圆乎乎、油汪汪、金灿灿的韭菜饼子在她的手下翻飞。③瑟瑟秋风里，能有这样一个热乎乎的煎饼也是一种寻常日子里的幸福吧。④等煎饼的间隙，我打量这个小摊，没什么特别。在昏黄的街灯下，她及她的小摊都笼罩着一种淡淡的烟火的气息，一种浓浓的家的味道。突然，我发现在小推车中间的档子上，放着一个红皮笔记本，式样已经过时，却是一种记录岁月的陈旧，有一种俗世里的美好。看得出，主人一定很爱它，并日日抚摸它，翻阅它。⑤我的目光停留在红皮笔记本上，久久没有移动。她仿佛看出我的疑问，腼腆一笑说：“没事时坐着晒晒太阳、翻翻杂志，遇见好的诗，忍不住抄下来。呵呵，年轻时候喜欢文

．．．．．．学。”她的话让我愕然，想不到，这样一个卖煎饼的女人，被生活打磨得如此粗糙，却又如此细腻，竟如此执着地喜欢诗喜欢文学，那该是一种怎样的热爱和坚守？⑥忽然间，很想看看她的红皮笔记本。“可以吗？”⑦她用沾满面粉的手递过来。“不好意思啊，只是觉得这些句子好，爱。”⑧爱，多么强大的理由！⑨我想起电影《》中那写诗的普通农妇，生前默默无闻后却令许多城里人惊讶喜爱。她常穿着农家朴素的衣裙，站在风里，嘴唇紧闭，目光忧郁地望着远方。她生活在粗壮丈夫的暴力之下，那个男人不懂得她的诗，更不懂得她的美。她只能在结束一天的辛勤劳作后，才悄悄地把自己沉浸在内心深处的世界里，把内心丰富的情感用美丽的句子表达。她将希望与梦想写在破碎的纸片上，一片又一片，藏在皱皱的牛皮纸袋里，在日复一日的艰难生活中，她从来放弃自己的梦想和思想的飞翔。⑩其实，做煎饼女人抄写的诗句有多美，意蕴有多深刻，真的不重要。重要的是，她与电影中的农妇一样，有一颗能从生活中发现美的心。，秋的黄昏不再寒冷。坐在暖和的车厢里，儿子依偎在我的怀中，他香甜地吃着煎饼，和我说着幼儿园的趣事。车窗外，秋雨潇潇，夜色渐浓，华灯初上。下班的人们裹着阵阵寒气上车，不一会儿，车厢里的阵阵温暖就将这寒气融化，人们说着笑着，牵挂着不远处亮着灯光的家。觉，心里满满的：是晴空艳阳的暖，是春风拂面的柔，是姹紫嫣红的娇，是围坐火炉的热，是韭菜煎饼烙在锅里的香。日子里的诗意，原来是这样好！（选自《散文百家》年）从文中出下列词语的近义词。干净——（）

好像——（）

惊奇——（）

温暖——（）选文第段中画线语句运用了哪种人物描写方法？有什么作用？选文第⑤段中加点词语“粗糙”和“细”分别指什么？这对反义词放在一个句子中，有什么作用？选文第段中写电影SWANN》的内容对表现做煎饼女人的形象什么作用？下列对文理解有误的一项是（）选第②段中写做煎饼女人朴素洁净的衣着与一般小摊女人不同，为下文写她对诗的热爱作了铺垫。B.选文第②段中写了秋天的冷风，表现出天气的寒冷，又衬托出做煎饼女人生活的辛苦。C.选文第写“我”因为坐在暖和的车厢里，所以才觉得深秋的黄不再寒冷。选告诉我们只要拥有一颗能生活中发现美的心，生活就会处处充满诗意。结合选说说“日子里的诗意”有什么含义。

．．．．．．．．．．．．．．．洁净仿佛惊讶和动作描，写出了女人做煎饼时动作娴熟，表现了她勤劳能干。“粗糙”指煎饼女人外表沧桑；“细腻指她内心敏感。二者形成鲜明对比，突出了做煎饼女人的内心的美好，表达了“我”对她的欣赏。14.电《》了个普通农妇在艰难的生活中热爱诗歌，坚持写诗的事，用这位农妇的坚强、执着，衬托做煎饼女人对诗歌的执着和对生活的热爱。“日子里的诗意”既指两个女人在或平或艰难的生活中所坚守的对诗的热爱，也指生活中所有能给人带来美好感受的事物，以及人们对生活的热爱。3．老常的铃声赵华伟①老常一定是全校最守时的人，因为他的工作与时间有关。②老常生得黑，整张面皮犹如锅烟抹过，凭借与校长的故旧关系，在镇中学谋到了一份打铃的职事。当最早的一道铃声响起时，我们揉着惺忪的睡眼，望着黑乎乎的天空，会将每天的第一句话送给老常：真是个催命不休的黑无常啊！③老常并不受我们爱戴，了其所干的工作总是扰人清梦外，还因为他没老婆。娶不到老婆的男人被称为“打寡汉”，被视为这个乡村社会的底层。老常并不顾忌这，只将一挂铃铛敲得有声有色。④胆大的孩子从值班室门前走过时，会高声问一句：老常，你是不是北京大学打铃系毕业的？老常翻翻眼皮，恶狠狠地回着嘴，脸色也更加阴暗。调皮的孩子会趁晚自习时将铃绳扯断或打成死结系在树干上，为老常制造许多的麻烦。因此，就算深更半夜，也依然能看到老常抱着树身折腾的情景。⑤老常从不会离开我们，就算看不到他的影子，也能从那富有节奏的铃声中，感知到他的存在。可是有一天，熟悉的铃声突然中断了。⑥老常被派出所抓啦！有人放出了一个惊天动地的消息。传话的人只说了结果，没给出原因，我们议论纷纷，一致归结为男女之事。镇子是个大天地，老常连几个毛头学生的嘴巴都堵不住，更管不住镇上的风言风语。政教处的马主任负责处理老常的事，走得急匆匆宛如燎一般。⑦当我是个乡下人吗，老子是镇中学的职工，别人存车一毛五，凭啥收我两毛钱？蹲在派出所里的老常，理直气壮地辩解道。就算你是个大人物，也不能当场给人家两拳头吧？打了人就得出点钱，不然难平和！所长摊着巴掌反驳道。老常不认罚，存车员不妥协，双方从下午三点一直僵持到晚上八点，最后，所长只好打电话到镇中学。于是，马主任奉命去领

人，钱一缴认了罚，连拖带拽地把老常扯了回来。老常心里不痛快，一路走一路骂，直到进了校门还在朝派出所方向张望呢。不过，在经过那挂铃铛时，老常忽然闭上了嘴巴，望着飘动的铃绳摇了摇头。⑧老常不在，当晚的铃没人打，老校长只好亲自出马。他在各个班巡视时，不停地看着表，不知是怕错过时间，还是在为老常担忧。时间一到，老校长赶紧去打铃，一下一下地拽着，铃声单调而断续，完全失去了以往的飘逸和自信，就连老师们也不由得皱起了眉头。⑨幸好，学校的铃声只断了一天，就恢复了昔日的风采。预备铃自然轻快，两响一停；上课铃短暂急促，三响一停；放学铃舒缓自由，一响一停；每种铃声都带着明快的节奏感，没有一丝一毫的慌乱。⑩无所事事时，老常就坐在门槛上嘀咕：马主任老实，白给了人家两张“大团结”，要是按我的性格；他连个屁渣子都讹不到，不就是一存车员吗，呸……嘀咕完毕，老常阴沉的脸色开朗了许多，甚至还露出了胜利般的笑容。我们只是听，不愿接他的话，听得烦了，岔开话去询问他打铃手艺的事，老常嘴一咧，朝北指了指。北京大学真有个打铃系？我们诧异地瞪大了眼睛。老常嘿嘿地笑着，一张黑脸皱成了橘皮。⑥人们倾尽一生所追求的，无非出人头地。对于老常来说，他想要的也只不过是一个不被蔑视与轻贱的“大我”而已。打铃，打出个说道来；做人，做出个说道来。（选自《人民日报》，有删改）写出文加点的词语的近义词。爱戴——（）顾忌——（）依然——（）宛如——（）根据所的解释从文中找出相关词语。（1因刚睡醒而眼睛模糊不清。（2形容说话或表演精彩生动。（3形容意见不一，议论很多。

（（（

）））（4理由正当充分，胆子壮，说话十分有气势。

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）作为全最守时的人，老常为什么并不受我们爱戴？文中第自然段画线句子是孩子们问老常的话，实际上他们想表达什么？结合文的具体内容，简要分析老常是一个怎样的人。结合全，分析结尾段的作用。尊敬顾虑仍然如（1）惺忪（2）有声有色）议论纷纷）理直气壮①他的作总是扰人清梦；②还因为他没老婆。同学们想表达自己的愤怒，老常打铃太敬业”以至于像专业学过一样，这样我们就更

讨厌他。朴实，真工作，精益求精。点明中心，提出作者对老以及像老常一样的人的赞扬，做事追求完美，做人追求高尚。4．“””“……””“”

”“”“’”……”“”→A→→B

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9．玉米人①晚夏时节，玉米成熟了。街头做烤玉米生意的乡下人多了起来。②有一天，在离我家很近的中山路上，我遇见了一个卖玉米的人。他占据着很好的地段，背靠着大超市和工人文化官，在过街天桥下，用一个铁皮箍起的炉子，烤着玉米。玉米被竹签穿着，一穗穗地横在炭火上。他似乎害了伤风，不时地抽着鼻子。他的生意真不错，烤好的玉米很快被路人买了去，他便剥了新的玉米，接着烤。在他旁边，摊开着一个大网袋，那里面装着至少上百穗的玉米。③我不爱吃烤玉米，想买他几穗生的，回家煮。我指着他烤着的玉米问：“多少饯一穗？”④“一块五。”他转动着竹签，头也不抬地说。⑤“我想买四穗。”我说。⑥他抬起头，问了一句：“你能吃四穗？”⑦“我要买生的，回家去煮。”我说。⑧他抽着鼻子，很干脆地说：“不卖！”⑨我以为他怕我跟他讲价，于是安慰他说：“我买生的，也按一块五一穗的钱给你。”⑩“那也不卖！”他坚决地说。我惑不解。我开导他：“你卖熟的才一块五，而我买生的是一样的价，省了你的炭火，还省了你的力气，你怎么算不过来账？”我笑他不会算账，他沉下脸，指着我庄严地说：“卖给你生的，那些要吃烤玉米的人，要是不够吃了怎么办？”，然是这理由！我低声骂着他“蠢货”，掉头而去。到了下一个路口，我碰到了另一个烤玉米的人。这次，我以熟玉米的价钱顺利地买了几穗生玉米。摊主显然明白这买卖划得来，很高兴，他笑着对我说：“好吃了再来啊。”着玉米走的时候，又遇到了那个不卖给我玉米的人。我站定了，示威性地晃悠着手中的玉米。他在招揽生意的时候，看到了我，也看到了那兜玉米，他张大了嘴，很惊恐的样子，好像我提着的，是一颗颗手雷。他别过身去，连打了几个喷嚏，然后回过头来，接着烤他的玉米，那么的安闲，那么的从容。过了，街上烤玉米的人都不见了。有一天路过天桥，在苍茫的蓝色中，我忽然想起了那个烤玉米的人，想起了他清瘦而黝黑的脸，以及他灵活地转动炭火上的玉米时的知足的神态。我忽然觉得他是一个身上洋溢着神灵之光的人。他为了一个信念，或者说是一种责任，拒绝唾手可得的利益，他这种固执，难道不可贵吗？想，好的写作者就应该像那个玉米人那样，可以笨一点，可以放弃点现实的利益，可以甘心承受坚持自己的信仰而带来的生意上可能的冷清。我愿意做这样一个玉米人，守着自己的炉子，守着炉子里心灵的炭火，为那些爱我作品的读者（哪怕是少数），精心焙制食粮。写出下词语的近义词。

占据——（）

招揽——（）

洋溢——（）短主要讲述“我”向一个_________买生玉米遭到_，到别处买了生玉米后向他_的事。读读第然段画线的句子，你是怎样理解这句话的？你是如何理解短文第然段中“我忽然觉得他是一个身上洋溢着神灵之光人”这句话的？文中的“我”对两个卖烤玉米的人看法所不同，你读懂“我”内心的感受了吗？请用简短的话分别表达“我”对他们的评价。占领招徕充满卖烤玉的人拒绝示性地晃悠手中的玉米这句话生动传神地反映出他对别人的关与担忧，宁愿舍弃眼前小利，也要为他人的需求尽到自己的那份责任。他为了一个信念，或者说是一种责任，绝唾手可得的利益，他这种固执，是可贵的，值得“我”学习。5.一个卖烤玉米的人为了一种责任，坚守自己的信念。第二个卖烤玉米的人只顾眼前利益。10．读文章，回答问题。偷秋（节选）月亮挂到中天时，庄里的人便三三两两出庄了，披着银银的月辉，有的来到河边的果园里，蹑手蹑脚钻到树下摘几个苹果、秋梨。看果园的老头坐在窝棚里瞅得一清二楚，可他绝不会喊一声，任乡亲们偷几个尝鲜去。也有更放肆的，知道守果园的坐在窝棚里，却要对着窝棚喊“偷秋了。看园的老头佯装没听见，任他们偷。这个夜晚，最不知疲倦的是村庄里的孩子们，瓜果、花生、几盘向日葵，甚至一根秋黄瓜，往日里他们渴望的东西，今天夜里他们东钻西潜全偷回来了，兴高采烈地堆放在他们自己的床头，他们拥着这些东西终于甜甜地睡熟了。村庄人平时是很瞧不起“偷的，但偷秋是例外。庄里偷秋都只是象征性顺手牵羊那么一点点。你偷秋，就偷来了好收成的种子，明年后年就要风有风要雨有雨，你就有好收成好运气了。他们是渴望从岁月中偷出一点好时光，是渴望从丰收的季节里偷出一点好记忆，是渴望从劳碌的生活中偷出一缕朴素的温馨和情趣。（选自《勇气改变世界》，印刷工业出版社）

（）释词语不知疲倦：________蹑手蹑脚：________（）出下列语的反义词。一清二—________渴—________劳________（）中表现子们偷秋后心情的词语_，现了他们________的情。（）子们偷“甜甜地睡熟是因为（）A.他偷到了东西，可以满自己的好奇心。B.为这些东西都很好吃。因这些东西代表着他们的梦想。（）文中的偷有什么特殊的含义呢？传递了庄户人怎样的情感？【答案】（）投入地做一件事情或者对待其他事物，忘记了劳累和辛苦；形容走路脚步放得很轻，也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。（）模糊糊失望；悠闲（）高采烈高兴（）（）秋是中秋之夜，从别人的丰收果实中象征性地顺手牵羊拿点东西，表出庄稼人渴望从岁月中偷出一点好时光，渴望从丰收的季节里偷出一点好记忆，渴望从劳碌的生活中偷出一缕朴素的温馨和情趣的美好情感。【解析】【分析】（）语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解义。（）义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。（）查课内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定(相信息)所填的范围，再按要求找到答案。（）答此类目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。（）握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与解，结合着具体语句分析作答。故答案为：故答案为：⑴很入做一件事情或者对待其他事物，忘记了劳累和辛苦。；形容走路脚步放得很轻，也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。模模糊糊；失望；悠闲；兴采烈；高兴C偷就是在中秋之夜，从别人的丰收果实中象征性地顺手牵羊拿点东西，表现出庄稼人渴望从岁月中偷出一点好时光，渴望从丰收的季节里偷出一点好记忆，渴望从劳碌的生活中偷出一缕朴素的温馨和情趣的美好情感。【点评】（）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文可结合语境理解词义。（）要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

（）题考查理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（）题考查生对短文内容的掌握的能力。（）题考查赏作者思想感情的能力。11．读下文，回答问题。周恩来妙答美国记者一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那位记者便以带有几分讥讽的口吻问道“请总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？周理听后，风趣地说“谈这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功不受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。美记者一听，顿时哑口无言。什么叫搬起石头砸自己的脚？这就是个典型的事例。（）系上下解释下列词语。①无不受禄。②哑无言________。（）出下列语的反义词。无意—________

喜欢—________（）于美国者的问话，你是如何理解的？（）总理的答妙在哪里？【答案】（）有功劳就不应该得到报酬；像哑巴一样说不出话来。形容理屈词穷的样子（）意；厌（）位者本意是想挖苦周总理：你们中国人怎么连好一点的钢笔都不能生，还要从我们美国进口？（）总说笔是朝鲜朋友的战利品，说明美国是侵略者，被我们中朝人民打了。这正好揭示出美国不光彩的一页，美国记者一听，顿时哑口无言。【解析】【分析】（）语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解义。（）义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。无意：不是有意的。喜欢：愉快，高兴。（）查对句的理解，要结合上下文领悟出美国记者问话的弦外之意。（）结合上下文来分析，这位记者的本意是想挖苦周总理：们中国人怎么连好一点的钢笔都不能生产，还要从我们美国进口？周总理说钢笔是朝鲜朋友的战利品，说明美国是侵略者，被我们中朝人民打败了。这正好揭示出美国不光彩的一页，美国记者一听，顿时哑口无言。故答案为：（）没功劳就不应该得到报酬。像巴样说不出话来。形容理屈词穷的样子。（）有意、厌恶3这位记者的本意是想挖苦周总理：你们中国人怎么连好一点的钢笔都不能生产，还要从我们美国进口？（）总理说笔是朝鲜朋友的战利

品，说明美国是侵略者，被我们中朝人民打败了。这正好揭示出美国不光彩的一页，美国记者一听，顿时哑口无言。【点评】（）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文可结合语境理解词义。（）要试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平注意多积累，增加词汇量。）（）本题考查对句子的理解能力。12．读短文，回答问题。胸有成竹北宋画家文同画的竹子远近闻名，每天总有不少人登门求画。文同画竹的秘诀在哪里呢？原来，文同在自己家的房前屋后种了各种各样的竹子。无论春夏秋冬，阴晴风雨，他都不间断地去竹林观察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝的长短粗细，叶子的形态、颜色，每当有新的感受就回到书房，铺纸研墨，把心中的印象画在纸上。日积月累，竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提笔，在画纸前一站，平日观寮到的各种形态的竹子立刻浮现在眼前。所以每次画竹，他都显得非常从容自信，画出的竹子，无不逼真传神。当人们夸奖他的画时，他总是谦虚地说“我只是把心中琢磨成熟的竹子画下来罢了”有位青年想学画竹，得知诗人晁补之对文同的画很有研究，前往求教。晁补之写了一首诗送给他，其中有两句“与可画竹，胸中有成竹。“胸成竹”，喻做事之前已做充分准备，对事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉着。（）文中找下列词语的近义词。诀窍—________

思考——________

显——________（）自己的概述文同画竹的秘诀。（）用“________在中画出胸有成竹的思，并胸有成”写一句话。（）了这个事，你受到了什么启发？【答案】（）诀；琢磨；浮现（）日多注观察竹子的形态、颜色、形象，时刻铭记心中。（）喻事前已做好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇不慌，十分沉着。造句：当他空着手走上讲台准备演讲时，人们禁不住为他担心起来。其实，他早已胸有成竹。（）【解析】【分析】（1）题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。如：诀窍：关键性的好办法。根据其意思，诀窍的近义词可以是“窍、秘诀、诀”中中之一。其他依次类推。思考：思索、考虑。显现：显露，露面。（）查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（）答时要着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（）题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。故答案为：1）诀、琢磨、浮现(2)平日多注意观察竹子的形态、颜色、形象，时刻铭记心中。(3)比喻做事之前已做好充分准备，对事情的成功有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉着。造句：当他空着手走上讲台准备演讲时，人们禁不住为他担心起来。其实，他早已胸有成竹。（）【点评】（1）要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加概括的能力。（3）题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（4）要观点正确，表述合理，文通句顺即可。13．读短文，回答问题。从前，有一对夫妻，开了一家酒铺，由于他们的酒物美价廉，生意十分兴隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘告了丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱着头痛苦地说：哎！你把我们最值钱的东西，只五元就卖掉了！果然，从此他们的生意一日不如一日，最后终于彻底破产。当妻子贫困交加、奄奄一息的时候，她流着泪，悔恨地说“我白……”（）文中找“红意思相近的一个词语，这个词语是________。（）据意思在短文中找词语。①价便宜，货物又好________②形气息微弱。（）夫认为我最值钱的东是什么？（）短文的尾补妻子说的话。我明白了。【答案】（）隆（）美价廉奄奄一息（）信。（）【解析】【分析】（）火的意思形容旺盛、热闹根据意思从文中选择即可。（）答本题先理解给出的词语的解释，根据意思从文中找出相应的词语即可。（）答本题先要仔细阅读语段，抓住语段中关键性的语句进行理解。（）充句子：根据上文的意思把不完整的句子补充完整，使子前后意思一致。联系

具体语境对句子进行补充和续写。【点评】（）题主要考查近义词的理解能力。做题时要先理解所给词语的意思，然后再从文中选出和它意思相近的词语。（）题考查的是对词语意思的掌握，解答本题首先理解给出词语的解释，在理解的基础上，从文中找出与它意思对应的词语。（）题主要考查的是文章内容的理解能力。做题时要先理解章的主要内容，再结合文章的主旨进行理解。（）种类型的题，首先要仔细阅读并理解所给出的内容，再定要补充的内容，写好之后读读是否符合文义。14．读文章，回答问题。飞行之—蜻蜓蜻蜓被誉为昆虫世界里的飞之王。在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～次作长“8字动。就一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。唐诗“蜻飞上玉搔头，动地描写了“特”演。蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪比代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移到机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤现，如飞机机羽不能消除颤”，速飞行时就会使机羽折断，招致机毁亡。蜻蜓则是消除颤振的先者，的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。（）列成语“”字与望莫的望意相同的是（）。A.德望重

B.望无际

众所归

喜望外（）文中运的说明方法不包括（）。A.列字

B.作比较

打方

分别（）中介绍蜓是飞行之王时写到了飞机，这样写的好处是什么？（）“________画蜻蜓能做哪些“特技表演”，说说它能做这些“特表演的本原因是什么。（）蜻飞上玉”是一句唐诗。你还知道哪些写蜻蜓的诗句呢？写一写。【答案】（）（）（）出蜻飞行技巧之高，给读者留下深刻印象，让读者对蜻蜓特殊的身体构更容易理解。（）它忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转

弯。它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～次作长8”字动。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆。根原因：蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。（）荷才露尖角，早有蜻蜓立上头【解析】【分析】（）理解望尘莫“中望的意思，然后再选择和它意思相同的成语。（）细阅读章，根据文章内容进行筛选。（）飞机和蜻蜓做对比，对比手法是为了突出其中某一事物特点，让人更容易理解该事物。（）细阅读章本题可以从第二自然段中找到答案。（）据自己积累进行解答。故答案为：⑴B；D；突了蜻蜓飞行技巧高，给读者留下深刻印象，让读者对蜻蜓特殊的身体结构更容易理解。能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动

～次，作长8”字动。它可以长途飞行一小时飞行六七十公里而不着陆。根本原因：蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。示：小荷才露尖尖，早有蜻蜓立上头。【点评】（）题主要考查字义的理解能力。一个字在不同的语境中意思也有所不同，做题时要结合具体语境进行理解。（）题主要考查的对说明方法的理解。做题时根据说明方法定义和文章的具体内容进行理解。（）题主要查写作手法的作用。做题时要结合具体内容进行分析。（）题考查文章内容的理解，要仔细阅读文本，找到答案。（）题属于累拓展。根据自己平时的积累解答。15．读文章，回答问题。郦正元智取日寇手枪1945年，陵口中山桥桥旁的大寺，盘踞着三十多个日寇。郦正元打入寺内做勤杂工，利用这个身份，跟寺内的三个日寇小头目（混）熟了。5月一天（旁傍）晚，郦正元准备了三壶白酒，一包花生果，两碟炒黄豆把三个日寇小头目约进自己的小木屋喝酒。郦正元佯装不会喝酒，却一个劲地为他们斟酒。大约喝了个把小时，三壶酒所剩无几，三个日寇已有了几分醉意，只顾猜拳喝酒，对郦正元毫无戒备。此时，郦正元趁机帮他们把上衣和身上的手枪一齐脱下来，放到门板后面。没多久，三个日寇像死猪一样睡着了。郦正元看看时机已到，就立即站起身来，拎起三枝手枪和三条枪带，转身出门并把门带上。出了小木屋门，郦正元把手枪与枪带分fènf）别藏cángzàng）早已准备好的装有香灰和垃圾的两只小箩筐里，而后挑起两只小箩筐就向大寺大门走去。大门旁站岗的两个日寇见是寺内的勤杂工，便没（察查问，郦正元就若无其事地走出了大门。当天夜里，郦正元步行二十多里，把三枝手枪和三条枪带送到访仙一地下联络点，交给了抗日民主政府河南区区长张利群。从此，郦正元也就离开了日寇据点，参加了抗日地方武

装。（选自《江苏人民革命斗争群英谱：选编本上》，江苏人民出版社）（）选恰当的字和读音。（混浑熟_______（旁傍晚_______分（）别_______藏（）________（察查问_______（）结上下解释词语。毫无戒备：________若无其事：________（）从文中找出一个比喻句，“画来。（）郦元是怎么从日寇手中拿到武器的？（）你得郦正元是一个怎么样的人？【答案】（）；傍；；；查（）点不备，没有一点思想准备；好像没有那么回事似的，形容不动声色漠不关心。（）多久，个日寇像死猪一样睡着了。（）正元利勤杂工的身份和日寇混熟，然后灌醉他们，拿到了武器。（）正元是聪明、机智、勇敢的人。【解析】【析】（1）形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求拼写即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧的是“常字的字音”。查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是认的点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。）语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。3）喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体被喻的事物喻词(表比喻关系的词语喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。4）查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。）评价人物品质要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。故答案为：（）；傍；；；；（）点不防备，没有一点思想准备；好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。（）多久，三个日寇像死猪一样睡着了。（）正利用勤杂工的身份和日寇混熟，然后灌醉他们，拿到了武器。（5）郦正元是个聪明、机智、勇敢的人。【点评】（1）道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知

识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。2）题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境理解词义。）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。）本考查评价分析人物品质。16．读文章，回答问题。让人敬畏的生命或许我们会认为胡杨不喜水，是天生的耐旱植物。然而错了，实际上胡杨是非常喜欢水的，没有水就没有它的生命。它的种子必须遇到河流、吸足了水之后才能发芽，不发芽当然就不能成长，自然也就没有生命。有人会问，现在胡杨生长的沙漠里没有河流啊？它们是怎样生长的？这是问题的关键。的确，这里现在已经没有了河流，可当年却是有河流的，追随河流的胡杨种子在这里吸足了水，扎下了根，长成了林。不承想，河流断流了，胡杨的生存受到了严重挑战，怎么办？环境无法改变，只能从自身做起。胡杨的做法是惜水如命，即充分吸收那点微量的雨水，尽力保存在体内不流失。幼苗时，它在叶子上下功夫，尽量让自己的叶子长得细小，形似柳叶。这样，减小了蒸发面积，减少了水分蒸发。随着逐渐长大，细小的叶子不能满足光合作用的需要，叶子则渐渐变成卵状，直至变成杨树叶的形状。叶子大了，蒸发量必然大，又会造成过多的水分蒸发散失。胡杨还是在叶子上下功夫，每片叶子上都长了一层蜡质物，很有效地保住了体内的水分。这样，它们才得以生存。面对环境的变恶，不是苟且偷生，自怨自艾，而是顽强求生，，这怎能不让人敬畏呢？不但这样的植物让人敬畏，这样的人也让人敬畏。（）文中找下列词语的近义词。敬重—________坚—________周复始________（）释句子加点词的意思。①的，这里现在已经没有了河流________②不想，河流断流了，胡杨的生存受到了严重挑战________（）面环境的变恶，不是苟且偷生，自怨自艾，而是顽强求生，生生不息，这怎能不让人敬畏呢”给句子换一种表达方法，使意思不变。（）杨是怎惜水如命的？（）什么说杨是让人及敬畏的生命？【答案】（）畏；顽强；生生不息（）确实②没到（）对环境的变恶，不是苟且偷生，自怨自艾，而是顽强求生，生生不息，这让人敬畏。（）分收点微量的雨水，尽力保存在体内不流失，为了减少蒸发，让自己叶子形似柳叶，变成卵状，表面长一层蜡质物。（）杨的生命力非常顽强，在环境变恶的情况下，它能够主动改变自己。比如它的叶子，无论是幼时的形似柳叶，还是后来变成卵状，在叶子上长了一层蜡质物，都是顽强求

生，主动适应环境，从而生生不息。【解析】【分析】（1）题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。敬重—恭尊重。坚—坚，不可摧不动摇；使坚强。周而复转一圈又一圈，不断循环。（）语理解考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。（）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二：删掉疑问词比如：难吗？和怎……？等第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。（）查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文体感知文章内容，就能找到答案。（）答时要着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。故答案为：畏；顽强；生生不息；⑵确；没想到；面环境的变恶不是苟且偷生，自怨自艾，而是顽强求生，生生不息，这让人敬畏。充吸收那点微量的雨水，尽力保存在体内不流失，为了减少蒸发，让自己的叶子形似柳叶，变成卵状，表面长一层蜡质物。胡的生命力非常顽强，在环境变恶的情况下，它能够主动改变自己。比如它的叶子，无论是幼时的形似柳叶，还是后来变成卵状，在叶子上长了一层蜡质物，都是顽强求生，主动适应环境，从而生生不息。【点评】（1）要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（）题考查生对课文中重点词语的理解。可结合语境理解词义。（）握反问改陈述句方法，平时注意多练。（）题考查理解课文内容的前提下筛选相关信息的能力。（）题考查理解课文内容的前提下筛选相关信息并加以概括的能力。．阅读短文，回答问题。血染的母爱有一对母女的感情有了裂痕，岁女儿一直认为母的地位卑微，使她在人前抬不起头来。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来年月母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪过程中，由于缺乏经验，偏离滑雪道迷路了，同时，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，前来搜寻她们的直升机几次都无功而返，因为她们身穿的是银灰色滑雪装，很难被发现。终于，女儿因体力不支昏迷了过去。等她醒来时却发现自己已躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，母亲割断了自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白雪，直升机因此发现了目标。冰心老人说过：世上若没有女人，这世界至少要失丢十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。”是，这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱，才如此亮丽灿烂、多姿多彩。（）据意思出文中的词语。

①没活动的力量了________②地低下而渺小。③没任何成效而回来了________（）出下列语的近义词。搜寻—________

辛苦

忙——________（）用“________画文中的中心句。【答案】（）力不支；地位卑微；无功而返（）找；劳；劳碌（）世界就因为有了女人、有了母亲、有了母爱，才如此亮丽灿烂、多姿多彩。【解析】【分析】（1）题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合短文内容来分析，词语就锁定在短文中了。（）题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。如：搜寻：到处寻找。根据其意思，搜寻的近义词可以是“寻、寻觅、找出、找寻中中之一。其他依次类推。（）查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找心句是括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在句尾。故答案为：1）力不支、地位卑微、无功而返（）寻找、劳苦、劳碌（3）这界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱，才如此亮丽灿烂、多姿多彩。【点评】（）题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境理解词义。（2）要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。3）查学生掌握找中心句的方法并运用。18．外阅读。美金的价值①一爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他5岁儿子靠在门旁等他。“爸我可以问您一个问题吗？②“什问？”“爸您一小时可以赚到多少钱？”这与你无关，你为什么问这个问题？父生气地说。③我只想知道。请您告诉我您一小时可以赚多少钱小孩哀求道。假你一定知道的话，我一小时赚20美金。④哦孩低下了头接着又说爸可以借我10美吗父亲发怒了如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话给我回到你的房间并上床好好想想为什么你会那么自私我每天长时间辛苦工作着没时间和你玩小孩子的游戏。

⑤小安静地回到自己的房间并关上门。⑥父坐下来还在生气。后来，他平静下来了，开始想他可能对孩太凶了或孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。⑦父走进小孩的房间“你睡了吗，孩子？爸，还没睡，我还醒着呢”小孩回答。⑧“我