高考文言文阅读仿真训练：《说苑-圣人重诫敬慎所忽》（附答案解析与译文）

PAGEPAGE2高考文言文阅读仿真训练：《说苑·圣人重诫敬慎所忽》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下面小题。存亡祸福，其要在身。圣人重诫敬慎所忽。夫不诫不思，而以存身全国者，亦难矣。魏安釐王十一年，秦昭王谓左右曰：“今时韩、魏与秦孰强？”对曰：“不如秦强。”王曰：“今时如耳、魏齐与孟尝、芒卯孰贤？”对曰：“不如孟尝、芒卯之贤。”王曰：“以孟尝、芒卯之贤，率强韩、魏以攻秦，犹无奈寡人何也；今以无能如耳、魏齐，而率弱韩、魏以伐秦，其无奈寡人何亦明矣！”左右皆曰：“然”。申旗伏瑟而对曰：“王之料天下过矣！当六晋之时，智氏最强，灭范、中行氏，又率韩、魏之兵以围赵襄子于晋阳，决晋水以灌晋阳之城，不满者三板。智伯行水，魏宣子御，韩康子为骖乘。智伯曰：‘吾始不知水可以亡人国也，乃今知之。汾水可以灌安邑，绛水可以灌平阳。’魏宣子肘韩康子，康子履魏宣子之足，肘足接于车上，而智氏分，身死国亡，为天下笑。今秦虽强，不过智氏；韩、魏虽弱，尚贤其在晋阳之下也。此方其用肘足之时，愿王之必勿易也！”于是秦王恐。齐顷公，桓公之子孙也。地广民众，兵强国富，又得霸者之余尊，骄蹇怠傲，未尝肯出会同诸侯，乃兴师伐鲁，反败卫师于新筑。轻小嫚大之行甚。俄而晋、鲁往聘，以使者戏。二国怒归求党与助得卫及曹四国相辅期战于鞍大败齐师获齐顷公斩逄丑父于是戄然大恐，赖丑父之欺，奔逃得归。吊死问疾，七年不饮酒，不食肉，外金石丝竹之声，远妇女之色，出会与盟，卑下诸侯。国内得行义，声问震乎诸侯。晋文公出亡，修道不休，得至于飨国。文公于是悯中国之微，任咎犯、先轸、阳处父，畜爱百姓，厉养戎士。四年，政治内定，则举兵而伐卫，执曹伯，还败强楚，威震天下。明王法，率诸侯，而朝天子，莫敢不听，天下旷然平定，周室尊显。文公于是霸功立，期至意得，汤、武之心作而忘其众，一年三用师，且弗休息，遂进而围许，兵亟弊，不能服，罢诸侯而归。自此而怠政事，为狄泉之盟不亲至，信衰义缺，如罗不补。威武诎折不信，则诸侯不朝，郑遂叛，夷狄内侵，卫迁于帝丘。节选自《说苑•敬慎》（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．二国怒/归求党与/助得卫及曹/四国相辅期/战于鞍/大败齐师/获齐顷公/斩逄丑父B．二国怒/归求党与助/得卫及曹/四国相辅期/战于鞍/大败齐师/获齐顷公/斩逄丑父C．二国怒/归求党与助/得卫及曹/四国相辅/期战于鞍/大败齐师/获齐顷公/斩逄丑父D．二国怒/归求党与/助得卫及曹/四国相辅/期战于鞍/大败齐师/获齐顷公/斩逄丑父（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“魏以伐秦”的“伐”指讨伐，与《屈原列传》中“平伐其功”的“伐”不同。B．骖乘，指古代乘车居右陪乘的人，又叫“车右”。古人乘车以左为尊，故尊者在左。C．“吊死问疾”中的“疾”指疾苦，与《劝学》中“声非加疾”的“疾”不同。D．中国，可指天子直接统治的区域，此处代东周王室；与《齐桓晋文之事》“莅中国而抚四夷也”中的“中国”相同。（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A．秦昭王认为当时的韩、魏两国国力比不上秦国，辅佐者也无能，觉得两国即使有贤人辅佐，国力强大，也无法战胜秦国。申旗却并不赞同秦王对天下形势的预料。B．晋国六卿中智伯最强，他灭掉范氏、中行氏，又率领韩、魏两氏围困赵襄子，决开晋水淹没了晋阳城。韩、魏联合起来反叛智伯，后来智伯被灭，领地被瓜分。C．齐顷公被俘，依靠逄丑父侥幸从敌军中逃脱。回国后，他远离享受，关切民生，励精图治，仁义在国内得以推行；在外参与会盟，放下身段结交诸侯，声威震动诸侯。D．晋文公执国政，任用贤臣，养护百姓，精心训练战士。待国内政治稳定，他出兵讨卫伐曹败楚，彰明王法，率诸侯朝拜天子，使地位衰微的周王室尊崇显荣。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①此方其用肘足之时，愿王之必勿易也！译文：②且弗休息，遂进而围许，兵亟弊，不能服，罢诸侯而归。译文：（5）齐顷公和晋文公在“重诫敬慎所忽”上都有不足，请简要概括他们的共同表现。【答案】（1）C（2）D（3）B（4）①这正是他们用手肘和脚（接触暗示）的时候，希望大王一定不要掉以轻心！②而且没有休养生息，就进军围攻许国，军队疲惫到极点，不能降服许国，只好让诸侯罢兵回去。（5）①心生骄矜

②滥兵征伐

③不亲自参加诸侯会盟【解析】（1）本题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句意：晋、鲁两国使者大怒，回国后寻求同党帮助，找到了卫国与曹国。四国结成联盟，与齐国在鞍地会战，大败齐师，擒获齐顷公，砍伤逢丑父。“归求党与助”中“党与”意为“党人”，“求”为使令性动词，此句为兼语句，不可断开，排除AD；“期”意为“会、会合”，“期战”意为“会战”，中间不可断开，排除B。故选：C。（2）本题考查学生对文中加点词语及相关内容的解说能力。答题时要有一定的知识积累，结合语境进行理解，仔细比对各个选项的说法，作出正确的选择。D.“与《齐桓晋文之事》‘莅中国而抚四夷也’中的‘中国’相同”错误，《齐桓晋文之事》中的“中国”指中原地区，与本文中的“中国”意义不同。故选：D。（3）本题考查学生对文本相关内容的理解能力。答题时要通读文本，结合具体内容比对各个选项，作出正确的判断和选择。B.“决开晋水淹没了晋阳城”错误，根据原文第二段“当六晋之时，智氏最强，灭范、中行氏，又率韩、魏之兵以围赵襄子于晋阳，决晋水以灌晋阳之城，不满者三板”可知，决开晋水来淹晋阳城，水离城墙上沿不到六尺，没有淹没晋阳城。故选：B。（4）本题考查翻译文言句子的能力，答题时以直译为主，注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。①“方”，正，正是；“用肘足”，用手肘和脚（接触暗示）；“愿”，希望；“易”，轻视，掉以轻心。译文：这正是他们用手肘和脚（接触暗示）的时候，希望大王一定不要掉以轻心！②“休息”，休养生息；“弊”，疲惫；“服”，降服；“罢”，使……罢兵。译文：而且没有休养生息，就进军围攻许国，军队疲惫到极点，不能降服许国，只好让诸侯罢兵回去。（5）本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。答题时要通读文本，筛选整合信息，结合具体要求概要作答。由原文第三段“地广民众，兵强国富，又得霸者之余尊，骄蹇怠傲”和第四段“文公于是霸功立，期至意得”可知，齐顷公和晋文公都心生骄矜。由原文第三段“乃兴师伐鲁，反败卫师于新筑”和第四段“期至意得，汤、武之心作而忘其众，一年三用师，且弗休息，遂进而围许，兵亟弊，不能服，罢诸侯而归”可知，齐顷公和晋文公都滥兵征伐。由原文第三段“未尝肯出会同诸侯”和第四段“自此而怠政事，为狄泉之盟不亲至”可知，齐顷公和晋文公都不亲自参加诸侯会盟。【参考译文】人的生死存亡灾祸幸福，关键全在于自己。圣人特别注重警诚自己在恭敬谨慎方面忽略的事情。不警诚、不思考，能保存自身、保全国家，也是很难的啊。魏安釐王十一年时，秦昭王对身边的人说：“现在韩、魏两国与秦国相比，哪一个更强大？”身边的人回答说：“他们都不如秦国强大。”秦昭王说：“现在的如耳、魏齐与孟尝、芒卯相比，哪两人更贤能？”身边的人回答说：“如耳、魏齐当然不如孟尝、芒卯贤能。”秦昭王说：“凭着孟尝、芒卯两个人的贤能，率领韩、魏两国的军队攻打秦国，也不能把我怎么样；现在靠如耳、魏齐这样无能的人，率领弱小的韩、魏两国军队攻打秦国，他们不能把我怎么样也就更清楚了。”身边的人说：“那是当然的！”申旗伏在琴上回答说：“大王这样推测天下形势，那就错了！当晋国六卿先后掌权时，智氏最强，他灭掉了范氏、中行氏，又率领韩、魏两氏的军队在晋阳城围困了赵襄子，决开晋水来淹晋阳城，水离城墙上沿不到六尺高。智伯巡察水势，魏宣子驾车，韩康子为车右。智伯说：‘我当初不知道水可以使别人的国家灭亡，现在知道了。看来汾水也能用来淹没安邑，绛水能用来淹平阳。’魏宣子用手肘顶碰韩康子，韩康子用脚踩魏宣子的脚，手肘和脚在车上交接暗示，就使智氏的领地被瓜分，身死国亡，被天下的人耻笑。现在秦国虽然强大，但也不如智氏；韩、魏两国虽然弱小，但他们情况比在晋阳城下时还要好。这正是他们用手肘和脚来接触暗示之时，希望大王一定不能掉以轻心！”于是秦王这才感到害怕。齐顷公是齐桓公的孙子，国土辽阔，人口众多，军队强大，国家富有，又继承了霸主的余威，骄横乖戾怠惰傲慢，从不肯外出与诸侯会盟，发动军队攻打鲁国，回师时又在新筑打败卫国军队。他看不起小国，欺侮大国的行为非常过分。不久，晋、鲁两国派人前来通问修好，齐顷公又戏弄这两国的使者。晋、鲁两国使者非常愤怒，回国后寻求同党帮助，找到了卫国与曹国。四国结成联盟国，与齐国在鞍地交战，大败齐军，擒获齐顷公，砍伤逄丑父。这时齐顷公才大为震惊和恐慌。他依靠丑父欺骗了敌军，才能够逃脱回国。齐顷公回国后吊唁死者，慰问百姓疾苦，七年不喝酒不吃肉，除去声乐，远离女色；外出参与会盟，自甘卑下与诸候结交。国家内部能够推行仁义。他的声望震动了诸侯。晋文公逃亡在外时，从不停止修养品德，所以能享有晋国。他主持国政时，对周王室的衰微很愤懑，任用咎犯、先轸、阳处父，养育爱护百姓，精心训练战士。过了四年，国内政治稳定，就出兵攻打卫国，捉住了曹共公，随即打败了强大的楚国，声威震动天下。晋文公使王法彰明，率领诸侯朝拜天子，没有人敢不听从，广大辽阔的天下处处安定，周王室的地位尊崇而显荣。晋文公在这时建立了霸主的功业，愿望实现便得意起来，兴起了要像商汤、周武王一样统一天下的心思，就忘记了他的民众，一年内多次用兵，而且没有休养生息，就进军围攻许国，军队疲备到极点，不能降服许国，只好让诸侯罢兵回去。晋文公从此就懈怒政事，召集诸侯在狄泉会盟也不亲自到会，信誉衰落