四年级上册语文填空练习空

填空练习第一单元1、观潮观是（），（）是一年一度的观潮日。观潮最好的地方是（）。课文运用（）等方法写了（）（）（）的景象。按照（）的顺序具体写了潮来的全过程。2、鸟的天指的是（）3、那翠绿颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！这句话突出了榕树的（）的特点。A、叶子多而密。B、叶子颜色鲜明、富有生命力。4、“似乎一片绿叶都有一个新的生命在（）。”是作者的。A、比喻B、拟人C、联想从这段话中，你感受到了什么？（）第二单元1壁的诗中）两句告诉我们（）的道理山西村》中（）（）两句告诉我们（）的道理2爬山虎的脚》是一篇写（）的文章，作者是（而《那片绿绿的爬山虎》是一篇（）的文章。作者用爬山虎老来比喻（美了叶老人品和作品堪称楷模。这种写法叫（本册我们还学了一篇用这种写法的文章（）这篇文章用（）来比喻（赞美了（）（）的精神和（）的传统美德。3蟀的住宅》作者是（）国著名的（）学家（迷恋昆虫研究，进行了长达30年的研究，写出了著名的《》

《蟋蟀的住宅》中的住宅是指（用了（）的手法。作者这样写的直接原因是（能够吸引读者）4、选择题（1游山西村》诗中的“山西村”在（）A今山西省山西村B今浙江绍兴C今浙江杭州（2）爬山虎的脚指的是（）A茎B叶C茎上的卷须连线快乐要一起分享为大家服务是幸福的珍惜友情用不同方式体验生活

第三单元幸福是什么巨人的花园小木偶的故事去年的树第四单元1鹅》一课作者善于运用（）的方法来突出鹅（）的特点。还善于运（表达自己的感情更表现在它）（中句在文中既（（句又是起（）作用的（）句。也使文章先（）后（）的结构一目了然白公鹅》用的是（）和（）的写法。写了（）和（2本单元我们学习了两篇老舍先生的文章一篇（篇（（）作者在字里行间都流露出对它（（作者则是由一开始（）逐渐转变为（）的，情感的变化形成了鲜明的（第五单元

1城》一课作者不但为我们描绘了长城的（）与（还赞美了我国古代劳动人民的（）和（发了作者的（）和对祖国的（）之情。2颐和园》按照（）顺序移步换景，记叙了（（）等景点。全文结构是（章处处洋溢着作者对颐和园的（）之情。结尾与开头（）。第六单元１鹤楼送孟浩然之广陵》是（）代（）写的，表达了诗人送别好友时的无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。２元二使安西》的作者是（）代（达出对友人的留恋、关切与祝福。是()了()之情。3越海峡的生命桥》讲述了大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用（）挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。生命桥指的是（）课文先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同场景（同（将一代一代传下去4、圈出并正广告中用错的词语服装广告——百衣百顺（）磁化杯广告——有杯无患（）摩托车广告——骑乐无穷（）画舫广告——出神入画（）

蚊香广告——默默无蚊（）止咳药广告——咳不容缓（）热水器广告——随心所浴（）饮料广告——口蜜腹健（）第七单元1为中之崛起而读书》写的是（）少年时的故事。他深刻地体会到了伯父说的（）的含义，从而立下远大志向要为（）而读书。思想上经历了由

（变化过程现出少年周恩来）和（2起”是（）的意思。文题的意思是（发奋学习，振兴中华3绿绿的爬山虎是（为纪（老先生写）文章。作者通过回忆叶老先生为自己（请自己（使自己（）的成长经历，表现出叶老先生对文章（人（堪称文品与人品的楷模。4中两次具体描写了叶老先生家院子里满墙的爬山虎这是通过描抒（）的方法，也就是（达了作者当时的（明这件事给作者留下了深刻的印象。5、《尺有所短寸有所长》是两封（），这个成语比喻（、，中（）老师用这句话教育（）同学要善于发现别人的（正自己的（能拥有越来越多的（6、写书信首先要写（在第（）行（）位置，后面加（然后另起一行空（）格写（般要先写（）的话，如写完后要在结尾处写上（）的话，要另起一行（）写字，再另起一行（）写）