四年级上册语文课文

四、学有所/篇课文告诉我们32个理1、《观潮》；赵宗成、朱明元；写了自古以来被称为天奇观的钱塘江大潮（浙江海宁盐官镇）潮来前潮时潮过的象，大潮由远而、腾去的全程，江潮由风平浪静到奔腾哆嗦再到恢复平静的动态变化大潮的奇特雄伟壮告我要爱国大河。2、《雅鲁藏布大峡谷》；杨逸畴；讲了在“世界屋脊”的青藏高原（米，有一个世界最深6009米）最长（504米的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷，那里的水“千姿百态”，自然景色奇异，被誉为物型物”“动王”告我要有探大然妙兴和爱国好河。、《鸟的天堂》；巴金；讲了作者和朋友两次经过鸟的天堂（一株500多年树的古榕树，广东新会）的所见所闻所感，具体写傍静的榕和二早群活的景；告诉我们要爱和赞美大然和谐美好的生命力。4、《火烧云》；萧红；讲了晚饭后火云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化告我要善观火云遐它息变奇景。5、《古诗两首》《题西林壁》；苏（号坡士）宋代学家、艺术家，“唐宋八大家”之一；讲了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象；诉们想某事有面、合际认，就须在观立上正俗所：当者，观清”《游山西村》陆游号翁南宋人；讲了丰收之年农村欢悦一片的气象乡间的风光习俗、农民淳朴和好客的品性告诉们不陷什困境要克困的心6、《爬山虎的脚》叶圣；了爬虎的叶子，山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的告我要有探的望要心察周事，要们于察就有发。7、《蟋蟀的住宅》（）布尔讲了蟋住的点以蟋建住的能；告诉我们要习认真观察事物，并富有情趣的语言来表达。8《世界地图引出的发现》；讲了年，魏格纳在病房的世界地图上发现，非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合，从而推测太古时代地球的大陆是连在一起的巨大板块，后因大陆不断漂移才成今天各个大陆为了证明自己的发现他进行了大量的考证工作，找到了许多事实，提出大陆漂移的假说告诉我们要勇于探索大自然的奥秘。9、《巨人的花园》（）尔；讲了一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气他花园周围筑起了高墙孩子们拒于墙外此里花不开鸟不语一荒凉，春夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬起来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。当孩子们再次被赶出花园又冰雪覆盖了。后来，在小孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐团，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。诉们快应和家起享能大家起享快才真的乐10、幸福是什么》；（保利亚）埃林·彼林；讲了三个孩子在智慧女儿的引导下，去寻

找和认识幸福；告我要获幸福就通辛的动给人来便好，让人到福自也幸了11、去年的树》日新南；讲了鸟儿和树好朋友，它天天给树唱歌，将要飞回南方时鸟儿答应了树的请求—还要回来唱歌给树听是第二年春天当儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后找到由树做成的火柴点燃的灯火在了，友情还在，诺言还在，于是，它心里充满了忧伤和惆怅，面对着由朋友的生命点燃的煤油灯，唱起了去年的歌。告诉们人珍友信承和护大然12《木偶的故事》；吕丽娜；讲了老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上添上了一个“笑嘻嘻”的表情，以为只要会笑小木偶就会永远快乐；接着写小木偶在着急、生气、委屈甚至是痛苦伤时也总是一笑嘻嘻的表情而在生活中遇到了一系列挫折最后写小木偶在女巫的点化下，拥有了所有的表情，此时他发出了内心的感叹是会笑，那可是远远不够的。”告诉们在活，是重的是非美的谁是会，就法验活快。生是杂，了些兴事外，有些心事不的情引我不的感度要我的情用同的式体生，对活13《白鹅》丰恺讲了一只引吭大叫音调严肃郑重、步从容不迫非常傲慢、吃相摆架子非得有人伺候的鹅；告诉们热生关生和习者幽风的言格14《公鹅》俄叶诺；讲了一只有海军上将派头、走路慢条斯理、走路优美、生活得自由自在的白公鹅告诉们学抓特对物行体写方。15、猫》；老；讲了只既老实又贪玩，既贪玩又尽职性格古怪的猫告我要会受与物谐处美意要爱活学表动特的写法。16《母鸡》；老舍；讲了一先无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，浅薄、媚欲；后又负责、慈爱、辛苦有“伟大的鸡母亲”形象的母鸡告诉们学对物点表方必敬爱17、长城》；讲了东起山关西到嘉峪关一万三千多里长，远看如长龙，近看高大坚固，凝聚我国劳动人民血汗与智慧的万里长城；告诉们了长城知它我古劳人血和慧结，世历上伟奇，有族豪感以学作观和达物方（不的察，远近由体部地观，在察展联）。18、颐和园》；讲了长廊万寿山和昆明湖等处处都有美丽景色的北京大公园颐和园；告我要学会从言字感颐园优景和林艺的力以体课的写方。19《秦兵马讲了在我国西安临潼出土规宏大类众多个鲜明举无双、享誉世界的秦兵马俑；告我要会整到分从一到点观方和数的明法

20、古诗两首》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》[唐]李白讲了唐代大诗人李白在黄鹤楼送别好朋友孟浩然到广陵的事；告我要惜谊《送元二使安西》[唐王；讲了孟然的朋友元二将要远赴西北边疆，孟浩然特意从长安赶到渭城来送行；告诉们会受友间深厚和积诗热祖的歌21、搭石》；刘章；讲了条无名小溪里人们摆放的，任人走，任人踏，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好情感的一排排搭石；告诉们要从亲摆石走石一幕情中会性，学从起的物发美感美。、《跨越海峡的生命桥》；竹林；讲了大陆青年小钱患严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥这样一个感人的故事；告我人人间着好情，湾民大人有难以舍骨亲。23、卡罗纳》；（意大利亚米契斯；讲小男孩卡办纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他、热情地安慰他、默默地关爱他；告诉我要从述故中体会人人间真理、相爱以学作抓人的语、作神进细描的法24、《给予是乐的》；（美）丹·克拉克；讲了圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩在暂的相处中男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵使他深深体会到“给予是快乐的”；告诉们助为、私献25、为中华之崛起而读书讲了少年周恩来在租界耳闻目睹中国人受洋人欺侮的事告诉们思考己书目，将己学生与家荣民振大联在起26、那片绿绿的抓山虎》肖复兴讲了1963年圣陶先生给“我”批改作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历；告我学文先做、习通描景抒感的法和文改法27、乌塔》；汪晓洁；讲“我”在罗马遇到岁的德国姑娘乌塔，她趁暑假游历欧洲，而且是独自一人，费用也是她用三年时间打工所挣告诉我一要立活自自，二想全认世，须身历、《尺有所短寸有所长》；讲了（去信）张国强同学认同学们嫉妒他获奖，因而疏远他，他感到很寂寞，所以写信向柯岩老师读者，希望得到柯岩老师的帮助。（回信柯岩老师在回信中通过理的推断析了张国强失去朋友的原因结合自己的经历告诫国强：只善发别的长，点滴改自的点才拥越越多好友彼知交，难共才飞地步。诉我们避免犯类似的问题，以及学习如何用书信进行交际。

29《风唤雨的世纪》；甬祥；讲了先问方法指出人类用科学技术创造的奇迹，接着用今昔对比的方法具体介绍科学技术的发展后作者指出科学正在为人类创造着美好的生活告我要解世科技给类来的大化要爱学30《脑住宅》；蒋豫浙；讲了一栋位于日本东京市中心建筑面多方米，由东京大学教授坂村健设计内部安装有多电的验性综合电脑住宅告我电能人带快、便安和适生，们憧未和索科技。31、飞向蓝天的恐龙》；星；讲了类很可能是一种小型恐龙的后裔20世纪末，我国科学家