四年级数学下《小数的意义和性质整理和复习》

一、复习内容：小数的意义、性质、比大小、位规律和单、复名数之间的化聚。二、复习目的：通过对这个单元复习，进上步学小数的意义和读写方法，小数的性质和大小比较，小数点移动引起小数大小变化的规律以及改写小数、求近似数。复习课是要通过对知识的归纳整理，使我们加深对知识理解掌握，并穿点为线，把这些知识形成一个系统，进一步提升解决问题的水平水平。三、复习重点、难点：能灵活、综合地使用知识解决实问题。复过一思考：在这个单元，我们学了相关小数的哪些内容？意义和读写性质的位移规律、复名数之间的化聚近似数二复习知识点（一）小数的意义和读写义把数1均成10份、份1000份……样一或几是分几分几千之…把分几百之、分几…成带母形的，是数小数的数位顺序表整数部

小数点

小数部位

…

位

千位

百位

十位

个位

.

十分位

百分位

千分位

万分位

…计

十

百

千

万数单

…

万

千

百

十

个

.

分之

分之

分之

分之

…位

一

一

一

一（1小的数位十之一分一分一…别写0.010.001…。（2）邻个数位的率是10。法和写法读写数时，数分照数读写法行写小部要次、出一数上数。例：读：三十点九八表：十百之十零点零九七九十六点六

写作：0.097示：千分之九十写作：96.6表九十六又十之六

类整数部分是零的小数，叫纯小，1小整数部分不是零的小数，叫带小，1大。习（1一位小数表示（），千之几用（）小表。（2里），要添上（个这样的计数单位才能得。（3小数点左边第二位是（），数右第位计单（）（4）25个（）个0.1是（）（5里（）个百分一面有（）分之一。（6由8十2个分之一组一个小数，这个小数是（）它是（）小数。（二）小数的性质小的尾上0或去“”小的小不。添0—改去0—化（1把7.060化简

（2把6.28改写成三位小数6.280（3在小数点的后面添上0”者去掉0”，小数的大小不变。这句话对吗？（4）0.3和0.30大相同，但它的意义不同。这句话对吗？[]（三）小数大小比较比的法比两小的小先整部，数分的那数大整部分同，分上的就；分上数相，分上大数大…2、3、4小数点能组成多个小数？请你按从大到小的顺序排列。答案：>>>24.3>4.32>>>2.432.分排的顺。3.注排的方。（四）小数点位移规律

练习：（1去掉0.14的小数点，小数）原数的100倍（2把3.45缩小为原数的1/10是）。（3○）＝0.1008（4个大到它的后数点又向左移动两位来数（5一个小数的小数点向右移两位后，比原来的数增加了1原来这个数是（）（五）单名数和复名数之间的化。口：数聚要，把目仔。高低乘率小点向移低高以率小点向移移几怎知根进来局位不“”齐补之继移小性要记小末“”去练习：（1吨）（2（米＝毫（3米35厘（）米（4（）千）克1.32（六）小数的改写和近似数思考：在求小数的近似时应注意什么？保留整数

保留一位小数

精确到

精确到千分位9.95640.90531.4639小数在哪两个相邻的整之间？它们更接近哪个小数？（）（12.71）（）（）<7.05）保留两位小数后近似数是。下面的数。（1某商场一天的销售额是120100元改写为以“万”作单位的数。＝

万元（2）2003年年客运量达到人改