版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——红楼梦三年级读后感只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面好多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。你会写红楼梦三年级读后感吗?下面我给大家带来红楼梦三年级读后感,希望大家喜欢!
红楼梦三年级读后感1
《红楼梦》以贾,史,王,薛四大亲族为环境,以环绕事关贾府家事好处的贾稀玉人的生活道路而展开的一场封建道路与叛逆者之间的紧张斗争为经过主线,以贾稀玉和林黛玉这对叛逆者的悲剧为主要内部实质意义,经过对以贾府为代表的封建亲族没落过程的具有活力描写,而深刻地揭穿和批判了封建社会形态种种黑魆魆和腐朽,进一步指出了封建社会形态已经到达运终权尽的季世,并走向全部被灭的.历史发展方向。
《红楼梦》以领导权贵社会形态为核心图画,十分真实地,具有活力地描画了十八百年上半叶中国末年封建社会形态的所有生存。全书规模宏伟,结构严密小心,人物具有活力,语言幽美,这个之外还有一点表面化的艺术独特的地方,值当后人品尝,检定。
笔者充分使用了我国书写艺术,绘画,诗词,歌赋,音乐等各类文学艺术的一切优秀传统手法,展览了一部社会形态人的生活悲剧。如贾稀玉,林黛玉共读西厢,黛玉葬花,宝钗扑蝶,晴雯补裘,宝琴立雪,黛玉焚稿等等,还表如今人物刻画上,如林黛玉飘摇的影子,诗化的容貌,聪慧的神色,深刻含义的微笑,感动人的低泣,脱俗的情致,萧洒的文才……这一切,都是笔者依靠我国优秀传统文化的丰厚艺术修养培养出来的,因此使她在十二钗的各种漂亮芳草中始末荡悠着饱含诗情画意的特别韵致,飘散着东方文化的馥郁。曹雪芹在《红楼梦》中真实地重演了人物的繁杂性,使我们读来宛如作品中的人物同生存中的人物同样真实可信,《红楼梦》中的贾稀玉不能说贤,不能说愚,不能说善,不能说恶,不能说堂堂正正,不能说混帐恶赖,不能说伶俐才俊,不能说卑俗等闲,令人徒加述评。不止贾稀玉,林黛玉这对寄托了笔者人格美,神魂美,理想美的主人翁是这么,甚至于连王熙凤这么坏名声昭彰的人物,也没有将她写得全是坏,而是在令人厌恶当中交织着某些令人爱好,因此表达出种种矛盾繁杂的实际事物样子,形成性情迷人的真实。
笔者特长经过那一些看来十分等闲的,起居的艺术描画,透露出它所蕴蓄的非凡的领会艺术品的美意义,甚至于连一点不了文的,史无记述的社会形态习性和细节,在红楼梦里都有具体具有活力的描画。
《红楼梦》在思想内部实质意义和艺术技法方面的卓然业绩,不止在国内变成中国小说文学难于征服的峰巅。并且在国际上也遭遇好多国度学者的看得起和研讨,有法国述评家称赞说:曹雪芹具备普鲁斯特敏感的视线,托尔斯泰的可怜心,缪塞的才智和幽默,有巴尔扎克的洞悉和重演整个儿社会形态的自上而下各阶层的有经验。〞
红楼梦三年级读后感2
这几天,妈妈让我重新看了一遍中国名著《红楼梦》。
其实在7、8岁时,我看过这本书,里面贾宝玉整日跟女孩子在一起玩,女声女气的,而林黛玉整日哭哭啼啼的,为一朵花都能悲伤半天,当时,我很不理解,觉得这里的男女都是没事找事的人,而我现在重新读一遍才理解“满纸荒唐言,一把辛酸泪,都云痴,谁解其中味?〞的含意。
在《红楼梦》中的金陵十二钗有:薜宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧、李纨、秦可卿。她们各有各的凄凉命运。如:贾元春暴病而亡;贾探春远嫁他乡;贾迎春被嫁给了一个恶少;史湘云的丈夫早死,后来史湘云被买到青楼;秦可卿上吊而死……从金陵十二钗的凄凉命运反印了当时社会的封建思想使大量人得不到幸福。
大量人看《红楼梦》印象最深的,一般都是林黛玉和贾定玉。林黛玉从小就聪明清秀,绝丽无双,气质脱俗,淡雅若仙。与诗书为伴,但父母让她读书认字。母新去世后黛玉到京,与宝玉一同深得贾母关爱。不久父亲痛故,她便长住贾府,与宝玉相爱,她虽然是寄人篱下的孤儿,但她生性孤傲,天真率性,和宝玉同为封建的叛逆者,从不劝宝玉走封建的仕官之道。她蔑视功名权贵,当宝玉把北静王所赠的宝贵念珠送给她时,她说:“什么臭男人拿过的,我不要它。〞而很喜欢丫环莺儿编的花篮。尽管整个贾府都说:“宝玉和黛玉是一对神仙眷侣。〞可是这一段被贾母、王夫人与薜姨妈等人给残忍地扼杀了。最终林黛玉焚稿断痴情,在宝玉与宝钗二人成婚时的一刻泪尽而逝。到后来,贾宝玉看破红尘遁入空门出家为僧。
《红楼梦》是一个悲情故事,由一个封建家庭由盛转衰的历程反映了封建社会的兴衰史。读着它,我时而愉快时而忧伤,时而感慨时而愤怒,让我想到好多好多。
红楼梦三年级读后感3
品读着曹雪芹的《红楼梦》,眼前的一切逐渐模糊起来,仿佛来到了大观园。女儿们果真出手非凡,不是男子,
胜似男子。
我欣赏黛玉的执着和勇气不顾一切地爱上宝玉,但面对宝玉、宝钗的姻缘,她毅然地选择了死亡;
我敬重王熙凤的精干和泼辣单独一人,支撑着荣国府这栋摇摇欲坠的大厦;
我喜欢宝钗的稳重和平易矜持端庄、心地良善、知情达理;
我称赞探春的精明和聪慧在大观园里小试牛刀,便有了兴利革弊之效;
……
我也欣赏红楼梦里的诗词。
黛玉的“天终点,何处有香丘?〞缠绵悲凄,风流别致。
宝钗的“眼前道路无经纬,皮里春秋空黑黄〞,“好风依据力,送我上青云〞含蓄浑厚,透出一种力的追求。
探春的“玉是精神难比洁,雪为肌肤易消魂〞,“短鬓冷沾三径露,葛巾香染九秋霜〞,黯然__,扣人心弦。
在此中,黛玉和宝玉的故事更令我心动。
只因前生前世黛玉欠下宝玉那几滴琼浆,化成他们今世的姻缘之桥,演绎了一个动人的爱情故事。他们如山护水
、如水绕山般缠绵,蔑视着世俗的眼光,走出天国的迷梦,到地狱里寻觅自己的真爱,他们不爱那南面的金山、
西面的银山、东面的铜山,却偏爱那座孤冷的北山,情愿用一生去厮守它的清冷与孤寂。
走在这本让我似懂非懂,朦朦胧胧的《红楼梦》中,感觉就像走在一座长长的、古老的桥上,让我感悟至深,思
索至深……
红楼梦三年级读后感4
名园筑何处,仙境别红尘。——题记
“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?〞这是黛玉低吟着的悲凉诗句一直被古往今来传唱着。这句诗出自于曹雪芹的手笔貌似也示意了《红楼梦》的凄凉结局和它之中蕴含着的对封建社会独有的苍凉与无奈。
前几天,我刚读完《红楼梦》。第一次读时,那大观园的繁杂与喧嚣,宝玉的轻浮,黛玉的惆怅、清高,宝钗的大方,凤姐的见风使舵、心狠手辣……总之,这本书只是记录了晚中清时一户人家的兴衰史,当时,我就是这样理解的
但当我再一次细细品读之后,随着见识的丰富,这本书在我心中,不仅只意味着一个俗气的故事了,他开始有了更深远的寓意,那故事背后所透露的那些不为人知的凄怆与凄惨,也让我领会到了曹雪芹这个怀才不遇的文学者的深刻思想和反叛观念。
回想的黛玉初进荣国府,府中上上下下,都一片欢迎。然而,当她父亲死后,那曾经对她嘘寒问暖的人,便一点点冷淡下来。而当她在生命最终的时候,又有谁管过她的死活?
她的一生,正如她当年所吟唱的诗句一样:质本洁来还洁去,不教污掉陷渠沟。
玉黛林中柱,金簪雪里埋。——后记
红楼梦三年级读后感5
《红楼梦》这本书最吸引我的不仅是内容,还有它的封面与插图。它的封面古色古香,只有贾宝玉与林黛玉两个人。插图并不是那种色调斑斓的图片,而是只有棕色与白色的简朴的图片,但是它几乎每隔两页就会有一幅图片。
这本书内容丰富,陈述了一个封建大家族的败落。而这个大家族中有两特性格显明的女人——林黛玉与王熙凤。
林黛玉捡起一朵朵落花,把它们装进篮子,全部安葬了。还为了这些已经凋零的花落泪,作诗。从这种凄怆的神态中,我们不难看出林黛玉多愁善感。因此,贾母觉得林黛玉太简单悲伤了,不适合当一家之主,于是就棒打鸳鸯,拆散了林黛玉和贾宝玉。或许大多数人认为林黛玉多愁善感并不是一件好事。可是我觉得多愁善感表达出来是细心,是具有丰富的情感。假使她不多愁善感,又怎会去留心落在地上的花,又怎么会为了一些落花而作下一首《葬花》呢?她具有丰富的情感,又何尝不是一件好事呢?遇到一些可怜的事物,她也会去帮助它们。在一些处理人际关系的问题上,她对事物的怜悯或许会打动别人,让别人从心底里去尊重她。有一次,我看到了街面上有一位乞讨的老人,他十分可怜,满头银丝,脸上布满了皱纹。可是他放在地上的碗里却没有一分钱。这时,我想到了一些年过花甲却没有子女的老人。这令我十分悲伤,于是我就去给了老人5元钱,后来大家也纷纷解囊,为老人捐了钱。然后,老人竟然感动得哭了。假使我们不多愁善感,又怎会去可怜一位老人,又怎会去帮助一位老人?
林黛玉十分柔弱,并且多愁善感,而一位与她截然不同的人——王熙凤也是我所爱好的一位人物。
当王熙凤进了贾家的门的那一刻时,她骄傲、爱炫耀的特点就通过曹雪芹的笔墨呈现了出来,后来她富有心计、擅长说话的特点也逐渐浮出水面。在书中,大多数人都被她刚进门时富有魅力的语言夸赞了,于是大家都特别喜欢她。可是当我们读了这本书后,大多数人都厌恶她,觉得她见风使舵,阿谀奉承。可是,我觉得她虽然有大量缺点,但有的优点也是我们不可忽视的,譬如她的语言十分精妙。有一回,林黛玉刚进贾府,她说:“妹妹长得真英俊,真好像嫡出的大小姐啊!〞这句话她不仅夸了林黛玉,还夸了嫡出的大小姐。一举两得,同时夸赞了两个人,将“精妙〞这个词语展示得淋漓尽致。因此,我读了红楼梦才更加深刻的体会到语言的精妙毕竟是什么。
其实,在生活中,精妙的语言会给你带来大量意想
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 体育产业智能赛事管理与运营方案
- 老年人健康管理与服务指南手册
- 环保与生态修复承诺书(6篇)
- 安全稳定维护责任承诺函(4篇)
- 酒店餐饮服务质量提升实践指南
- 广东省广州市南沙区第一中学2025-2026学年八年级下学期期中数学试卷(含答案)
- 福建省漳州市2026届高中毕业年级5月教学质量检测思想政治试题(含答案)
- 企业社会责任与合规管理指南
- 社交媒体营销策略制定与内容创作解决方案
- 建筑工程项目管理指导书
- 实施指南(2025)《DL-T5187.3-2012 火力发电厂运煤设计技术规程第 3 部分》
- DB65-T 4877-2024 学校食堂“互联网+明厨亮灶”建设规范
- 2024年下半年成都铁路文化传媒有限责任公司校招笔试题带答案
- 【MOOC答案】《电子线路设计、测试与实验(二)》(华中科技大学)章节作业慕课答案
- 特殊困难老年人家庭适老化改造工作台账
- 标准化厂房总体设计方案
- 关键设备检修管理制度
- 北师大版五年级数学下册 第八单元 1复式条形统计图 同步练习(含答案)
- DB37T 5069-2016 太阳能热水系统安装及验收技术规程
- 《土建施工员培训》课件
- 2025年江苏省南通市中考生物试卷(含答案解析)
评论
0/150
提交评论