历史单元作业设计一等奖

历史单元作业设计一等奖一、历史作业设计理念与依据（一）设计理念作业是学校教育的重要环节，是课堂教学的必要补充，是学生实现知行转换、自主学习的重要载体和平台。义务教育阶段各学科作业应有效帮助学生培养习惯、巩固知识、建构方法、形成能力，培养学科素养。同时义务教育阶段的作业应该是根据学生的实际情况和教学需求，进行精选精练，避免大量的机械性、重复性作业，作业也不仅仅只着眼于历史人物和历史事件的记忆，应该是帮助学生在知识掌握基础上去感知历史、走进历史，以史为鉴知兴替，以史为镜明得失，实现学科育人的目的。（二）设计依据2017年中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》，提出要合理设计学生作业内容与时间，提高作业的有效性；2018年教育部等九部门《关于印发中小学生减负措施的通知》中，有两条围绕作业问题展开，提出严控书面作业总量，科学合理布置作业；2019年国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》在第10条中指出，提高作业设计质量，精心设计基础性作业，适当增加探究性，实践性，综合性作业；2019年中共中央国务院《关于深化教育教学改革，全面提高义务教育质量的意见》在第10条中指出统筹调控不同年级不同学科作业数量和作业时间，促进学生完成好基础性作业，强化实践性作业，探索弹性作业和跨学科作业，不断

提高作业设计质量，杜绝将学生作业变成家长作业，或要求家长检查批改作业不得布置惩罚性作业，教师要认真批改作业，强化面批讲解，及时做好反馈。2021年国家教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》要求把握作业育人功能、严控书面作业总量、创新作业类型方式、提高作业设计质量、加强作业完成指导、认真批改反馈作业、不给家长布置作业、健全作业管理机制、纳入督导考核评价。2021年中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担、健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导。2021年四川省教育科学研究院《关于印发四川省义务教育学校作业设计与使用指导意见的通知》。2021年《成都市关于印发中小学作业设计与实施指南的通知》。二、学校历史作业体系构建新源学校历史备课组根据学科特点和要求，结合国家对对义务教育阶段学科作业设计的建议，以学生为主，从学生学科思维能力和探究能力培养入手，针对初一、初二、初三不同年级的学生，构建了新源学校历史学科作业+体系，即从基础作业到拓展作业到综合性实践作业，逐层深入，促进学生学科学习能力的提升。（一）学科基础巩固作业

根据每课时的重难点分析，以及学生的学情分析，为初一到初三的学生学习新课，制定了相对应的导学案。三个年级的导学案既有共同点，也有区别。1、初一、初二年级的导学案由单元时间轴、史法、史观知识、每课时预习作业、课堂巩固练习构成。（1）每个单元的时间轴及历史大事件，帮助学生梳理历史脉络，培养历史时空观念。史法、史观知识的补充，帮助学生更好的学习历史，树立正确的人生观、价值观和世界观。（2）每课时预习作业属于课堂前置作业，通过对课文基础知识的设问，帮助学生快速理清课文主要内容和线索。（3）课堂巩固练习则是利用当堂课时间，对学生掌握知识的情况进行一个评价和反馈，以便教师能根据学生掌握情况，及时进行改进和调整。2、初三的导学案则有所区别，因为学习时间紧张，因此要在学习新知识的同时，对知识进行巩固，为后续的总复习打好基础。因此，初三年级的导学案由基础知识填空和课堂练习构成。（1）课文基础知识的填空是预习作业，学生边完成填空题，边在书上进行基础知识的批注。这也是学生自我学习能力、提炼能力的一个训练和提升。教师在学生完成后进行纠错。（2）教师在课堂讲课时，针对重难点，易错点进行讲解，注重学生学习能力的提升，不断培养学生的学科核心素养。（3）课堂练习，则是针对重难点、考点进行精心编制，当堂学习后就当堂练习，对学生的掌握情况进行及时的评估和反馈，及时查漏补缺。（二）学科能力拓展性作业

学科能力拓展是在每课时的导学案的基础上，针对学生应该掌握的基础知识和重点知识进行提升和探究。同样根据初一、初二、初三年级的不同，设计的能力拓展性作业也就有所不同。1、初一、初二的学科能力拓展性作业采用了单元综合练习的方式，把每课时的基础知识点，以单元主题考查的方式呈现，包括选择题、材料解析题或综合探究题。特别是在材料题和综合探究题部分，通过图片、材料的展示以及设问，考查学生在基础知识掌握的情况下，能否进行知识的前后联系、围绕的主题是什么，论丛史出该如何阐述说明，而不仅仅只是简单的时间、事件、人物的记忆和掌握。2、初三年级的学科能力拓展性作业则是通过小专题知识点列表归纳、对比，或是思维导图的方式呈现。如九年级英法美三个资产阶级革命的对比、两次工业革命的对比、两次世界大战的对比、日本与俄国两次资产阶级改革的对比等。在学生掌握基础知识的情况下，加强对中考长效考点、重要考点的的掌握，帮助学生进行梳理。（三）学科综合性实践作业学科综合性实践作业，则是在前面两样作业的基础上开展学科活动，或是进行跨学科综合性作业的探究，形式多样化，在传授知识的同时，不忘学科育人的功能。1、根据每学期教材最后的活动课主题，结合学期的特定节假日，制定了三个年级不同特点的学科活动。如初一上期让学生仿照《史记》写作特点，开展了历史名人小报展评活动，全员参与、匿名投票选出了年级优秀作品，激发了学生的兴趣。

2、推荐优秀的历史纪录片或是爱国影视剧如《觉醒年代》等，让学生在假期观看，并写下心得体会，从而激发学生的爱国情怀。三、个案呈现第四单元新民主主义革命的开始一、单元时间轴第四单元新民主主义革命的开始一、单元时间轴版本部编版年级八年级上册单元第四单元《新民主主义革命的开始》课题新文化运动基础巩固性作业设计设计意图单元时间轴及世界同时期的史大事件，帮助学生更加清晰梳理历史脉络，架构单元的时线索，培养学生的历史时空念。补充旧民主主义革命和新民主义革命的区别，帮助学生更的理解本单元的单元主题，帮学生学会对比分析历史。项目旧民主主义革命新民主主义革命起止时间1840-19191919-1949分水岭五四运动革命性质资产阶级民主革命革命任务反帝反封建领导阶级资产阶级无产阶级指导思想三民主义马列主义群众参与不广泛广泛奋斗目标资产阶级共和国人民民主专政的国家二、知识补充初识课文找答案为课堂前置业，通过对课文基础知识的问，帮助学生快速理清课文本内容和线索。三白王发同步练习的内容会结合课程标掂和成都市中考的考向，分别进行针对性的设计。相应“双减政策”，将导学案的同步练习内容减少，每一课在5-10同步练习的内容会结合课程标掂和成都市中考的考向，分别进行针对性的设计。相应“双减政策”，将导学案的同步练习内容减少，每一课在5-10分钟内完成。同步练习是利用当堂课时间，对学生掌握知识的情况进行一个评价和反馈，以便教师能根据学生掌握情况，及时进行改进和调整。第12课新文化运动一、初识课文找答案《预习并在课文上找出相应的答案）（-）新文化运动兴起的背景Q（二）新文化运动兴起的标忐事件、代表人物及代表作品、阵地。（三）新文化运动的主要内容和口号。二、同步练习（-）选择题.辛亥革命虽然推翻了中国两千多年的君主专制制度，但旧的观念、旧的礼教依然左右着人们的思想和行动。为解决这一问题,中国先进知识分子（）A.提出三民主义革命纲领，发动了广州黄花岗起义等武装起义B.颁布《中华民国临时约法》.规定中华民国主权属于国民全体C.发动“二次革命”和护国运动，反对袁世凯的专一制独裁统治D.高举民主和科学旗帜，掀起空前深刻的思想解放运动新文化运动.在中国古文中没有第三人称的女性代词。提倡白话文以后，刘半农勇于破旧立新，以一句话为例，创造了“她”字一一她说：“他来了，诚然很好：不过我们总要等她。”“她”字的创造反映了（）A.洋务运动创办新式学堂 B.戊戌变法改革科举制度C.辛亥革命传播民主共和 D.新文化运动倡导文学革命.以“民主……科学”为口号的新文化运动，是中国近代史上一次空前深刻的思想解放运动。与这场运动相关的历

史人物是（）A.陈独秀、蔡元培B.李大钊、康有为C.鲁迅、魏源 D.胡适、梁启超.“新文化运动高举民主与科学的大旗，提倡民主，反对专制，提倡科学，反对愚味，斗争锋芒直指传统礼教和孔孟儒学。”该材料揭示了新文化运动的（）A.原因 B.性质 C.内容 D.影响.1919年，《我的马克思主义观》一文发表在《新青年》杂志上，文章介绍了唯物史观、剩余价值理论和阶级斗争学说。这篇文章的作者是（）A.胡适 B,鲁迅 C.李大钊 D.陈独秀（-）材料研读题青年兴则国家兴，青年强则国家强。阅读材料，回答问题，材料一以青春之我，创青春之家庭，青春之国家，青春之民族,青春之人类，青春之地球,青春之宇宙。——据李大钊《青春》（发表于1916年的《新青年》杂志）材料二中的《新青年》杂志是哪一运动的主要阵地？根据材料二井结合所学知识，指出李大钊心目中的“新青年”形象是怎样的？e> ——4R

能力拓展性作业设计八年级上册历史第三、四单元

单元测试班级: 姓名； 成绩；一、选择题（每道题5分，共60分）.如图是同盟会的政治纲领，在《民报》发刊词中被阐发为“三民主义”。其中“平均地权”是指（ ）A.民族主义B.民权主义C.民生主义D.民主主义.史学界对于辛亥革命的成败有两种看法，一种是“失败论”，--种是“成功论工持“成功论”学者的依据是（）①废除了中国两千多年的封建制度②使民主共和观念深入人心③有利于中国资本主义的发展和民主思想的传播④没有改变半殖民地半封建的社会性质A.①③ B.②③④C.①②③④ D.②③.学者金冲及在《辛亥革命的历史地位》一文中指出；辛亥革命使中国人抛弃了对皇帝的崇拜，促使人们敢于发表以前不敢说的主张，民众心理有了巨大变化。这反映了辛亥革命（ ）A.推翻了封建制度.促进了民族资本主义发展C.推动了思想解放D.影响了世界历史发展进程设计意图针对八年级上册，时间紧，任务重的特点，我校对单元练习进行相应的调整，每两个单元进行一次时间为30分钟的单元练习。单元练习的内容是我校老师根据课标和成都市中考考向精选习题，每一道习题精确的指向考点，提高效率。单元练习利用课堂的时间完成，检测学生在这两个单元中的学习效果，并一一批改，课堂上针对学生易错易混淆的知识点再次进行讲解，确保学生掌握。4.设计意图针对八年级上册，时间紧，任务重的特点，我校对单元练习进行相应的调整，每两个单元进行一次时间为30分钟的单元练习。单元练习的内容是我校老师根据课标和成都市中考考向精选习题，每一道习题精确的指向考点，提高效率。单元练习利用课堂的时间完成，检测学生在这两个单元中的学习效果，并一一批改，课堂上针对学生易错易混淆的知识点再次进行讲解，确保学生掌握。A.人人享有充分自由B.政治影响社会生活C.实现社会民主平等D.借鉴西方文官制度5.陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》中写道：“任凭你像尧舜那么贤达，像秦始皇.明太袒那么强暴,像曹操司马懿那么狡猾，再要想做中国皇帝，乃永远没有人答应”。这段文字评价的是（ ）A.慈禧太后发动戊戌政变B.蔡铛发动护国战争C孙中山就任临时大总统【）,袁世凯复辟帝制对下面表格内容解读不正确的一项是6.军阀割据混战造成的一些后果（ ）、:匕白王发屡农户1914-1918年减少1500多万户耕地1914—1918年减少2600多万亩荒地19147918年增加4900多万亩陆军1914—1919年增加92万多人军费1916-1918年增加5000多万元A.军阀割据局面对经济造成严重破坏B.军阀割据加速了袁世凯政府的倒台C.军阀割据时期战事不断D.军阀割据局面给人民带来深重灾难7915年9月15日，陈独秀在《青年杂志》发刊词中敬告青年，要做“自主的而非奴隶的，进步的而非保守的,进取的而非退隐的，世界的而非锁国的.实利的而非虚文的，科学的而非想象的“新青年。其目的是（ ）A.推翻清王朝的统治

R.解放思想以救中国C.扩大五四运动影响1）.宣传俄国革命道路8.新文化运动时期著名诗人、语言学家刘半农在北京大学任教时，第一个提出用“她”字专门指代第三人称女性，并得到了鲁迅等人的大力赞扬。从此，“她”字和“他”字开始并用。这主要表明新文化运动（ ）A.主张男尊女卑B，提倡男女平等C.承认男女有别D,宣传女权至上»“它”不仅是近代中国政治由in民主主义革命转变为新民主主主义革命的转折点，并且推动了近代新文化运动更加深入地健康发展，深化了马克思主义在中国的传播。“它”指的是（ ）A.五四运动及中国共产党成立C.毛泽东开辟井冈山道路D.中国工农红军长征10.“五四运动不仅有青年学生的参与，广大工人、商.人.教师、市民都枳极主动地参与其中，相互呼应，取得了运动的初步胜利。”材料表明五四运动取得初步胜利的原因在于（ ）A.社会各界形成斗争合力B.采取武取斗争的方式C.中国共产党的正确领导【）.中国人民开始觉醒了11.“东方欲晓现曙光，南湖红船逐激浪。志合道同辟新天,施擎马列明方向。”此诗反映的历史事件（ ）>£'：,白王发徭

A.标志着新民主主义革命的开端B.基本推翻了北洋军阀的统治C.动摇了封建道德礼教统治地位D,使中国革命的面貌焕然一新.依据逻辑进行推理，划线部分应该是（ ）新文化运动一►五四运动一A （—»去示因栗X"）\1/民族资本主义的进一步发展A.辛亥革命B.中国共产党的诞生C.工农红军长征D.抗日战争二、材料题（20分）.阅读材料，回答问题。材料一中国的失败使国人痛心疾首、深受震撼，一些有识之士如康有为、梁启超等痛定思痛，开始探索新的救国之道。——雷颐《取静集》《走向革命；细说晚清七十年》（1）结合所学知识回答，”中国的失败''指的是什么事件?（2分）康有为、梁启超“新的救国之道”是在什么运动中实践的？（2分）材料二今者中国以千年专制之毒而不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病未深，而去之易，——《孙中山全集》白王发徭（2）根据材料结合所学知识回答，标志中国“千年专制”被推翻的历史事件是什么？（2分）指出中国近代革命的任务（4分〉，以及孙中山认为能解中国“千年专制之毒”的白王发徭解药口（2分）材料三新文化运动的废生，其对民主与科学的张扬，对封建礼教的批判，通过新的表达方式普及到社会和民间，使国人又接受了一次思想的洗礼，启蒙了他们的民主精神，增进了他们的科学意识，推动了他们的思想解放。（3）根据材料结合所学知识回答，新文化运动的口号是什么？<4分）根据材料，概括新文化运动的历史意义，（4分）学科综合性丈践作业馁计意图2021隼，七年级学生的暑假作业布置为观看电视剧《觉蝇年代》.体会革命先贤的艰苦奋斗，感悟当今幸福生活的不易，珍惜当下，开创未来口并写一段300字左右的感悟。2021乍是建党100周年，观看辱觉是年代》让学生知道100年而苹命先烈的觉配、奋斗和牺牲・r我们今天的生活有什么美系n也让学生更加深刻的了解教材上蜜霎数字的人物，在历史」一的伟大贡献，并记得这些革命烈士.视他们为楷模和榜样.自主发漫部分学生综合性实践作业展示：角咯欣& *KUJtfetAUi4》班，足・I”42醍*Ci&司乙世设・&祖彳百柒E?大圮.月."4-LRE¥K金斗岐E.»fej■■有（也夫东由美.及.摩匕工乂兆大工&力加L从7.申杷《，史麦殳1治4区邙£&工网曾£毛>&11告人士东n,贝qftt.专**付。比卫在辛彳・色。&1悔.，s.lai.♦■也黑？.£•五上及与泉A2a之J1也£<!七工艺♦号上程房船泉公理*，£工建长K配钻色二己」由人9-02。兄姐区二工*!!1l«r*ft.肥冬女先算蛆，+%M也陆产忙X£庭1亿市帐。4厘,Hk,»笈山红K鼓】£唇羯明由'更।，嗖鲂，2良二火H尿缝停।金力站£人队4萼明一区.R自己的在£氐也此尊比分W通中修民限<E1技黑L|「**一 个五飒阳丁」.・'二《电是W氐「房主」学专不浅O®

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