校园演讲稿汇总七篇

第页校园演讲稿汇总七篇校内演讲稿篇1

同学们，

蓝天和白云一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母一样，希望我们健康成长。

花开的日子我们走进校内这个欢乐的地方，在平安校内开心歌颂；

花开的日子我们遨游在校内这个学问的海洋，和老师一起编制幻想。

同学们，

我们是职校的学生！我们长大了，我们的翅膀丰满了，鼓动着风，我们就要飞了。但是，喝水别忘挖井人！别忘了我们的学校！

感谢大家！我们的校内漂亮、和谐。当早晨第一缕阳光静静撒落大地，驾临 校内时，我经常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的满意，舒心地背诵英语单词，欢乐地吟唱诗词美文。在美丽的环境里，校内里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是稀奇的好。那种收获学问时的喜悦，更成为一种激励我进取的力气。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳动的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先，成为我们小百户中学每一个学生的追求。

我们的学校是一个快乐、华蜜的大家庭。“非典”时期，我们学校同全国各地一样，不论领导、老师和全体同学，都能统一相识，团结合作，这就更增加了我们对学校的了解，对学校的酷爱。在这特别的日子里，学校领导和老师们赐予了我们亲人般的关怀、爱惜，同学之间亲如兄弟姐妹，这一切都感动着我，暖和着我，使我对学校产生了一份特别的浓浓的感情。

我们的学校是人才的摇篮。陆良的七月骄阳似火，世间万物充溢朝气，就连天空都升腾着希望。这对小百户中学来说，更是一个令人热血沸腾的收获季节。纵观全县、全市、全省乃至全国，五湖四海，各行各业，哪里没有小百户人在贡献，哪里没有小百户中学的毕业生？

校内演讲稿篇2

晨曦缓缓拉开了夜的帷幕，又一个绚丽的早晨带着清爽起先了新的一天。

随着早起的人们，我信步走进校内，薄薄的晨雾如轻纱覆盖着我们的校内，宏伟壮丽的教学楼隐没在淡淡的晨雾里，琅琅的读书声从教室传来，每个人脸上都洋溢着笑容，整个校内的黎明是那么温馨和美丽。

闲逛校内，花儿的芳香与潮湿泥土的气息扑鼻而来，小草上缀满了晶莹的露珠，犹如一颗颗闪闪发亮的珍宝。同学们，你一群，我一群地坐在花坛边声情并茂地读书，兴致勃勃地讲故事，连那些小草红花也听得着迷入神，好一派和谐的景色啊!课堂上，同学们正全神贯注地听老师讲课，有时琅琅的读书声从各个教室里飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。有时还有欢乐的欢乐声在教室里回荡，这样的课堂气氛，能不启发同学们主动的学习爱好吗?看，我们班的蓝树同学正细致的盯着书中的内容，细细的品读着，有时快乐的笑着;有时眉头紧蹙，似乎要哭的样子;有时又深深地叹气，令人捉摸不透。似乎已经与书中的世界融为了一体，书中的每一件事，每一句话都牵动着他的喜怒哀乐，使他沉溺其中每。读完一篇后，他轻轻的合上书本，闭上眼睛陷入了深思中，似是在回味书中的那片世界。

下课了，操场上迎来同学们嬉闹的欢乐声，有追逐玩耍的，有跳绳、跳皮筋、扔沙包似乎丝毫都没有感到初冬的寒冷都还沉醉在秋天的凉快里。瞧!那边有几个同学在打乒乓球.他们各个谈笑风声、神采奕奕。跳绳的同学中,有的人被绊倒了,一屁股坐到了地上,旁边的.同学不禁笑了起来。打乒乓球的人怎么那么兴奋?原来他们不当心把乒乓球踩扁了。踢足球的人中,有的踢了个“空球”,结果球被对手夺走,于是又引起了欢乐。打篮球的人中,有的投到了“九霄云外”,于是又引起了一阵笑声??

在校内的另一边学校鼓号队的成员们正在练习操鼓，她们英姿飒爽的身姿，迈着整齐的步伐，打着整齐的鼓点一步步地前进着，那悦耳震撼的鼓声传遍了整个校内。我们班的几个同学正在逸夫楼下的那棵榕树下跳绳，只见那绿色的绳子被甩的上下翻飞，同学们在长绳里穿梭，正在八字跳呢!向前甩动的绳子发出拍拍的响声和夹着她们脚尖踩着地面发出哒哒的声音，就像乐队在演奏着美丽的乐曲呢。看，几个女生的辫子一上一下，一个接连一个，那动作轻快、灵敏，个个都是跳绳的小能手。还有另一群同学正在踢毽子呢，她们踢得可厉害了，一下子就能连续踢了几十个，五彩的毽子黄色的球拍在灵巧地飘舞，就像一朵花瓣纤细的秋菊在飞腾，又似乎一只长着尾巴的松鼠在跳动。站在一旁观看的同学

崇拜得称赞不已。有的同学还讲怎样踢毽子的小诀窍，有几个同学还不由自主地跳起来，嘴边还不停地说：“哇!我最终学会踢毽子了”，看她们绚丽的笑容仿佛比吃了蜜还要甜。这不是给我们校内增加了绚丽的阳光和勃勃朝气的活力吗!

校内我们成长的好伙伴，你的阳光和漂亮陪伴着我们成长，施于我们希望带给了我们欢乐!我爱你我漂亮的校内。

校内演讲稿篇3

敬重的老师，敬爱的同学：

大家下午好：

绿色环境是健康的一种象征。绿色能带给我们朝气、带给我们活力。我们的学校——镜湖小学，是一所绿色的学校。

在我们的学校里，到处都能够望见绿色：操场的隔离带，松树高大挺立，一年四季都是披着绿色的长衣，铁树刺如针一般锐利；教学楼前后、大门前，也都有花坛和花园装饰，就连跑道旁都长满了很多碧绿的小草，和穿着红色衣服的枫树。

我们的学校有了绿色，好处还真是不少呀！同学们来到学校，都能呼吸清爽的空气，使人心旷神怡。假如在考试前去绿荫边休息一会儿，让我们头脑醒悟，说不定分数也会提高不少呢！

我们的学校里，花坛随处可见，其中最美丽的就要数食堂旁的那个花园了。那里杨柳如丝，美丽之至。在春秋季节，百花盛开，花香充满了整个学校。花园中间有个小池子，有很多沙子，风儿一吹，它们就飘了起来。

里面这漂亮的景色可不是自然的，是我们学校的艺术工人细心设计的。在他们的手下，一簇簇绿色像画一样装饰着学校。我们每一天负责把落叶，杂物清扫干净，让学校恒久坚持漂亮，让这幅画恒久保留下来。

校内演讲稿篇4

圭塘河边，有我们漂亮的校内——新世纪试验小学。那弯弯的迎春花枝条垂下来，在风中摇摆着金黄的“花枝”，高大的玉兰树盛开出雪白的花朵，银杏树在秋天披上金色的头巾。一排排樟树看管着足球场，威历的国旗台守护着我们，我是多么喜爱我们的校内。在校内里，我们欢乐学习，欢乐玩耍，一每天长大，也相识了更多好挚友，在这里发生了很多令我难忘的事情。

三年前发生的一件事情让我记忆犹新。

一次课间休息，我和班里的一个同学正在操场玩嬉戏，突然，一个哥哥从身后把我俩撞到了，结果我们三个人像“汉堡”一样叠在一起，我压在最下面，脸蛋与凹凸不平的地面来了个密切接触，嘴唇和鼻子的皮磨掉了一些，血流了出来，两颗门牙也松了。摸着嘴上的血，我吓得哇哇大哭。那个哥哥站在旁边看着我惊惶失措，这一幕被正在值日的一个高年级的姐姐望见了，她大步流星地跑到我的身边，把我从地上扶起来，一边查看我的伤情，一边微笑着不停地劝慰我，还从自己的口袋里掏出一张雪白的卫生纸帮我擦拭泪水和流出的血，这对于刚上小学，才融入一个生疏大家庭的我来说，姐姐的友善之举和妈妈的怀抱一样暖和，她让我感受到了爱。

后来我和姐姐成为了好挚友，姐姐是我的榜样，不管在学校，还是在校外，我都会像她一样友善待人，每次看到比我小的同学我都会多看几眼，看他们需不须要我的帮助，我希望我也能像姐姐一样，成为一个让人暖和，给人关爱的人。

渐渐的，我身边的小伙伴越来越多，他们对我赞叹不已，每天心情美美的我很像一只欢乐的小鸟，在校内里和伙伴们开心地玩耍。

校内演讲稿篇5

各位领导，各位老师，各位同学：

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

花开的日子我们走进高校校内这个欢乐的地方，在平安校内开心歌颂；

花开的日子我们遨游在高校校内这个学问的海洋，和老师一起编织幻想；花开的日子我们情愿专心情的音符，去谱写和谐校内的欢欢乐章。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美妙事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美妙志向和愿望。而调动一切主动因素构建和谐文明的校内环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校内需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化学问的启迪，使我们从无知到有知，从无趣走向成熟。老师给了我们学问的雨露，须要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，敬重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校内需建立建立和谐的同学关系。关切帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校内的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校内需建立须要建立好的学风、好的校风。我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“志向、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了志向而努力拼搏。校风主动向上，从而打造和谐的教化氛围。

构建和谐校内需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚恳和实力给自己和老师交上一份满足的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校内文化。

同学们、老师们，构建和谐校内须要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做英勇的水手，披荆斩棘、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月须要学问的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校内的彼岸前行。

校内演讲稿篇6

敬重的老师，同学：

大家好！

校内是我们的家，维护好校内卫生，就是爱护好我们的家，这是我们每一个学生的责任，我希望每个同学都记住，不要在校内内乱扔垃圾，不要随意的污染破坏校内。

对我们来说，每天生活中，都会产生许多垃圾，比如我们吃零食时剩下的包装袋，空水瓶，废弃的文具等等都是我们产生的垃圾，这些垃圾都应当扔到垃圾桶，不能随意扔在地上，校内内生活着许多同学老师，假如随意扔垃圾在地面，假如不下心踩到滑到，摔伤了谁负责，不要认为随意扔垃圾是小事，没有人会管，一旦发觉乱扔垃圾不但会让自己留下污名，也会影响到班级排名。

而且校内内外都是摄像头，我们的一举一动都在摄像头的监控下，不想把自己随意扔垃圾的坏形象被摄像头登记，就要约束好自己，不要随意的扔垃圾，不要污染环境。我希望每个同学都能够做到爱卫生，爱护好我们的校内，手上的垃圾不落地，把他们扔进垃圾桶内，不要让垃圾污染我们的校内。

不知道同学们有没有见过垃圾场，我信任很少有同学望见过垃圾场的环境，垃圾场脏乱差，而且臭气熏天，让人无法长时间住足。假如我们在学校也这样随意的乱扔垃圾虽然现在一时半会不会成为垃圾场，但是时间长了整个漂亮的校内都会成为一个巨大垃圾场，想一想我们生活在垃圾堆中是什么感受。

当我们把乱扔垃圾当成了习惯，当校内内外充溢了垃圾，会滋生许多细菌昆虫，比如蟑螂，比如苍蝇等，成天飘舞在我们的身边，看着也不舒适，这样的生活也不是我们希望的，我希望同学们能够明白学校是我们大家的，肯定好办法爱护学校的卫生平安，不乱扔垃圾。假如发觉垃圾肯定要刚好把垃圾扔进垃圾桶内只有我们每个人都好好的维持学校卫生，我们的校内才会变得更加美妙。

现在我们看到的校内干净整齐，那是因为许多同学清扫后的结果，每天我们放学前，学校的地面上总会留下许很多多的垃圾，这些垃圾看起来不多，但是整那个校内很大，当清扫后发觉一天就有许多人在学校乱扔垃圾。我希望过去乱扔垃圾的同学能够尽早的改正自己不良习惯，不要一而再随意扔垃圾了。

不要认为学校抓不住你，学校只是希望大家能够迷途知返，而不是给给大家记过惩罚，过去的错误一笔勾销，现在我希望同学们记住自己的身份，不要乱扔垃圾，爱护好校内卫生。

感谢大家！

校内演讲稿篇7

学校是教书育人的场所，生活在具有健康和谐的校内中，学生会感到温馨与舒适，能够获得主动向上的力气。然而要营造这样的氛围，爱是极为重要的。长期以来，教学一向强调“师道尊严。但是不管老师如何强调，学生的不良言行总是难以避开的，当发觉学生的不良言行时，有些老师经常采纳责骂、训斥等简洁粗暴的方法，使师生关系日益惊慌，这样学生的不良言行不但不能得到改正，由于学生的逆反心理甚至会愈演愈烈，而老师因一而再再而三的强调学生总也做不好，于是肝火上升，言行失去限制，致使学生的身心受到损害。久而久之，使学生心理处于惊慌、焦虑的状态之中，严峻影响学生的心理健康。

我曾经有过这样的体会，假如师生感情好，那么老师表扬，学生认为是激励，老师指责，学生认为是爱惜;假如师生关系惊慌，那么老师表扬，学生认为是哄人，老师指责，学生认为是在有意整人。因此，老师面对学生的不良言行，既不能不闻不问，听之任之，也不能采纳简洁粗暴的方法，而要进行耐性细致的指责教化。指责要讲究艺术，学生言行的错误要引导学生自己去相识，改正错误的决心应从学生的心底产生。

闻名教化家陶行知的“四块糖果是很值得我们借鉴的。陶行知先生在育才小学当校长时，一次在校内看到男生王友用泥块砸自己班上的男生，陶行知马上喝止了他并叫他放学后到校长室。放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口挨训了。可一见面，陶行知却掏出一块糖果送给王友并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。王友惊疑的接过糖果。随后陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“这其次块糖果也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你马上就住手了，这说明你很敬重我，我应当奖你。

王友更惊疑了。陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守嬉戏规则，欺压女生，你砸他们，说明你很正直和善，具有跟坏人作斗争的志气，应当嘉奖你啊!王友感动极了，他流着眼泪懊悔的喊道：“陶……陶校长你打我两下吧!我砸的不是坏人，而是自己的同学啊……陶行知满足的笑了，他随即掏出第四块糖果递给王友，说：“为你正确相识错误，我再奖给你一块糖果，只惋惜我只有这一块糖果了。我的糖果完了，我看我们的谈话也该完了吧!在同等、敬重的氛围中，陶行知奇妙的将指责隔入到表扬之中，王友对自己的错误发自内心的觉醒了。

正所谓，“亲其师，信其道。老师与学生是同等和民主的关系。老师要教化好学生，首要的任务是要摆正师生以往不同等的关系，创设宽松和谐的教学氛围。

要成为学生的好挚友，首先要放下架子，与学生多沟通，跟他们交挚友，在生活上、学习上都关切他们。我