2020年四川省小升初语文试卷

最新文档最新文档2020年小升初语文试卷一、字词积累.看拼音写汉字zhu立ding成,rm・、JI发xid话子扎撞静直市下酩宿应接小.填字组成语或短语。然泪下然发动进攻然若揭然悔悟然若失然无声.填写首尾的成语精精神神痛痛贼贼举举防防.写出4个与三国故事有关的成语并写出主人公。.下面各组词语中带点字的意思是否相同？相同的用"表示(1)好逸恶劳--穷凶极恶(2)满腔热情--装腔作势(3)欲速不达--速战速决(4)明察秋毫—毫不动摇.(3分)下列成语用了同一种修辞手法的是( )A.穷途末路 炮火连天A.穷途末路 炮火连天B.一日三秋 怒发冲冠C.草木皆兵 何乐不为D.如虎添翼 口若悬河伶牙俐齿 口是心非一发千钧 肝肠寸断如梦初醒 色厉内荏旁若无人 呆若木鸡.依据句意依次填入关联词语。只站在水边，光是一阵子呆着，再发一阵子空想， 能够想出一大堆道理来，自然还是不会游泳，对于别的游泳的人没有好处。二、综合运用.补充下列名言警句诗句。黑发不知勤学早，o非淡泊无以明志，O天生我材必有用，O兼听则明，O落霞与孤鹫齐飞，O.按要求写句子。(1)你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？改为肯定句：改为双重否定句：油蛉在这里不停的叫，蟋蟀们也在这里叫。改为拟人句：.在原句上改错。在各门功课中，语言是我最感兴致的。其他的数学、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严格的批评，并鼓舞我要认真仔细地学好各门课，我明确了学习目的和态度，学习有了提高。.排列句子，使它成为一段通顺的话。瞬间，大圆盘的边缘透出了一线亮光。月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上。渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比以前更皎洁更明亮了。为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。八点十七分，一派壮丽的景色呈现在人们眼前。周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。三、阅读.①飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩趾起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪。②一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢？噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾……牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。③北方的亲人啊，哪个不对你思之情深？“"在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。④我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，银光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无暇!⑤然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山，那岭，那树，那林都着上了银装素裹，分外妖烧。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。⑥当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄，在第一次暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你。⑦啊，雪！(1)第①段写雪，使用的修辞方法有o(2)第②段写雪用的是第几人称？这样写有什么作用？(3)第③段的横线上引用最恰当的诗句是A.千里冰封，万里雪飘。B.北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(4)第④段写雪景，突出它的,第⑤段写雪景，突出它的O第⑥段开头的横线上应填上的成语是,“那积雪蓦地变成一片金黄”这句话怎样理解？.冬季到台北来看雨①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流,我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的；有的一来便当起了“义工“，贴海报、打水扫地、搬运工具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪。“一时间,乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。③对台北河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲板胡响就想回家……“80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！“台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼……"他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情,那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根啊④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥泪“十八相送"的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤，不痛哭呢？⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来怅惘。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒着雨来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧!春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边,柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们摘下送到您手边。再听几回地道的家乡戏吧!原汤原水原汁原味 ⑥台北的雨不停不歇地下着。(1)《冬季到台北来看雨》是孟庭苇(台湾歌星)的一首力作，曲调凄婉。作者来台北干什么？究竟看到了什么？(2)下面ABCD四项中“盛“的意思分别与(1)(2)相同的项是什么,请分别填在相应的括号里。①盛情邀请②盛况空前

A.参加盛会A.参加盛会B.盛意难却C.身着盛装 D.盛气凌人(3)演出盛况空前，这可从观众的表现看出：为了看戏，他们克服了、困难；来看戏又。(4)第③段“紧紧”"抓”"久久“和“颤巍巍"四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？(5)老乡与我们交谈时神情“黯然”是因为什么？而“铿锵的声音“又表现了什么？(6)为什么看戏的老乡们一听到《卖苗郎》、《寻儿记》便失声大哭呢？(7)第⑤段中加红字的句子与哪句相呼应？(8)文中“老乡见老乡，两眼泪汪汪““肥嘟嘟“等语句，十分通俗、口语化，而且富有地方特色。从文中再找出一二例。(9)文章结尾加红线的一个长句，把它变成几个短句，用上“反复”的手法，使其更有韵味。(10)听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话，“我“会说些什么？(联系中心，发挥想像)四、作文.(-)围绕题中加点的词，写一段具体的话。我非串举过.(-)题目：心中的歌要求：(1)选材新颖，真实动人。(2)字数在500字左右。一、字词积累1.伫；鼎；髻；匣；驻；顶；寂；辖；住；酊；寄；暇；2.潸；悍；昭;«；性性3.逊；梦；雪；避；理；现；4.望梅止渴（曹操）三顾茅庐（刘备）初出茅庐（诸葛亮）过关斩将（关羽）;5.2＜；X；V；X；6.B;7,如果；即使；也；二、综合运用8.白首方悔读书迟;非宁静无以至远;千金散尽还复来;偏信则暗;做水共长天一色;9.你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。;你想，四周黑洞洞的，非碰壁不可。;油蛉在这里不停的歌唱，蟋蟀们也在这里弹琴。；10.ft各门功课中，语文是我最感兴趣的。数学、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严厉的批评，并鼓励我要认真地学好各门课，我明确了学习目的、端正了态度，学习成绩有了提高。；11.4;3;6;1;2;5;最新文档三、阅读12.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。;瑞雪兆丰年;比喻拟人排比;C;W；冷峻、热烈;山区;清秀、超逸;瑞雪兆丰年;“一片一片金黄”指的就是成片的金黄的麦穗，表达了作者由雪景展开的对“瑞雪兆丰年”的美好憧憬。;13.到台湾演出河南豫剧；看到了对家乡的思念之情;B;A;朝；行动不便;当义工;对家乡的思念之情。;有家不能回的失望之情；深沉的思乡情愫的袒露。;演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤，不痛哭呢？；哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味;黄澄澄、红丢丢。；家乡的戏原汤原水，家乡的戏原汁原味。;我会说：我们都有一颗爱国的心。;四、作文14.我非常难过。那天是星期日，我做完作业，就跑出去玩。回来后，发现作业少了几张。到厨房问妈妈，他她说引炉子用了。我大声道：“什么？烧了！你可把我坑了！”妈妈腼腆的说：“它扔到地下了，我以为是废纸！”“那是我的语文作业，你明白吗？"我的话里又生气，也有挖苦。妈妈呆坐在椅子上，像解释、又像自言自语地说：“唉，我不识字，我不知道哪些是有用的呀！"我望着妈妈那斑白的头发，满脸的皱纹、干枯消瘦的手，……想起了妈妈平日不仅服侍我每日三餐，还要为我洗衣叠被子,我有病了，她熬药、喂药，用脸贴着我的额头试体温，还用舌头舔去我眼中的沙……我懊悔极了，我想：对亲人的蛮横，是最大的粗野！我再也不能用粗暴的语言跟妈妈讲话了！;15.心中的歌雪绒花，雪绒花，清晨迎着我开放。小而白，洁又亮……相信《雪绒花》这首歌大家一定耳熟能详吧！“你这次期末考试想唱什么呀？”声乐老师问我。“我想唱《雪绒花》。”我毫不犹豫地脱口而出。“哦？为什么呢？”“因为我觉得它好听！”于是，老师天天陪着我练习，一字一句地耐心讲解，终于，期末考试就要到来了，我满怀信心地向老师保证：“老师，相信我，我这次考试我一定可以把它唱好！”不幸的是，考试的前一天，我居然得了重感冒，嗓子哑的说不出话来,最新文档最新文档更别提唱歌了。我慌了，眼泪像断了线的珠子一样不停地往下落。我拼命的喝水、吃药，可一切都于事无补。想着这几个月每天的练习，老师对我的付出还有家长的期待都将破碎，我的心就跌入了谷底，连哭的力气都没有了。到了第二天，我的嗓子依旧没有好。我的心里出现了打退堂鼓的念头。“看看，一会儿要加油哦，老师相信你可以的！”看着老师盈盈的笑脸和眼中满满的期待，我终于鼓起勇气，用沙哑的声音对老师说：“老……老师•「话一出口，老师也被我吓了一跳，“我嗓子哑了，能不能……”“没关系！”老师一口打断了我的话，“你听我说，嗓子哑了没有关系，就算发挥不好也没有关系，不要把暂时的分数看得太重要，你的努力老师都看在眼里，.不要想着你的嗓子是哑的，上台沉浸在自己的歌声中，；要自信,想想平常我教你气息的控制，情感的把握。老师