幼儿园小班社会植树节活动优秀教案

第第页幼儿园小班社会植树节活动优秀教案幼儿园小班社会植树节活动优秀教案1

1、活动形式：

幼儿园可以开展为树木挂牌，为花草浇水等活动，为祖国的绿化贡献自己小小的能量。

2、活动预备：

跟幼儿园所在街道办事处或小区物业合作，为本区内树木制作标牌。标牌内容包含：树木名称，生长特点等；预备浇水的工具：小水桶假设干个，铁锹每班一把；照相、摄像人员。

3、活动流程：

〔1〕活动前把本区内树木给每班分好，让每班级老师知道自己班管辖树木的所在区域。

〔2〕老师带领本班幼儿，每个幼儿一个小水桶，老师一把铁锹，到指定地点。

〔3〕老师带领幼儿认识树木，给树木挂上标牌，再用铁锹把树根部的杂草拨开，挖出一个可以浇水的浅坑，最末幼儿用小水桶给树木浇水。

〔4〕活动完毕，师生合影留念。

4、活动延伸：

美术活动：小班——填画：我给小树穿新衣；中大班——绘画：欢乐的植树节、我们的树林等

科学活动：丰富科学区角——观测植物的生长，

种植：绿豆、黄豆等粮食作物，或者花草种子，观测并记录植物的成长过程。

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设计意图：

一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子预备了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的认识到植树节究竟是什么?它是多少号?它有什么样的意义等等

活动目标：

1.通过观测、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

2.鼓舞幼儿与同伴相互合作、激发他们爱惜树木及喜爱大自然的情感。

活动过程：

一、晨间谈话

植树节的时间以及意义，我们可以做的事情

二、利用午餐后时间

1、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

2、夸树(植树对人类的好处)净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

三、种树

激发幼儿参加种树的爱好

1、老师要告知幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小伙伴可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高。

2、老师带领班上的幼儿，一起去种植地，要留意些什么?

3、师生共同参观大班班级组的种植地。

幼儿园小班社会植树节活动优秀教案3

一、状况分析

随着社会的进展，爱护环境已成为全人类日益关注问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简约的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有坚固的环保观念的人制造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有须要的。随着幼儿环保意识的不断加强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，爱护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给种路旁的植物浇水，宣扬绿色植物的好处，教育小伙伴要爱惜树木。

二、活动目标

1、知道“3月12日”是植树节。

2、通过活动的开展，让幼儿懂得爱护植物就是爱护环境的意识。

3、活动中培育幼儿的耐烦、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。

三、活动预备

1、介绍植树节的相关活动。

2、已学会用水壶给植物浇水的技能。

3、提示幼儿留意安全，知道要爱护好植物，不能随意折断树枝。

四、活动过程

1、交代详细要求，告知幼儿今日是植树节，我们将为路边植物浇水，为环保出自己的一份力。

2、幼儿提着水壶出发到路边。

3、师提出要求，要按顺次给路边的植物浇水并留意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

4、幼儿开始给植物浇水，老师巡回观摩并予以指导，引导幼儿用正确的方法。

5、老师对幼儿的劳动予以确定并进行评价。

6、幼儿收好小水壶回园。

7、相互沟通体会，师总结活动。

效果评析：

从活动的结果来看，我们对幼儿进行的爱惜植物爱护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识，而是重视让幼儿获得丰富的径直阅历，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身阅历的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼儿可以通过自己的阅历做出判断，获得正确的认识，作出正确的反应，从而调整自己的行为和习惯。

虽然很累，但是他们很快乐，一张张小脸干的红彤彤的，在太阳光的照耀下显得特别好看。由于他们知道植树能美化环境，使我们的城市更加漂亮。生活中的教育无处不在，生活中的漂亮点点滴滴，让我们的心更暖和，真正生活在“蓝天、绿地、红积木；健康、欢乐、我最棒”的教育蓝图下！

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一、状况分析

随着社会的进展，爱护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简约的环保知识并建立初步的环保认识，为他们长大以后成为具有坚固的环保观念的人制造一个优良的开端，奠定一个扎实的基础，是很有须要的。随着幼儿环保认识的不断加强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，爱护环境，使他们把初步的环保认识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种认识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给树木浇水，宣扬绿色植物的好处，教育小伙伴要爱惜树木。

二、活动目标

1、知道“3月12日”是植树节。

2、通过活动的开展，让幼儿懂得爱护植物就是爱护环境的认识。

3、活动中培育幼儿的'耐烦、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。

三、活动预备

1、多媒体课件以及雾霾天气的图片。

2、大水桶一个(装满水)，幼儿人手一个水壶。

四、活动过程

1、谈话：

(1)你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)老师用简约明白的话语向幼儿介绍植树节的由来。

(2)你知道树木有什么作用吗?(幼儿相互争论)

引导幼儿观看多媒体课件“风沙的危害”以及雾霾天气的图片，让幼儿知道我们居住的环境污染特别严峻，对我们的生存和进展带来了危害。树木能阻挡风沙，避开或减削风沙造成的灾难。

老师小结：树木可以净化空气、美化环境，调整气温、防风遮雨;另外，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带来了方便。所以我们肯定要爱护树木，爱护我们赖以生存的环境!

2、老师与幼儿一起为小树浇水

(1)老师提出要求：①按顺次给路边的小树浇水并留意不碰断小树苗不踩坏小花朵。②水壶里的水不要装太多，以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。③取水时不要拥挤，要根据顺次排好队。④给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。

(2)老师示范给小树浇水。

(3)幼儿动手给小树浇水，老师巡回指导，提示幼儿运用正确的方法。

3、老师对幼儿的劳动予以确定并进行评价。

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活动主题

绿一方净土，多一份暖和。

浇一棵小树，放一颗童心。

松一片土地，飞一片理想!

活动时间

20**年3月12日——4月12日

活动场地:幼儿园大操场四周绿化带和小操场四周绿化带

活动预备

1、各班级老师知道各班绿化场地。

2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具假设干。

活动详细安排

植树节当天活动流程:

第一项:“绿色小卫士”进场活动(依班级组次序:大班、中班、小班、小小班)

第二项:园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。

第三项:主持人给小伙伴介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

第四项:幼儿一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动口号“你来我来大家来，植树造林、绿化幼儿园”。

活动阶段:(初期、中期、后期)

一、活动初期:(3月12日——3月19日)

活动内容:“我给小树浇浇水，我给小树松松土，我给小树修枝叶”活动。

活动流程:以各班为单位，划分绿化场地，给幼儿园内的小树浇水、松土、修枝叶。

二、活动中期:(3月22日——3月31日)

活动内容:“绿化环境、美化家园”，绿色植物种植活动。

活动流程:以各班级为单位，在各班种植园地，请幼儿撒播种子，进行“绿色种植活动”。

三、活动后期:(4月1日——4月12日)

活动内容:“放一颗童心、飞一片理想、我与小树一起成长”，心愿树祝愿活动。

活动流程:各班幼儿将自己的理想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝福后，悬挂在小树上，并与小树合影留念。

幼儿园小班社会植树节活动优秀教案6

目标：

1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的进展。

2、培育幼儿初步的环保意识。

3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培育幼儿合作游戏的技能。

重点：

目标1

难点：

想出各种方法堆沙山。

预备：

1、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。

2、玩沙工具〔铲子、小桶〕

3、每人自制插塑小树假设干。

过程：

〔一〕引题

1、师讲故事：小鸟住在树木林里很愉快……，后来树林被人砍光了。

2、提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗？3、激发幼儿再造树林的愿望。

〔二〕交待玩沙要求

1、运用铲子要当心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小伙伴身上。

2、沙子假设丢入眼睛中，不要用手揉