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中班健康好孩子不认性教案反思中班健康教育教窠《好孩子不任性为含反思适用丁中班的健康主题教学活动当中，让幼儿能学会初步有意识地掌握自己的心情和愿望，使之符合当时的客观要求，让幼儿了髀什么是任性，知道任性是不好的心理品质和行为，学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格.【活动目标】1、让幼儿了解什么是任性，知道任性是不好的心理品质和行为.2、能学会初步布■意识地掌握自己的心情和愿望，使之符合当时的客观要求，3、学公在日常■生活中保持乐观的心情♦渐渐养成乐观开朗的性格。4、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力做。【活动预得】1、"我要吃冰泼淋力,图叙述图片36张，2、"应当怎样？'任性教学课件，3、"谁对谁不对'教学课件、图片及笑脸娃娃、哭脸娃娃36张.【活动市难点】型点是让幼儿知道什么是任性，任性是不好的行为，应当改掉这一毛病.难点是初步学会有意识的掌握自己的心情和博里，使之符合当时的客观要求。【活动过程】-、通过看课件"涛涛、娇斩、牛牛，的故事，让幼儿了解什么是任性知道任件事不好的行为.1、幼儿若课件，提出问题.三位小伴侣这样做对叫？为什么？他们是什么样的孩子？什么是任性的孩子？2.老师小结：这三位小伴俱都是任性的孩子，是大家不再•度的孩子.任性就是自己想得到的东西或想做的事情，不管条件允许或不允许非要达到目的不行，任者自己的脾气去做，并不听从大人的劝说。这样做是不对的。是不好的习惯.二、在幼儿熟悉任性的基础上，通过谈话"怎样做？’以此提高幼儿学会有意识的掌握自己的不良心情.1、提问：你告知"三位小伴侣，应当怎样做？2.老师小结：在幼儿争论怎样做的过程中,引导幼儿做一个听从劝说,懂道理的好孩子。三、通过看图叙述《我要吃冰洪淋力使幼儿明确任性带来的不良后果.1、幼儿每人一张图片分小组自由叙述，并学习祗括故事的内容。冬冬由于任性遇到了怎样的麻烦事？2、老师小结：任性的孩子不但大家不喜爱它，而且还损害了身体住进了医院，任性一点儿好处也没有。四、巩固学问，做嬉戏《笑娃娃和哭娃娃》.方法：通过看课件行为推断£谁对谁不对3巩固幼儿以上所学内容。在正确的行为图片下方，贴一个小笑脸.反之.亦然.幼儿嬉戏后，老师播放课件，验证对错。五、结合幼儿自身实际,不断提高熟悉.1、请幼儿讲一讲自己任性的事情.在生活中,你是一个任性的孩子吗？以后应当怎样做？2、老一读几篇家长来信，目的在于正面引导幼儿,自觉做一个不任性的好孩子.六、歌表演£好核子不任性》，以自娱自乐的形式，止幼儿感受不任性的孩子会得到许多欢乐，保持开心地心情,活动结束.活动反思：I、整个活动以孩子日常生活的其实案例层层绽开,让孩子在亲身体嘛中绽开争论，为幼儿创设了自然、式实、宽松的学习纸困，孩了•们争论热闹。让幼儿在两个幼儿的对比中,找出健康娃娃的行为，幼儿记忆深刻.从而巩固了幼儿的健康行为和保持健康的心理.小百科：任性是指个人对自己的需要

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