中班2023年学年度工作计划

中班2023年学年度工作计划一、教育目的：

为了进一步强化幼儿园安全教育工作，帮忙小朋友树立安全意识，把握安全学问，提高自我爱护和自救力量，养成在日常生活和突发安全大事中正确应对的习惯，我们中班组打算通过多种渠道增加幼儿的安全防护意识，教给幼儿多种自我爱护的方法，让幼儿在安全的环境中安康成长。特制定了一份安全教育规划：

二、重点教育内容：

1、园内安全教育。幼儿园是幼儿学习、活动的主要场所。

1）制止幼儿擅自离开活动室和幼儿园。

2）加强常规教育，严禁在楼道内拥挤、起哄，避开冲撞，防备幼儿因玩耍玩耍引起碰伤、摔伤。

3）加强户外体育安全教育，教会幼儿如何正确地使用中、大型体育器械，提示幼儿不玩危急性嬉戏，杜绝因玩具造成的损害。

4）要加强外出活动安全教育，让幼儿知道外出活动应留意的安全事项，做到有秩序的集合、出行，确保活动过程不发生任何意外损害事故。

5）要注意幼儿心理安康教育和心理障碍疏导工作，防止和削减幼儿因心理疾病而发生的他伤、自伤、自残事故。

2、交通安全教育。要结合中班幼儿的年龄特点和本园实际，加强幼儿行路常识、乘机动车常识、道路交通标志常识等教育，避开交通事故发生。

3、消防安全教育。教育幼儿不玩火和危急品，让幼儿知道简洁的灭火常识，知道火警电话和报警的方法，加强自救与逃命、消防标识识别等教育，使广阔师生做到人人懂消防学问、人人有消防意识，保证幼儿园和师生不受火灾损害。

4、卫生防病和饮食安全教育。知道不吃不洁净的食物，不喝生水等卫生常识，养成饭前洗手、饭后漱口等良好的卫生习惯。

5、自然灾难防范教育。要加强对幼儿风暴、地震、洪水、泥石流、雷电、溺水以及自救等方面的教育，确保把自然灾难损失降到最低限度。

三、教育形式：

1、幼儿园开拓安全宣传栏及安全版面，发放告家长书等形式，向幼儿和家长普及安全学问，营造事事讲安全的气氛。

2、开展安全教育活动，各班组织安全主题教育活动，通过晨间谈话、集体学习教育、嬉戏等，将安全融入一日活动中，进一步提高预防各种侵害和自我爱护的力量。

3、以班级为单位，通过校信通、家长半日活动等渠道，向家长和幼儿宣传安全学问。

四、详细教育活动安排：

1、《危急的工地》

2、《防止烫伤》

3、《我不熟悉你》

4、《一个人在家》

5、《逛动物园，留意什么》

6、《我会乘电梯》

7、《地震了怎么办》

8、《特别的电话号码》

9、《留意交通安全》

10、《我们不玩火》

中班2023年学年度工作规划

幼儿时期是人的根本道德品质开头形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步进展。而幼儿阶段又以形成初步的道德情感，道德行为和良好的共性心理品质为重点。现将我班本期幼儿园中班的德育工作规划如下：

一、班级状况分析

虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大局部为初次上幼儿园，所以依据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育规划。

二、工作目标

1、萌发幼儿的爱心，从爱四周的人开头，培育幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴；进展初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。

2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我爱护意识，不玩危急物品，遵守交通规章，有病准时告知成人，协作治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简洁的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，愿意帮忙同伴，遇事能谦让。培育初步的劳动兴趣，知道自己能做的事应当自己做；

3、培育安康、稳定的心情和活泼开朗、热忱大方的性格，有怜悯心、宽容心，能原谅、谅解别人，能积极、主动地和小朋友交往；宠爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依靠别人帮忙，有肯定的敏捷性和机灵性。诚恳，不说谎，做错事能成认并改正。

三、工作内容

1、爱集体教育。喜爱上幼儿园，在集体中保持开心稳定的心情。在教师的要求下，能关怀爱惜班上的东西。在成人鼓舞下，能开心地参与幼儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴共享玩具。能熟识本班幼儿的姓名。

2、爱劳动教育。知道幼儿园教师和父母工作很辛苦，情愿学做事，不事事依靠他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。能按要求自己摆放小椅子。爱惜玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节省用水，洗手时不玩水。

3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人，中国好，熟悉国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和四周的人。

4、爱学习的教育。喜爱参与集体活动，在教师和家长的提示、帮忙下，能选择活动内容，有初步的规章意识。经过努力完成一项任务后感到很快乐。了解一年四季的变化，观看四季植物的生长。

5、生活习惯的教育。留意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时情愿去医疗看病，打针、吃药时不哭。

6、文明礼貌教育。在成人提示下，每天早上向父母问好，道再见，见到教师会站好。会正确使用“请、感谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人，未经允许，不任凭乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不有意扰乱别人。

7、遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应当大家一起玩，轮番玩，初步做到不争抢、不独占玩具。爱惜玩具，用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在教师提示下做到“三轻”：走路轻、说话轻、取放东西轻。

8、良好的共性心理品质的教育。常常保持活泼开心的心情，不爱哭，不任凭发脾气，能合群。情愿做好孩子，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人，会独立嬉戏。

敢于向教师及家人说出自己的想法和要求，克制害怕心理，敢大胆当众表演、讲话，有自信念。能在成人帮忙下进展自我评价。

三、详细措施：

（一）充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。

1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐

各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、嬉戏和做做玩玩中承受内容丰富多样的品德教育。

2、创设环境、潜移默化，渗透教育

在日常生活中利用完可能的时机和创设肯定的环境，使幼儿有行动的时机和体验，在良好的环境中长期受到耳濡目染，潜移默化的熏陶。

（二）对家长加强指导，发挥家长在幼儿园德育中积极作用。

1、成立家长委员会，通过举办家长学校，组织育儿阅历沟通会，开展家庭教育询问活动。

2、通过家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形式，加强与家长的联系，家园沟通幼儿品德状况，严密协作，到达幼儿园、家庭教育的全都性。

（三）充分利用社会的积极因素教育幼儿，依据幼儿的年龄特点，细心设计和选择，充分利用积极因素，发挥其教育作用，提高幼儿区分是非的力量。

中班2023年学年度工作规划

一、指导思想

本学期我园教研工作以《幼儿园教育指导纲要》为指导，并立足中心校幼教工作规划和园务工作规划及本园实际状况，连续深入学习《36岁儿童学习与进展指南》，加强理论学习和专业讨论，不断更新教育观念，转变教育行为促进教师的专业成长和幼儿全面、和谐进展，全面提高我园的保教工作质量。

二、重点工作

1.加强教职工的培训、培育力度，多形式的开展培训活动，加强新教师的引导，供应多种平台让新教师有多种学习的时机，从而不断的提高保教质量。

2.加强教育教学常规治理，深入学习《3-6岁儿童学习与进展指南》和《幼儿园一日活动常规要点》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日活动治理。落实教师一日活动操作标准，注意教育过程，实现一日活动皆教育的理念，进一步优化课堂教学质量。

3.本学期以教师的培育和进展为主体，依据教师不同特点和需求，以园本教研为载体，开展各项教研活动。

4.连续深入开展市级课题“幼儿园沙龙式园本教研活动的实践讨论”及县级课题《剪纸集体活动与美工区相结合的实践讨论》、《小班幼儿午餐活动的有效组织与指导策略的实践讨论》讨论工作。

三、详细工作与措施

(一)加强学习，提高教师专业素养。

1.我们将积极组织教师参与园内外的各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平和师德修养，明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。

2.定期开展集体备课、业务学习等园本培训，供应学习理论和实践阅历的时机，通过同伴互助、沟通切磋使教师在学习活动中共同进步、共同进展。

3.以《幼儿园教育指导纲要》精神为指南，以《3-6岁儿童学习与进展指南》为依托，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，引导教师用《纲要》理念去分析日常教育现象，常常反思自己的教育行为。促使教师将阅历提升为理论。

4.鼓舞教师通过阅读《学前教育讨论》、《幼儿教育》、《学前教育学》等幼教读物加强自我学习。在学习内容上做到三个必需：必需是先进的教育思想，必需是科学的教育理论，必需是与教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用，使自己尽快更新观念，形成新的理念并适时沟通。

5.通过参与连续教育培训、自学、函授学习等不断提升自己的专业水平。鼓舞教师常常上教育网，不断汲取新信息。

6.以赛代培，组织教师积极参与各类竞赛活动，努力提高自生的专业修养。

(二)加强教育教学常规治理，落实教师一日活动操作标准，注意教育过程，实现一日活动皆教育的理念;进一步优化课堂教学质量。

1.进一步优化课堂教学质量。引导教师积极讨论和探讨在幼儿一日活动中如何真正表达《纲要》精神，帮忙教师有效地将《纲要》精神转化为教育行为。

2.细抓教育常规治理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，各项教育教学工作要标准有序地进展，随机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录。

3.落实推门听课制度，采纳不定期与定期抽查。准时了解教师制定规划、组织活动、嬉戏开展、户外活动开展等状况，对教师组织的活动进展详细的、直接的指导，进一步争论、反思、提升，仔细做好小结提高教师的教育力量。

4.要求每位教师都能仔细总结工作阅历，挖掘工作中的问题，对比《纲要》中的理念去分析日常教育现象，反思教育行为。高质量完成各种规划、教学反思、教育笔记、幼儿个案分析等，定时检查与记录，并准时争论和反应，帮忙教师把握理念内涵，切实转变教育观念。同时指导班级组织丰富多彩的活动，让幼儿得到欢乐体验。并准时检查实效，总结阅历改良缺乏。

(三)以班级和课堂为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长。

1.依据我园教师的实际，为了帮忙新教师快速成长起来，本学期将开展新教师汇报课活动，充分发挥骨干教师和老教师的带动作用，实行小组研修帮扶制度，通过一课多研，集体研讨等活动解决教学中的关键问题，促进教师专业素养的提高。做到人人参加，共同进步。

2.鼓舞骨干教师带年轻教师;积极争取各类公开课活动和竞赛活动，为教师供应展现才华的舞台。

3.观摩沟通，集中观看一些优质课的视频，吸取新阅历，取长补短。

4.开展论文、阅历总结评比活动，激发教师的教学讨论潜能，提高教师的讨论意识。

5.加强嬉戏和区域治理，组织幼儿开展丰富多彩的嬉戏、区域活动，要求区域活动投放相宜的材料，提高教师区域嬉戏活动的开展和指导力量。帮忙幼儿提高区域活动水平，让区域活动真正成为促进幼儿全面进展的重要途径。

(四)打造园本教研特色

以市级课题《沙龙式园本教研活动的实践讨论》为抓手，以沙龙研讨的形式着力解决教师在实际教育工作中遇到的教育问题，在实践中探究沙龙式园本教研活动的问题及解决的策略，形成沙龙式园本教研目标体系，形成我园园本教研特色。

四、月重点工作安排

八月份：

1.室内外环境的布置和维护工作。

2.以年级组为单位扎实开展集体备课。

3.各项园本培训

4.帮助开展新学期家长会活动。

九月份：

1.新教师汇报课活动

2.组织参与教师美术根本功竞赛