中班上学期安全教案《迷路的时候》

中班上学期安全教案《迷路的时候》_中班上学期的工作计划

活动目标：

1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确辨别方向。

2、懂得迷路之后不要可怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮忙。

活动预备：故事内容图片，ppT

活动过程：

一、激趣导入。

1、师：今日赵教师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮助。

2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。（出示ppT）

二、分段叙述。

（一）幼儿观看故事前半局部。

1、师：鼠先生遇到了什么问题？

2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家？（由于鼠先生迷路了）

3、师：鼠先生应当怎么办？幼：可以问警察，可以做记号等。

（二）观看故事后半局部。

1、师：那最终鼠先生找到鼠小姐的家了吗？幼：找到了。

2、师：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的？

3、教师与幼儿角色扮演。

三、阅历迁移。

1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的方法找到鼠小姐的家的，那假如有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢？（幼儿自由答复，教师适当赐予提示、指导）

2、小结：迷路后可以使用的方法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人；向路上的行人问路；找警察叔叔，让他们把自己送回家

3、我们回家后可以问问家长还有什么好方法，下次活动时大家在一起进展沟通。

四、活动延长

今日我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们快乐的拥抱在一起，那我们也很快乐，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗？

中班上学期音乐教案评析《迷路的小花鸭》

一、从孩子的兴趣特点入手

歌曲《迷路的小花鸭》具有相对完整的故事情节，在记忆歌曲构造和歌词内容上幼儿会消失肯定的困难。教师依据幼儿听故事特别感兴趣的特点，在实施活动时，教师将歌词的主要内容编成小故事，讲给幼儿听，让他们从小故事中理解歌词，这样，孩子在剧烈兴趣的支配下，就更仔细地参加了活动，收到了较好的效果。同时也为幼儿在唱歌时进展自由续编作好了有利的铺垫。

二、环节清爽明白

活动中，歌曲《迷路的小花鸭》三段歌词各描绘了几种不同的心情。

第一段描述的是小花鸭迷路后难过的心情，在这里教师用缓慢、消沉的音乐，使幼儿体验了小花鸭迷路时的凄凉境况，引起了幼儿的怜悯心，激起了幼儿想要帮忙小花鸭找妈妈的愿望。他们为小花鸭想出了各种方法。而教师的提示，又使幼儿对观赏歌曲的其次段产生了剧烈的兴趣。

其次、第三段则描述了小朋友送小花鸭回家、小花鸭回到妈妈怀抱的过程，心情转为活泼欢快。这里教师先让幼儿比照这两段歌听后心理感觉有什么不一样？引导幼儿通过不同动作比拟感受。使幼儿更深地体验到歌曲两段之间的心情区分。

三、活动中的创新

活动中，孩子对一种表现方式的兴趣不是特别长久，所以教师准时地让孩子用不同唱的形式来学唱歌曲。（教案）

活动的最终一个环节，让幼儿依据自己的想法来对唱曲进展续编，把花鸭接下来还会遇到的好心人编到歌曲中去，懂得要助人为乐。

建议：

这首歌曲主要表现的是歌曲里的不怜悯绪。在活动中，有些幼儿并不是那么的投入，感受的心情情感较少。这里教师可以准时引导，带着他们有感情地演唱歌曲及动作表现，将难过、欢乐等不同的心情唱出来。

活动后的安全教育，这首歌曲叙述了一只小花鸭迷路，找不到妈妈很焦急。后来一个小朋友把他抱起来送回家的故事。幼儿时期，幼儿的自我爱护意识是比拟差的，因此在幼儿学会歌曲后，教师可以利用这个故事向幼儿进展肯定的安全教育。

幼儿园中班安全教案大全：迷路的时候

活动目标：

1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确辨别方向。

2、懂得迷路之后不要可怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮忙。

活动预备：故事内容图片，ppT

活动过程：

一、激趣导入。

1、师：今日赵教师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮助。

2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。(出示ppT)

二、分段叙述。

(一)幼儿观看故事前半局部。

1、师：鼠先生遇到了什么问题?

2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(由于鼠先生迷路了)

3、师：鼠先生应当怎么办?幼：可以问警察，可以做记号等。

(二)观看故事后半局部。

1、师：那最终鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼：找到了。

2、师：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的?

(幼儿：问了很多的小动物，幼儿自由答复)

3、教师与幼儿角色扮演。

三、阅历迁移。

1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的方法找到鼠小姐的家的，那假如有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由答复，教师适当赐予提示、指导)

2、小结：迷路后可以使用的方法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔，让他们把自己送回家……

3、我们回家后可以问问家长还有什么好方法，下次活动时大家在一起进展沟通。

四、活动延长

1、今日我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们快乐的拥抱在一起，那我们也很快乐，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗?

幼儿园中班安全教案范文:迷路的时候

这篇《幼儿园中班安全教案范文:迷路的时候》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标：

1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确辨别方向。

2、懂得迷路之后不要可怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮忙。

活动预备：故事内容图片，ppT

活动过程：

一、激趣导入。

1、师：今日赵教师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮助。

2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。(出示ppT)

二、分段叙述。

(一)幼儿观看故事前半局部。

1、师：鼠先生遇到了什么问题?

2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(由于鼠先生迷路了)

3、师：鼠先生应当怎么办?幼：可以问警察，可以做记号等。

(二)观看故事后半局部。

1、师：那最终鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼：找到了。

2、师：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的?

(幼儿：问了很多的小动物，幼儿自由答复)

3、教师与幼儿角色扮演。

三、阅历迁移。

1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的方法找到鼠小姐的家的，那假如有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由答复，教师适当赐予提示、指导)

2、小结：迷路后可以使用的方法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔，让他们把自己送回家……

3、我们回家后可以问问家长还有什么好方法，下次活动时大家在一起进展沟通。

四、活动延长

1、今日我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们快乐的拥