中班健康《保护牙齿》公开课教案

中班健康《保护牙齿》公开课教案_公开课教案

活动目标

1、遇事要多动脑筋，养成勤于思索的好习惯。

2、进展思维，提高语言表达力量和表现力。

活动预备

1、课件-声音：老虎叫声

2、图片：老虎、狮子、狐狸

活动过程

一、导入

1、播放老虎的叫声，用声音引出林中之王，引导幼儿形容描绘老虎给人的感觉。

2、出示瘪嘴老虎

教师：有一只老虎以前可厉害了，可是它现在一点都不厉害了。

请幼儿观看：它怎么了?教师用肢体语言表现瘪嘴的样子。

丰富词汇：瘪嘴--因没牙而口形不饱满。

教师：那这只凶狠的大老虎为什么会变成一只瘪嘴的老虎呢?

二、绽开

1、教师有表情地叙述故事第一局部，初步熟悉大老虎厉害的牙齿。

(1)大老虎的牙齿厉害吗?有多厉害?小兔子和小猴子是怎么说的?

(2)出示小狐狸的手偶，教师仿照小狐狸：你们怕大老虎的牙齿，我就不信，我还要把它的牙齿全部拔掉呢!

问题：那小狐狸究竟想到了什么方法呢?

老虎又是怎么做的呢?

谁又去劝的老虎呢?

狐狸又是怎么骗的呢?

教师把这四个问题抛给小朋友，大家可以利用手中各种途径去查找答案。

2、通过提问，进一步理解故事内容。

(1)狐狸想到了什么方法?它是怎么说的?

(2)老虎吃过糖吗?它是怎样做的?

(3)这时候，谁来劝老虎了?出示狮子的手偶，它是怎样说的?

(4)大老虎听了吗?为什么没听狮子的话?狐狸这次又是怎么骗的?

(5)表演故事的精彩片段：

一名幼儿扮演老虎，一半幼儿扮演狐狸，一半幼儿扮演狮子，全班进展故事表演。

教师：大老虎的牙是不是真的不怕糖呢?请幼儿连续听故事录音。

3、播放故事第三局部

通过争论，把握故事中不同角色的性格特点，并引导幼儿能用连贯的语言清晰表达自己的想法。

(1)老虎牙疼的时候找过谁?它们是怎样做的?为什么?

(2)这时候，谁来了?它是怎样做的?最终一颗牙是怎样拔掉的?

(3)最终，大老虎变成了一只什么样的老虎?

(4)请幼儿先自由争论，后答复：这是一只怎样的狐狸?

(如：大胆、阴谋多端、爱动脑筋、狡猾、聪慧、机灵、英勇)

老虎呢?(如：笨、愚蠢、不听别人劝说)为什么?

假如你是这只老虎你会怎样做?

(如：不会上狐狸的当的;先动脑筋再做事;虚心听取别人的建议;每天早晚都刷牙)

(5)小朋友，你们喜爱这个故事吗?谁能为故事取个名字?

三、完毕

师幼沟通：通过这个故事，你明白了什么道理?

附：故事《没有牙齿的大老虎》

在大森林里，谁都知道老虎的牙齿厉害。

小猴伸着舌头说：嗬，比柱子还粗的树，大老虎只要用尖牙一啃就断，真怕人哪!

大老虎嚼起铁杆来，跟吃面条一样小兔说着，可怕得缩起了脑袋。

可小狐狸却说：你们怕大老虎的牙齿，我就不怕!我还要把它的牙齿全部拔掉呢!

哈哈哈，哈哈哈，谁信任小狐狸的话呢?吹牛!吹牛!没羞!没羞!小猴和小兔一个劲儿地笑小狐狸。

不信，你们就瞧着吧!小狐狸拍拍胸脯走了。

嗬，狐狸真的去找大老虎了，他带了一大包礼物：啊，敬重的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西──糖。

糖是什么?老虎从来没尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了!

狐狸以后就经常给老虎送糖来。老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。

这时，大老虎的好朋友狮子忙来劝他：哎哟哟，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。

嗯。大老虎同意着，他刚要刷牙，狐狸来了：啊，虎大王，你把牙齿上的糖全刷掉了，多惋惜呀。

可听狮子说，糖吃多了会坏牙的。

唉呀呀，虎大王，别人的牙怕糖，你大老虎的牙这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖!

对对，在大森林里，我大老虎的牙齿最厉害，是不怕糖的。

就这样，过了一段日子，大老虎的牙齿开头疼了，哎吆吆，哎吆吆，牙齿这是怎么了?

得找大夫看看去，大老虎捂着嘴走啊走，老远的它看到马大夫，大老虎立刻喊：马大夫，马大夫，快来帮我看看牙齿吧，马大夫一看。

吓的掉头就跑，大老虎会吃掉我的，没方法，大老虎只好往前走，老远的它看到牛大夫，大老虎赶忙喊：牛大夫，牛大夫，快来帮我看看牙齿吧。屈;教师.教，案网出处牛大夫一看，吓的转身就跑，天那，是大老虎啊，我不要命了吗?牛大夫也跑了。

这时，狐狸来了，虎大王，虎大王，它们不敢给你看牙齿，我来给你看吧。感谢，感谢你狐狸。老虎捂着嘴巴说。

狐狸一看老虎的嘴巴就叫了起来：嗳哟哟，虎大王你的牙全得拔掉!

啊!老虎歪着嘴，一边哼哼，一边说：唉，只要不痛，拔就拔吧

吭唷，吭唷，狐狸拔呀拔，拔了一颗又一颗最终一颗牙，狐狸再也拔不动了。

嘿，有方法了!狐狸拿着一根线，一头拴住大老虎的牙，一头拴在大树上。然后他拿个鞭炮放在老虎耳朵边，一点火，呼──啪!啊哟!

老虎吓得摔了个大跟头。最终一颗牙齿也掉下来了!

哈哈，哈哈这只没有了牙齿的大老虎成了瘪嘴老虎啦!他还用漏风的声音，对狐狸说：还是你最好，又送我糖吃，又替我拔牙，感谢，感谢!

教学反思：

在故事没有牙齿的大老虎这个教学活动中，孩子们显得兴趣特殊深厚。通过我绘声绘色地故事叙述，让孩子们在观赏完两遍故事后就能主动地跟着我一起叙述故事内容了。在活动中，我让幼儿思索：从这个故事中明白了什么道理?大多数幼儿都只是围绕我们不能吃太多糖，不然牙齿会坏掉的;我们要养成早晚刷牙的好习惯来答复，没有一名幼儿拓展到故事中的其它角色(如：中心角色狐狸)来思索。于是，我问他们：你喜爱故事中的狐狸吗为什么?经我这么一问，大家才放开更深入的话题：狐狸很聪慧，会想好方法;狐狸很英勇，不怕大老虎;狐狸很狡猾在教师的引导下最终生成了又一个新道理：我们在遇到困难或危急时不能可怕或退缩，要用自己的聪慧才智去解决困难，承受挑战。在接下去的活动中，我们又一一分析了故事中的其它几个角色，孩子们真是收获不少，受益非浅。幼儿通过故事中的各个角色结合我们的活动实际，学习到更多学问和阅历，从而得到了肯定的提高。

中班安康《爱护牙齿》公开课教案篇2

设计意图：

活动目标

1.感受故事，知道清洁手和牙齿的重要性。

2.初步把握刷牙的正确方式，有良好的卫生习惯。

活动重点

感受故事，知道清洁手和牙齿的重要性。

活动难点

初步把握刷牙的正确方式，有良好的卫生习惯。

活动预备

1.ppT、音乐、绘本书。

活动过程

一、我的小手和牙齿

师：你的小手洁净吗?玩玩嬉戏后你有洗手吗?你的牙齿白吗?每天吃完东西后你有刷牙吗?

师：今日教师带来了一个故事，(教案出自：教案网)看看故事里的小朋友是不是和你们的一样爱讲卫生?

二、洁净的手和雪白的牙齿

1.小手碰碰，细菌来了。

师：《洁净的手和雪白的牙齿》伸出手来，看上去干洁净净的，什么东西也没有?可是真的什么东西也没有吗?图1

图2，师：哇，这是什么呀?(我们的手白白嫩嫩的，但是假如用显微镜认真观看就会发觉有许多奇惊奇怪的东西)

师：我们小手遇到哪些地方会有细菌呢?(那我们看看图上小朋友的细菌是哪些地方来的)图3

2.小手脏脏，会生病。

师：小朋友还用脏脏的小手做了一些事情。太可怕了，发生什么事了?图4、5

小结：原来，用脏脏的小手做一些事情，会发生这么多的病，细菌可真是淘气啊。

2.牙齿脏脏，会蛀牙。

师：再来看看我们的牙齿，看上去干洁净净，什么脏东西也没有。(教案出自：教案网)可是，真的是这样吗?(假如用显微镜认真观看，这些白白净净的牙齿上，也有不少奇惊奇怪的东西呢!)

师：牙齿上的细菌最喜爱谁呢?(巧克力、糖果、饮料等甜甜的东西)

三、牙齿爱洁净

1.脏脏的牙齿

师：哇，牙齿上有些什么?

师：我们怎么帮忙它呢?让牙齿变得干洁净净。

2.我给牙齿刷一刷

师：怎么刷牙才正确呢?你能看懂吗?图上怎么做的?

幼儿学一学，说一说。

四、牙齿真洁净

师：哈哈，牙齿真洁净，把细菌都赶跑了。你看它们吓坏了。

总结：假如你想有一双洁净的手和一口白白的牙齿，就要把他们洗的干洁净净哦!

五、我爱刷牙

回家的时候，我们把这个事情也和我们的爸爸妈妈共享一下吧。

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中班安康公开课教案《阿嚏》

活动目标：

1.幼儿知道感冒后的病症，懂的身体安康的重要性。

2.了解根本的治疗和预防感冒的小常识。

活动预备：

动画视频一个、记录表一张、安康勋章若干

活动过程：

1.运用谈话导入活动，激发幼儿兴趣，使幼儿知道感冒后病症。

师：小朋(阿嚏)友们(阿嚏)好!(阿嚏)(教师故作感冒打阿嚏)你们看教师这是怎么了!

幼：感冒了

师：那你们感冒过吗，你感冒是什么样子的呢?(教师出示表格，将幼儿所说内容记录在图表中，如下列图)

2.引导幼儿回忆阅历，知道患感冒后的做法。

师：我们感冒了会难过、头疼、发烧、咳嗽、流鼻涕、打喷嚏，有的小朋友还不能上幼儿园，所以，有一个安康的身体是很重要的。那我们要是感冒了怎么办呢?

幼1：去看医生。

幼2：多喝水

幼3：吃药

(多穿衣服、打针、打点滴、多吃水果等等)

师：小朋友们说得真好，我们假如感冒了，肯定要准时去看医生，协作医生的治疗，按时吃药，多喝开水，留意休息，多吃瓜果蔬菜。(教案出自：把这些安康勋章送给小朋友(把勋章贴到每个小朋友身上)好了，我们的安康小卫士要出去活动熬炼了，让我们战队动身，战胜病毒，远离感冒吧!Letsgo!

大班安康公开课教案《牙齿上的洞洞》

幼儿园大班安康教案：牙齿上的洞洞

活动目标：

1、知道酸会腐蚀牙齿，能说出龋齿三种以上的危害；

2、学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识，培育幼儿良好的卫生习惯。

活动预备：

1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子

2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里；

3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片

4、牙模型、牙刷各一、动画片《聪聪王子牙防历险记》

活动过程：

一、律动进场，引出情景表演；

牙宝宝在哭，原来是他的小仆人喜爱吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。

二、查找龋齿产生的缘由

1、牙宝宝请小朋友吃饼干，然后漱口，观看洁净的水有了什么变化？（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片

2、我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）假如时间长了，我们原来安康的牙齿会怎样呢？（出示图片）

3、小朋友的桌子上有一个鸡蛋壳，用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在怎样了？

4、争论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了）

5、师小结蛀牙的缘由。

三、龋齿有哪些危害？学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法

四、嬉戏爱护牙齿有佳佳。

幼儿园中班安康公开课教案《爱护眼睛》

一、活动目标：

1、了解眼睛进入异物后的简洁处理方法。

2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

二、活动预备：情境表演：排解眼中的异物。

三、活动过程：

1、以情境表演引入。

2、引导幼儿争论。

（1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）

（2）眼睛进了灰尘或沙子应当怎么办？

3、争论：眼睛除了进了异物后不舒适外，还有什么时候不舒适？（得了红眼病的时候）

（1）得了红眼病有什么感觉（很难过。眼睛会流泪、怕光，还有稍微的痛苦，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）

（2）得了红眼病该怎么办？（由于红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。）

（3）红眼病的预防。（得了红眼病要准时治疗。）

4、师小结：告知幼儿要爱清洁、讲卫生，严格爱护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

小班安康公开课教案《爱护牙宝宝》

【活动目标】

1、初步了解蛀牙形成的缘由。

2、使幼儿知道爱护牙齿的方法，积存幼儿的生活阅历。

3、使幼儿知道爱护牙齿的方法，培育幼儿的良好习惯。

【活动预备】

巧克力饼干，小镜子，多媒体课件，布娃娃小熊一只。

【活动过程】

一、吃点心巧克力饼干，引出话题。

1、今日，教师给小朋友带来了好吃的饼干，请小朋友品尝。

2、小熊医生来给小朋友检查牙齿，(教案出自：)看小朋友牙齿猜测小朋友刚吃了巧克力