中班健康领域教案《闯关》

中班健康领域教案《闯关》_中班健康领域春节教案

一、活动目标

1、通过谈话、嬉戏让幼儿稳固方案的内容。知道绿色食品、朋友、好习惯、运动组成

了安康的身体。

2、通过嬉戏让幼儿体验胜利感。

二、活动预备

套套娃一个，纸条(上面分别写有习惯、朋友、绿色食品、运动、安康身体)

三、活动过程

1、出示套套娃，请幼儿寻宝，引起幼儿闯关兴趣。

师：在套套娃的身体里藏有一个宝藏，你们想拥有吗?

2、通过闯关，让幼儿稳固方案安康身体的组成

(1)第一关：习惯

师：你们有习惯吗?习惯有两种你们知道是那两种?哪些是坏习惯?好习惯有哪些?

你们喜爱好习惯还是坏习惯?

(大家一起用坐得好的习惯翻开套套娃)

(2)其次关：朋友?

师：你们有朋友吗?跟朋友见面你们会怎么样做?你是怎么样交到朋友的?假如和朋友吵架你会怎么做?

(和朋友相互拥抱，用朋友的力气翻开套套娃)

(3)第三关：绿色食品

师：什么样的食品称为绿色食品?绿色食品有哪些?你们喜爱绿色食品吗?为什么?

(请幼儿用身体摆出一种喜爱吃的水果来，用绿色食品的力气翻开套套娃)

(4)第四关：运动

师：你们喜爱运动吗?平常都有运动吗?都在哪里做些什么运动?做运动对身体有哪些好处?

(请小朋友做一种运动的动作，用运动的力气翻开套套娃)

3、找出宝藏，知道宝藏的隐秘就是让我们拥有安康的身体

师：原来宝藏的隐秘就是安康的身体，我们怎么样才能拥有安康的身体呢?

4、完毕

师：我们得到了宝藏，要懂得与别人共享，现在我们就出去跟你们的好朋友说说，让他

们也拥有安康的身体。

中班安康活动教案《闯关寻宝》

幼儿园中班安康教案：闯关寻宝

一、活动目标

1、通过谈话、嬉戏让幼儿稳固方案的内容。知道绿色食品、朋友、好习惯、运动组成了安康的身体。

2、通过嬉戏让幼儿体验胜利感。

二、活动预备

套套娃一个，纸条（上面分别写有习惯、朋友、绿色食品、运动、安康身体）

三、活动过程

1、出示套套娃，请幼儿寻宝，引起幼儿闯关兴趣。

师：在套套娃的身体里藏有一个宝藏，你们想拥有吗？

2、通过闯关，让幼儿稳固方案安康身体的组成

（1）第一关：习惯

师：你们有习惯吗？习惯有两种你们知道是那两种？哪些是坏习惯？好习惯有哪些？

你们喜爱好习惯还是坏习惯？

（大家一起用坐得好的习惯翻开套套娃）

（2）其次关：朋友？

师：你们有朋友吗？跟朋友见面你们会怎么样做？你是怎么样交到朋友的？假如和朋友吵架你会怎么做？

（和朋友相互拥抱，用朋友的力气翻开套套娃）

（3）第三关：绿色食品

师：什么样的食品称为绿色食品？绿色食品有哪些？你们喜爱绿色食品吗？为什么？

（请幼儿用身体摆出一种喜爱吃的水果来，用绿色食品的力气翻开套套娃）

（4）第四关：运动

师：你们喜爱运动吗？平常都有运动吗？都在哪里做些什么运动？做运动对身体有哪些好处？

（请小朋友做一种运动的动作，用运动的力气翻开套套娃）

3、找出宝藏，知道宝藏的隐秘就是让我们拥有安康的身体

师：原来宝藏的隐秘就是安康的身体，我们怎么样才能拥有安康的身体呢？

4、完毕

师：我们得到了宝藏，要懂得与别人共享，现在我们就出去跟你们的好朋友说说，让他们也拥有安康的身体。

中班安康领域教案《足球小子》

【活动设计】

为了让幼儿主动关注四周的世界，特意设计了足球小子的安康活动。通过报纸再利用，引导幼儿进展根本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做预备活动、团报纸进展足球训练以及到最终的足球竞赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以嬉戏的情节去完成安康活动的目标，又能渗透根本的环境教育目标。

【活动目标】

1、知道废旧物品可以成为好玩的体育器具，能较主动地关注四周环境。

2、能用踢、跑、项等方法玩旧报纸。

3、积极参与体育活动，并能遵守规章进展嬉戏活动。

【活动重难点】

（1）重点：知道废旧物品可以成为好玩的体育器具，能多种方法玩旧报纸。

（2）难点：想出多种足球训练方法。

【活动预备】

1、阅历预备：活动前观看过足球运发动的练、竞赛和进球的录象。

2、物质预备：教具：哨子一个，学具：废旧报纸人手35张，场地两端用大塑料积木插成球门状，胸饰若干(红、黄、蓝、绿各10个)。

【活动过程】

一、将报纸顶在头上走入场地边缘。

二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳动运动。

三、足球训练。

1、带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。

2、自由训练。(教师巡回观看，鼓舞幼儿想出各种报纸的玩法。)

3、集体练习射球，传球、顶球、扑球等动作。

四、嬉戏足球赛。

1、讲解竞赛规章：分两队，每队有一位守门员；同一颜色胸饰的是同一队队员；竞赛时将球射进对方球门才得1分；不能推、抓对方队员，手不能直接触球，违反规章将处以点球。

2、分组进展球赛(教师做裁判，适当调整竞赛，提示幼儿遵守嬉戏规章)。

五、放松活动。

绕场地慢跑一圈，整理场地，回活动室。

【活动延长】

1、在晨间活动或自由活动时，幼儿自由地玩这些纸球，玩出新把戏。

2、查找还有哪些废旧物品也能成为好玩的体育活动器械玩具。变废为宝。

中班安康领域教案评析《过河》

体育活动室内有一根拔河用的绳子，这是当年为亲子运动会购置的。孩子们对这根又粗又长的绳子很奇怪，常常上前拉拉、摸摸。后来，我们将绳子放到操场上，孩子们快乐极了，围着绳子跳来跳去，制造了很多不同的玩法。依据中班幼儿活泼好动、愿意承受挑战的特点，我们创设情境，利用绳子设计了体育活动过河，让幼儿在运动和嬉戏中愉悦身心，熬炼体能。

目标：

1.学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。

2.提高爬、跑、跳的力量，熬炼体能，进展肢体动作的敏捷性和协调性。

3.在难度逐步提高的嬉戏中，主动参加，大胆尝试，挑战自我。

预备：

1.大绳一根，鳄鱼胸饰一个，平衡步道、沙包若干，筐一只。

2.活动前布置好场地。

过程：

一、小蝌蚪变变变

1.我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘，来做小蝌蚪变变变的嬉戏吧。

2.教师边示范边讲解这一热身运动的动作，幼儿观看并跟随教师仿照练习。动作如下：(1)身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体;(2)蝌蚪长出两条后腿：身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前进;(3)蝌蚪长出两条前腿：四肢匍匐爬行;(4)变成青蛙起跳：仿照青蛙跳动的动作，做全身运动。

二、青蛙跳田埂

1.现在小蝌蚪变成了青蛙。你们知道青蛙有什么本事吗?青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳。大家一起来学学青蛙跳田埂。

2.教师用平衡步道作田埂(一块一块间隔、两块两块间隔等，如下列图所示)，设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动难度。幼儿可选择不同难度的场地进展练习。教师指导要点如下：

(1)要求幼儿从同一方向进展跳动活动。起跳时，用力蹬地，向前上摆臂;落地时，是一个男教师，他结合中班幼儿体育熬炼的目标要求，创设嬉戏情境，注意幼儿爬、跑、跳等运动技能和体能的培育，重点练习立定跳远和助跑跨跳。在整个活动中，幼儿始终兴趣盎然，自主参加，取得了特别好的效果。该活动表达了以下几个特点：

1.情境性和嬉戏性

整个活动由系列连贯的情景嬉戏组成：小蝌蚪在池塘里变变变――青蛙跳田埂――青蛙过小河――青蛙回池塘。动态变化的情境能激活幼儿的学习兴趣，调动其原有阅历，挑战幼儿的新阅历和学习的愿望。把长绳圈起来变成池塘，让幼儿到池塘里做小蝌蚪变变变的嬉戏;把绳子拉成一个长圆变成一条小河，让幼儿学习跨跳过小河;用平衡步道作田埂，自己仰卧在河里做鳄鱼等，增加了幼儿参加活动的兴趣和情趣。

2.差异性和挑战性

每个幼儿在进展过程中是存在差异的，王教师在组织教学时特殊注意幼儿的进展差异，并据此确定了活动的目标层次和递进策略。(教案出自：)如教师用平衡步道作田埂设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动的难度和挑战性，让幼儿自由选择不同难度的场地进展练习。从活动状况来看，全体幼儿根本把握了立定跳远的方法，大局部幼儿能够进展助跑跨跳的动作练习，局部幼儿能够利用助跑跨跳的方式跳过较远的距离。又如，教师将绳子对折围成一条宽窄不同的小河，让幼儿依据自己的力量循序渐进地练习跳小河。第一次，让幼儿自由跳;其次次，让幼儿增加宽度跳;第三次，让幼儿增加高度和障碍跳，富有挑战性的活动把幼儿的学习推向了高潮。

3.自主性和有效性

该活动组织环环紧扣、层层递进。教师用简洁的道具创设动态的情境，把有挑战性的活动练习置于好玩的嬉戏情境中，(教案出自：)使幼儿主动参加，释放出巨大的学习潜能，表现出自主学习、勇于挑战的精神。在活动中，教师还有意通过穿插轮番活动和让幼儿间隔休息的方式来调整运动量。相宜的练习密度、梯度，小青蛙的角色体验带来的兴趣和情趣，使活动有序、高效，达成了熬炼体能和进展动作技能的目标要求。

中班安康领域教案《预防感冒》

一.活动目标：

1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

2、懂得预防感冒的小常识，积存一些安康生活的阅历。

二.活动预备：教学挂图《预防感冒》。

三.活动过程：

1、引出话题：

教师有班级点名活动引出今日的教学活动。

这些天，xx小朋友为什麽没来呀?(教案出自：)幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。

你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?教师小结：感冒的时候会消失发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等病症。

2、了解感冒的传播途径：

教师介绍患感冒的缘由及感冒传播的主要途径。

人们一般是由于什么患上感冒的?除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?

四。教师归纳。

不留意冷暖或身体反抗力差的人简单得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

3、把握预防感冒的小常识：

教师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。

我们应当怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?教师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师生一起进展归纳小结。

不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、常常熬炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，(教案出自：)幼儿要尽量削减到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，由于这是不礼貌的行为。

中班安康领域教案《不单独游泳》

活动目标：

1、知道应在大人的带着下游泳，单独下水会有危急。

2、学习游泳中简洁的自我爱护的方法。

3、感受游泳时不留意安全带来的危害。

活动预备：

1、运发动进展游泳竞赛的录像。

2、教师收集有关游泳溺水报道的报纸和图片，先让幼儿观看。

3、防护用品，如游泳圈、泡沫板、充气救生衣等。

活动过程：

（一）了解有关溺水的危害，知道游泳时要留意安全。

1、了解有关溺水的事情。

教师：你知道游泳时会发生什么危急吗？你是通过哪些方法指导有关溺水的事情呢？（电视上、报纸上、图书里、成人的叙述中等。）

2、观看有关水的图书、录像，如溺水的状况报道，救人的过程等，并相互沟通自救学问。

3、教师小结：游泳时不留意安全就会发生危害。

4、启发幼儿争论引起溺水的缘由。

（二）学习游泳是简洁的自我爱护的方法。

1、学会自我爱护。

教师：游泳时怎样才能既快乐又安全？（如尽量要在安全的游泳池中游泳，不去危急的地方：肯定要在成人的伴随下，不能一个人去游泳，在还没有安全把握技能的状况下，要使用防护用品，一旦在水中有不舒适的状况下，要赶快上岸并大声呼救。）

2、幼儿展现自己的防护用品。

（三）教师和幼儿一起观看录像，感受运发动在水中美丽的游泳姿态。

1、了解几种不同的游泳姿态，蛙泳、仰泳、自由泳、蝶泳等。

教师：你喜爱游泳吗？为什么？游泳对身体有什么好处？

2、小结：游泳是有益的运动，常常游泳可以熬炼身体的敏捷性、提高肺活量，使我们的身体更安康。

活动延长：

让家长带幼儿去游泳池玩水。

中班安康领域教案《多吃蔬菜身体棒》

【活动目标】

1、熟悉几种常见蔬菜的名称及特征。

2、初步了解蔬菜的养分价值，知道多吃蔬菜对身体有益。

3、初步养成不挑食的良好习惯。

【活动预备】

多媒体课件；芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物；布置小兔的菜园；小兔头饰；红、黄、白、绿色的篮子；各一个锅。

【活动过程】

一、情景导入：

播放课件（哭的声音）：是谁在哭呢？它为什么会哭？

引出前半段儿歌：小黑小黑真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了，肚子胀胀的，小黑真是好难过。哎呀呀，怎么办？

二、熟悉几种常见蔬菜。

师：小黑（小黑狗）这么难过，该怎么办呢？（引导幼儿主动帮忙别人）听说小白（小白兔）的身体很安康，从来都不生病的，咱们去问问小白吧！

小白（由另一名教师戴头饰扮演）：小黑只吃肉不吃菜，大便不了，固然会肚子疼。我呀，最爱吃蔬菜，什么样的蔬菜我都爱吃，所以，我的身体棒棒的，从来都不生病。我还自己种了好多新奇的蔬菜呢，带你们到我的菜园参观一下吧！

出示小白的菜园（摆上很多芹菜、胡萝卜、香菇、大蒜的实物）

师：哇！小白种的菜真多呀，让我们来看一下都有哪些菜吧？（引导幼儿说出这四种蔬菜的名称并通过多种感观感知蔬菜的形状及特征）

1、芹菜：看一看它的颜色（绿绿的）、摸摸它的身体（软软的）、颜色（橘红的）

2、胡萝卜：看一看它的外形（长长的、尖尖的）、摸一摸它的身体（光光的）

3、香茹：看一看它的外形（像雨伞）、闻一闻它的味道（香香的）

4、大蒜：看一看它的外形（圆圆的）、闻一闻它的味道（辣辣的）、掰开看一看（一瓣一瓣的）

三、了解蔬菜的养分价值。

师：就吃这些小小的蔬菜，身体就会棒棒的吗？（怀疑的口气）

小白：别看它们长得不起眼，但它们的本事可大了。

1、芹菜：小朋友多吃芹菜，就可以每天大便了，也不会像小黑一样肚子疼。