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文档简介
莎车中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【最全版】1:总是与“为什么”这样的问题联系在一起的是()
单项选择题:
A、归因风格
B、归因
C、掌握点
D、学习
2:皮格马利翁效应体现了老师的()对同学的影响。
单项选择题:
A、学问
B、力量
C、期望
D、方法
3:首先对班级授课制赐予系统描述和概括的是()。
单项选择题:
A、德国教育家赫尔巴特
B、德国宗教改革领袖马丁路德
C、美国教育家杜
D、捷克教育家夸美纽斯
4:整合所学新学问、新旧学问之间的内在联系形成新的学问结构的策略是()
单项选择题:
A、复述策略
B、方案策略
C、组织策略
D、元认知策略
5:课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为()。
单项选择题:
A、人际关系
B、群体分散力
C、群体规范
D、课堂气氛
6:态度与品德的形成依次经受了认同、依从与内化三个阶段。()
推断题
对
错
7:我国教育目的制定的指导思想和理论基础是()。
单项选择题:
A、社会本位价值取向
B、个人本位价值取向
C、马克思主义关于人的全面进展学说
D、政治本位价值取向
8:家庭的教育功能包括()
多项选择题
A、教育基本生活技能
B、教育基本社会规范
C、指导生活目标、形成个人抱负与志趣方面发挥影响
D、培育与定位儿童的社会角色方面发挥独特作用
E、个人性格形成方面,作用不行替代
9:《中华人民共和国老师法》规定的考核老师的内容有()
多项选择题
A、法制意识
B、政治思想
C、业务水平
D、工作态度
E、工作成果
10:骑士教育是设在宫廷内特地为王族子弟供应教育的形式。()
推断题
对
错
11:彭平是一个计算机编程专家,姚欣是一位数学家。其实,全部的计算机编程专家都是数学家。我们知道,今日国内大多数综合性高校都在培育着计算机编程专家。据此,我们可以认为()
单项选择题:
A、彭平是由综合性高校培育的
B、大多数计算机编程专家是由综合性高校所培育
C、姚欣并不是毕业于综合性高校
D、有些数学家是计算机编程专家
12:教学评价的指导思想应当是()
单项选择题:
A、选拔适合于教学的同学
B、培育拔尖人才
C、形成促进同学进展的教学
D、优胜劣汰,适者生存
13:同学的年龄特征、学问、力量基础及其可接受性主要影响着课程内容的()
单项选择题:
A、深度和广度
B、科学性和系统性
C、深度、广度和规律结构
D、科学性和规律结构
14:古代埃及设置最多的学校是骑士学校。()
推断题
对
错
15:喧嚣的闹市中,大声地叫卖未必能引起人的留意,但在宁静的阅览室中小声交谈就可能引起人的留意,这是由于()。
单项选择题:
A、刺激物的相对强度对留意产生的影响
B、刺激物的新奇性对留意产生的影响
C、人的感觉阈限在不同环境中是不同的
D、留意具有集中性的结果
16:教学技能是老师在已有阅历基础上,通过练习实践和反思体悟形成的一系列()
单项选择题:
A、教学行为方式
B、心智活动方式
C、教学行为方式和心智活动方式
D、操作活动方式
17:领悟超越了单纯的记忆,代表最低水平的__________
单项选择题:
A、信息加工
B、学习活动
C、简单记忆
D、理解
18:同学同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础,也是制定群体规范的前提。()
推断题
对
错
19:在教学活动中,老师要树立全心全意为同学进展服务的意识,下列说法不正确的是()。
单项选择题:
A、服务于同学的身心,提高他们的身心素养
B、服务于同学的学业,提高他们的理论学问水平
C、服务于同学的当前进展,提高他们的各方面技能
D、服务于同学的生活,创设优良的学习环境
20:教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()。
单项选择题:
A、评价作用
B、选拔作用
C、打算作用
D、主导作用
21:依据一节课所要完成任务的类型数,可将课分为讲授课、演示课、练习课和试验课。()
推断题
对
错
22:现代教育进展的根本动因是()。
单项选择题:
A、政治需要
B、科技进步
C、生产力进展水平
D、产业革命
23:利用校内文化去影响同学的德育方法是()。
单项选择题:
A、榜样
B、修养
C、陶冶
D、参观
24:班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而消失的。()
推断题
对
错
25:下列哪幅作品是达芬奇的作品?()
单项选择题:
A、《向日葵》
B、《最终的晚餐》
C、《日出印象》
D、《亚威农的少女》
26:对人的身心进展起主导作用的是()。
单项选择题:
A、遗传因素
B、社会环境
C、教育活动
D、自然环境
27:抑郁症是由__________造成的。
单项选择题:
A、学校缘由
B、家庭缘由
C、心理缘由
D、社会缘由
28:开放课堂的特点是()
单项选择题:
A、由同学依据自己的爱好在教室或其它场所自由活动或学习
B、由老师组织同学进行单一制教学
C、按同学的学习好坏和力量差别对同学进行不同类别的分班
D、有目的有步骤地根据教案进行班级授课
29:“蓬生麻中,不扶则直;白沙在涅,与之俱黑”反映了对人的进展有重要影响是()。
单项选择题:
A、教育
B、环境
C、遗传
D、主观努力
30:学校作为为个体进展而有意识支配的一种特别环境,能否引起并满意同学进展的需要,与老师对这种环境的()有极大的关系。
单项选择题:
A、设计
B、支配
C、熟悉
D、设想
31:卢梭认为抱负中的人是一个自然天性获得了自由进展的人,在教育目的观上属于()。
单项选择题:
A、社会本位论
B、社会需要和人的进展同一轮
C、个人本位论
D、伦理本位论
32:归因理论认为老师最好指导同学对自己的成败归因于()。
单项选择题:
A、努力
B、运气
C、力量
D、任务难度
33:海德出版《人际关系学》,解开归因讨论序幕的年份是()
单项选择题:
A、1954年
B、1958年
C、1957年
D、1945年
34:未见其人而只闻其声时,我们往往依据声音就可以推断出是哪个伴侣,这是由于不同的人的声音具有不同的()。
单项选择题:
A、音色
B、响度
C、频率
D、振幅
35:实施德育的基本方法之一是劝说法,以下属于劝说法的是()。
多项选择题
A、谈话
B、报告
C、参观
D、讲解
E、争论
36:学习策略的核心是()
单项选择题:
A、方案性
B、规章
C、方法
D、监控
37:由某种直接的情境引起的道德情感体验,从道德情感的表现形式分,主要是一种()。
单项选择题:
A、直觉性道德情感体验
B、形象性道德情感体验
C、想象性道德情感体验
D、伦理性道德情感体验
38:社会学在解释同学失范行为时的“过程模式”讨论取向的主要代表是()失范说目标说掌握缺乏说标签说
单项选择题:
A、目标说
B、掌握缺乏说
C、标签说
39:西欧中世纪的骑士教育是一种特别形式的()
单项选择题:
A、学校教育
B、家庭教育
C、社会教育
D、教会教育
40:社会仿照模式主要是由美国的班杜拉创立的,该模式与行为主义的合理内容相结合,创立了新的认知行为主义学说。()
推断题
对
错
41:问题解决的第一个阶段是()
单项选择题:
A、分析问题
B、提出假设
C、发觉问题
D、检验假设
42:提高教学质量的关键是()。
单项选择题:
A、备好课
B、上好课
C、作业的检查与批改
D、课外辅导
43:以直观为主的教学方法包括()
多项选择题
A、练习法
B、演示法
C、参观法
D、实习法
44:关于终身教育,下列说法不正确的是()。
单项选择题:
A、它的提出者是保罗朗格朗
B、是对将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的确定
C、它贯穿于整个教育过程和教育形式
D、它的本质在于,现代人的一生应当是终身学习、终身进展的一生
45:下列哪位不是元曲四大家?()
单项选择题:
A、马致远
B、王实甫
C、郑光祖
D、白朴
46:依据学习动机的动力来源,我们可以把中同学的学习动机分为()。
单项选择题:
A、近景动机和远景动机
B、直接动机和间接动机
C、内部动机和外部动机
D、高尚动机和低级动机
47:同学的本质属性是()
多项选择题
A、同学是进展中的人
B、同学是人
C、同学是一个完整的人
D、同学是以工作为主要任务的人
E、同学是以学习为主要任务的人
48:被称为“两弹元勋”的科学家是()。
单项选择题:
A、邓稼先
B、钱钟书
C、袁隆平
D、吴阶平
49:两弹一星事业的胜利是我国科技进展的重要标志。两弹一星指的是()。
单项选择题:
A、原子弹、导弹、人造卫星
B、原子弹、氢弹、人造卫星
C、导弹、氢弹、人造卫星
D、导弹、氢弹、宇宙飞船
50:老师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育力量外,还要求具有肯定的()
单项选择题:
A、交往力量
B、讨论力量
C、管理力量
D、学习力量
51:留意有两个特点,它们是指向性和__________。()
单项选择题:
A、集中性
B、概括性
C、抽象性
D、详细性
52:使用最多、最经济和最便利的认知学习评价方法是()
单项选择题:
A、测验
B、行为观看
C、试验
D、评定
53:以提倡老师中心主义著称的教育家是()。
单项选择题:
A、赫尔巴特
B、夸美纽斯
C、卢梭
D、杜威
54:在教育史上,赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。()
推断题
对
错
55:教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著()
单项选择题:
A、《学记》
B、《一般教育学》
C、《大教学论》
D、《教育论》
56:为了提高学习的效果和效率而制订有关学习过程的简单方案是()
单项选择题:
A、学习期盼
B、学习目标
C、学习效能感
D、学习策略
57:下列关于同学学习的表述,错误的是()
单项选择题:
A、学习是同学的主要任务
B、同学的学习主要是在老师指导下进行的
C、同学所参与的学习是一种规范化的学习
D、同学的学习大部分是离开老师独立进行的
58:课堂对话的特点主要有()。
多项选择题
A、民主性
B、生成性
C、多边性
D、开放性
E、倾听性
59:依据皮亚杰的理论,儿童获得物体守恒概念是在()
单项选择题:
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、详细运算阶段
D、形式运算阶段
60:依据课程任务,可将课程分为基础型、拓展型和讨论型三类。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案B
解析:
2:答案C
解析:
3:答案D
解析1632年,捷克闻名教育家夸美纽斯在总结前人和自己实践阅历的基础上,出版了《大教学论》。该书最早从理论上对班级授课制作了阐述,为班级授课制奠定了理论基础。
4:答案C
解析系统暂无解析
5:答案D
解析【解析】课堂气氛作为教学过程的软情境,它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。课堂气氛具有独特性,不同的课堂往往有不同的气氛。
6:答案错误
解析系统暂无解析
7:答案C
解析略
8:答案A,B,C,D,E
解析:
9:答案B,C,D,E
解析:
10:答案错误
解析×骑士教育是一种结合宗教精神与尚武精神于一体的特别的家庭教育形式。
11:答案D
解析只有结论D项是由陈述“全部的计算机编程专家都是数学家”直接推出来的,是不需要附加任何假设和补充而得到的结论。因此,D项是正确答案。
12:答案C
解析:
13:答案C
解析略
14:答案错误
解析古代埃及设置最多的是文士学校。
15:答案A
解析任何相当剧烈的刺激都会使我们不由自主地引起留意。就刺激物的强度而言,当然剧烈的刺激物能引起人们的留意。但是刺激物的相对强度在引起无意留意时更具有重要的意义。所谓刺激物的相对强度,是指这个刺激物与英他刺激物的强度相对比较而言。一个剧烈的刺激物假如在其他剧烈刺激物构成的背景上消失,就可能不会引起人们的留意;相反,一个不甚剧烈的刺激物,假如在没有其他刺激物的背景上消失,则可能引起人们的留意。
16:答案C
解析:
17:答案D
解析:
18:答案正确
解析同学同辈群体由于年龄相近,他们的价值趋同,所以就聚集在了一起,这为制定群体规范供应了前提。(本解析由张恩凯供应)
19:答案C
解析C项不正确,老师要服务于同学的终身进展,使教育成为促进同学可持续进展的手段,增加同学面对将来的适应力量。
20:答案A
解析略
21:答案错误
解析:
22:答案B
解析科学技术是第一生产力,是教育进展的根本动因。
23:答案C
解析:
24:答案正确
解析:
25:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】《向日葵》是凡高的作品;《日出印象》是莫奈的作品;《亚威农的少女》是毕加索的作品。因此本题选B。
26:答案C
解析:
27:答案C
解析:
28:答案C
解析:
29:答案B
解析:
30:答案B
解析:
31:答案C
解析个人本位论主见教育目的应以个人价值为中心,应主要依据个人自身完善和进展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。卢梭认为抱负中的人是一个自然天性获得了自由进展的人,这属于个人本位论的观点。因此,本题选择C选项。(本解析由何龙供应)
32:答案A
解析:
33:答案B
解析:
34:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】音色是指声音的感觉特性。音调的凹凸打算于发声体振动的频率,响度的大小打算于发声体振动的振幅,但不同的发声体由于材料、结构不同,发出声音的音色也就不同。所以我们可以依据不同的音色来区分不同的人。因此本题选A。
35:答案A,B,C,D,E
解析劝说法是通过摆事实、讲道理,提高同学思想熟悉的方法。运用语言进行劝说和运用事实进行劝说都属于劝说法。
36:答案A
解析:
37:答案A
解析【解析】由此定义可知是直觉性道德情感体验。
38:答案D
解析:
39:答案B
解析:
40:答案正确
解析略。
41:答案C
解析:
42:答案B
解析提高教学质量的关键是上好课,上课是教学工作的中心环节。
43:答案B,C
解析:
44:答案B
解析:
45:答案B
解析元曲四大家分别
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