莒南2022年小学教师招聘考试真题及答案解析四

莒南2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：在1951年提出“范例教学”主见的是（）。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、瓦·根舍因

C、怀特海

D、克伯屈

2：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何生疏男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）

单项选择题：

A、顺向迁移

B、横向迁移

C、正迁移

D、一般迁移

3：一只白粉笔，无论把它置于光明处还是黑暗处，人们都会把它感知为是白粉笔，这种知觉特性被称之为（）。

单项选择题：

A、知觉的整体性

B、知觉的理解性

C、知觉的选择性

D、知觉的恒常性

4：对于一个特别可怕蛇的同学，我们可以让他先看蛇的照片，谈论蛇，再让他观看有关蛇的视频，最终让他用手触摸蛇，逐步消退对蛇的恐惊反应，这种方法在心理治疗中属于（）。

单项选择题：

A、合理心情疗法

B、松弛训练

C、系统脱敏疗法

D、确定性训练

5：学习过程是教育心理学讨论的核心内容。（）

推断题

对

错

6：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，该书的编写者是（）

单项选择题：

A、陶行知

B、廖世承

C、潘菽

D、蔡元培

7：同学是数学学习的仆人，老师是数学学习的()。

单项选择题：

A、领导者、帮助者、组织者

B、实施者、决策者、合

C、组织者、引导者、合

D、帮助者、关心者、引导者

8：班主任的共性影响力不取决于（）。

单项选择题：

A、对同学产生乐观影响的力量

B、班主任的职权

C、自身对教育工作的情感体验

D、高度进展的掌握自己的力量

9：充分利用同学头脑中生动而鲜亮的形象来关心记忆，这是使用了（）

单项选择题：

A、组织策略

B、精细加工策略

C、元熟悉策略

D、复述策略

10：同学通过熟悉书本学问去熟悉客观世界，说明教学过程具有（）的特点。

单项选择题：

A、引导性

B、间接性

C、简捷性

D、交往性

11：宋代以后，八股文被规定为考科举的固定格式。（）

单项选择题：

A、对

B、错

12：元认知调整策略与监视策略无关。（）

推断题

对

错

13：王老师帮小红把桔子剥成一瓣一瓣，可是小红不兴奋了，她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来少了，这说明小红的思维还没有具备（）。

单项选择题：

A、守恒性

B、平衡性

C、抽象性

D、详细性

14：基于某种特定的标准，来评价同学对与教学亲密联系的详细学问和技能的把握程度的评价方式称为（）。

单项选择题：

A、常模参照评价

B、正式评价

C、标准参照评价

D、非正式评价

15：以下不属于老师教学力量的是（）

单项选择题：

A、教学认知力量

B、教学操作力量

C、自我反省力量

D、教学监控力量

16：教学反思的特点有（）。

单项选择题：

A、实践性、批判性、制造性

B、批判性、形成性、创新性

C、形成性、实践性、批判性

D、制造性、目的性、实践性

17：下列选项中属于心智技能扩是（）打篮球骑单车吹口琴解应用题\r

单项选择题：

A、打篮球

B、骑单车

C、吹口琴

D、解应用题

18：20世纪60年月初，课程改革运动的发起人是（）。

单项选择题：

A、桑代克

B、布鲁纳

C、杜威

D、皮亚杰

19：奠定儿童人格和心理健康基础的是（）。

单项选择题：

A、社会

B、家庭

C、学校

D、老师

20：1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（）。

单项选择题：

A、教育必需为无产阶级政治服务，必需与生产劳动相结合

B、教育必需为阶级斗争服务，必需与生产劳动相结合

C、教育必需为阶级斗争服务，必需与工农业生产相结合

D、教育必需为无产阶级政治服务，必需与社会实践相结合

21：老师备课的内容有（）。

多项选择题

A、备课程标准

B、备教材

C、备同学

D、备教法

E、备学法

22：教学技能测评的构成因素有（）。

多项选择题

A、教学技能评定

B、教学技能测验

C、教学技能考核

D、教学技能评价

E、教学技能测量

23：桑代克的学习理论被称为（）。

单项选择题：

A、尝试—错误说

B、认知—发觉理论

C、联结—认知理论

D、有意义接受学习论

24：马斯洛的需要层次理论中最低的层次是（）。

单项选择题：

A、生理需要

B、自我实现需要

C、平安需要

D、敬重需要

25：在意识水平上对思想的表象的加工是（）。

单项选择题：

A、仿照学习

B、动作技能学习

C、情感学习

D、认知学习

26：隋唐以后盛行的科举制度毫无乐观意义。（）

推断题

对

错

27：班级管理模式中的“目标管理”是由（）提出来的。

单项选择题：

A、马卡连柯

B、德鲁克

C、皮亚杰

D、夸美纽斯

28：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学进展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

单项选择题：

A、《大教学论》

B、《人是教育的对象》

C、《教育心理学》

D、《教育心理大纲》

29：详细运算阶段的思维特征有（）。

多项选择题

A、多维思维

B、思维的可逆性

C、去自我中心

D、命题思维

E、详细规律推理

30：在柯尔伯格有关儿童道德进展阶段的讨论中，寻求认可取向阶段属于（）。

单项选择题：

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、权威水平

31：同学是学习的主体因素，任何教学必需通过同学而起作用。（）

推断题

对

错

32：一般而言，过度学习的程度达到肯定程度时，效果较好，这个程度经讨论为（）。

单项选择题：

A、100%

B、80%

C、150%

D、200%

33：根据加涅的学习结果分类的观点，（）是指调整和掌握自己的留意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的力量。

单项选择题：

A、认知策略

B、才智技能

C、言语信息

D、动作技能

34：依据教学评价的严谨程度，可分为（）

单项选择题：

A、形成性和总结性评价

B、常模参照与标准参照评价

C、配置性和诊断性评价

D、正式和非正式评价

35：少先队教育最重要的特征和优势是（）

单项选择题：

A、文化教育性

B、管理科学性

C、集体教育性

D、自我教育性

36：课程方案的核心是学科设计。（）

推断题

对

错

37：从课程的表现形式来看，校内文化属于（）。

单项选择题：

A、显性课程

B、校本课程

C、隐性课程

D、综合课程

38：教育心理学的诞生之年是（）。

单项选择题：

A、1903年

B、1913年

C、1924年

D、1934年

39：赫尔巴特认为教育学的理论基础应当是（）。

单项选择题：

A、神学和哲学

B、哲学和心理学

C、哲学和伦理学

D、伦理学和心理学

40：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。

单项选择题：

A、学校

B、市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门

C、市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门

D、乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

41：老师向同学提出问题并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法称为（）。

单项选择题：

A、争论法

B、谈话法

C、讲授法

D、练习法

42：课堂教学中，老师应把语速掌握在（）。

单项选择题：

A、每分钟100字以下

B、每分钟100-150字

C、每分钟150-200字

D、每分钟200字以上

43：教学评价包括以下哪些步骤?（）

多项选择题

A、的确评估目标

B、搜集有关的资料

C、描述并分析资料

D、形成价值推断

E、作出打算

44：杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能用心听讲，这属于()。

单项选择题：

A、留意安排

B、留意广度

C、留意分散

D、留意转移

45：某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。根据斯坦福-比纳量表的智商计算公式，该生的智商为（）

单项选择题：

A、80

B、100

C、125

D、81

46：在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。

单项选择题：

A、古代教育

B、近代教育

C、现代教育

D、原始教育

47：学校老师没有必要进行教学讨论。（）

推断题

对

错

48：关于现代教育的“社会日的”，下列描述中不恰当的是（）。

单项选择题：

A、传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果

B、培育能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人

C、培育既能适应现实社会生活，同时又能合理改造现实社会生活的人

D、复制、再生产现有的社会存在模式

49：1924午，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。（）

推断题

对

错

50：提出最近进展区理论的心理学家是（）。

单项选择题：

A、维果斯基

B、布鲁纳

C、加涅

D、桑代克

51：依据活动的人数和规模，可将课外活动分为[]

多项选择题

A、科技活动、学科活动、体育活动

B、个人活动、群众性活动、小组活动

C、参观、访问和调查

D、报告、讲座和集会

52：将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，是（）

单项选择题：

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、监视策略

53：技能形成的基本途径是（）。

单项选择题：

A、讲解

B、观看

C、示范

D、练习

54：同学管理的终极目的指向（）。

单项选择题：

A、学业胜利

B、升人高一级学校

C、人性完善

D、适应社会

55：根据加涅的学习结果分类的观点，调整和掌握自己的留意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的力量称为（）。

单项选择题：

A、认知策略

B、言语信息

C、动作技能

D、智力技能

56：关于茶文化，说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、印度是世界上最早采制和饮用茶叶的国家

B、茶兴于唐，盛于宋

C、陆羽以世界第一部茶叶专著《茶经》著名于世，被称为“茶圣”

D、花茶是用茶叶和香茶进行拼和窖制，使茶叶汲取花香而制成的香茶

57：教育目的制定的基本依据是个体本位论。

推断题

对

错

58：盲人的触觉、听觉一般特别灵敏，这说明白人的身心进展具有（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、不平衡性

C、互补性

D、个别差异性

59：在家庭、社会与学校的联系中，起沟通桥梁作用的是（）。

单项选择题：

A、任课老师

B、家长

C、同学

D、班主任

60：“依靠行政组织和领导者的权利，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理的哪一种方法?（）

单项选择题：

A、行政指令管理方法

B、法律约束管理方法

C、经济手段管理方法

D、思想教育管理方法

查看答案

1：答案B

解析瓦·根舍因在1951年提出“范例教学”的主见。

2：答案B

解析横向迁移，即水平迁移，指处于同一概括水平的阅历之间的相互影响。题干中学习内容之间的规律关系是并列的，故属于横向迁移。

3：答案D

解析：

4：答案C

解析系统脱敏法主要用于当事人在某一特定的情境下产生的超出一般紧急的焦虑或恐怖状态。包含三个步骤：一是训练来访者松弛肌肉；二是建立焦虑层次(从最稍微的焦虑到引起最剧烈的恐惊依次支配)；三是让来访者在肌肉松弛的状况下，从最低层次开头想象产生焦虑的情境，这样直到来访者能从想象情境转移到现实情境，并能在原引起恐惊的情境中保持放松状态，焦虑心情不再消失为止。

5：答案正确

解析：

6：答案B

解析：

7：答案C

解析同学是数学学习的仆人，老师是数学学习的组织者、引导者与合。

8：答案B

解析班主任的共性影响力取决于三个方面：一是班主任自身对教育工作的情感体验；二是对同学产生乐观影响的力量；三是高度进展的掌握自己的力量。

9：答案B

解析精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用视觉想象关心记忆是其中一种。

10：答案B

解析熟悉的间接性是指同学学习的内容是已知的间接阅历，即以学习书本学问为主，并在教学中间接地去熟悉世界。

11：答案B

解析八股文是近代以后才被定为考科举的固定格式。

12：答案错误

解析调整策略能关心同学矫正他们的学习行为，使他们补救理解上的不足。

13：答案A

解析所谓守恒性是指熟悉到相同的数目、长度、面积、体积、重量、质量等，尽管以不同的方式或不同的形式呈现，但保持不变。

14：答案C

解析标准参照评价是基于某种特定的标准，来评价同学对与教学亲密联系的详细学问和技能的把握程度的评价方式。

15：答案C

解析老师的教学力量包括教学认知力量、教学监控力量和教学操作力量。老师的自我反省力量是老师自我反思、自我检讨的过程，不属于老师的教学力量。

16：答案A

解析略

17：答案D

解析：

18：答案B

解析：

19：答案C

解析略。

20：答案A

解析19S8年，中共中央、国务院发布的《关于教育工作的指示》中提出：“党的教育工作方针是教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动相结合；为了实现这个方针，教育工作必需由党来领导。”

21：答案A,B,C,D,E

解析：

22：答案D,E

解析：

23：答案A

解析桑代克的学习理论被称为尝试—错误说。

24：答案A

解析马斯洛的需要层次理论中最低层是生理需要，最高层次是自我实现需要。

25：答案D

解析：

26：答案错误

解析隋唐以后盛行的科举制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化。

27：答案B

解析班级管理模式中的“目标管理”是由美国管理学家德鲁克提出来的。

28：答案B

解析1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》。

29：答案A,B,C,E

解析D项是形式运算阶段的特征。

30：答案B

解析习俗水平包括两个阶段：(1)好孩子的道德定向阶段(寻求认可取向阶段或社会习俗的定向或人际关系与补同的定向)；(2)维护权威或秩序的道德定向阶段(遵守法规取向阶段或秩序和法规定向或权威和社会权利掌握的定向)。

31：答案正确

解析略。

32：答案C

解析讨论表明，学习的娴熟程度达到150％时，记忆效果最好。

33：答案A

解析认知策略，表现为调整和掌握自己的留意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的力量。它是在学习者应付环境大事的过程中对自身认知活动的监控。

34：答案D

解析依据教学评价的严谨程度，可分为正式评价与非正式评价。

35：答案D

解析：

36：答案正确

解析略。

37：答案C

解析：

38：答案A

解析1903年，美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，这一专著奠定了教育心理学进展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。

39：答案D

解析对后世影响最大、最明确地构建教育学的是赫尔巴特。他于1806年出版了代表作《一般教育学》，1835年又出版了另一部重要著作《教育学讲授纲要》。他第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学为教育学的理论基础。

40：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】依据《中华人民共和国义务教育法》第十一条其次款规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

41：答案B

解析本题考查的是谈话法的定义。

42：答案B