行唐2022年中学教师招聘考试真题及答案解析三

行唐2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：中国古代内发论的代表是老子。（）

推断题

对

错

2：教育结构是指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。（）

推断题

对

错

3：中同学的身心进展既有儿童期的，又具有成年期的特点，处于半稚嫩，半成熟的状态，心理学家把这种特点称为（）

单项选择题：

A、转折性

B、坦率性

C、社会性

D、过渡性

4：福勒和布朗依据老师所关注的焦点问题，把老师的进展分为三个阶段，下列选项不属于其分类的是（）。

单项选择题：

A、关注生存阶段

B、关注情境阶段

C、业务精干阶段

D、关注同学阶段

5：以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。

单项选择题：

A、课程标准(教学大纲)

B、课程方案(教学方案)

C、教材

D、教科书

6：关于课程目标的水平讨论最为闻名的是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、泰勒

C、布卢姆

D、布鲁纳

7：下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）

单项选择题：

A、老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《龙须沟》《茶馆》等

B、郭沫若是我国现代闻名作家，代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》《孔雀胆》等

C、《阿Q正传》《祝愿》《包身工》等小说都反映了半殖民地旧中国劳动人民患病压迫和剥削的生活

D、丰子恺，是中国现代受人仰慕的漫画家，散文家。丰先生的很多漫画，都是以儿童作为题材的，如《阿宝赤膊》《你给我削瓜，我给你打扇》《会议》《我的儿子》等

8：低智商的人可能有高制造性，也可能有低制造性。（）

推断题

对

错

9：将本身没有规律意义的材料人为地给予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。

推断题

对

错

10：格赛尔的双生子爬楼梯试验说明白（）。

单项选择题：

A、遗传的重要性

B、成熟对个体进展的影响

C、环境对个体进展的影响

D、个体主观能动性的巨大作用

11：依据吉尔福特的观点，评价制造性思维的指标包括（）

多项选择题

A、流畅性

B、变通性

C、包涵性

D、新异性

E、敏感性

12：我国首次以法律形式明确规定“国家实行老师资格制度”的文件是（）。

单项选择题：

A、《老师资格条例》

B、《老师资格认定过渡方法》

C、《老师资格条例实施方法》

D、《中华人民共和国老师法》

13：中国采纳班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师高校堂。（）

推断题

对

错

14：老师作为专业人员的特定要求不包括（）

单项选择题：

A、以谋生为主要目的

B、必需特地从事教育教学工作

C、需要具备相应的专业学问

D、要达到符合规定的学历

15：廖世承在（）年编写的《教育心理学》，是我国第一本教育心理学教科书。

单项选择题：

A、1903

B、1908

C、1913

D、1924

16：“人有爱与被爱两种需要，假如得不到满意，就有可能发生行为问题”。这一理论是（）

单项选择题：

A、坚决纪律理论

B、行为矫正理论

C、现实疗法理论

D、目标导向理论

17：教育目的是高度概括的、总体的，是很抽象的。（）

推断题

对

错

18：调查法中技术性最强的方法是（）。

单项选择题：

A、测验法

B、问卷法

C、观看法

D、谈话法

19：由横向划分的学校阶段占优势的学制结构是（）

单项选择题：

A、单轨学制

B、双轨学制

C、三轨学制

D、四轨学制

20：讨论者认为制造性思维的核心是（）。

单项选择题：

A、发散思维

B、聚合思维

C、形象思维

D、抽象思维

21：教学过程中的首要大事是（）。

单项选择题：

A、引起同学留意

B、提示教学目标

C、唤起从前阅历

D、呈现教学内容

22：教育受制于政治制度。

推断题

对

错

23：教育为政治制度和生产力所打算，没有自己的独立性。

推断题

对

错

24：课堂纪律是对同学课堂行为所施加的（）。

单项选择题：

A、监控与管理

B、准则与掌握

C、限制性影响

D、限制与规范

25：评价时以同学所在团体的平均成果为参照标准，依据其在团体中的位置来报告评价结果这是（）。

单项选择题：

A、配置性评价

B、诊断性评价

C、标准参照评价

D、常模参照评价

26：17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切学问都从感官的知觉开头的，主见把教学建立在感觉活动的基础上。（）

推断题

对

错

27：两弹一星事业的胜利是我国科技进展的重要标志。两弹一星指的是（）。

单项选择题：

A、原子弹、导弹、人造卫星

B、原子弹、氢弹、人造卫星

C、导弹、氢弹、人造卫星

D、导弹、氢弹、宇宙飞船

28：个体早期才是智力培育的关键期，青少年时再来培育已为时太迟。（）

推断题

对

错

29：以下对教学过程基本特点的表述，错误的是（）

单项选择题：

A、间接阅历与直接阅历相结合

B、把握学问与进展智力相结合

C、教学过程是知、情、意、行的统一

D、老师主导作用与同学能动性相结合

30：终身教育包括正规教育和非正规教育。（）

推断题

对

错

31：以下关于教育目的的论述，错误的选项是（）。

单项选择题：

A、教育目的是社会历史性与时代性的动态综合

B、教育目的就是各级各类学校的培育目标。

C、教育目的受制于生产力的进展

D、教育目的体现了人们的教育抱负

32：最早把评价引入课程编制过程中的是（）。

单项选择题：

A、泰勒

B、罗杰斯

C、布卢姆

D、布鲁纳

33：教育法律关系的主体是（）

单项选择题：

A、权利

B、义务

C、自然人

D、物

34：在校外活动中，老师处于（）

单项选择题：

A、领导地位

B、启发指导地位

C、顾问地位

D、主导地位

35：在（）师生关系中，同学对老师只能唯命是从，不能发挥独立性和制造性，学习是被动的。

单项选择题：

A、专制型

B、民主型

C、放任型

D、慈爱型

36：人们常说“聪慧早慧”“大器晚成”，这说明人的身心进展具有（）。

单项选择题：

A、阶段性

B、互补性

C、挨次性

D、差异性

37：在Excel工作表中，不正确的单元格地址是（）

单项选择题：

A、C$66

B、$C66

C、C6$6

D、$C$66

38：学风、校风、校规、校纪等属于校内文化中（）。

单项选择题：

A、物质文化

B、制度文化

C、老师文化

D、同学文化

39：中学老师的讨论课题一般应来自于学术前沿中的问题。（）

推断题

对

错

40：以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的讨论是（）

单项选择题：

A、求异思维

B、求同思维

C、直觉思维

D、聚合思维

41：下面不属于健康的一项是（）。

单项选择题：

A、身体健康

B、心理健康

C、社会适应

D、智力超常

42：教育心理学在西方也称“学校心理学”。（）

推断题

对

错

43：我国古代的“六艺”可看作是最早的（）。

单项选择题：

A、活动课程

B、综合课程

C、分科课程

D、核心课程

44：在教学活动方案实施过程中，对教学方案、方案执行隋况进行的评价是（）。

单项选择题：

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、内差性评价

45：要对人的全面进展理论有一个正确的理解，就不能不看到这一进展的社会历史条件。以下不属于马克思主义关于人的全面进展学说的社会历史条件的是（）

单项选择题：

A、社会生产力及社会分工状况是人的全面进展的重要前提

B、社会关系是人的全面进展实现的重要条件

C、教育是人的全面进展实现的重要途径

D、社会主义可以完全实现人的全面进展

46：个别教育是指（）。

单项选择题：

A、学优生的个别教育

B、中等生的个别教育

C、后进生的个别教育

D、全体同学的教育

47：学习的意义表现在（）

单项选择题：

A、促进心理的成熟与进展

B、获得好的成果

C、适应社会进展

D、个体生活的需要

48：制造性是少数人的天赋，一般人不行能有。（）

推断题

对

错

49：依据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不敏捷的类型是（）

单项选择题：

A、兴奋型

B、活泼型

C、宁静型

D、弱型

50：学习的定义说明（）。

多项选择题

A、学习是行为或行为潜能的变化

B、学习引起的变化是长久的

C、学习引起的变化是短暂的

D、学习是由反复阅历引起的

E、学习是生理心理成熟的结果

51：贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是（）

单项选择题：

A、直观性原则

B、教育性教学原则

C、循序渐进原则

D、教育适应自然原则

52：在教育心理学中，学习过程是该门学科讨论的核心内容。（）

推断题

对

错

53：心智技能的执行具有（）

单项选择题：

A、外显性

B、绽开性

C、内潜性

D、客观性

54：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是（）

单项选择题：

A、苏联心理学家

B、美国心理学家

C、俄国生理学家和心理学家

D、英国医生

55：教学方法是老师为完成教学任务而采纳的方法。（）

推断题

对

错

56：班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。

单项选择题：

A、专政型

B、指导型

C、民主型

D、溺爱型

57：教育民主化的基本内涵包括（）。

多项选择题

A、取消等级制度，实现教育机会均等

B、反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想

C、提倡教育结果的均等

D、反对压抑儿童的共性，要求敬重同学

E、教育自由化

58：（）以后，文化概念正式进入到人类学家的讨论范畴。

单项选择题：

A、18世纪90年月

B、20世纪50年月

C、19世纪50年月

D、19世纪90年月

59：良好的校风具有鲜亮的教育作用。（）

推断题

对

错

60：（）使老师职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量老师专业化程度的核心指标。

单项选择题：

A、自学力量

B、教科研力量

C、制造力

D、终身学习

查看答案

1：答案错误

解析：

2：答案正确

解析√

3：答案D

解析：

4：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】福勒和布朗依据老师所关注的焦点问题，把老师的进展分为三个阶段：关注生存阶段、关注情境阶段和关注同学阶段。业务精干是根据伯林纳的观点进行的分类。

5：答案A

解析：

6：答案C

解析布卢姆是美国杰出的心理学家和教育学家，他的理论业绩，在四个领域中尤为突出：教育目标分类学；把握学习理论；教育评价理论；课程开发论。

7：答案C

解析《包身工》是报告文学。

8：答案错误

解析制造性和智力的关系：低智商不行能具有制造性；高智商可能具有高制造性也可能具有低制造性；低制造性的智商水平可能高也可能低；高制造性者必需有高于一般水平的智商。因此，本题的观点是错的。

9：答案错误

解析：

10：答案B

解析：

11：答案A,B,D

解析吉尔福特认为，发散思维是制造性思维的核心，它有三个特征：流畅性、变通性（敏捷性）和独创性（新异性）。(本解析由张恩凯供应)

12：答案D

解析：

13：答案错误

解析：

14：答案A

解析老师必需具备特地的资格，包括：老师要达到符合规定的学历；老师要具备相应的专业学问；老师要符合与其老师职业相称的其他有关规定(如身体状况、语言表达力量等)，同时，老师必需特地从事教育教学工作。

15：答案D

解析：

16：答案C

解析：

17：答案错误

解析教育目的是高度概括的、总体的，也是很详细的。

18：答案A

解析：

19：答案A

解析：

20：答案A

解析略。

21：答案A

解析：

22：答案正确

解析：

23：答案错误

解析：

24：答案B

解析课堂纪律是对同学课堂行为所施加的一种准则与掌握，良好的课堂纪律可以保证教学活动的顺当进行。

25：答案D

解析：

26：答案错误

解析×17世纪捷克教育家夸美纽斯认为一切学问都从感官的知觉开头的，主见把教学建立在感觉活动的基础上。

27：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】两弹一星最初是指原子弹、导弹和人造卫星。两弹中的一弹是原子弹，后来演化为原子弹和氢弹的合称，即核弹；另一弹是指导弹。一星则是人造地球卫星。

28：答案错误

解析(P301)改正：青少年期仍是智力进展相当快速的时期，由于智力结构的错综简单性，人的智力实际上一生都处在不断的变化进展之中。

29：答案C

解析德育过程是知、情、意、行的统一。

30：答案正确

解析：

31：答案B

解析：

32：答案A

解析泰勒提出的课程评价理论，被称之为泰勒理论，泰勒被誉为“课程理论之父”，他最早将课程评价理论引入到课程编制过程中，从而使教育目标精确详细、课程内容严密统一，课程编制更具有操作性。

33：答案C

解析：

34：答案B

解析老师在校外活动中处于启发指导地位。

35：答案A

解析题干表述的是专制型师生关系中同学的表现。

36：答案D

解析由于遗传、环境、教育和其自身的主观能动性的不同，人在身心进展上存在着个别差异。有的儿童身心的某些方面在较早的年龄已进展到较高的水平。有的则在较晚的年龄才消失某些特征，这就是人们常说的“聪慧早慧”“大器晚成”。

37：答案C

解析单元格是由行号和列标组成的，列用字母或字母的组合来表示，行用数字来表示，C项错误。

38：答案B

解析在校内文化中，学风、校风、校规、校纪等属于制度文化。

39：答案错误

解析：

40：答案A

解析【系统解析】发散思维也叫求异思维，是吉尔福特最早关注并加以讨论的思维活动。

41：答案D

解析D

42：答案错误

解析