衡南2022年小学教师招聘考试真题及答案解析二1

衡南2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。

单项选择题：

A、单维性

B、不行逆性

C、自我中心性

D、抽象规律性

2：层次结构图和流程图都可以衍变成（）

单项选择题：

A、一览表

B、双向表

C、模型图

D、网络关系图

3：讨论表明，同学的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（）

推断题

对

错

4：制造性是少数人的天赋，一般人不行能有。（）

推断题

对

错

5：在德育过程中人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。

单项选择题：

A、道德情感

B、道德意志

C、道德观念

D、道德行为

6：小刘准备用五天时间完成一项任务，但是领导派来了新任务，小刘又很快把精力投入到新任务上。这说明小刘的（）。

单项选择题：

A、留意的稳定性强

B、留意的广度大

C、留意的安排性好

D、留意的转移快

7：假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为，最合适的支配应当是()

单项选择题：

A、让儿童看完电视以后马上督促他完成作业

B、规定每周看电视的适当时间

C、惩处孩子过分喜爱看的行为

D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

8：人的喜、怒、哀、惧属于（）。

单项选择题：

A、心理特征

B、心理过程

C、认知过程

D、共性心理

9：正式提出“班级”一词的文艺复兴时期的闻名教育家是（）。

单项选择题：

A、艾拉斯莫斯

B、夸美纽斯

C、马卡连柯

D、杜威

10：以下不涉及问题解决过程的学说有()。

单项选择题：

A、桑代克的尝试错误说

B、苛勒的顿悟说

C、巴甫洛夫的经典性条件作用论

D、杜威的分阶段说

11：世界上最早实施义务教育的是哪个国家?（）

单项选择题：

A、英国

B、法国

C、德国

D、日本

12：教学方法选择的依据主要有（）。

多项选择题

A、教学目的和教学任务

B、教学内容的性质和特点

C、老师自身的特点

D、同学的可接受性

E、每节课的重点、难点和关键点

13：从信息加工的角度来看，记忆的最终一个阶段是（）

单项选择题：

A、编码

B、提取

C、保持

D、加工

14：（）可用来考查同学对学问的回忆，且可将同学的猜想可能性降到最小。

单项选择题：

A、选择题

B、是非题

C、论文题

D、填空题

15：老师通过对自己的教学进行自我观看、自我监控、自我调整、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思力量提高的方法属于（）。

单项选择题：

A、比较法

B、行动讨论法

C、教学诊断法

D、自我提问法

16：指导教学是以（）为中心，在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

单项选择题：

A、同学

B、学业

C、学习成果

D、学习方法

17：老师对自己影响同学学习行为和学习成果的力量的主观推断称为（）。

单项选择题：

A、管理力量

B、组织力量

C、教育力量

D、教学效能感

18：福勒和布朗依据老师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新老师成长为一名合格老师的过程按挨次划分的三个阶段是（）

单项选择题：

A、关注生存→关注情境→关注同学

B、关注同学→关注情境→关注生存

C、关注情境→关注同学→关注生存

D、关注同学→关注生存→关注情境

19：在同学的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是（）。

单项选择题：

A、使同学能陈述策略学习的重要性

B、使同学知道策略应用的适当条件

C、让同学开展学习竞赛

D、使同学体验到应用策略能提高学习效率

20：教育教学要求的“一刀切”违反了人的身心进展的（）。

单项选择题：

A、阶段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、互补性

21：人类历史上曾消失过的“狼孩”事例说明（）。

单项选择题：

A、遗传素养对人的进展起打算作用

B、遗传素养对人的进展不起打算作用

C、教育对人的进展起打算作用

D、教育对人的进展不起打算作用

22：首创全身松弛训练法的心理学家是()。

单项选择题：

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

23：老师期望效应的发生，取决于下列哪些因素?（）

多项选择题

A、老师自身的因素

B、同学的人格特征

C、原有认知水平

D、归因风格

E、自我意识

24：“举一反三”属于（）。纵向迁移顺向迁移逆向迁移特别迁移\r

单项选择题：

A、纵向迁移

B、顺向迁移

C、逆向迁移

D、特别迁移

25：中学校生享有未成年公民所享有的一切权利，如身心健康权、隐私权、受教育权等，并受到学校的特别爱护。这些规定指的是（）

单项选择题：

A、同学的身份

B、同学的法律地位

C、同学的义务

D、老师的义务

26：同学最主要的权利是（）。

多项选择题

A、人身自由权

B、人格尊严权

C、受教育权

D、隐私权

E、肖像权

27：学习策略可以从以下几个方面进行描述?（）

多项选择题

A、学习策略是学习方法或技能

B、学习策略是学习的调整和掌握技能

C、学习策略是内隐的学习规章系统

D、学习策略是学习方法和学习的调整掌握的统一体。

E、学习策略是元认知

28：能够激起有机体的定向行为，并能满意某种需要的外部条件或刺激物称为（）。

单项选择题：

A、需要

B、动机

C、强化

D、诱因

29：敬业是老师其他素养成为可能的重要特征，也是其成为一名优秀老师的第一要素。（）

推断题

对

错

30：马斯洛的需要层次论属于（）

单项选择题：

A、行为主义观点

B、人本主义观点

C、认知观点

D、建构主义观点

31：变式就是不同形式的或说明事物的本质属性。

多项选择题

A、直观材料

B、丰富资料

C、事例

D、事物原貌

E、客观过程

32：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力气打算了人的进展，这是一种（）。

单项选择题：

A、外铄论的观点

B、内发论的观点

C、多因素论的观点

D、反映论的观点

33：“三军可夺帅，匹夫不行夺志”说的是（）。

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

34：老师实行画小红花，插小红旗等方式鼓舞同学的德育方法是（）。

单项选择题：

A、品德评价法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际熬炼法

35：并非任何战斗都必定导致自然灾难，但不行能有不阻碍战斗的自然灾难。以下哪一项与上述断定的含义最为接近?（）

单项选择题：

A、有的战斗可能不导致自然灾难，但任何自然灾难都可能阻碍战斗

B、有的战斗可能不导致自然灾难，但任何自然灾难都必定阻碍战斗

C、任何战斗都可能不导致自然灾难，但有的自然灾难必定阻碍战斗

D、任何战斗都不行能导致自然灾难，但有的自然灾难可能阻碍战斗

36：小红怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒，并报告了老师。老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉。小刚一再辩白，拒绝被搜。该老师的做法（）。

单项选择题：

A、错误，应当充分敬重信任小刚

B、错误，应搜查全部同学的书包

C、错误，应不当着同学的面搜查

D、错误，应当通知家长之后再搜

37：能够激起有机体的定向行为，并能满意某种需要的外部条件或刺激物称为（）。

单项选择题：

A、需要

B、动机

C、强化

D、诱因

38：知道“三角形的内角和等于180”，属于()。

单项选择题：

A、策略性学问

B、陈述性学问

C、条件性学问

D、程序性学问

39：随着教学的进程，在黑板上展现教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系。这是（）。

单项选择题：

A、提纲式板书

B、重点词语式板书

C、对比式板书

D、问答式板书

40：“知是行始．行是知之成”这句话表明在德育过程中（）

单项选择题：

A、知与行是紧密联系的

B、知比行重要

C、行比知重要

D、知与行是可以分割开的

41：教学要以学习基础学问为主导，从理论与实际的联系上去理解学问，留意运用学问去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用，这是（）

单项选择题：

A、理论联系实际原则

B、启发性原则

C、巩固性原则

D、循序渐进原则

42：某学校在课余时间组织同学参与航模小组、英语小组、小乐团等，以丰富同学的课余生活。其中足球小组的课外活动属于（）。

单项选择题：

A、学科活动

B、科技活动

C、社会活动

D、文体活动

43：假如高水平同学在测验项目上能得高分，而低水平同学只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高（）。

单项选择题：

A、效度

B、信度

C、难度

D、区分度

44：于1994年受邀在美国教育讨论会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来进展成果的心理学家是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、奥苏伯尔

C、加涅

D、布鲁纳

45：保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为（）。

单项选择题：

A、感觉记忆

B、短时记忆

C、长时记忆

D、瞬间记忆

46：“以儿童为中心”的教学属于（）的观点。

单项选择题：

A、传统教育

B、现代教育

C、传统教育和现代教育共同

D、原始教育

47：柯尔伯格讨论儿童道德进展的方法是（）。

单项选择题：

A、对偶故事法

B、两难故事法

C、临床法

D、观看法

48：学校教育目的是学校教育的动身点和归宿，贯穿于学校教育活动的全过程，对学校教育活动具有指导意义。（）

推断题

对

错

49：不属于我国中学校德育的主要途径的是（）。

单项选择题：

A、政治课与其他学科教学

B、学校共青团、少先队活动

C、班主任工作

D、体育竞赛

50：终身教育也就是职业教育或成人教育。（）

推断题

对

错

51：组织策略属于（）。

单项选择题：

A、精加工策略

B、认知策略

C、元认知策略

D、调整策略

52：结构主义课程理论的代表是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、怀特海

C、布鲁纳

D、克伯屈

53：老师领导风格对课堂管理（）。

单项选择题：

A、有直接影响

B、有间接影响

C、没有影响

D、有肯定影响

54：对好动的同学，可实行的矫正方法是（）。

单项选择题：

A、谈话沟通

B、行为矫治

C、心情疏导

D、认知调整

55：同学通过熟悉书本学问去熟悉客观世界，说明教学过程具有（）的特点。

单项选择题：

A、引导性

B、间接性

C、简捷性

D、交往性

56：场独立型概念的提出人是（）。

单项选择题：

A、卡特尔

B、威特金

C、吉尔福特

D、列维托夫

57：老师对正在进行的教学活动进行不断的自我熟悉和反思的力量属于（）。

单项选择题：

A、教学设计力量

B、教学组织力量

C、教学决策力量

D、教学监控力量

58：学校生品德进展的关键年龄是（）。

单项选择题：

A、6岁

B、7岁

C、8岁

D、9岁

59：“我们敢说日常所见的人中，非常之九都是他们的教育所打算的”。这一观点出自洛克的（）。

单项选择题：

A、《大教学论》

B、《教育漫话》

C、《爱弥尔》

D、《一般教育学》

60：动作技能的形成一般经受“认知阶段、初步把握阶段和娴熟阶段”。（）

推断题

对

错

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1：答案B

解析可逆性指转变人的思维方向，使之回到起点。前运算儿童不能这样思维。

2：答案B

解析双向表即从纵横两个维度排列材料中的主要信息。

3：答案错误

解析同学的态度和品德特征与家庭的教养方式有亲密关系。

4：答案错误

解析制造性是人类普遍存在的一种潜能，人人都有。

5：答案B

解析：

6：答案D

解析留意的转移是依据新的任务，主动地把留意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。

7：答案D

解析强化物应当准时消失在被强化行为之后。

8：答案B

解析人的喜、怒、哀、惧是心情情感过程，属于心理过程。

9：答案A

解析正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的艾拉斯莫斯。

10：答案C

解析略

11：答案C

解析略。

12：答案A,B,C,D,E

解析：

13：答案B

解析：

14：答案D

解析是非题和选择题都有猜想的可能，而填空题猜想的可能性较低。

15：答案D

解析自我提问法是指老师对自己的教学进行自我观看、自我监控、自我调整、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思力量提高的方法。这种方法适用于教学的全过程。

16：答案C

解析指导教学是以学习成果为中心，在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

17：答案D

解析本题考查的是教学效能感的定义。

18：答案A

解析：

19：答案D

解析策略与动机激励相结合意味着同学有主动使用策略的动机。依据桑代克的效果律，假如同学执行策略并得到满足结果(学习效率提高)，则以后同学还倾向于连续采纳这一策略。因此，让同学体验到应用策略的后果可以激发其运用策略的动力。

20：答案A

解析：

21：答案B

解析：

22：答案D

解析全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年月首创。

23：答案A,B,C,D,E

解析老师期望效应与老师自身的因素、原有认知水平、自我意识、归因风格以及同学的人格特征有关。

24：答案B

解析纵向迁移是指处于不同层次(抽象性和概括性的差异度)的各种学习之间的相互影响；顺向迁移是指从前学习对后继学习的影响；逆向迁移是指后继学习对从前学习的影响。特别迁移是指学习之间发生迁移时，学习者原有阅历的组成要素没有发生变化，即抽象的结构没有发生变化，只是将一种学习中习得阅历的组成要素重新组合并移用于另一种学习之中。

25：答案B

解析：

26：答案C

解析：

27：答案A,B,C,D

解析A、B、C、D四选项均为学习策略的特征，E项元认知策略是学习策略的一种。

28：答案D

解析诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满意某种需要的外部条件或刺激物。

29：答案正确

解析略。

30：答案B

解析：

31：答案A,C

解析本题考察第六章变式的概念，所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。简洁地说，变式就是指概念或规章的确定例证在无关特征方面的变化。

32：答案A

解析洛克的“白板说”认为外部的力气打算了人的进展，这种观点属外铄论的观点。

33：答案C

解析道德意志是道德意识的内容之一。它指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出选择的坚韧毅力和坚持精神，人们坚持某种道德义务并决心践行它的时候，就会在内心产生一种顽强的信念和意志力，从而使人们严格要求自己，坚决地做出行为选择，并努力保持自己行为的稳定性和一贯性。

34：答案A

解析本题描述的是品德评价法。

35：答案B

解析考查模态命题的推理依据“并非全部……都”=“有的……不”，“不必定”=“可能不”，题干第一句话“并非任何战斗都必定导致自然灾难”=“有的战斗不必定导致自然灾难”=“有的战斗可能不导致自然灾难”。依据“不行能不”=“必定”，题干其次句话“不行能有不阻碍战斗的自然灾难”=“全部的自然灾难都不行能不阻碍战斗”=“全部的自然灾难都必定阻碍战斗”。故选B。

36：答案A

解析同学享有人身自由权，学校和老师不得以任何理由随便对同学进行搜查。

37：答案D

解析能够激起有机体的定向行为，并能满意某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。

38：答案B

解析知道“三角形的内角和等于180度”，属于陈述性学问。

39：答案A

解析：

40：答案A