裕安小学教师招聘2022年考试真题及答案解析一

裕安小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【整理版】1：老师所具有的教育学、心理学等教育科学学问是（）。

单项选择题：

A、条件性学问

B、本体性学问

C、实践性学问

D、一般性学问

2：对程序教学贡献最大的心理学家是（）

单项选择题：

A、斯金纳

B、普莱西

C、布鲁纳

D、加涅

3：下列关于师生关系的说法中，错误的是（）。

单项选择题：

A、师生在教学内容上结成授受关系

B、老师指导、引导同学的目的是促进同学的自主进展

C、师生在人格上是公平的关系

D、师生在社会道德上是输出一汲取的关系

4：一个人面对问题时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。

单项选择题：

A、流通性

B、变通性

C、指向性

D、独创性

5：老师职业技能的核心内容是（）

单项选择题：

A、教育力量

B、教育技能

C、教学力量

D、教学技能

6：教与学是辩证统一的关系。

推断题

对

错

7：学校儿童的社会性进展突出表现在（）。

多项选择题

A、社会性认知

B、社会性情感

C、社会性行为

D、社会性交往

8：在学校课时安排上，安排授课时数最多的科目一般是（）

单项选择题：

A、数学与英语

B、语文与数学

C、数学与科学课程

D、语文与英语

9：态度与品德两者所涉及的范围不同。（）

推断题

对

错

10：我国现行的学校教育制度是（）。

多项选择题

A、学前教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

E、学历教育

11：下列词语书写完全正确的一项是（）。

单项选择题：

A、千钧一发忠贞不渝贻笑大方

B、执迷不悟莫忠一是前仆后继

C、自吹自擂其貌不洋病人膏育

D、意气用事唉声叹气冒然行事

12：详细运算阶段的思维特征有（）。

多项选择题

A、多维思维

B、思维的可逆性

C、去自我中心

D、命题思维

E、详细规律推理

13：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()

单项选择题：

A、苏联心理学家

B、美国心理学家

C、俄国生理学家和心理学家

D、英国医生

14：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括老师和同学两大要素。（）

推断题

对

错

15：班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）

多项选择题

A、效果强化

B、直接强化

C、自我强化

D、替代性强化

16：方案策略属于（）

单项选择题：

A、精加工策略

B、支持策略

C、资源管理策略

D、元认知策略

17：行为目标的陈述要具备哪几个要素()。

多项选择题

A、详细目标

B、产生条件

C、行为标准

D、课程目标

18：依据埃里克森的理论，2～3岁的进展任务是培育（）。

单项选择题：

A、自主性

B、主动性

C、勤奋感

D、自我同一性??

19：以个人好恶、爱好爱好为联系纽带、具有剧烈情感颜色的群体是（）

单项选择题：

A、联合群体

B、松散群体

C、正式群体

D、非正式群体

20：同学中常见的焦虑反应是（）。

单项选择题：

A、交往焦虑

B、上学焦虑

C、考试焦虑

D、课堂焦虑

21：《全国教育人才进展中长期规划》(2022—2022年)提出的战略目标是，到2022年，一般中学校和中等职业学校老师基本具备专科以上学历。（）

推断题

对

错

22：以“教育的民主化”为教育特征的是（）。

单项选择题：

A、古代

B、文艺复兴后的欧洲

C、近代

D、现代

23：心智技能形成过程中各阶段挨次是（）

单项选择题：

A、原型操作、原型定向、原型内化

B、原型操作、原型内化、原型定向

C、原型内化、原型定向、原型操作

D、原型定向、原型操作、原型内化

24：一名老师是否真正具备从事老师的职业条件，能否合格履行老师角色，根本上还在于老师的（）。

单项选择题：

A、道德修养

B、专业素养

C、学历水平

D、科研水平

25：心智技能与操作技能相比，在结构上的特点具有（）

单项选择题：

A、简缩性

B、内潜性

C、观念性

D、整体性

26：学校生道德情感进展的转折期在（）。

单项选择题：

A、二班级

B、三班级

C、五班级

D、四班级

27：现代认知心理学的陈述性学问相当于加涅学习结果分类体系中的（）。

单项选择题：

A、才智技能

B、认知策略

C、言语信息

D、动作技能

28：于1994年受邀在美国教育讨论会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来进展成果的心理学家是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、奥苏伯尔

C、加涅

D、布鲁纳

29：德育目标确定了培育人的总体规格和要求，但必需落实到（）上。

单项选择题：

A、德育内容

B、德育规律

C、德育原则

D、德育方法

30：同学在老师指导下，利用肯定的仪器设备通过条件掌握引起试验对象的某些变化，从观看这些变化中获得学问的方法，称之为（）。

单项选择题：

A、练习法

B、实习作业法

C、试验法

D、谈话法

31：“自信、顽强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征（）

单项选择题：

A、气质

B、性格

C、力量

D、动机

32：同学区分于社会上其他人的一个重要特点是（）。

单项选择题：

A、同学的思想不成熟

B、同学以学习为主

C、同学的发育不健全

D、同学缺乏自觉性

33：想象的特点有（）

多项选择题

A、超前性

B、形象性

C、流行性

D、独特性

E、新奇性

34：我国目前主要由下列哪一主体担当普及九年义务教育的责任?（）

单项选择题：

A、地方

B、中央

C、社会力气

D、同学家长

35：《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》提出，到2022年，普及高中阶段教育，毛人学率达到（）。

单项选择题：

A、70％

B、80％

C、90％

D、60％

36：法国人谈起中国人心目中的法国文学，总忍不住用一种轻视的口吻说：“你们喜爱《茶花女》。”在法国人眼里，喜爱大仲马还算有些品尝，究竟他有一部《基督山伯爵》，有《三个火枪手》，小仲马有什么呢?只不过写了一个交际花而已，法国文学是法国人的傲慢，在世界文学中有着举足轻重的地位。仅喜爱《茶花女》，显而易见是对法国文学的不敬重，《茶花女》在中国成为一种流行，差不多是一百多年前的事情，当时正赶上戊戌变法失败，人心懊丧，改良的路行不通，大家只好将就着胡乱看小说。“茶花女”在中国本土的诞生，是生逢其时。这段文字意在说明（）

单项选择题：

A、《茶花女》在中国的流行有肯定的社会背景

B、对文学作品的喜好能反映出一个人的品位

C、评价文学作品要结合其诞生的时代背景

D、中国人和法国人的文学审美观存在区分

37：外铄论的主要代表人物有（）。

多项选择题

A、弗洛伊德

B、华生

C、孟子

D、荀子

E、洛克

38：（）认为所把握的内容越基本、越概括，则对新状况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、桑代克

C、贾德

D、维纳

39：在各学段中，数学课程支配了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和()。

单项选择题：

A、综合与实践

B、空间

C、问题解决

D、计算

40：被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是（）。

单项选择题：

A、亚里士多德

B、阿基米德

C、伽利略

D、开普勒

41：爱国主义情感和集体主义情感，属于（）。

单项选择题：

A、直觉式道德情感

B、想象式道德情感

C、伦理式道德情感

D、表象式道德情感

42：最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。

单项选择题：

A、卢梭

B、洛克

C、夸美纽斯

D、赫尔巴特

43：智力的个别差异是由先天素养打算的。（）

推断题

对

错

44：我国具有剧烈民族风格的体育项目是（）。

单项选择题：

A、田径

B、乒乓球

C、武术

D、游泳

45：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。

单项选择题：

A、学习需要

B、学习期盼

C、学习动机

D、学习态度

46：耶基斯－多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是（）

单项选择题：

A、中等偏低的强度

B、中等强度

C、中等偏高的强度

D、越高越好

47：基础型课程注意同学基础学力的培育，即培育同学作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。

单项选择题：

A、读、写、画

B、读、画、算

C、画、写、算

D、读、写、算

48：给定信息与要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境叫问题。（）

推断题

对

错

49：地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果往往比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的()。

单项选择题：

A、整体性

B、选择性

C、理解性

D、恒常性

50：“今日的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产。”这一熟悉表明现代教育具有（）的特征。

单项选择题：

A、科学性

B、价值性

C、生产性

D、将来性

51：同学学业评价的方式是指（）。

多项选择题

A、观看

B、考查

C、调查

D、考试

E、测验

52：在学期教学开头或一个单元教学开头时对同学现有学问水平、力量进展的评价是（）

单项选择题：

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、自主性评价

53：德育方法有许多，其中，榜样示范法是很重要的一种方法。以下能体现这种方法的是（）。

单项选择题：

A、有则改之，无则加勉

B、惩前毖后，治病救人

C、言者无罪，闻者足戒

D、桃李不言，下自成蹊

54：教学大纲就是我们通常说的（）

单项选择题：

A、教科书

B、学科课程标准

C、课程方案

D、课程

55：世界上第一项义务教育法是英国公布的。（）

推断题

对

错

56：杜威所主见的教育思想被称作是（）。

单项选择题：

A、存在主义教育思想

B、要素主义教育思想

C、有用主义教育思想

D、永恒主义教育思想

57：同学李伟因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来，当面说清晰，你究竟预备怎么办?不然，从明天起，你就不要来上学了。”同学低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使李伟同学守纪律应采纳的方法是（）。

单项选择题：

A、劝说教育

B、情感陶冶

C、榜样示范

D、实际熬炼

58：范仲淹的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，使岳阳楼著名天下。岳阳楼是一座三层纯木结构建筑，斗拱、飞檐结构严谨，工艺精致，令人赞叹。斗拱使屋面凹曲，飞檐使沉重的建筑增加了轻快欲飞的美感，体现了名贵华美的风韵。下面有关岳阳楼结构与设计的说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、斗拱、飞檐是中国古代屋顶建筑结构的特色之一

B、岳阳楼结构构件的连接方式有榫接、胶接和铆接

C、以上是从文化与技术的角度来观赏经典结构的

D、岳阳楼的建筑设计体现了设计的美观和技术规范原则

59：课程资源的核心和主要组成部分是（）。

单项选择题：

A、同学

B、老师

C、教材

D、学问

60：美国有用主义教育学杜威的代表作是（）。

单项选择题：

A、《大教学论》

B、《一般教育学》

C、《论演说家的教育》

D、《民本主义与教育》

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案A

解析：

3：答案D

解析从社会学的角度看，师生关系在更深刻的意义上是人和人的关系，是师生间思想沟通、情感沟通、人格碰撞的社会互动关系，因此，在社会道德上是相互促进的关系。

4：答案B

解析：

5：答案D

解析：

6：答案正确

解析教与学是辩证统一的，主要表现在：(1)老师在教学活动中具有主导作用。(2)同学具有主动作用。(3)老师主导作用与同学主动作用相结合规律，要求老师在教学中既要充分发挥主导作用，担当起历史给予的培育人的使命和促进同学进展的责任；又要承认同学作为学习的主体的地位，充分发挥同学参加教学的主动作用。

7：答案A,D

解析学校儿童的社会性进展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。

8：答案B

解析：

9：答案正确

解析略。

10：答案A,B,C,D

解析我国现行的学校教育制度从纵向上来划分，可以分为学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。学历教育不属于这种分类标准，它是相对于非学历教育来说的。前面的四种教育都属于学历教育。(本解析由张恩凯供应)

11：答案A

解析B．“莫忠一是”应为“莫衷一是”。C．“其貌不洋”应为“其貌不扬”，“病入膏育”应为“病入膏盲”。D．“冒然行事”应为“贸然行事”。

12：答案A,B,C,E

解析D项是形式运算阶段的特征。

13：答案C

解析巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。

14：答案错误

解析教学活动的基本要素包括：老师、同学和教育影响。

15：答案B,C,D

解析班杜拉认为，强化不仅包括外部强化（即直接强化），还包括自我强化和替代性强化。替代性强化即观看者因看到榜样受到强化而犹如自己也受到强化一样，是一种间接的强化。(本解析由张恩凯供应)

16：答案D

解析：

17：答案A,B,C

解析略

18：答案A

解析依据埃里克森的理论，2～3岁的进展任务是培育自主性。

19：答案D

解析：

20：答案C

解析考试焦虑是同学中常见的焦虑反应。

21：答案错误

解析：

22：答案D

解析：

23：答案D

解析心智技能的形成挨次应当是：原型定向，原型操作，原型内化。

24：答案B

解析一名老师是否具有从事老师的职业条件，根本上还在于老师的专业素养，包括学科专业素养、文化素养和教育专业素养。

25：答案A

解析：

26：答案B

解析学校三班级是道德情感进展的转折期。

27：答案C

解析：

28：答案D

解析1994年布鲁纳接受美国教育讨论会特邀作了专题报告，报告中对教育心理学十几年的进展成果作了高度概括。

29：答案A

解析德育目标是德育的总体规格要求，详细的德育内容是德育目标的细化。

30：答案C

解析：

31：答案B

解析性格是人格的核心。而自信、顽强和勤奋描写的恰好是人的性格特征。

32：答案B

解析：

33：答案B,E

解析：

34：答案A

解析《中华人民共和国义务教育法》第五条规定：各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。可见中央和各级政府应当担当普及义务教育的责任。

35：答案C

解析略

36：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】本题的难点在于排解C选项。本文表达的主题是“评价中国人对《茶花女》的观赏应当结合时代背景”，而C选项论述的是评价文学作品。排解C选项。答案应为A选项。

37：答案B,D,E

解析持“性恶论”观点的荀子认为人的进展依靠外在的力气，英国洛克的“白板说”和美国的华生都是外铄论的代表。

38：答案A

解析题干所述是布鲁纳提出的。

39：答案A

解析义务教育数学课程标准中规定：在各学段中，支配了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”。

40：答案B

解析阿基米德是古希腊闻名的物理学家，早在两千多年前便发觉了闻名的杠杆原理，题于中的闻名言论便是例证。故选B。

41：答案C

解析：

42：答案C

解析班级授课制亦称班级上课制，与个别化教学相对，它是一种分班级进行的教学组织形式，最初尝试于西欧16世纪，17世纪捷克教育家夸美纽斯给以理论上的确定，l9世纪开头在世界各国大规模推广，始终沿用至今。

43：答案错误

解析：

44：答案C