教科版（2022秋）二年级下册科学第二单元我们自己单元测模拟试题（含答案）

二年级下册科学试题-第二单元我们自己测试题-教科版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.上课时，我们主要用到（

）。A.眼睛、耳朵

B.耳朵、皮肤

C.眼睛、鼻子2.猜谜语：两片叶，胸中挂，吐故纳新作用大。打一人体器官（

）。A.肺

B.大肠

C.心脏3.我们可以依据（

）来预测我们六年级时的身高。A.父母现在的身高

B.现在六年级学生的身高

C.老师现在的身高4.在“翻拍手”游戏中，我们用到的感觉器官是（

）。A.眼睛、手、鼻子

B.眼睛、手、耳朵5.科学课上我们观察身体内部结构时，不会用到的方法是（

）。A.

B.

C.二.填空题(共6题，共32分)1.人与其他（

）一样，也会经历由出生到死亡的过程。2.我们身体的主要结构有：（

）、（

）、（

）、（

）。3.人体的外部特点可以（

），人体可分为（

）、（

）、（

）、（

）四部分。可用（

）、（

）、（

）、（

）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（

）的存在。4.这是小天在不同时期给自己牙齿拍的照片，左图中的牙齿叫做（

），右图中的牙齿叫做（

）。A.真牙

B.乳牙

C.恒牙5.利用（

），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。6.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在（

）岁到（

）岁之间每年的变化速度加快。从（

）岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。三.判断题(共5题，共10分)1.耳朵贴着背听到的“咚咚”声是肺呼吸的声音。（

）2.钥匙串落入塑料桶中和硬币落入塑料桶中的声音一样，听不出区别。（

）3.我们可以依据老师现在的身高来预测我们六年级时的身高。（

）4.我们不仅可以用一种感觉器官，还可以同时运用多种感觉器官进行认识、辨识，这样更加准确。（

）5.皮肤让我们和周围的世界产生了联系。通过皮肤，我们能感受到更多的感觉。（

）四.连线题(共3题，共20分)1.把感觉器官与对应的五觉连起来。

味觉

视觉

嗅觉

触觉

听觉2.小阳和小天在玩翻拍手游戏，请把他们用到的感觉器官连线到图片。3.将下列相关的内容及图片用线连起来。五.填表题(共1题，共10分)1.填写人体5种感觉器官的名称及其作用六.简答题(共2题，共10分)1.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。2.我们用了哪些方法来观察我们的身体？选一个你最喜欢的观察方法，进行描述。七.综合题(共2题，共11分)1.比较下列两幅图片，圈出5处不同点。2.在三杯等量的清水中分别滴入不同量的酱油，充分搅拌后分别如下图所示。哪一个里面滴的酱油最多？哪一个滴的最少？最多：（

）

最少：（

）参考答案一.选择题二.填空题1.生物2.头；颈；躯干；四肢

3.直接观察；头；颈；躯干；四肢；看；听；闻；摸；骨骼；C5.感觉器官；12；14三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√四.连线题1.如下：2.如下：3.如下：五.填表题1.眼；视觉作用；耳；听觉作用；鼻；嗅觉作用；舌；味觉作用；手；触觉作用六.简答题1.示例：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。这样，我就很全面地了