有关教学管理教学总结四篇

第第页有关教学管理教学总结四篇教学管理教学总结篇1

一、统一老师思想，以提高学科教学质量为工作中心利用区期中质量调研分析机会，进行区内乡镇校学科对比，让我校老师糊涂地熟悉到：绝不能躺在过去的成果簿上，我校曾经的辉煌只属于过去，将来的工作任重而道远，空谈只会误人子弟，实干才能制造辉煌。统一思想，统一熟悉，才智育人，才智教学，以提高学科教学质量为每天必想必干的事情。

二、教学管理力求规范务实

教学管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否则适得其反。

1、课程管理严落实

教育处对比学校“总课表”、班级“课程表”、老师“个人小课表”进行巡查，发觉问题准时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格根据省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，实施“校长室请假—教育处调课—代课人签字—调课人补上”制度有效地保障了在有老师请假的状况下班级课程的落实。

2、规范强化“五仔细”

连续以备课、作业为着力点，完善课前预备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好精确定位教学目标、整合优化教学内容、细心设计教学活动方案三点。制定了我校青年老师电脑备课方案，并对比方案进行检查。期中依据学科成果与平常的教学工作实绩评比出优秀学科老师，由学科组进行优秀学科老师五仔细展现。

3、着力抓好同学的“学习规范”教育

全校每周一的第一节课都是班会课，有打算的对同学进行“学习规范”等常规教育。指导同学做好课前预习、上课、准时复习等事情。

出台了晨读与午练规定，并进行专项检查，准时公布检查结果，准时与班级老师进行沟通沟通。

4、利用学科质量调研，促进老师准时反思教学得失，制定切实可行的教学方案与工作措施。

上半学期进行了校内二班级语文和数学的学科质量调研，利用区期中质量调研练习题进行了全校性的一次调研。调研后都组织学科老师进行客观的、务实的考情分析，是自己责任的，绝不推诿，是同学或者家长缘由的，也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。

5、利用省学校生学业水平测试的契机，集中进行四班级薄弱学科质量的提升工作。

三、反思

区教学检查反馈评价得分低，区抽检学科成果位序不靠前，一改以往我校教学工作到处是先进经常受表扬的优势，成为我校本学期上半学期学校工作的两大败笔，值得从学校领导到一般老师全体棉小人的深刻警醒！应从服务老师服务教学服务同学的高度去理解自身工作的意义，不但要努力做好“排头兵”典范引领工作，还要努力做好“后勤兵”保障支持工作，不但要进行详情规范与指导，还要转变评价机制提升工作与学习的动力。只有准时正面地确定教之所获、学之所得，才能最大限度的调动每个人的主动性。“在校言教、在校言学”是学校质量提升的根本所在，也是一个学校校内文化精神的最好境界。

教学管理教学总结篇2

第一学期是紧急而劳碌的，在学校新领导班子的正确领导下，在全班同学的共同努力下，我们的班级管理和我班的学习成果都有了长足的进步，取得了肯定和成果。为了进一步总结阅历，搞好班级工作，为全体同学制造一个更好的学习、成长环境，使班级管理更上一层楼，现将九班级一班班级工作总结如下：

一、强化纪律性，培育良好的纪律观念。

进入九班级，同学面临中考，时间紧任务重，严明的纪律是同学学习成效的重要保证。我们班从备战中考必需加强纪律的观念入手整顿班风，结合学校开展的短发工程，教育同学从“头”做起，指导他们严格根据《常规》和《守则》严格要求，规范自身行为，并建立了九、一班班级量化积分制度，对同学严格要求，建立了班级工作日志，准时发觉班内的违纪现象，针对同学实际状况，进行教育管理，对平常严格遵守纪律的同学准时表扬和鼓舞，开展文明守纪标兵评比活动，做到赏罚分明，大大提高了同学遵守纪律的自觉性。

二、抓住时机，培育良好学习、生活习惯

魏书生说过：“行为养成习惯，习惯形成品质，品质确定命运。”进入学校以来，经过二个学年的管理与培育,班级的大多数同学都已养成了良好的学习习惯。我们带着同学仔细学习了育才中学的校风校训——“读书、思索、知道、做到”，“尚朴、尚德、活力、活泼”，留意利用主题班会、朗读竞赛、课堂演讲、以及运动会、元旦联欢会等多种形式加强对同学的人格精神教育，充分结合学校的短发工程，预防甲型H1N1流感等活动，特殊利用老师节、国庆节，元旦等节日，对同学进行教育，以培育他们敬重老师，喜爱祖国的优良品质，培育他们为抱负努力学习勇于拼搏的精神品质，从而培育同学健全健康的人格，让同学在做人上大踏步地前进。

三、培育良好学风，激发同学学的习主动性。

进入初三，面临中考，每个同学都面临着很大的压力，但是，又有不少的同学特别茫然，对铺天盖地而来的学习显得无所适从，个别同学甚至有破罐子破摔的准备。为了让全体同学熟悉到自觉学习的重要性和必要性，我们加强了班级文化建设，“时不我待，只争朝夕”——鼓舞同学抓紧点点滴滴的时间，合理充分地利用时间；“不为失败找借口，要为胜利找方法”——勉励同学直面挑战，敢于胜利；同时，利用同学的日记、周记写自己的初三感悟，为自己点燃向上的明灯。为了增添同学的学习爱好，我班还制定了赶、帮、超的学习打算、学习目标，全班同学形成了比、学、赶、超、帮的良好气氛，同学的成果大幅度提高，在期中检测和平常的单元检测中都获得了较好的成果，涌现了一大批肯干乐学的同学。在学习中，协作各科任课老师组成了帮扶活动小组，定期开展活动，沟通活动成果，开阔了学问视野，提高了广阔同学分析问题、解决问题的力量，极大地调动了他们的学习主动性。对同学取得的每一点成果都给与表扬和鼓舞，使每个同学都感到前途光明，从而扬起了自信的风帆，为鼓舞全班同学共同奋进，特制订很多嘉奖措施，对进步较大的同学，对表现突出的同学,赐予物质和精神嘉奖，对努力学习但成果不算突出的同学,口头表扬，并多次评比级进步最快的同学，成果最稳定的同学，对班级奉献最大的同学。这一系列的评先树优活动大大激发了同学的上进心，从而带动了全班的学习主动性。

四、狠抓卫生工作，保证学习环境。

本学期在卫生方面，在班内开展“从自己做起”活动，决不丢弃一张废纸、一个塑料袋，并结合学校的卫生大扫除检查，激发了全班同学主动清扫卫生，自觉保持卫生的自觉性。经过全班同学的共同努力，我班我班做到地面洁净，桌凳整齐，窗明几净。

五、加强体育熬炼，全面提高同学身体素养

进入初三，中考体育考试已经被提上了议事日程，为了实现田校长“体育成果争取全市第一”的目标，我们针对中考项目进行了专项训练，做到有打算，有目标，循序渐进，充分利用课外活动和体育课强化训练，全面提高同学的体育成果。

六、留意与同学家长的联系，定期家访，并利用家长会，与家长共同探讨了同学面临的问题，既加强了家长与老师的沟通，又提高了教育的效果。

成果只是代表了过去，将来还有更多的工作需要我们去做，还将有更高的目标等待我们去实现，我们决不能有丝毫的松懈，我将仔细学习先进班级先进的阅历，更加努力的做好班级管理工作，争取中考的更大成功。

教学管理教学总结篇3

为了更好开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：

一、初步摸清状况

基本状况：我班为刚组建的物理班，共有70人，其中男生59人，女生11人，54人为共青团员，2名体育生。全部智力正常，绝大部分身体、心理健康，整体素养良好。有5人曾有过或被怀疑谈过恋爱，1人有较严峻的心理问题，有近10人无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、迟到也较为严峻，还有个别患有吸烟的恶习，有过偷窃的行为〔被怀疑偷过同学的钱〕，有两个曾有过严峻顶撞领导、老师的行为，还有一些治理生活的力量较差，衣服也不洗。这些现象反映了存在的问题也较为严峻，给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。

二、逐步完善班级管理建设。

刚组建这个班时，首先物色班委和团支委人选，指定人选组成新班委、团支委，制定班规〔奖惩条例〕，对班干部工作进行指导，充分利用班会课对同学进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作看法不够仔细，工作力量不突出，为了发挥每一位同学的主观努力和培育他们的力量，也让每一位同学来体验当班干的味道，同时从中比较精确地选择得力的同学干部。故此，实行全班轮番当班干，经过半个多学期再由民主选举工作力量强、责任心强、威信高的同学当班干部。并进一步进行整顿班风，重新修改班规，并实行制—————班干责任制、舍长负责制、一票两票拒绝制。这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变，每月都被评为文明班。

三、抓典型，以点带面以点补面。

本班同学特点是两极化，成果两极化，思想也两极化，特殊双差生较多。所以要带好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的典范作用和较化差生，即抓好典型。正确将—同学分好层次，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生〔成果思想都好的〕、中等生、成果差的、双差生。对双优生还需多关怀和鼓舞，对双差生实行每天跟踪记录，由他本人作记录和班任记录，假如没有大问题，每周上交一份回报表。

四、中段考的正确归因及对策

1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部同学成有较大的提高，考前担忧考不出以前的成果，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。

2、学习爱好和热忱有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答下列问题主动性不高，不擅长思索。

3、预备缺乏，方法欠妥。一些同学不结合自己的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。

4、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙。

5、过于自信，有傲慢的表现。

6、考试方式的改革，部分同学答题时间安排不得法。

依据上述的缘由，主要实行如下一些对策

1、改善学习行为

A、科学调整各科学习时间

B、改良学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性学问的理解和应用，准时稳固和多次重复训练重点学问。

C、要丰富自己的学习生活，调整紧急的学习心情，使自己过得既轻松又充实。

D、对无爱好的科目要实行“强化学习”的方法，有一种迫自己胜利的意识。

2、发挥自我示意的主动作用

3、讲究“战略和战术”

战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。

战术：强科争优势，弱科保底线。〔最低要求必需以及格为底线〕

五、家长会形式的变革效果良好

本次家长会实行分批的形式进行，方法是这样的：离校最近的同学家长利用晚上的时间来开，其它分为双差生、退步大的同学、尖子生分别进行召开，到会的科任主要是语数英和X科的老师。在召开家长之前首先把同学名单发到科任老师手中，科任老师又先找这些同学深化一层谈心进一步了解同学。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的`话。这种对话式的家长会，比以前只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解状况就没有时间了，如今这种谈话式的家长会能准时回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。

六、教训深刻，今后工作压力重重

虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化差的过程中，有四五个双差生总是不领情，效果很不明显，班风和学风还存在较大的问题，无心向学的同学还没激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，他们的存在给这个班的建设、进展和好转都带来了较大的阻力。还在部分同学对某些科任老师产生对立心情，也致使科任老师对这个班产生了一些看法，到这个班上心情就不够好，效果可想而知……要使这个班得到根本的好转，我真感到压力重重，但我信任还是可以带好，但要留意与学校协作，多些与学校行政汇报情，让他们帮一把力，给同学施加压力，加大约束力，关键不在跟得紧，准时处理违纪的同学。

教学管理教学总结篇4

学年度第一学期就将结束了，本学期根据教学打算，以及新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了第一章至第六章以及试验部分的内容，期末复习工作也顺当进行。做到有组织、有打算、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是老师的编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，到处都表达了师生的默契协作。一个学期来，我在教学方面留意了以下几个问题，现总结如下：

一、重视基本概念的教学

化学基本概念的教学对于同学学好化学是很重要的，在教学中，我既留意了概念的科学性，又留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的，因此，要特殊留意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对试验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使同学形成要领并留意引导同学在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的力量。

二、加强化学用语的教学

元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及改变的化学用语，是学习化学的重点工具。在教学中，我让同学结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学试验。这样有利于同学的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应留意对化学用语进行分散教学，通过生动好玩的学习活动和有打算的练习，使同学逐步把握这些学习化学的重要